资源简介

科学八年级上册
第2节
运动与相互作用(1)一牛顿第一定律
(2)“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
思维点击
“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定
没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况
探究阻力对物体运动的影响
(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)：
(1)实验目的
二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效
通过实验了解阻力对物体运动的影响。
为不受任何力的作用时的作用效果。
(2)探究阻力对物体运动的影响
(3)“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，
猜想：如果运动着的物体受到阻力大小不同，
也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体
那么物体运动的路程会有怎样的变化？
仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线
运动着的物体受到的阻力越大，物体运动的路
运动状态。
程越短：受到的阻力越小，物体运动的路程越长。
(4)牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情
器材：斜面、木板、玻璃板、毛巾、小车，如下图
况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是
所示。
维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生
改变的原因。或者说：物体的运动不需要力来维
持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的
作用。
实验步骤：
(5)牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是
A,把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面上
在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。
A点释放，记下小车最终停在毛巾上的位置；
(6)牛顿第一定律是关于力与运动关系的规
B.把毛巾拿掉，将小车从斜面上A点释放，记
律，它反映了物体在不受力（或受合力为零）时的运
下小车最终停在木板上的位置；
动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动
C.把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上
状态不变。
A点释放，记下小车最终停在玻璃板上的位置；
例1人类对“运动和力的关系”的认识就经历了
D.将实验情况填入表格中。
个曲折漫长的探索过程。
水平部分的
小车所受
小车运动
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为：
实验序号
表面材料
阻力的情况
的路程
这一根据生活经验和事物表象得出
的错误观点被人们沿用了近2000年。
毛巾
最大
最短
(2)17世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地
2
木板
较大
较长
揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜
3
玻璃板
最小
最长
面实验有如下步骤：
通过实验分析可得：小车受到的阻力越小，小
车运动的路程越长；设想小车在绝对光滑的水平面
上运动，即不受阻力作用，小车将永远运动下去。
二、牛顿第一定律
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上
一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保
仍然要达到原来的高度；
持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止
牛顿第一定律（又称惯性定律）。
滚下，小球将滚上另一个斜面：
三、对定律的理解
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的
(1)“一切”说明该定律对于所有物体都适用
高度；
不是特殊现象。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
41

展开更多......

收起↑