资源简介

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1.3科学的世界观和方法论 自主学习单
【学什么】
一、学习目标
1.全面了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提、直接理论来源等历史条件，精准阐述其产生的历史必然性，增强对马克思主义哲学诞生背景的认知，提升知识梳理与归纳能力。
2.深入理解马克思主义哲学的基本特征，如实践观点是其核心观点，它实现了唯物主义和辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与历史观的统一以及科学性与革命性的统一，能结合具体实例进行分析，培养哲学思辨与分析能力。
3.清晰把握马克思主义中国化的重大理论成果，包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，明确其在不同历史时期对中国发展的重大指导意义，结合当下如 “双碳” 目标推进、数字经济发展等时政热点，领会这些理论如何与时俱进地指导实践，树立政治认同，提升运用理论分析现实问题的能力。
二、学习重难点
（一）重点
1.马克思主义哲学产生的历史条件，包括无产阶级的壮大（阶级基础）、细胞学说等自然科学成就（自然科学前提）、德国古典哲学等理论来源，需准确记忆并理解其对马克思主义哲学诞生的作用。
2.马克思主义哲学的基本特征，尤其是实践观点的核心地位以及科学性与革命性统一的内涵，这是理解马克思主义哲学科学性与独特价值的关键。
3.马克思主义中国化的重大理论成果，熟悉各阶段理论成果的主要内容、历史贡献以及它们之间的继承与发展关系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，其丰富内涵和时代意义是学习重点。
（二）难点
1.理解马克思主义哲学如何在实践基础上实现唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一，这涉及对哲学概念和理论体系的深度理解，需要从哲学发展脉络和马克思主义哲学的创新点去把握。
2.领会马克思主义哲学的科学性与革命性统一的内在逻辑，科学性在于正确揭示世界本质和规律且经实践检验，革命性在于指导人类解放、改变世界，理解二者如何相互依存、相互促进是难点。
3.把握马克思主义中国化各理论成果与不同历史时期中国实际相结合的具体体现，以及如何在新时代背景下继续推进马克思主义中国化时代化，这需要结合中国近现代史和当下时政热点进行综合分析。
三、学法指导
1.史料研读法：查阅关于马克思主义哲学产生背景的历史资料，如无产阶级工人运动的具体事例、当时自然科学重大发现的相关文献、德国古典哲学等理论来源的经典著作片段，通过分析这些史料，深入理解马克思主义哲学产生的历史必然性。例如，研究 19 世纪欧洲工人阶级的生活状况和罢工运动资料，了解无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台的过程，从而明晰其对马克思主义哲学产生的阶级推动作用。
2.案例分析法：结合生活中的实际案例、时政热点新闻以及科学研究成果，分析马克思主义哲学的基本特征和中国化理论成果的应用。比如，从我国在脱贫攻坚战役中（结合 2025 年持续巩固脱贫成果相关举措），通过实地调研、精准施策（体现实践观点），最终实现大规模贫困人口脱贫（体现科学性与革命性统一），来理解马克思主义哲学的实践特性和强大生命力；从数字经济发展过程中，如何依据马克思主义生产力与生产关系理论，不断调整政策促进产业升级（体现马克思主义中国化理论成果对实践的指导），加深对理论的理解与运用。
【怎么学】
一、自学活动
第一目：马克思主义哲学的历史使命
1.时代背景探究：阅读教材及相关历史资料，了解 19 世纪中叶的社会状况。当时资本主义社会矛盾尖锐，经济危机频发，无产阶级与资产阶级矛盾日益突出。如 1825 年英国爆发第一次周期性普遍生产过剩的经济危机，大量工人失业，生活困苦。这一社会现实促使人们对资本主义制度进行反思，为马克思主义哲学的产生提供了社会土壤。
2.理论来源梳理：明确马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是重要组成部分。学习黑格尔辩证法中关于矛盾是事物发展动力、事物不断运动变化发展的观点，以及费尔巴哈唯物主义坚持物质第一性、意识第二性的思想。但同时要认识到二者的局限性，黑格尔的辩证法是唯心主义的，费尔巴哈的唯物主义则是形而上学的，马克思和恩格斯批判地继承了他们的思想，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
3.历史使命领悟：理解马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，其历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。通过学习马克思的《资本论》等著作片段，了解马克思对资本主义经济内在规律的揭示，指出无产阶级是推翻资本主义制度的主要力量，马克思主义哲学为无产阶级提供了科学的世界观和方法论，指引他们为实现自由解放而斗争。
第二目：马克思主义哲学的基本特征
1.实践观点学习：深入研读教材中关于实践观点的内容，明确实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。实践是人类改造客观世界的物质活动，包括生产实践、社会实践和科学实验等形式。思考生活中如科技创新实践（以 2025 年我国在人工智能、航天领域的新突破为例），科学家们通过大量实验和探索，推动科技进步，这体现了实践是认识的来源、动力和目的，也是检验认识真理性的唯一标准。马克思主义哲学强调从实践出发去认识世界和改造世界，与旧哲学从抽象理论出发有本质区别。
