资源简介

(共37张PPT)
Starter Unit2 Keep tidy!
人教版七年级上册
Section A (Pronunciation)
What do you have
Learning objectives
能够认读全部字母并分辨出元音字母a、e、i、 o、u在开音节中的不同发音，初步感知并掌握元音字母的发音规律 。
理解不同字母或字母组合在不同音节中读音不同，了解开音节的分类。
鼓励学生将元音发音与物品描述结合,与歌谣结合，从而进一步巩固所学知识，养成英语学习的好习惯。
Let’s sing this song.
Warming-up
1
They are five vowel letters.
/ va l/
vowel n.
元音，元音字母
发音小贴士：
发音由/e/向/ /自然滑动,滑动过程中口形从半开到半合，舌位随之抬高。/e/音长而强,/ /音短而弱，力求过渡自然。
/e /
Let’s learn how to pronounce the vowels.
/e /
tape /te p/
game /ge m/
rain /re n/
mail /me l/
day /de /
say /se /
a-e /e /
ai /e /
ay /e /
Let’s learn:
大声朗读“苹果”里的单词，朗读正确后，点击“苹果”使其掉落。
Let’s play.
tail
mail
gate
tape
wait
say
face
late
lay
pay
nail
总结：发双元音/e /的字母&字母组合（6个）。
/e /
a
cake /ke k/
ai
ay
eaa
ei
ey
aid /e d/
May /me /
great /ɡre t/
eight /e t/
grey /ɡre /
/i:/
发音小贴士：
发音时舌尖抵下齿，舌前部尽力抬高，扁平口形，双唇微微张开，如同微笑。
Let’s learn how to pronounce the vowels.
Let’s learn.
/i:/
meat/mi t/
tea /ti /
beef /bi f/
see /si /
he /hi /
we /wi /
piece /pi s/
niece /ni s/
e /i:/
ea /i:/
ee /i:/
ie /i:/
Let’s play.
leaf
feet
sea
meat
jeep
seed
eat
we
leaf
大声朗读地鼠头顶的单词，朗读正确后，点击继续使其打掉地鼠。
总结：发单元音/i:/的字母&字母组合（4个）。
/i:/
e
ea
ee
ie
he /hi:/
meat /mi:t/
bee /bi:/
field /fi:ld/
发音小贴士：
舌尖抵下牙齿,从舌位低、口型大的/a:/音向舌位高、口型小的/ /音滑动。要把/a/的音发饱满, / /音轻读。
/a /
Let’s learn how to pronounce the vowels.
Let’s learn.
i-e /a /
ie /a /
igh /a /
i /a /
/a /
time /ta m/
like /la k/
pie /pa /
tie /ta /
light /la t/
high /ha /
tidy /'ta d /
kind /ka nd/
/ba k/
/ka t/
/a s/
/ta /
/la t/
/fa n/
/fla /
Let’s play.
大声朗读风筝上的单词，朗读正确后，点击继续使其飞走。
总结：发双元音/a /的字母&字母组合（4个）。
/a /
i
y
ie
igh
bike /ba k/
fly /fla /
tie /ta /
light /la t/
发音小贴士：
从/ /音向/ /音滑动。口型由半开到小,双唇由扁平到圆。/ /音重读,/ /音轻读。
/ /
Let’s learn how to pronounce the vowels.
Let’s learn.
/ /
bowl/b l/
snow /sn /
boat /b t/
toe /t /
woe /w /
home /h m/
rope /r p/
road /r d/
o-e / /
oe / /
oa / /
ow / /
Let’s play.
oa
ow
yellow
grow
soap
coat
snowy
boat
goat
slow
o-e
hope
rope
home
bone
点击出现雨滴，大声朗读雨滴中出现的单词，朗读正确后再次点击，进行归类。
/ /
o
oa
oe
ow
rose /r z/
boat /b t/
toe /t /
snow /sn /
总结：发双元音/ /的字母&字母组合（4个）。
发音小贴士：
嘴巴微张开，舌头中部抵着上颚，准备发出/j/的音，然后开始向/u:/滑动，舌头向后缩，嘴巴变小变圆，整个口腔拉长。
/ju:/
Let’s learn how to pronounce the vowels.
Let’s learn.
/ju:/
cute /kju:t/
cube /kju:b/
cue /kju:/
blue /blu:/
u-e /ju:/
ue /ju:/
j,l,s,sh,ch,r后发/u:/
argue /a:gju:/
glue /glu:/
j,l,s,sh,ch,r后发/u:/
mule
cube
juice
dew
cute
fruit
suit
new
few
点击出现海洋生物，大声朗读上面的单词
Let’s play.
