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料学、年级上册
第4节
光的反射和折射(4)
光的色散
A.A处应是紫光
思维点击
B.只有AB之间有光
C.将温度计放到AB
一、光的色散
范围A处的外侧，会看到温
(1)光的色散：白光是由多种色光混合而成的，
度上升
通过棱镜可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种
D.将照相底片放到AB范围B处的外侧，底
单色光，这种现象叫做光的色散。“雨后彩虹”就是
片不会感光
一种光的色散现象。
【分析】三棱镜对红光的偏折能力弱，对紫光
(2)单色光、复色光和不可见光：
的偏折能力强；AB之间为可见光，外面还有看不见
①我们把不能再分解的光叫单色光，如红、橙、
的红外线和紫外线；A的外侧为红外线，它的热作
黄、绿光等。
用好，将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到
②由单色光混合而成的光叫复色光。白光就
温度上升；B的外侧为紫外线，它的化学作用强，能
是复色光。
够使荧光物质感光，故D错误。
③我们的肉眼看不见的光叫不可见光，常见的
有：红外线，家用电器的遥控器发出的就是红外线；
巩固练习
军事上有红外线夜视仪；紫外线，能杀死微生物，常
被人们用来消毒杀菌，还能使荧光物质发光，可以
A组
用来鉴别纸币的真伪；适量的紫外线照射，有助于
1.如图自动水龙头，使用时只需把手伸到水龙
人体健康，但过量的紫外线照射，会使人皮肤变黑，
头的下方，就会自动出水。这是因为人体能辐射出
诱发皮肤癌。
(3)由光的色散现象得出的两个结论：
A.紫外线
第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组
B.红外线
成的复色光：
C.红光
第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不
D.紫光
同的，红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。
2.下列电器不是利用紫外线工作的是(
二、光的三原色
A.验钞机
B.诱蚊灯
(1)是指红、绿、蓝三种色光，这三种色光无法被分
C.消毒柜
D.取暖灯
解成其他更简单的色光，且它们按不同比例混合，可以
3.下列说法不合理的是
产生各种颜色的光，这三种色光也被称为三基色。
A.按下遥控器时，我们看见遥控器上发出的
【拓展】加法混色：红光与绿光等量混合，能
红光就是红外线
得到黄色光；红光与蓝光等量混合，会产生品红色
B.学生不在校期间可用紫外线对教室进行定
光；绿光与蓝光等量混合，形成青色光。当红光、绿
期杀菌消毒
光、蓝光以等量进行混合，会产生白色光。
C.白光经过三棱镜发生色散后，呈现出红橙黄
(2)原理应用：①彩色电视机、电脑显示屏等就
绿蓝靛紫七种单色
是利用光的三原色原理来显示各种色彩的。显示
D.臭氧层能吸收太阳光中的紫外线，从而保护
屏上布满了无数个红、绿、蓝三种颜色的像素点，通
地球上的生命
过控制每个像素点中三种色光的发光强度，就能组
4.单独用UVC紫外线灯直接照射100元人民
合出各种不同的颜色，从而呈现出丰富多彩的图像。
币时，人民币上出现“100”字样的荧光；再用UVC
②在舞台灯光设计中，也常利用光的三原色原理
紫外线灯照射石英玻璃，人民币上也出现“100”字
来调配出各种所需的颜色，营造出不同的氛围和效果。
样的荧光（如图所示）；而将石英玻璃换成普通玻
例如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱
璃，还是用如图所示的方式照射，人民币上不会出
镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同
现荧光，下列判断错误的是
颜色的光，则参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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