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拓及与培优
第5节
透镜和视觉(1)一凸透镜成像的特点
思维点击
一、透镜
(1)透镜由玻璃等透明物质制成，光线经过透
【分析】发光点S发出的两束光通过甲、乙透
镜折射后，总是向透镜厚的一侧偏折。
镜后折射光线变得会聚了，因此两图都应是凸透镜。
(2)凸透镜：中间厚边缘薄。如图所示，凸透镜
例2在做光学实验时，某同学需要将一束平行光
中心的点O为光心，通过光心并与透镜垂直的直线
的宽度放大为2倍，于是他在光束路径中放置了由
AA'为主光轴。
两片透镜组成的透镜组来达到此目的，如图所示。
若其中一片透镜是焦距f的凸透镜，则：
透說H
2d
三条特征光线：平行于主光轴的光线经过凸透
(1)如果另一片透镜采用的是凸透镜，则其焦
镜折射后，折射光线会聚于主光轴上一点F,称为焦
距应为多少？应置于何处？请作图说明
点。焦点F到光心O的距离叫做焦距(f)。根据
(2)如果另一片透镜采用的是凹透镜，则其焦
光路可逆，过焦点的光线经凸透镜折射后的光线将
距应为多少？应置于何处？请作图说明
平行于主光轴。通过光心的光线，经过凸透镜后传
【分析】(1)有两解，
播方向不发生改变。
解一：放置一个焦距为2f的凸透镜，放置在第
(3)凹透镜：中间薄边缘厚。如图所示，平行光
一片后3f处。
焦h2的凸透减
经凹透镜折射后会向远离主光轴方向偏折。将折
射光线反向延长会交于主光轴上一点，称为焦点，
由于没有实际光通过，所以为虚焦点，凹透镜有两
个虚焦点。
焦h的山透讨
解二：放置一个焦距为？的凸透镜，放置在第
处
焦为的山茂
三条特征光线：平行于主光轴的光线经过凹透
2d
镜折射后，折射光线的反向延长线经过虚焦点F;根
焦期为子的凸透境
据光路可逆，延长线经过焦点的光线经凹透镜折射
后的光线将平行于主光轴；通过光心的光线，经过
(2)放置一个焦距为2的凹透镜，放置在第一
凹透镜后传播方向不发生改变。
例1在如图甲、乙所示的虚线框内各放置一个透
片前2处。
镜，发光点S发出的两束光通过透镜前后的方向如
焦花为号的巴透镜
图所示，则
A.甲为凹透镜，乙为凸透镜
B.甲、乙都为凸透镜
C.甲为凸透镜，乙为凹透镜
D.甲、乙都为凹透镜
焦邯为的凸逐流
40
料学、年级上册
二、凸透镜成像规律
(1)烛焰、凸透镜和光屏的中心要在同一高度
上，使像成在光屏中央。
(2)物距指的是物体到光心的距离。像距是指
光屏到光心的距离。物距、像距与成像的特点之间
的关系如下表。
物体处于2倍焦距和1倍焦距之间时，如图
所示。
像的情况
物距u像距v
倒立或
放大、缩
实像或
应用
正立
小或等大
虚像
f倒立
缩小
实像
照相机
2f
<21
u=2f
=2
倒立
等大
实像
fw
放映机、光
倒立
放大
实像
物体处于焦点以内时，如图所示。
<2f
2f
学投影仪
u=f
不成像
u不研究
正立
放大
虚像
放大镜
①凸透镜所成的实像必倒立，且物与像分居
透镜的两侧，可以是放大的、等大的或缩小的；成
虚像必正立，且物与像位于透镜的同侧，一定是放
大的。
②物体沿主光轴移动，像也沿主光轴移动。对
成阅立
成到立
布小实使
放人实棕
于实像来说，物体向靠近镜的方向移动，像向远离
2/
镜的方向移动，且像越来越大。对虚像来说，物向
镜移动，像也向镜移动，且像越来越小。
村机打代机放：范
③物体的物距一定，垂直主光轴向上、向下或
向左、向右移动时，虚像的移动方向跟物体移动方
例3某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，
向是一致的，但实像的移动方向跟物体移动方向恰
记录并绘制了物距4和像距v之间关系的图像，如
好相反。即物向上移，像要向下移；物向左移，像要
图所示。
向右移。
1C1
40
④透镜一部分被遮挡，这部分不透光，其余仍
透光，仍生成完整的像，只不过像变暗些。透镜破
30
裂后去掉一部分，就相当于遮挡了一部分，像大小、
位置不变，只是变暗些。
【拓展】透镜成像的作图方法
透镜中有三条特殊光线：
20
30
40 wcm
(1)经过光心的光线传播方向不改变；
(1)该凸透镜的焦距是
cm
(2)平行于主光轴的光线经折射后过焦点（对
(2)把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处
凹透镜，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延
的过程中，像距逐渐变
(填“大”或“小”)。
长线经过的点)：
(3)当把物体放到距凸透镜8cm处时，光屏上
(3)过焦点的光线经过折射后平行于主光轴
(填“能”或“不能”)得到一个清晰的像。
(对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长
【分析】(1)如图，u=v=2f=20cm,所
线经过的点)
以f=10cm。
物体处于2倍焦距以外时，如图所示。
(2)把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
41

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