资源简介

统编版《道德与法治》七年级上册 教学设计
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
3.1 做有梦想的少年
【核心素养目标】
政治认同：深刻理解少年梦想与中国梦紧密相连，增强对国家发展前景的信心，积极认同并主动融入新时代发展浪潮。
道德修养：感悟志向对个人成长的重要性，树立远大志向，培养积极向上的道德品质，以志为引提升自身修养。
法治观念：明确追逐梦想需在法律框架内，知晓合法逐梦的边界，培养法治思维，依法保障自身梦想的实现。
健全人格：通过认识梦想激发的生命热情，塑造乐观自信、坚韧不拔的健全人格，勇敢面对逐梦路上的挑战。
责任意识：明白个人追梦与民族复兴的关联，增强为实现中国梦贡献力量的责任意识，勇担时代赋予的责任。
【教学重难点】
感悟志向对个人成长的重要性，树立远大志向。 理解个人追梦与民族复兴的关联。
【自主预习】 要求：阅读教材，在课本上尝试标记问题要点（3分钟）
1.梦想的含义？（P15）
2.青少年为什么需要梦想？（P16）
3.怎样做有梦的少年（P18）
【教学过程】
【新课导入】
师：梦想，是人生的启明星，照亮前行的道路。青少年时期，追逐梦想更是至关重要。它激发热情、指引方向，与个人志向、时代脉搏紧紧相依。正如古人云，志不立则事无成。让我们走进 “做个追梦少年”，探寻梦想的力量。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【知识小结】1. 梦想的含义？（P15）
梦想是对未来美好生活的愿望。
【生活观察】观看下面图片内容，思考并回答问题。 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。
我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。
大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。
我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想......
军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。
（1）你的梦想是怎样的？
我的梦想是自己有一天会像电视机里的航天员权叔一样翱翔字宙。
我的梦想是自己将来开办的企业能走问世界。
我的梦想是将来当个老师。
我的梦想是当医生……
（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
如果不能实现,梦想还有意义。因为:编织人生梦想,是青少年时期的重要主题；梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩;有梦想,就会有希望；有了梦想人类社会才能不断发展和进步。
【探究与分享】有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力
梦想是对未来美好生活的愿望。通过同学们的论述，我们可以感受到，梦想伴随着我们一路的成长，在很多人生重要的节点，梦想都发挥着重要的激励作用。因此，并不是说梦想没有实现，就没有意义了。梦想存在的意义，在于它就在远方一直提醒着我们，让我们成为更好的自己。
【阅读感悟】同学们阅读何其芳的诗歌《我为少男少女们歌唱》，通过阅读，你感受到了什么？
感受到了人生需要梦想。
有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力……
【知识小结】2.青少年为什么需要梦想？（P16）
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
【探究与分享】袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存......”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
提示：袁降平青少年时期的志向成为他奋斗的动力，激励着他不断拼搏进取，不断创造。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年，要树立远大志向，要紧扣时代脉搏，把个人发展和国家命运紧密相连，能够以实现中华民族伟大复兴为已任。
【看一看】观看图片，志不立，天下无可成之事。意思是志向不确定，则什么事情也干不成功。喻指军事指挥员若要树立保家卫国的远大志向，就需立志。出自明代 王守仁（王阳明 ）
【知识小结】3.怎样做有梦的少年（P18）
做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。。
【阅读感悟】阅读下面格言。
出自清代学者金缨编著的《格言联璧》“学问”类，彰显了一个人的远大志向，以及为理想不断求索的进取精神。趋：归向。届：到。意思是说，志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。
【探究与分享】生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会
苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸在北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中苏翊鸣夺得金牌运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
【阅读感悟】请同学们齐读下面内容，说说你有什么感受？
中华民族的历史长河中，始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。古有霍去病二十一岁封狼居胥；近有周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”；今有北师大硕士毕业生黄文秀，选择回到边远乡村工作，为国家脱贫攻坚贡献力量......几千年以来，人们的梦想与追求，是推动中华民族砥砺前行的磅礴力量。
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要把个人志向与国家发展紧密结合，要有以国家利益为先的奉献精神和家国情怀，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【观看视频】努力成为担当民族复兴大任的时代新人
【知识小结】3.怎样做有梦的少年（P18）
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【课堂小结】
同学们，梦想是青少年前行的光，它让生命多彩，与个人志向、时代脉搏紧紧相依。古人云 “志不立，天下无可成之事”，身为新时代少年，当立高远之志，追绚烂之梦，让个人梦想融入中国梦，奋力书写属于我们的辉煌篇章 。
【板书设计】

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