资源简介

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1.1追求智慧的学问 自主学习单
【学什么】
一、学习目标
精准把握哲学的内涵，透彻理解哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，明确其致力于从总体上把握人与世界的关系，深切领悟哲学在生活中的重要意义。例如，通过对生活中各种现象背后的深层次思考，认识到哲学智慧如何引导我们更好地理解世界和自我。
深入探究哲学的起源，清晰知晓哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。以 2025 年我国在科技创新领域的实践为例，如航天工程的持续推进，科研人员在实践过程中不断思考宇宙的奥秘、人类探索太空的意义等哲学问题，从而理解哲学与实践的紧密联系。
全面掌握哲学与世界观、方法论以及具体科学的关系。明白哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一；理解哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，同时哲学又以具体科学为基础，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。结合当下人工智能技术发展引发的关于科技伦理、人类未来发展等哲学层面的探讨，分析哲学与具体科学的相互作用。
二、学习重难点
（一）重点
1.深刻理解哲学的内涵与起源。哲学作为追求智慧之学，其内涵丰富且抽象，需要通过大量实例去感悟；而哲学起源于实践及追问思考，这一观点贯穿哲学发展始终，是理解哲学本质的关键。
2.精准把握哲学与世界观、具体科学的关系。这些关系是构建哲学知识体系的重要基石，有助于准确认识哲学在知识领域中的地位和作用。
（二）难点
1.清晰区分哲学与具体科学的界限及联系。由于具体科学研究具体领域，哲学研究普遍规律，二者既有区别又紧密相连，学生容易混淆。
2.理解哲学如何为具体科学提供世界观和方法论的指导。这种指导是抽象的、宏观的，需要通过具体科学案例深入剖析，学生理解起来有一定难度。
三、学法指导
1.理论联系实际法。积极关注生活中的现象和时政热点，如 2025 年的环保政策调整、社会公平问题讨论等，思考其中蕴含的哲学道理，将抽象的哲学理论与现实生活相结合，加深理解。
2.对比分析法。对哲学与世界观、具体科学等易混淆概念进行对比分析，制作思维导图或表格，梳理它们之间的异同点，从而清晰把握各自的特点和相互关系。
【怎么学】
1、 自学活动
第一目：哲学的起源
1.哲学的本义：认真研读教材，明确哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，在古希腊文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧；在汉语中，“哲” 就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。马克思说哲学是 “现世的智慧”，是 “文化的活的灵魂”。
2.哲学智慧的产生：回顾人类历史上的重大实践活动，如工业革命、农业技术革新等，思考哲学智慧与实践的关系，认识到哲学智慧产生于人类的实践活动。同时，关注生活中人们对各种现象的好奇与追问，理解哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
第二目：哲学是系统化理论化的世界观
1.世界观的含义：观察周围人们对世界的看法和观点，分析这些看法和观点的特点，明确世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
2.哲学与世界观的关系：通过对比零散的世界观和系统化理论化的哲学，理解哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。例如，一些人对自然现象有自己的看法，但这些看法是零散的，而哲学则将这些关于自然、社会和思维的观点进行系统整理和理论升华。
3.方法论的含义及与世界观的关系：结合生活中人们解决问题的方法和策略，理解方法论是人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，明白世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
第三目：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学的类别：了解自然科学知识（如物理学、化学、生物学等）、社会科学知识（如经济学、政治学、社会学等）、思维科学知识（如心理学、逻辑学等）的研究领域和主要成果，认识到具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
2.哲学与具体科学的关系：以 2025 年热门的基因编辑技术为例，一方面，具体科学的研究成果为哲学思考提供素材，基因编辑技术引发了关于生命伦理、人类进化等哲学层面的思考；另一方面，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，引导科研人员正确看待技术发展的利弊，把握研究方向。
二、学习疑惑
在自学过程中，对于哲学概念的抽象性、哲学与具体科学关系的复杂性等方面可能会产生疑惑。例如，难以理解哲学如何从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；对于不同哲学流派的观点在现实生活中的应用感到困惑等。将这些疑惑记录下来，以便在课堂讨论或与老师交流时得到解答。
三、自主构建本框知识框架
根据自学内容，构建如下知识框架：
1.哲学的起源
①本义：热爱智慧、追求智慧之学
②产生：实践活动
③起源：生活实践中的追问和思考
2.哲学是系统化理论化的世界观
①世界观：对整个世界的总看法和根本观点
②哲学与世界观：哲学是系统化理论化的世界观
