资源简介

(共16张PPT)
破浪少年行：我的生涯航海图3
扬韧性风帆，
破浪有时
心理契约
在本堂课中我将始终保持倾听、尊重、真诚，
留下他人的故事，带走自己的感受
船长集结令
- 01 -
PART
风浪体验舱
- 02 -
PART
孤岛求生
- 03 -
PART
暴风雨后
- 04 -
PART
未来计划
- 05 -
PART
追梦
冲/破/海/浪 向/阳/而/生
第壹部分
PART ONE
船长集结令
欢迎各位优秀的船长来到船长学院！
任务一：
①组内轮流发言（每人一句话介绍自己，10-15秒）
例如：“我是XXX，我的优势是XXX！”
②确定小组口号：简单有力（1分钟）
例如：“乘风破浪，我们最强！”
冲/破/海/浪 向/阳/而/生
第贰部分
PART TWO
风浪体验舱
任务二：
1、观看风暴牌10秒，回想最近一段时间内的挫折体验，并在纸上写下联想到的3个词汇。
2、观看彩虹牌，将联想词汇改写为3个积极的表述。
（例如，词汇“暴风雨”改写为“暴风雨后会有彩虹”）
3、小组内分享自己联想词汇（三个里面任选一个），并解释改写的缘由。（3分钟）
4、各小组派代表分享感悟。
冲/破/海/浪 向/阳/而/生
第叁部分
DREAM
PART THREE
孤岛求生
任务三：
1、学生在A3纸上画“个人孤岛”，在个人孤岛旁贴上各种贴纸：粉色贴纸（家人），蓝色贴纸（朋友），绿色贴纸（老师/心理咨询师），黄色贴纸（其他对你有过帮助的人）；并在贴纸上写出“该人物曾如何帮助我”（何人、何时、何地如何帮助我）
2、写下一条“想求助但未说出口的话”（如“我希望爸爸多陪我”），投入班级“漂流瓶”（纸盒），随机抽取分享。
分享环节：
请各小组派志愿者带着自己的孤岛求生图上台
1、将最能提供能量的贴纸贴到黑板的风帆上，分享原因。
2、从纸箱里随机抽取一张漂流瓶进行分享，提供自己的建议也可现场求助。
冲/破/海/浪 向/阳/而/生
第肆部分
PART FOUR
暴风雨后
请同学们分享本堂课的体悟，畅所欲言！
冲/破/海/浪 向/阳/而/生
第伍部分
PART FIVE
未来计划
请各位船长课后填写自己本堂课的航海日志
人生是 自信是
谢谢观看
船
帆

展开更多......

收起↑