2.基本特征剖析：分析马克思主义哲学实现的三个统一。其一，唯物主义和辩证法的有机统一，它克服了旧唯物主义的形而上学性和唯心主义辩证法的不彻底性，将唯物主义和辩证法有机结合起来，如在看待事物发展时，既承认事物的物质性，又运用辩证法分析其发展的原因、状态和趋势。其二，唯物辩证的自然观与历史观的统一，马克思主义哲学不仅正确揭示了自然界的物质性和发展规律，还将唯物主义贯彻到社会历史领域，指出人类社会也是物质的，有其自身发展规律，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动社会发展。其三，科学性与革命性的统一，科学性在于它正确揭示了客观世界的本质及其运动规律，全部理论来自实践并经实践反复检验；革命性在于它是 “改变世界” 的科学，是指导人类解放的科学，为无产阶级和人民群众提供了强大思想武器。以我国在生态环境保护方面的实践为例，依据马克思主义哲学关于人与自然关系的科学理论（科学性），制定并实施一系列环保政策，推动绿色发展，实现人与自然和谐共生，这一过程体现了改变世界的革命性。
3.理论品质体会：领会与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。关注马克思主义哲学在不同历史时期的发展，如从马克思主义哲学诞生到列宁主义的形成，再到马克思主义中国化的一系列理论成果，它们都是马克思主义哲学随着时代、实践、科学发展而不断发展的体现。在当下，面对新质生产力的发展、全球治理新挑战等新情况，马克思主义哲学依然能够通过不断创新和发展，为解决现实问题提供理论指导。
第三目：马克思主义中国化时代化的重大理论成果
1.历程回顾：按照历史顺序梳理马克思主义中国化的历程。以中国共产党的成立为起点，在新民主主义革命时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，将马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，创立了毛泽东思想，带领中国人民取得了革命胜利，建立了新中国。在社会主义建设和改革开放时期，邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观等相继产生，分别在不同阶段回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，推动中国特色社会主义事业不断前进。
2.成果学习：重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想，阅读党的重要文件、习近平总书记的重要讲话，了解其核心内容，包括新时代我国社会主要矛盾的变化、“五位一体” 总体布局、“四个全面” 战略布局等。结合 2025 年我国在经济高质量发展、乡村振兴持续推进、科技创新成果涌现等方面的实际举措，理解这一思想如何为新时代中国特色社会主义事业提供全面系统的理论指导，如何实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。例如，在推进乡村振兴过程中，习近平新时代中国特色社会主义思想强调农业农村优先发展，通过产业振兴、人才振兴等多方面举措，促进农村发展，这体现了对马克思主义关于城乡关系、农业发展理论的继承与创新。
3.意义领悟：认识到马克思主义中国化的重大理论成果是中国共产党带领中国人民在实践中不断探索、总结的智慧结晶，它们指导中国在革命、建设和改革的不同阶段取得了伟大成就，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。通过对比中国在马克思主义中国化理论指导下取得的巨大进步与世界上一些国家在发展中面临的困境，深刻领会这些理论成果的重大意义和价值。
二、学习疑惑
在自学过程中，记录遇到的疑惑。比如，对于马克思主义哲学中实践与认识的复杂关系在一些抽象哲学问题上的具体应用理解困难；在区分马克思主义中国化各理论成果的侧重点和内在联系时存在模糊之处；对马克思主义哲学如何在前沿科学领域（如量子物理、基因编辑技术等）发挥指导作用不清晰等。将这些疑惑整理出来，便于在后续学习、讨论和请教老师中解决。
三、自主构建本框知识框架
以思维导图或知识树的形式构建知识框架，将马克思主义哲学的历史使命、基本特征、中国化重大理论成果作为主干。在历史使命分支下，细化阶级基础、自然科学前提、理论来源等；在基本特征分支下，详细阐述实践观点及三个统一；在中国化重大理论成果分支下，按时间顺序罗列毛泽东思想、邓小平理论等，并简要概括其核心内容和历史贡献。通过构建知识框架，梳理知识体系，明确各部分之间的逻辑联系，加深对知识的整体把握。例如：
马克思主义哲学
历史使命
阶级基础：无产阶级的壮大
自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等
直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义）
历史使命：实现无产阶级和全人类的解放
基本特征
核心观点：实践的观点
三个统一：唯物主义和辩证法有机统一、唯物辩证的自然观与历史观统一、科学性与革命性统一
理论品质：与时俱进
中国化重大理论成果
毛泽东思想：新民主主义革命理论等
邓小平理论：改革开放理论等
“三个代表” 重要思想：党的建设理论等
科学发展观：以人为本、全面协调可持续发展等
习近平新时代中国特色社会主义思想：新时代中国特色社会主义的系统理论
四、合作探究