③方法论：世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一
3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
①具体科学类别：自然、社会、思维科学知识
②哲学与具体科学关系：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供指导
四、合作探究
探究一：哲学在科技创新中的作用
1.背景：2025 年，我国在量子计算、人工智能等科技创新领域取得重大突破。
2.问题：哲学如何为科技创新提供思想动力和方法指导？科技创新又对哲学发展产生了哪些影响？
3.探究过程：小组成员分工收集相关资料，包括科学家的研究思路、科技创新引发的哲学讨论等。通过分析资料，探讨哲学在科技创新中的作用，如哲学的批判思维促使科学家突破传统观念，哲学的辩证思维帮助科学家全面看待研究中的问题等；同时，分析科技创新带来的新现象、新问题如何推动哲学理论的创新和发展。
探究二：生活中的哲学智慧
1.背景：日常生活中充满了各种需要决策和思考的场景。
2.问题：举例说明生活中蕴含的哲学智慧，以及这些哲学智慧如何影响我们的决策和行为。
3.探究过程：小组成员分享自己在生活中遇到的问题及解决方法，分析其中蕴含的哲学道理，如在面对选择时如何运用矛盾分析方法权衡利弊，在处理人际关系时如何运用联系的观点看待人与人之间的相互影响等。通过讨论，总结哲学智慧在提升生活质量、促进个人成长方面的重要价值。
【学得怎么样】
一、检测
（一）辨识判断
1.世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。
提示:×。哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
2.世界观和方法论相互决定、相互影响。
提示:×。世界观决定方法论，方法论体现世界观。方法论既不决定世界观，也不影响世界观。
3.哲学是具体科学的概括和总和，二者是一般和个别的关系。
提示:×。哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，其不是具体科学的总和。
4.哲学产生于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
提示:哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
5.哲学是“科学之科学”。
提示:×。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的看法是错误的。
6.哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。
提示:×。哲学是系统化理论化的世界观，但是系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的，所以哲学并不一定是科学化的世界观。
7.哲学为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导。
提示:×。哲学不提供具体方法指导。
8.具体科学以哲学为基础。
提示:具体科学是哲学的基础。
提示:哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（二）典例分析
材料
爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。”
反映了哲学与具体科学有着怎样的关系？
答案：①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导(正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展)。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。
（三）真题实战
考向1　哲学与具体科学
【例1】(高考江苏卷，T26)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　)
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导
[解析]受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也带来了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，D正确；材料说明的是哲学在具体科学研究中的重要性，A、B、C均不符合题意。
【例2】(高考江苏卷，T26)任何科学理论的内核，都带有某些哲学预设。科学的发展往往会带来哲学观念上的变化，而哲学思想的变革也会为科学的洞见提供广阔的思想空间。可以这样来说，缺乏哲学的科学是盲目的，而缺乏科学的哲学是空洞的。对此，下列理解正确的是(　　)
①离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎
②哲学是“科学之科学”，是具体科学发展的顶峰
③缺乏哲学指导，具体科学研究就会偏离方向
④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析]哲学是对具体科学的概括和升华，而非“科学之科学”，②排除；缺乏正确哲学指导，具体科学研究就可能偏离方向，③错误。
二、自我反馈
通过检测，分析自己对本框知识的掌握情况。如果在选择题中出现错误，思考是对概念理解不准确，还是对知识的运用不熟练；对于简答题，检查自己的回答是否全面、准确，是否能够结合实例进行说明。针对存在的问题，制定进一步的学习计划，如重新复习相关知识点、查阅资料加深理解、进行针对性的练习等，以不断提升自己对哲学知识的学习效果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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