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Unit 4 My favorite subject核心知识梳理
基础巩固
I、基础词汇。
1.biology n.生物学
2. geography n.地理(学)
3. history n.历史;历史课
4.boring adj.乏味的;令人生厌的
5. useful adj.有用的;有益的
6. exciting adj. 令人激动的;使人兴奋的
7.past n.过去;过去的事情adj.过去的 prep.在.……之后
8. number n.数字;号码
9.reason n.原因;理由
10. remember v.记住;记起
11. as prep.如同;作为 conj.当……时;由于
12.AM(=a.m.)上午
13.PM(=p.m.)下午;午后
14. French n.法语
adj. 法国的;法国人的;法语的
excellent adj.优秀的;极好的
instrument n.乐器;器械;工具
17. singer n.歌手
18. future n.将来;未来
19.term n.学期
20. problem n.难题;困难
21.magic n.魔法;魔力;魔术
adj.有魔力的;有神奇力量的
22.life n.生活;生命
23. scientist n.科学家
Ⅱ.拓展词汇。
1.history n.历史;历史课→historic adj.有历史意义的;历史上著名的→historian n.历史学家→(复数) historians
2. use n.使用;用途v.使用;利用→useful adj.有用的;有益的→useless adj.无用的;无效的
3.exciting adj. 令人激动的;使人兴奋的→excited adj.兴奋的;激动的
4. busy adj.忙碌的;无暇的→busily adv.忙碌地
5. France n.法国→French n.法语adj.法国的;法国人的;法语的→Frenchman n.法国人→(复数)Frenchmen
6. sing v.唱歌→singer n.歌手
7. magic n.魔法;魔力;魔术adj.有魔力的;有神奇力量的→magician n.魔术师;变戏法的人
8. life n.生活;生命→(复数)lives
9. science n.科学→scientist n.科学家→scientific adj.科学的
Ⅲ.重点词块。
1. favourite subject最喜欢的科目
2. our next class我们的下一节课
3. learn about the past了解过去
4. really nice 真的很好
5. all the subjects 所有科目
6. be good with 灵巧的;善于应付……的 be good at 擅长
7. be difficult for sb对某人来说很难
8. help sb with sth 帮助某人(做某事) help sb ( to) do sth 帮助某人做某事
9. go to class 去上课
10. have + 学科名词上……
11. difficult but important 难但重要
12. listen to 听;倾听
13. walk to school步行去学校
14. have a fun class有一节有趣的课
15.biology class 生物课
16. work hard 努力学习/工作
17. make sb/sth +adj.使某人/某物处于状态
18. remember all the information记住所有的信息
19. make sb/sth do sth使某人/某物做某事
20. feel special感觉特别
21. the same ... as ...和……相同的……
22. let sb do sth让某人做某事
23. play all kinds of interesting instruments演奏各种有趣的乐器
24. in the future 未来
25. be/come from来自·
26. this term 本学期
27. work out 计算出;解决
28. in class 课堂上
in the class 在班上;在班级里
29. feel like 感觉像
30. in our life 在我们的生活中
31.future job 未来的工作
V.重点句型。
1. -Why do you like it 你为什么喜欢它
-It's interesting to learn about the past.了解过去很有趣。
2. -What's your favourite subject, Meimei 梅梅,你最喜欢的科目是什么
-My favourite subject is English.我最喜欢的科目是英语。
3. I have art and geography today,我今天上美术课和地理课。
4. He lets us play all kinds of interesting instruments.他让我们演奏各种有趣的乐器。
5. I want to be a singer in the future.我将来想成为一名歌手。
知识详解
知识点① Why do you like this subject 你为什么喜欢这门课程
【点拨一]“Why+一般疑问句 ”用于询问原因，回答时常用because引导的句子。 -Why do you like playing basketball 你为什么喜欢打篮球
-Because it's interesting.因为它有趣。
【点拨二】(1)subject为名词,意为“学科;科目”,其复数形式为 subjects。
How many subjects do you have at school 你在学校学多少门学科
(2)subject 还可意为“主题;话题”,多指涉及面较广的概括性题目,也可指讨论、研究、写作或艺术性创作的题目。
What's the subject of this unit 这个单元的主题是什么
【拓展]常见的学科类名称:
maths数学 Chinese 语文 English 英语 PE 体育
music 音乐 art 美术 science科学 physics物理
chemistry 化学 history 历史 geography 地理
biology 生物学 IT信息技术
知识点2. Ella doesn't like history/geography because it's hard/boring.