探究一：结合 2025 年我国科技创新成就，分析马克思主义哲学实践观点的体现
材料展示：展示我国在 2025 年取得的科技创新成果，如新一代超级计算机的研发突破，其在气象预测、科学研究模拟等方面发挥重要作用；新型量子通信技术的进展，提升信息传输的安全性和效率。介绍这些科技创新背后科研团队的研究过程，包括大量的实验设计、数据采集与分析、方案改进等实践活动。
小组讨论
探讨实践在科技创新中的基础作用。从实践是认识的来源角度分析，科研人员通过对自然现象的观察和实际操作，发现问题并提出研究课题，如在研究量子通信时，从量子力学的基本原理出发，通过大量实验探索其在通信领域的应用可能性。
思考实践如何推动科技创新的发展。实践是认识发展的动力，随着实践需求的不断变化，促使科研人员不断改进技术、优化方案。例如，随着大数据时代对计算能力的更高需求，推动超级计算机性能不断提升。
分析科技创新成果如何体现实践是检验认识真理性的唯一标准。通过实际应用，验证科技创新成果的有效性和科学性，如新型量子通信技术在实际通信场景中的测试，证明其在信息安全保障方面的优势。
探究二：从我国应对气候变化的政策与行动，理解马克思主义哲学科学性与革命性的统一
材料解读：介绍我国在应对气候变化方面的政策，如制定 “双碳” 目标（2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和），出台一系列推动能源转型、产业绿色升级的政策措施；展示我国在植树造林、发展新能源（太阳能、风能、水能等）、推进绿色建筑等方面的实际行动及取得的成效，如新能源汽车保有量持续增长，森林覆盖率稳步提高。
小组探讨
从科学性角度分析，我国应对气候变化的政策与行动是基于对生态环境与人类社会发展关系的科学认识，符合马克思主义哲学关于人与自然辩证统一的原理。通过科学研究对气候变化趋势和影响的分析，制定合理的目标和策略，体现了马克思主义哲学正确揭示客观世界规律的科学性。
从革命性角度思考，我国积极推动 “双碳” 目标实现，主动改变传统的高能耗、高排放发展模式，这是对现有不合理发展方式的革命。通过政策引导和实际行动，推动产业结构调整、能源结构优化，促进经济社会向绿色、可持续方向发展，体现了马克思主义哲学 “改变世界” 的革命性，为人类应对气候变化、实现可持续发展提供了中国方案。
讨论在实践过程中，如何进一步发挥马克思主义哲学科学性与革命性统一的优势，更好地推进我国应对气候变化工作，如在制定政策时如何更精准地运用科学理论，在实施行动中如何更有效地调动各方力量进行变革。
探究三：以 2025 年我国乡村振兴新举措为例，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义
案例呈现：选取 2025 年我国在乡村振兴方面的具体新举措和成功案例，如某地区通过发展特色农产品电商产业，建立完善的物流配送体系，将本地优质农产品推向全国市场，实现农民增收；另一地区引入社会资本，打造乡村旅游综合体，发展民宿、农家乐等产业，带动乡村经济发展和环境改善。介绍这些举措背后当地政府依据习近平新时代中国特色社会主义思想制定的发展规划和政策支持。
小组交流
分析习近平新时代中国特色社会主义思想中关于乡村振兴战略的具体内容如何指导实践。如强调产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，在案例中，发展特色电商和乡村旅游体现了产业兴旺，环境改善体现了生态宜居，通过制定村规民约、开展文化活动促进乡风文明等。
探讨习近平新时代中国特色社会主义思想如何在乡村振兴实践中体现与时俱进。结合当下数字经济、绿色发展等时代趋势，分析其如何指导乡村利用新科技、新理念实现发展，如利用电商平台拓展农产品销售渠道是顺应数字经济发展潮流，发展绿色乡村旅游是践行绿色发展理念。
思考在乡村振兴持续推进过程中，如何更好地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，解决可能面临的问题，如人才短缺、资金不足等，通过政策创新、资源整合等方式，依据这一思想的科学指引，推动乡村振兴战略全面实施。
【学得怎么样】
一、检测
（一）易错易混
1. 哲学智慧产生于人类的思维活动。( )
2. 哲学起源于哲学家们对宇宙、人生的追问和思考。( )
3. 哲学是关于世界观的科学。( )
4. 哲学能够存在和发展就在于从不断丰富的具体科学知识中概括出最一般的结论。( )
5. 哲学都是自己时代的精神上的精华。( )
6. 哲学可以指导人们正确改造世界。( )
7. 哲学是改造世界的物质力量。( )
8. 哲学是“科学之科学”。( )
9.有什么样的方法论就有什么样的世界观。( )
10. 哲学是关于世界观的学问，但并不是所有的世界观都能上升为哲学，哲学是系统化理论化的世界观。（ ）
（二）典例精练
1. （2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（ ）
①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】①：《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。
②：马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。③：黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。④：“第一个把已经被遗忘的辩证方法，它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。故本题选D。
