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E
拓及与培优
第4节
光的反射和折射(3)
光的折射
射光线看过去，就会觉得光好像是从水中的A'射人
思维点击
我们眼睛里的，因此我们会觉得A'比A高了，即看
起来池底升高，池水“变浅”了。有经验的渔民都知
一、定义
道，在叉鱼时，只有瞄准鱼的下方，才能把鱼叉到。
光从一种介质斜射人另一种介质时，传播的方
若从水中去观察岸上的物体，P点的位置将会
向发生偏折，这种现象叫做光的折射。还有一种情
升高，如图乙所示。例如跳水运动员在水下观察
况，光在同一种不均匀的物质中传播，方向也会改
10m跳台，就会感到其高度超过10m。
变，也是光的折射
因此可以得出结论：从岸上看水里和从水里看
二、光的折射定律
岸上相同，都是看到升高了的虚像。
光折射时，人射光线、折射光线、法线在同一平
【拓展】人眼之所以看到物体的虚像，都是因
面内(“三线共面”)；折射光线和入射光线分别位于
为折射光线（或反射光线）进入人的眼睛，而人眼总
法线两侧(“分居两侧”)：光从空气斜射入水或玻璃
认为光沿直线传播，这就使人在折射光线（或反射
时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角(“光
光线)的反向延长线上看到一个虚像
从空气射到其他透明物质，折射角小于人射角”)。
【拓展】可以使用哪些方法来正确区分真实
人射角增大时，折射角也增大。
景物与它在湖中的倒影？
三、由光路可逆性可知：光从水中或玻璃射向空气
方法1：景物射向水面的光除了一部分被反射，
中时，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。
其余被水折射和吸收，故倒影比景物暗淡，可以通
注意：(1)对光发生折射现象的理解：入射光和
过比较明暗来辨别景物与倒影。
折射光分别在两种不同的介质中，因此它们的传播
方法2：由于水的透明程度比空气低，故倒影较
速度不同，传播方向也往往发生改变。
景物模糊，可以通过比较清晰度来辨别景物与倒影。
(2)通常在发生光的折射现象时，在界面上也
方法3：平静的水面相当于平面镜，由于平面镜
同时会发生光的反射现象。
成像时“左”“右”相反，可以通过比较倒影中景物
(3)光线垂直射入界面时，将不会看到折射现
(如房屋)排列的左右位置与拍照时的真实位置来
象，即光的传播方向不发生变化。
辨别景物与倒影。
四、常见折射现象及解释
例1下列成语中，属于描述光的折射现象的是
1.光的折射现象：光的折射会造成许多光学现
象，如水底看起来比实际的浅，一半斜插入水中的
A.坐井观天
B.形影相依
筷子变弯曲，鱼缸中的鱼看起来变大，海市蜃楼等。
C.海市蜃楼
D.波光粼粼
要解释这些现象，首先要知道看见的并非实际物
【分析】坐井观天指在井中看到的天空只有
体，而是物体经折射后成的虚像。
井口那么大，这是光的直线传播造成的；形影相依
2.以池水看起来“变浅”为例，其原因我们可以
中的影子，是由于光沿直线传播形成的：海市屋楼
作如下分析。
是光在不均匀的大气中传播形成的光的折射现象；
波光粼粼是平行光射到水面上的反射现象。
例2如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时
发生了反射和折射，以下说法正确的是
60
7
我们能够看见物体是由于有光射入我们的眼
睛里，假设从水池底的一点A射出的两条光线经折
射后射入人眼（如图甲所示），眼睛根据光沿直线传
A.入射角为60°，界面右侧是空气
播的经验（人的感觉总认为光沿直线传播），逆着折
B.折射角为45°，界面右侧是玻璃参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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