埃拉不喜欢历史/地理,因为它太难/乏味了。
【点拨一](1)hard作形容词,意为“困难的”，近义词为difficult,反义词为 easy。
The problem is too hard.这个问题太难了。
(2)hard还可用作副词，意为“努力地”。
He worked hard all the time.他一直努力学习。
hard作副词,还可意为“大量地;沉重地;用力地”,相当于 heavily。
It rains hard.雨下得很大。
hard作形容词，还可意为“坚硬的”。
The stone is so hard.这块石头如此坚硬。
【点拨二]boring为形容词,意为“乏味的;令人生厌的”,常用来说明或描述事物,可放在名词前作定语或放在be动词后作表语。
Today is a boring day.今天是无聊的一天。
The movie is boring.这部电影很无聊。
【拓展]bored为形容词,意为“厌倦的;烦闷的”,常用来描述人的感受。
be bored with ...对……感到厌倦
I feel bored today.我今天感觉很无聊。
The book makes me bored.这本书让我感到厌烦。
She is bored with football games.她厌倦了足球比赛。
知识点3 Peter's favourite subject is Chinese/PE because it's useful/exciting.
彼得最喜欢的科目是语文/体育,因为它很有用/令人激动。
【点拨一](1)useful为形容词,意为“有用的;有益的”,useful 是由“use(n.使用;用途)+-ful(形容词后缀)”构成,可在句中作定语或表语。
(2)useful的发音以辅音音素开头,其前如需不定冠词,应用a。
(3)useful 的常见用法: be useful to sb对某人有用
be useful for doing sth对做某事有用
These cute and useful bags are popular with young people.
这些可爱又实用的包很受年轻人的欢迎。
The English-Chinese dictionary is useful.这本英汉词典很有用。
Reading more is useful to us.多阅读对我们有益。
A cool box is useful for keeping your picnic food.
冷藏箱对保存你的野餐食物很有用。
【点拨二]exciting为形容词,意为“令人激动的;使人兴奋的”。
辨析:exciting与excited
exciting“令人激动的;使人兴奋的”,常用于修饰物,表示事物的性质特征。常作定语或 表语
excited“感到兴奋的”,常用于修饰人,表示人的主观感受。常作表语。be excited at/about (doing) sth.对(做)某事感到兴奋
We are excited at the. exciting news.我们对那个激动人心的消息感到兴奋。
What an exciting movie that is!那是多么令人激动的一部电影啊!
The kids were excited about the holiday.孩子们对假期兴奋不已。
知识点④ It’s interesting to learn about the past.了解过去很有趣。
【点拨]“It is+adj. +to do sth.”意为“做某事是……的”。其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语to do sth。有时，可在形容词后加上for sb来引出不定式动作的执行者。
It is important to learn English well.学好英语很重要。
It is interesting to play basketball.打篮球很有趣。
辨析:It is+adj. +for sb to do sth. 与 It is+adj. + of sb to do sth.
It is +adj. + for sb to do sth.“对某人来说做某事是……的。”形容词是描述事物特征的词,如important(重要的),easy(容易的),boring(乏味的)等
It is+adj. +of sb to do sth. “某人做某事是……的。”形容词是描述人的性格、品质的词，如clever(聪明的),kind(善良的)，silly(愚蠢的)等
It is easy for me to sing the song.唱这首歌对我来说很简单。
It kind of you to help me wash the dishes.你帮我洗盘子真是太好了。
【点拨二](1)past在此处作名词，意为“过去;过去的事情”。
Writing letters seems to be a thing of the past.写信好像已是过去的事情了。
past也可作形容词，意为“过去的”。
These things happened in the past years.这些事情都发生在过去的年代里。
(3)past 作介词,意为“在……之后”,用来表示时间(用于分钟数不超过30的情况)。“half past+整点时间”表示“几点半”。
It is twenty past seven.现在是七点二十分。
past 作介词,意为“经过……(的旁边)”常用于walk、go、run 等动词之后。
I walk past a park every morning.我每天早上都路过一个公园。
知识点⑤ He lets us play all kinds of interesting instruments.
他让我们演奏各种有趣的乐器。
【点拨一]let sb do sth意为“让某人做某事”。
其否定形式为let sb not do sth 或 don't let sb do sth,后者表示的语气更强。
Let me tell you something about the factory.让我告诉你一些关于这座工厂的事情。 Let him not play computer games too much让他不要玩太多电脑游戏。
Don't let him play computer games too much.不要让他玩太多电脑游戏。
【点拨二]instrument作名词,意为“乐器;器械;工具”。 instrument为可数名词,其前有不定冠词修饰时应用an。
a musical instrument 乐器
a sports instrument 体育器械
A plough is an instrument used for farming.犁是一种用于耕作的工具。
Is she learning a musical instrument 她在学乐器吗
知识点6 ①Because I'm good with numbers.因为我善于和数字打交道。
②He is good at English ...他擅长英语·
【点拨]be good with 与 be good at的用法如下:
be good with 意为“灵巧的;善于应付……的” The teacher is very good with children.这位老师对孩子们很有一套。
be good at意为“擅长于……”后接名词、代词或动名词。
David is good at skating.戴维擅长滑冰。
同义短语为do well in
【拓展]其他常见的“be good+介词”构成的短语:
be good to意为“对…友好”,后接名词或代词。相当于be friendly to
意为“对……有好处”,后接名词或代词。
be good for 反义短语为be bad for(对有害)
The Browns are good to us.布朗一家对我们很好。
Tea is good for your health.茶对你的健康有好处。
知识点7I want to be a singer in the future,我将来想成为一名歌手。
【点拨一]singer是由“sing(v.唱歌)+-er(名词后缀)”构成。
The young man isn't a singer, but he sings very well.
