资源简介

课 堂 教 学 设 计
课题 巧剪小团花 总（ 32 ）课时第（ 26 ）节
教学目标 1.学生能够了解团花剪纸的特点和寓意。 掌握团花剪纸的基本折法和剪法，能够剪出简单的团花图案。 2.通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和动手能力。提高学生自主探究和小组合作的能力。 3.感受剪纸艺术的魅力，激发学生对民间艺术的热爱之情。 4.培养学生对传统文化的传承意识和创新精神，热爱自己的国家。（社会主义核心价值观爱国）
教学重点 掌握团花剪纸的形状、图案、色彩特点和基本剪法。 能够运用不同的折法剪出丰富的团花图案。
教学难点 理解团花图案的规律，并能在创作中灵活运用。 发挥创意，将团花剪纸应用于生活装饰。
教法 学法
教学准备 课件、范画作品、剪刀、彩纸。
教学过程——师生双边活动 目的意图
一、学习情境 展示真实的新年窗花，营造过年的氛围。讲述过年贴窗花的习俗，引导学生关注窗花艺术。 教师：要过年了，许多地方有贴窗花的习俗。我们也学着剪一剪，剪出对美好生活的期望与祝愿。二次备课：过年都做什么？你能唱一唱过年的歌吗？学过什么跟窗花有关的课文。 问题导入： 提问学生过年时看到过的漂亮窗花以及它们的寓意。 鼓励学生积极分享自己的所见所闻。 教师：你在过年的时候都看到过哪些漂亮的额窗花？你知道这些窗花的寓意吗？ 二、艺术欣赏 任务一：欣赏剪纸作品《对马团花》，引导学生寻找团花剪纸的特点。 提问：团花是常见的窗花剪纸样式。它的形状、图案、色彩有什么特点？ 分析团花上的形状、图案、色彩等特点。 形状-圆形； 图案-马； 色彩-红色； 组织学生分小组自行欣赏团花剪纸和民间窗花，巡视指导。 三、感知体验 任务二：出示团花剪纸的步骤，进行示范演示。 了解团花剪法。出示团花剪纸的步骤，教师示范演示。学生体验剪纸。 安全提示：强调使用剪刀的安全注意事项。 巡视学生的剪纸过程，给予个别指导。 剪出团花后分析团花的规律：团花聚氨酯大部分是圆形，它的图案是按一定的规律向西周放射分布。 三、创想实践 任务三：出示不同折法和团花纹样，鼓励学生尝试用不同的折法和剪法剪出丰富的团花图案。 巡回指导，提供创意启发。 四、活动拓展 出示用团花制作的新奇造型和装饰物。 引导学生思考团花剪纸在生活中的更多应用。 五、奇思妙想 展示团花剪纸装饰生活的案例图像资料。 引导学生探讨其他创意表现形式。 明确学习任务，融入跨学科知识 了解最早的团花 教师示范演示 学习多种方法制作团花
作业设计 必做： 完成团花的制作
选做： 教给自己的家人
板书设计 巧剪小团花 对称 寓意
教学反思 优点：学习窗花的多种制作方法，融入其他学科。 不足：学生创作的团花样式不够多样。 改进：欣赏多样的团花，激发学生兴趣。
上课时间 12.09-12.13
课 堂 教 学 设 计
课题 巧剪小团花 总（ 32 ）课时第（29 ）节
教学目标 1.学生能够了解团花剪纸的特点和寓意。 掌握团花剪纸的基本折法和剪法，能够剪出简单的团花图案。 2.通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和动手能力。提高学生自主探究和小组合作的能力。 3.感受剪纸艺术的魅力，激发学生对民间艺术的热爱之情。 4.培养学生对传统文化的传承意识和创新精神，热爱自己的国家。（社会主义核心价值观爱国
教学重点 掌握团花剪纸的形状、图案、色彩特点和基本剪法。 能够运用不同的折法剪出丰富的团花图案。
教学难点 理解团花图案的规律，并能在创作中灵活运用。 发挥创意，将团花剪纸应用于生活装饰。
教法 学法
教学准备 课件、范画作品、剪刀、彩纸。
教学过程——师生双边活动 目的意图
一、学习情境 复习过年贴窗花的习俗，引导学生关注窗花艺术。 教师：要过年了，许多地方有贴窗花的习俗。我们这节课接着学剪团花，剪出对美好生活的期望与祝愿。 复习问题1： 提问学生过年时看到过的漂亮窗花以及它们的寓意。 鼓励学生积极分享自己的所见所闻。 教师：你在过年的时候都看到过哪些漂亮的额窗花？你知道这些窗花的寓意吗？ 二、艺术欣赏 复习任务一：欣赏剪纸作品《对马团花》，引导学生寻找团花剪纸的特点。 提问：团花是常见的窗花剪纸样式。它的形状、图案、色彩有什么特点？ 复习团花上的形状、图案、色彩等特点。 形状-圆形； 图案-马； 色彩-红色； 三、感知体验 任务二：出示团花剪纸的步骤，进行示范演示。 复习团花剪法。出示团花剪纸的步骤，教师示范演示。学生体验剪纸。 安全提示：强调使用剪刀的安全注意事项。 巡视学生的剪纸过程，给予个别指导。 剪出团花后分析团花的规律：团花聚氨酯大部分是圆形，它的图案是按一定的规律向西周放射分布。 三、创想实践 复习任务三：出示不同折法和团花纹样，鼓励学生尝试用不同的折法和剪法剪出丰富的团花图案。 巡回指导，提供创意启发。 四、活动拓展 复习团花剪纸在生活中的更多应用。 五、奇思妙想 展示团花剪纸装饰生活的案例图像资料。 引导学生探讨其他创意表现形式。
作业设计 必做： 完成团花的制作
选做： 教给自己的家人
板书设计 巧剪小团花 对称 寓意
教学反思 优点：学习窗花的多种制作方法，融入其他学科。 不足：学生创作的团花样式不够多样。 改进：欣赏多样的团花，激发学生兴趣。
上课时间 12.09-12.13

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