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安徽省芜湖市区2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题
一、单选题
1．下列有关图中所示情景的说法，错误的是（　　）
A．图甲中，孔明灯升空可以用流体压强与流速的关系来解释
B．图乙中，穿滑雪板可以减小对雪地的压强
C．图丙中，船闸是利用连通器的原理工作的
D．图丁中，茶壶盖上有小孔是为了让壶内空气与外界空气相通
2．下列对物理知识的理解正确的是（ ）
A．机械效率越高，所做的有用功越多
B．功率大的机器一定比功率小的机器做功快
C．用针管注射器向肌肉内注射药液时利用了大气压
D．小明将地面上的垃圾捡起来的过程中小明对垃圾没有做功
3．如图所示，用水平力推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．小包受到的重力和支持力是一对相互作用力
B．小包受到支持力、重力和摩擦力的作用
C．行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力
D．小包对行李箱的压力和小包受到的支持力是一对相互作用力
4．弹簧测力计下挂一物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲所示；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是（　　）
A．物体体积为
B．物体受到的最大浮力为
C．物体的密度为
D．物体刚浸没时下表面受到水的压力为
5．如图，小军用图中实验过程验证阿基米德原理，下列说法正确的是（ ）
A．由甲、乙两实验过程得出，，说明石块重力减小
B．由甲、乙两实验过程得出，石块受到浮力
C．由可以得出，石块受的浮力等于石块排开液体受的重力
D．为操作方便减小实验误差，合理的实验顺序是乙、甲、丙、丁
6．如图，轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物，在A端施加一个拉力F，逆时针缓慢改变拉力F的方向到图示虚线的位置，这个过程中杠杆始终在水平位置平衡，下列说法正确的是（　　）
A．力F的大小变大
B．力F的大小先变大后变小
C．力F的力臂先变小后变大
D．力F和它力臂的乘积始终保持不变
7．如图所示为一滑轮组拉着重300N的物体在水平地面上匀速运动，2s的时间物体运动了1m，已知拉力F=50N，物体受到的摩擦力为120N。下列说法正确的是（　　）
A．绳端移动的速度为1m/s
B．拉力的功率为75W
C．物体克服重力做的功为300J
D．该滑轮组的机械效率为50%
8．2024年8月，我国运动员郑钦文夺得巴黎奥运会网球女单冠军。如图是某次网球落地后又弹起的频闪照片，A、C两点高度相同。分析可知（ ）
A．在B点时网球的动能为零
B．在A、C两点网球的动能相等
C．小球最终静止时，重力势能为零
D．网球在此运动过程中，只有动能和重力势能的相互转化
二、填空题
9．煮粽子时，飘散在空气中的香味比放凉后更浓郁，表明 。
10．如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 （选填“人”“锤头”“锤柄”）的惯性。
11．如图所示，一人站在地面上，竖直向上抛出一个2N的小球，空气阻力大小恒为0.8N，则小球在上升过程中受到的合力大小为 N；小球上升到最高点时速度为0，此时小球 （选填“是”或“不是”）平衡状态。
12．如图所示的哪吒公仔静置在水平桌面上，其重力为0.5N，底座与水平桌面的接触面积为。该哪吒公仔对水平桌面的压强为 Pa，该数值表示的物理意义是 。
13．如图所示是小刚自制的气压计，他把这套实验装置从一楼移至五楼，自制气压计的玻璃管中的水柱高度将 （选填“升高”、“降低”、“不变”）。
14．将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图，两容器中液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到液体的浮力是FA、FB，则液体密度和密度计所受浮力的关系分别是ρA ρB，FA FB（选填“<”、“＝”或“>”）

15．小明利用铁球、小试管、量筒做了如下实验。他先向量筒内倒入适量的水，再放入小试管使其漂浮，如图甲所示，量筒的示数为V1；将铁球放入小试管中，小试管仍漂浮，如图乙所示，量筒的示数为V2；将铁球从小试管中取出放入水中，铁球沉底，如图丙所示，量筒的示数为V3。水的密度用表示，此铁球的密度表达式是 。
16．如图所示，用一个长为1m的斜面将重为45N的物体沿斜面匀速拉到0.4m的高台上，斜面的机械效率为60%，则物体与斜面间的摩擦力是 N。
17．如图所示的大型运输机“运-20”能翱翔蓝天，利用了 的物理知识，它加速升空的过程中机械能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
三、作图题
18．希腊著名的物理学家和数学家阿基米德曾说“给我一个支点，我可以撬起整个地球”。图甲是假想阿基米德撬地球的情景（忽略其它因素对假想的影响），图乙把假想撬地球的情景简化成生活中的杠杆模型，已画出支点O、动力作用点A、阻力。请在图乙中画出撬地球的最小动力。
四、实验题
19．如图所示是某同学利用压强计研究液体压强的规律的实验过程，据此回答以下问题：
(1)U形管压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