这个年轻男子不是歌手,但是他唱得很好。
【拓展]以-er/-or结尾的表示职业或身份的词:
painter 画家 teacher 教师 worker 工人 player 运动员
writer 作家 driver 司机 farmer 农民 visitor 参观者
actor 演员 director 导演 inventor 发明家
【点拨二]in the future将来;未来
辨析:in the future与in future
in the future 意为“将来”,指离现在较远的将来一段时间。常与一般将来时连用 相当于from now on,意为“今后;从今
in future 以后”,常指离现在较近的将来一段时间
The boy wants to become a lawyer in the future.这个男孩在将来想成为一名律师。
Please be careful in future. 今后请小心。
【点拨三]“Sb+want( s) to be ...”意为“某人想成为……”,用来表达理想。
I want to be a pilot in the future.我未来想当一名飞行员。
Mary wants to be a doctor when she grows up.玛丽长大后想当医生。
知识点8 We learn how to work out maths problems in class.
我们在课堂上学习如何解决数学问题。
【点拨一]work out 意为“计算出;解决”,为“动词+副词"型短语,后接人称代词作宾语时,要将其放在 work与out 中间
Let's work it out, so we can make plans.我们把它算出来,以便于我们制订计划。
This method greatly helps students work out maths problems.
这种方法极大地帮助了学生解决数学问题。
【点拨二]problem 为名词,意为“难题;困难”。辨析:problem与question
problem常指等待解决的问题,尤指比较难的问题或者物理、数学题等,常和work
out、solve(解决)等搭配
question 常指由于疑惑不解而提出的问题,常和ask 或answer搭配
I don't have an easy solution to the physics prob lem.
我没有解决这道物理题的简单方法。
I'm afraid that I can't answer that question.我恐怕无法回答那个问题。
Maths is very useful in our life ,and I want to be a scientist in the future.
数学在我们的生活中非常有用,我将来想成为一名科学家。
【点拨](1)life 作名词,意为“生活”时的常见用法:
have a( n) ... life=live a( n) ... life过着……的生活
Now we have/live a happy life.现在我们过着幸福的生活。
life 作名词,意为“生命”时的
常见用法: save one's life挽救……的生命 lose one's life 失去……的生命
The doctor saves many people's lives.这位医生挽救了许多人的生命。
He lost his life in a big fire.他在一场大火中丧生了。
知识点10How does Mike feel about music 迈克觉得音乐怎么样
【点拨]“How does sb feel about ... ”意为“某人觉得……怎么样 ”该句型常用来询问某人对某事(物)或某人的看法。与其含义相同的句型还有:
What does sb think of/about ... How does sb like/find ...
How do you feel about the new book =
What do you think of/about the new book = How do you like/find the new book
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语法聚焦
连词and、but 和 because的用法
英语中的连词是连接单词、短语或句子的词。连词主要分为两类:并列连词和从属连词。并列连词可以用来表示并列关系、顺承关系、递进关系、转折关系、选择关系或因果关系等。本单元主要讲解并列连词and、but和 be- cause 的用法。
1.and 的用法
and 意为“和;又”,用来连接两个或两个以上的单词、短语或句子,表示并列、递进或顺承关系。连接三个或三个以上的单词、短语或句子时,and一般置于最后的单词、短语或句子之前。
My sister and I study in the same school.我和我的妹妹在同一所学校上学。(表示并列关系) He did the work and did it well.他做了那项工作,而且做得很好。(表示递进关系) He knocked on the door and went in.他敲敲门走了进去。(表示顺承关系)
2. but 的用法
but 意为“但是”,用来连接单词、短语或句子,表示转折关系,所连接的内容意思往往相反或相对。
The garden is small but beautiful.这个花园很小但很漂亮。
She is not my cousin but my sister.她不是我的表妹,而是我的妹妹。
He went to bed, but he could not fall asleep.他去睡觉了,但睡不着。
3. because 的用法
because 意为“因为;由于”,用来说明原因或作出解释,语气较强。
用来回答由why引导的特殊疑问句。
-Why do you like art 你为什么喜欢美术
-Because it's fun.因为它很有趣。
(2)引导原因状语从句,多置于主句之后,有时也可放在主句之前。
We stay at home because it rains.因为下雨了,所以我们待在家里。
Because I want to be a scientist,I study very hard.
因为我想成为一名科学家,所以我努力学习。
【注意]①so 意为“所以”,常用于连接两个具有因果关系的并列分句。
The girl is very kind, so we all like her.这个女孩非常友善,所以我们都喜欢她。
②在英语中,because和so不能同时用在一个句子中。because连接的句子为“前果后因”，so连接的句子为“前因后果”。
Tom is late for school because he gets up late. = Tom gets up late, so he is late for school.因为汤姆起晚了,所以他上学迟到了。

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