4.6.2神经调节课件(共25张PPT)

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4.6.2神经调节课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
sag zi
@夏夏生物
人教版·生物学·八年级·上册
4.6.2
神经调节
01.
通过分析事例概括得出神经系统的组成与功能;(生命观念、科学思维)
02.
描述神经元的组成及功能;(生命观念、科学思维)
03.
通过膝跳反射的实验总结得出反射的概念和反射弧的组成;(探究实践、科学思维)
04.
分析反射和反射弧的关系,明确非条件反射和条件反射。(生命观念、科学思维)
如果手指不小心被刺扎了一下,你是先感觉到疼还是先把手缩回来?为什么会这样?
手指被刺扎到,你在感觉到疼之前就把手缩回来,可以让你避免受到进一步伤害。类似这样的反应,主要靠神经系统(nervous system)来调节。神经系统的组成是什么呢?
神经系统的组成

脊髓
脑神经
脊神经
中枢部分
周围部分
神经系统
大脑:具有调控感觉、运动、语言交流等多种神经中枢
小脑:协调运动,维持身体平衡
脑干:有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的生命基本活动
大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢
脑的结构与功能
脊髓
反射:
传导:
对外界或体内的刺激产生有规律的反应
能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路
脊髓的结构和功能
脊髓里的神经中枢,是受大脑控制的,人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。
幼儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。
概括地说,脑(大脑、小脑和脑干三部分)和脊髓是神经系统的中枢部分,脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。
神经系统各部分的功能----神经
脑神经:脑发出的神经。大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
脊神经:脊髓发出的神经。分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。
注意:脑和脊髓还有通向内脏器官的神经
功能:传导神经冲动
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统

脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
大脑:具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,调节人体多种生理活动
小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡
脑干:有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
脑神经:传导神经冲动,调节头部各器官活动。
脊神经:传导神经冲动,联系脑以下的神经中枢,控制低级中枢活动。
小结:
神经元
神经元的结构
树突
轴突
神经末梢
细胞核
胞体
突起
神经系统结构和功能的基本单位叫
或神经细胞
神经元
功能:接受刺激,产生兴奋并传导兴奋。
传导方向:在一个神经元上,神经冲动的传导方向一般为树突→胞体→轴突。
神经元的功能和传导方向
在神经系统中除有神经元外,还有数量庞大的神经胶质细胞。图中神经元旁边那些深色的小点就是神经胶质细胞的细胞核。神经胶质细胞给神经元提供营养和支持等。
反射
实验·探究--膝跳反射
实验目的:
尝试做膝跳反射实验,举例说出什么是反射。
方法步骤:
  两位同学一组,两人轮换进行实验。
  一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
膝跳反射实验的注意事项
叩击部位:膝盖下方的韧带。
叩击时机:受试者精神放松且未注意时。
叩击力度与速度:力度不一定要很大,但速度一定要快。
受试者搭腿时一定要自然,不要触及其他任何物体,腿部肌肉要放松。
思 考
  1.叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐获得的?
  2.膝跳反射的发生有什么意义?
反射
反射
机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应,叫作反射。反射是神经调节的基本方式。
  如何判断某种反应是不是反射?
含羞草对外界刺激作出反应
草履虫对外界刺激作出反应
生物的这些反应属于反射吗?
草履虫运动方向
反射
反射与反射弧有什么关系?
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射活动靠反射弧来完成,反射弧必须保持结构完整。
反射弧
人生来就有的反射,遇到一定的刺激时,人体在正常情况下就会做出相应的反应,不需要先经过大脑的分析和判断,这种简单的反射叫非条件反射。非条件反射的神经中枢在脊髓,如眨眼反射,膝跳反射、缩手反射、排尿反射、吃梅分泌唾液。
⑵条件反射:人出生以后通过学习和训练形成复杂的反射,这类反射叫条件反射,条件反射的神经中枢在大脑皮层。如行人听到身后汽车的喇叭声,就会迅速躲避、见梅分泌唾液。对于某些语言刺激,人也能形成条件反射,与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。如:望梅止渴,谈虎色变等。
探究:测定反应速度
一位同学扔来一个苹果,你不假思索地一把抓住了。你的同学说:“嘿!反应真快。”你的反应真的比别人快吗?反应快慢跟身体状况有关吗?跟注意力是否集中有关吗?你还能提出其他需要探究的问题吗?
提出问题:
人的反应速度与性别有关吗?
作出假设:
人的反应速度与性别有关。
制订计划:1、用课本94页提供的测量方法测试。
2、用长度为30厘米的尺子测试。
3、在所有的测量中,受试者的拇指、食指都要距离尺子刻度值为0的一端同样远。
4、读取刻度值时均以拇指上缘为准。
5、受测者至少测5次并记录数据。
实施计划:
得出结论:
人的反应速度与性别有关/人的反应速度与性别无关
表达与交流:这项活动是否属于反射?
属于反射
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统

脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
大脑:具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,调节人体多种生理活动
小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡
脑干:有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
脑神经:传导神经冲动,调节头部各器官活动。
脊神经:传导神经冲动,联系脑以下的神经中枢,控制低级中枢活动。
课堂小结:
一、神经系统的组成:
二、反射——机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出
的有规律的反应。
三、反射的结构基础——反射弧
感受器:接受刺激、产生兴奋
传入神经:将神经冲动传导到神经中枢
神经中枢:接受传入神经传来的神经冲动,产生另一种冲动,并将它传给传出神经
传出神经:将神经中枢产生的神经冲动,传导给效应器
效应器:接受传出神经传来的冲动,做出反应
四、反射的类型:
简单反射:生来就有的,不需要经过大脑的分析和判断
复杂反射:后天形成的,通过长期生活经验的积累
人特有的反射:人对某些语言、文字刺激,形成的复杂反射
课堂小结:
随堂练习
1 、我国科研团队利用微创“脑脊接口”技术,在脑和脊髓中植入电极芯片。芯片通过AI快速、准确地解读脑的运动意图,通过脑与脊髓间搭建的“神经桥”将意图最终传导至下肢肌肉,让截瘫患者实现自主站立及行走。植入脑中的电极芯片应位于 ( )
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 垂体
A
大脑是神经系统的最高级部分,表面是大脑皮层,具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的神经中枢
2.某人摔伤腰部造成下肢失去运动能力、大小便失禁,形成截瘫。推测该病人损伤的是 ( )
A. 脊髓 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑
A
脊髓有向下传导的功能,排尿中枢位于脊髓
2 、下面为神经元结构模式图,有关叙述错误的是 ( )
A. ①是能接收信息的树突
B. ②表示神经元的细胞核
C. ③能与鞘组成神经纤维
D. ④可集结成束构成神经
D
④是神经末梢,可集结成束构成神经的是神经纤维。
树突
轴突
细胞核
神经末梢

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