Aa Ee Ii Oo Uu
Long Vowel /e / /i:/ /a / / / /ju:/
examples age cake he these fine bike no those use
cute
开音节中的元音字母通常发其本身的音
1.Listen and repeat.
What is syllable (音节)
音节是语言中单个 元音音素和 辅音音素组合发音的最小语音单位。
英语单词中，每含有一个元音音素，就有一个音节。
含有一个音节的，称为单音节词(所有的单音节词都需要重读，但不标重音符号)；
含有两个音节的，称为双音节词；
含有三个音节及以上的，称为多音节词。
在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重而强，其他音节读得相对轻一些或弱一些，这个特别响亮的音节称为重读音节(用重音符号'表示，标于重读音节前面左上角处，如/'mju:z k/)。
例：red, book, blue ____________ 词；
pupil, music, student ____________ 词；
beautiful, carefully, important ____________ 词。
单音节
双音节
多音节
/,ɡ d'ba /
表示“重音”
表示“次重音”
What is open syllable (开音节)
Open Syllable （开音节）
1.以单个发音的元音字母结尾（后面没有辅音字母）
的重读音节。（绝对开音节）
如：hi, so, she...
2. 以单个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e
结尾的重读音节。（相对开音节）
如：take, like, name...
※元音字母在重读开音节中发其本身的音，即字母本音/字母音。
(相对开音节)简化记忆：
“元+辅+e” 或
“辅+元+辅+e”
口诀：
开闭音节看尾巴
元尾开 辅尾闭
a /e / e /i:/ i /a / o / / u /ju:/
age he fine no use
cake these bike those cute
相对开音节：
“元+辅+e”
绝对开音节
绝对开音节
相对开音节：
“元+辅+e”
相对开音节：
“辅+元+辅+e”
相对开音节：
“辅+元+辅+e”
相对开音节：
“辅+元+辅+e”
相对开音节：
“辅+元+辅+e”
相对开音节：
“辅+元+辅+e”
相对开音节：
“辅+元+辅+e”
Pay attention to the sounds.
1. /ei/ bag late take
2. /i:/ egg bed me
3. /ai/ kite ship ice
4. / u/ nose stop go
5. /ju:/ cute bus run
/b ɡ/
/eɡ/
/bed/
/ p/
/st p/
/b s/
/r n/
/ //e// // // /是A, E, I, O, U的短音（short vowels），在下一个单元会继续学习。
2.Circle the word(s) with the sound in each group.
3.Listen and practise reading the words.
1. game plane lake
2. she we be
3. time rice white
4. close rose home
5. music student pupil
/ɡe m/
/ple n/
/te k/
/ i:/
/wi:/
/bi:/
/ta m/
/ra s/
/wa t/
/kl z/
/r z/
/h m/
/'mju:z k/
/'stju:dnt/
/'pju:pl/
绝对开音节词
相对开音节词
“辅+元+辅+e”
相对开音节词
“辅+元+辅+e”
相对开音节词
“辅+元+辅+e”
双音节词中的重读音节
4.Listen and read the chant aloud.
Wake up, little Kate!
Don’t get up too late!
The weather if fine,
So meet me at nine.
We can fly my kite,
And ride my cute bike.
So don’t say no.
Come on, let’s go!
醒醒，小凯特！
别起太晚了！
天气很好，
9点见。
我们可以放风筝，
还能骑可爱的自行车。
所以别拒绝。
来吧，我们走！
kite /ka t/ n.风筝
wake /we k/ v.醒
cute /kju:t/ adj.可爱的
找出开音节词，并涂上颜色。
I
O
A
E
/ei/
/i:/
/ai/
/ u/
U
/ju:/
元音字母在开音节中的发音
课堂总结
一、写出以下单词标红部分的正确元音。
make nose rice hope
fine bake kate tube
same bike meet huge
/ei/
/i:/
/ai/
/ u/
/ju:/
/ u/
/ai/
/ei/
/ei/
/ei/
/ai/
/ju:/
Exercises
rose
he
cube
like
name
make
A
nose
B
rice
C
she
D
we
E
hope
F
fine
G
bake
H
kate
I
tube
J
二、根据标红部分的发音，将单词归类。
三、选出发音不同的单词。
( )1. A. table B. plane C. baseball D. family
( )2. A. use B. cute C. but D. pupil
( )3. A. phone B.sofa C. zero D. orange
( )4. A. like B. ice C. big D. white
( )5. A. he B. red C. me D. be
D
C
D
C
B
基础作业
在英语本上抄写5个元音字母对应的音标；大声朗读pronunciation
的1,2,3 部分。
提升作业
找出更多具有5个发音的单词，并尝试用所学拼读规则去拼读新单词。
拓展作业
做一本语音笔记本，用于积累本学期所学的语音知识。
Homework
谢谢
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