(2)实验中通过观察 来判断液体压强大小，这种研究方法是 。
(3)通过比较图A、B可以得出结论： 。
(4)观察B、C中压强计两端液面高度差，可知C容器中盛放液体的密度 水的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）。
20．在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图所示，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块在水平面上向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙三次实验。（其中，）
(1)实验中探究物体的动能是指________（选填字母）
A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．木块被撞击后的动能
(2)将质量不同的小球从同一斜面的相同高度由静止释放的目的是使小球到达水平面时 相同；
(3)由甲、乙两次实验得出的结论可以解释下列哪种现象________
A．安全驾驶莫超载 B．十次车祸九次快
(4)若水平面绝对光滑 （选填“能”或“不能”）达到实验探究的目的。
21．在探究杠杆平衡条件时，所用每个钩码的质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离相等。
(1)如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节。杠杆水平平衡后，在A点悬挂2个钩码，如图2所示，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂 个钩码；
(2)如图3所示，若每个钩码质量为50g，则应在C点施加一个F= N的竖直拉力作为动力，来维持杠杆水平平衡。此时该杠杆与下图中的 正常使用时的杠杆类型相同；（取g=10N/kg）
AB．C．
(3)在图3中杠杆水平平衡的基础上，在支架上固定1个滑轮，将悬挂钩码的细线绕过滑轮，如图4所示。若仍使杠杆保持水平平衡，则竖直拉力F′ F。（选填“>”“=”或“<”）
五、计算题
22．如图所示，2024年5月8日，我国完全自主设计建造的第三艘航空母舰“福建舰”成功完成了为期8天的首次试航任务，顺利返回上海江南造船厂码头。已知在某海域航行过程中，“福建舰”发动机的输出功率为，以36km/h的速度匀速直线行驶了10min。求该过程中：
(1)“福建舰”发动机所做的功为多少？
(2)“福建舰”受到的阻力为多少？
23．物块P与金属球Q用细线连接，一起放入装有一定质量水的柱状容器内，二者恰好悬浮，如图甲所示，此柱状容器底面积为，此时水的深度为23cm；物块P重1N、体积为。求：
(1)图甲中水对容器底部的压强；
(2)图甲中细线对物体的拉力；
(3)若剪断细线，物块P上浮，金属球Q下沉，待稳定后，物块P漂浮于水面，如图乙所示，则此时水对容器底部的压强变化了多少？
24．如图，质量为60kg的小强同学用滑轮组匀速提升质量为20kg的物体，此时他对绳的拉力为120N，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，求：
(1)动滑轮的重力；
(2)该滑轮组的效率；
(3)若绳能承受的最大拉力为650N，求小强用该滑轮组提升物体的最大质量。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B D C B D B C
9．温度越高，分子运动越剧烈
10．锤头
11． 2.8 不是
12． 2000 1m2桌面受到的压力为
13．升高
14． > =
15．
16．12
17． 流体在流速大的地方压强小 增大
18．
19．(1)不属于
(2) U形管中液面高度差 转换法
(3)当液体密度相同时，深度越深，液体压强越大
(4)小于
20．(1)B
(2)速度
(3)B
(4)不能
21．(1) 右 3
(2) 0.6 B
(3)<
22．(1)1.08×1011J
(2)1.8×107N
【详解】（1）“福建舰”发动机所做的功为
（2）“福建舰”10min行驶的路程为
“福建舰”的牵引力为
因“福建舰”匀速直线行驶，处于平衡状态，水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡关系知道，“福建舰”受到的阻力为
23．(1)2300Pa
(2)0.25N
(3)100Pa
【详解】（1）图甲中水的深度h=23cm=0.23m
图甲中水对容器底部的压强
（2）物块P浸没在水中，则物块P排开水的体积
由阿基米德原理可得图甲中物块P所受的浮力
图甲中细线对物块P的拉力
（3）图乙中物块P漂浮于水面，由漂浮条件知道，此时物块P所受的浮力
由知道，此时物块P排开水的体积
则物块P露出水面的体积
水面下降的深度
此时水对容器底部的压强变化量
24．(1)40N
(2)83.3%
(3)116kg
【详解】（1）结合重力公式计算物体重力为
根据动滑轮拉力公式
据图分析可知，动滑轮缠绕绳子数为2，即n=2，计算动滑轮重力为
（2）根据效率公式计算该滑轮组的效率
（3）若增大重物的质量，重物的重力增大，滑轮组的机械效率增大，同时工人的拉力增大，工人的最大拉力
根据动滑轮拉力公式
据图分析可知，动滑轮缠绕绳子数为2，即n=2，计算提升物体的最大重力
根据重力公式计算物体的质量

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