资源简介

统编版《道德与法治》七年级上册 教学设计
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
3.2 学习成就梦想
【核心素养目标】
政治认同：深刻领会学习对国家发展的关键作用，坚定通过学习为国家繁荣贡献力量的信念，积极融入国家发展大局。
道德修养：体悟学习对品德塑造的意义，凭借学习培育良好道德，以学习为基提升自身道德修养水平。
法治观念：明确学习需遵循法律规范，借助学习树立法治意识，学会依法依规开展学习活动，保障学习成果。
健全人格：通过学习塑造坚韧、乐观的人格，凭借学习激发内在力量，勇敢面对学习中的困难与挑战。
责任意识：明晰个人学习与民族复兴的关联，借学习增强责任担当，努力学习以承担时代赋予的使命。
【教学重难点】
理解学习对梦想实现的意义。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。
【自主预习】 要求：阅读教材，在课本上尝试标记问题要点（3分钟）
学习对实现梦想的意义　（P19）
学习内容、范围和表现是什么？（P20）
知识学习的四个层次是什么？（P21）
如何做到努力学习、善于学习？（P21）
学习除了对自己有好处，还和什么有关呢？（P21）
【教学过程】
【新课导入】观看视频，导入新课。
师：梦想如同熠熠星辰，遥挂于人生的苍穹之上，而学习则是我们逐梦的云梯。从咿呀学语到满腹经纶，每一次知识的积累，每一回技能的提升，都助力我们离梦想更近一步。以学习为翼，方能翱翔于梦想的辽阔天空，让人生绽放别样光彩。下面进入今天的学习《学习成就梦想》。
【新课教学】
【生活观察】观看下面图片内容，思考并回答问题。 结合下述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？
当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。
提示：当今世界知识更新快，学习让我不再懈怠。我从以前对新事物一知半解，变得主动探索。学习就像圆的半径，它增长后，我的世界不再局限于课本，新闻、科普等都让我眼界大开。
学习帮我积累知识，从基础学科知识开始，让我能理解复杂原理。学习提升的思维能力，助我思考难题。知识半径增长，离梦想中的科研世界就更近一步 。
【阅读感悟】毛泽东的学习经历对于他实现梦想有什么意义？
毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。
在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。
这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。
毛泽东的学习经历对实现梦想意义重大。
早年熟读经典，为他打下深厚文化根基。
后来广泛涉猎自然科学、人物传记等，拓宽视野，让他能从多视角看世界。
专注哲学、史地等学习，提升了思维能力，助他深入分析革命难题。
这些积累与思考，为其领导革命、改变中国命运，实现救亡图存的梦想奠定了坚实基础。
【知识小结】1.学习对实现梦想的意义　（P19）
学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
【探究与分享】他们是在学习吗？说说你的理由。
提示：他们是在学习。因为初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，还有品德的培养等。
【探究与分享】观看图片，在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。
我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
【探究与分享】观看图片，理解学习的表现。
探究——为弄懂植物向光生长原理，设计实验，持续观察记录。
发现——阅读课外书籍时，偶然发现新的科学理论，拓宽认知。
体验——参与社区志愿活动，亲身体验帮助他人带来的满足。
感悟——观赏艺术展览后，对美的内涵有了更深刻的感悟思考。
【知识小结】2.学习内容、范围和表现？（P20）
内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
【相关链接】阅读相关链接，了解知识学习的三个层次。（P21）
在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。
记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。
理解：对知识的理解，就是结合自 己 的 经 验 消 化、 吸 收 知 识，将其转化为自己的智慧。
运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。我。
【阅读教材】理解梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
【探究与分享】阅读教材周恩来“为中华之崛起而读书”的故事。
“为中华之崛起而读书”，是 14 岁的周恩来在课堂上给出的铿锵回答。当时的中国内忧外患，列强欺凌，百姓困苦。周恩来目睹国家的艰难处境，萌生救国救民的壮志，意识到唯有努力读书，掌握知识，才能改变国家命运。这句话的核心在于，把个人读书学习与国家命运紧密相连。对咱们初中生而言，就是要在学习中树立远大目标，不局限于个人得失，通过努力汲取知识，提升能力，将来为国家发展贡献力量 。
【知识小结】5.学习除了对自己有好处，还和什么有关呢？
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【启思导航】阅读教材启思导航内容，回答问题。
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
（1）为了实现梦想，我们需要做哪些事情？
努力学习，提升科学文化素养；锻炼身体,强健体魄；提升道德素质等。
（2）哪些事情必须现在做？
完成规定的学习任务；遵守学校纪律，按时完成老师布置的作业；培养良好的学习习惯和生活习惯等。
（3）哪些事情可以将来做？
参与航天科技研究；参军保卫祖国；支援边疆建设等。
（4）哪些事情需要用一生做？
终身学习；参与社会公益活动；诚信做人；与人交往等。
【课堂小结】
同学们，学习是一场永不止步的旅程，从认知学习的重要性，明晰学习的内容、范围与表现，到把握知识学习的层次，再到践行努力学习、善于学习的要求，每一步都助力我们靠近梦想。愿大家在学习中不断成长，以知识为翼，飞向梦想的天空 。
【板书设计】

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