资源简介

14 哺乳动物
一、教学目标
1.科学观念：学生能够知道哺乳动物的共同特征，如身体表面有皮毛、胎生、哺乳等；能识别常见的哺乳动物，并理解这些特征是哺乳动物所独有的。
2.科学思维：通过观察、比较猫、狗、兔等常见哺乳动物与其他动物的区别，培养学生归纳总结的能力；学会根据哺乳动物的共同特征进行分类和判断，提升逻辑思维能力。
3.探究实践：让学生亲自观察常见哺乳动物的身体结构、繁殖和哺育方式，培养细致观察和分析问题的能力；通过小组合作探究活动，提高学生的合作交流能力和自主学习能力。
4.态度责任：激发学生对动物的好奇心和探索欲，培养学生热爱动物、尊重生命的情感；让学生在探究过程中，养成实事求是、严谨认真的科学态度。
二、教学重难点
1.教学重点：明确哺乳动物的共同特征，包括身体表面有皮毛、胎生、哺乳；理解这些特征是区分哺乳动物与其他动物的关键。
2.教学难点：根据哺乳动物的共同特征准确识别哺乳动物，尤其是一些特征不明显或特殊的哺乳动物；清晰认识羽毛与皮毛的不同之处。
三、教学准备
1.教师准备：多媒体课件，包含动物图片、视频；准备猫、狗、兔的标本或模型，以及放大镜、哺乳类图卡。
2.学生准备：每组一套观察材料，包括放大镜、哺乳类图卡；学生活动手册。
四、教学过程
（一）聚焦问题：它们是一个家族的吗？
1.观察导入：教师通过多媒体展示猫、狗、兔子、金鱼、鸽子、蚂蚁的图片。提问：猫、狗和兔子它们与鸟、鱼、昆虫是一个家族的吗？说说你的理由。引导学生仔细观察这些动物的外形，鼓励学生大胆表达自己的想法。
2.分析讨论：组织学生全班交流，分析这些动物身体结构的相同与不同。比如，有的学生会发现蚂蚁有很多条腿，鱼生活在水里用鳃呼吸，鸟有翅膀能飞，而猫、狗、兔子都生活在陆地上，有四条腿等。教师进行小结：从蚂蚁、鱼、鸟到狗，它们在身体结构上越来越复杂。从而引发学生进一步思考哺乳动物的独特之处。
（二）探索：哺乳动物的共同特征
1.观察比较
教师提问：猫、狗和兔子它们与鸟有许多相似之处，最大的不同是什么呢？给学生发放放大镜，让他们观察猫、狗、兔的标本或模型，同时观察鸟的图片。组织学生全班交流、分析，引导学生发现鸟身上覆盖着羽毛，而猫、狗和兔子它们身上覆盖着皮毛，并进行板书。
继续提问：昆虫、鱼、鸟它们是怎么繁殖后代的呢？猫、狗和兔子它们是怎么繁殖后代的呢？卵生与胎生有什么不同吗？通过展示相关动物繁殖的视频片段，帮助学生直观地了解卵生和胎生的过程。组织学生交流分析，总结出：先产卵，再孵化出下一代，这种繁殖方式叫卵生；先在妈妈肚子里长成妈妈的样子，再生出来，这种繁殖方式叫胎生，并板书。
2.归纳哺乳动物的特征
教师提问：猫、狗和兔子它们喂养后代有什么特别之处呢？将学生分成小组，进行讨论和观察。教师巡视各小组，参与学生的讨论，适时给予指导。引导学生发现它们会用乳汁哺育后代慢慢长大。
接着提问：根据对猫、狗和兔子的观察，你发现它们有哪些共同特征吗？学生继续小组活动，讨论总结。之后全班交流、分析，教师引导学生得出：它们的身体分为头、颈、躯干、四肢；身上长有皮毛，用胎生的方式繁殖后代，小宝宝喝乳汁才能长大。
3.识别各种各样的哺乳动物
- 师展示多种动物的图片，提问：这些动物都是哺乳动物吗？说说你的依据。学生以小组为单位进行讨论判断，教师巡视，观察学生的讨论情况。
组织全班交流，让各小组代表发表自己的观点。教师进行总结，强调判断哺乳动物的关键特征。同时提问：哺乳动物生活在哪里呢？引导学生思考哺乳动物的生活环境，总结出哺乳的种类繁多，遍布全球。它们的身体构造复杂，是动物界最聪明的动物。我们人也属于这个家族，不过，我们会思考、有思考、懂道理，所以成为地球上最有智慧的人。
特别提出鸭嘴兽，提问：鸭嘴兽是哺乳动物吗？引发学生的思考和讨论。教师介绍鸭嘴兽是生活在澳洲的原始哺乳动物，因为嘴长得像鸭子的喙，善于在水中游泳而得名。它是保留了爬行动物特征的哺乳动物：用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。
（三）研讨和交流
1.问题讨论：教师提出问题：哺乳动物有哪些共同的特征？卵生与胎生有何不同呢？鲸鱼为什么不是鱼呢？让学生回顾之前的探究过程，组织语言进行回答。
2.强化实证意识：在学生回答问题时要求其说明理由，训练学生有理有据说明想法的能力，培养学生用证据证明的实证意识。对于学生的回答，教师进行及时的点评和总结，强化学生对哺乳动物特征的理解。
五、练一练
1.选择题
（1）哺乳动物身上长有（ ）。
A.皮毛 B.羽毛 C.鳞片 D.甲壳
（2）哺乳动物的身体分为（ ）四个部分。
A.头 B.颈 C.躯干 D.四肢（答案：ABCD）
（3）哺乳动物独有的特征是（ ）。
A.哺乳、胎生 B.皮毛、羽毛 C.翼、喙 D.喙、羽毛
（4）胎生的小宝宝需要（ ）才能长大。
A.吃鱼 B.喝水 C.喝奶 D.吃米饭
（5）判定鸭嘴兽属于特殊的哺乳动物的理由是（ ）。
A.有皮毛、乳汁喂养 B.卵生、会游泳
C.胎生、有皮毛 D.有喙、有皮毛
2.判断题
（1）哺乳动物特有的繁殖方式是胎生。 （ ）
（2）哺乳动物的皮毛与鸟的羽毛是一样的。 （ ）
（3）鸭嘴兽产卵，不是哺乳动物。 （ ）

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