2.（2024·安徽·高考真题）习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是（ ）
①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承
②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通
③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新
④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】①：“魂脉”与“根脉”的思想来源不同，马克思主义来自西方，中华优秀传统文化是土生土长的中国文化，①错误。②：“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通，马克思主义中国化时代化，与中华优秀传统文化相结合，②正确。③：“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新，使党的理论不断发展和完善，③正确。④：“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供理论基础，而非物质基础，④错误。
3.（2024重庆，3）马克思、恩格斯没有直接用过“实事求是”这个词汇。1941年，毛泽东在《改造我们的学习》一文中，首次用“实事求是”一词生动概括了马克思主义世界观和方法论，并在领导中国革命和建设过程中，实际上将其确立为党的思想路线。由此可知（ ）
①马克思主义理论中原本没有“实事求是”这一思想内涵
②实事求是是一切真正的马克思主义者必须坚持的正确认识路线
③毛泽东倡导的“实事求是”只适用于中国革命和社会主义建设特定时期
④毛泽东将“实事求是”确立为党的思想路线，是对党的建设理论的丰富发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】①错误，马克思主义理论中虽然没有直接用过“实事求是”这一词汇，但其世界观和方法论包含着“实事求是”的思想内涵;②正确，党的思想路线结合材料内容可知，“实事求是”一词生动概括了马克思主义世界观和方法论，这是一切真正的马克思主义者必须坚持的正确认识路线;③错误，“实事求是”虽然是在毛泽东领导中国革命和建设过程中被确立为党的思想路线，但并不只适用于中国革命和社会主义建设特定时期;④正确，马克思、恩格斯没有直接用过“实事求是”这个词汇，毛泽东首次用“实事求是”概括了马克思主义世界观和方法论，并将其确立为党的思想路线，是对党的建设理论的丰富发展。
4.2024年6月7日，《解放军报》发表《把马克思主义哲学作为看家本领贯通源流根脉掌握新时代党的创新理论的世界观和方法论》文章，强调马克思主义哲学是“指导我们共产党人前进的强大思想武器”，要求“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。把马克思主义哲学作为看家本领是因为（ )
①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一
②马克思主义哲学可以为现代化建设提供具体方案
③真正的哲学可以使我们更好地认识和改造世界
④马克思主义哲学是“科学之科学”，可以取代具体科学的作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案：A。解析：马克思主义哲学之所以能成为 “看家本领”，核心在于其本质属性和功能：①马克思主义哲学以实践为基础，正确揭示了世界的本质和发展规律，是科学的世界观与方法论的统一，这是其作为思想武器的根本前提；③真正的哲学能为人们认识和改造世界提供科学指导，马克思主义哲学作为时代精神的精华，能指导共产党人把握规律、解决实践问题，符合题意。②错误，马克思主义哲学提供的是 世界观和方法论指导，而非具体建设方案（如经济政策、技术细节等具体方案需结合实际制定）；④错误，马克思主义哲学不是 “科学之科学”，它以具体科学为基础，不能取代具体科学，二者是共性与个性的关系。故排除②④，选 A。
二、自我反馈
1.知识掌握程度：分析检测中对马克思主义哲学产生条件、基本特征、中国化理论成果等知识的答题情况。若在马克思主义哲学产生的自然科学前提相关题目出错，需重新复习细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等内容及其对马克思主义哲学诞生的影响；若对习近平新时代中国特色社会主义思想在某一领域的指导意义理解有误，要深入学习该思想在这一领域的具体论述和实践案例。
2.能力提升情况：反思在合作探究中，运用马克思主义哲学原理分析问题、解决问题的能力是否提升。如在探究科技创新与实践观点关系时，能否清晰阐述实践各方面对科技创新的作用；在分析乡村振兴案例时，能否全面解读习近平新时代中国特色社会主义思想的指导路径。若能力提升不明显，思考是对哲学原理理解不深，还是缺乏对实际案例的分析技巧，针对性地加强学习和训练。
3.学习方法效果：总结采用的史料研读法、案例分析法等学习方法是否有效。若通过研读史料对马克思主义哲学产生背景理解深刻，说明该方法可行，可继续运用并拓展到其他知识点学习；若在案例分析中对哲学理论与实际结合仍感困难，需调整方法，如增加案例讨论次数、寻求更多案例参考等。根据自我反馈结果，制定后续学习计划，对薄弱环节进行强化学习，不断提高对科学的世界观和方法论这一框题知识的掌握和运用能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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