资源简介

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部编版新教材道德与法治二年级上册《5.这是我们班》教案
【教学目标】
1.感受班级生活的快乐，体会集体生活中团结友爱、互助合作的重要性，培养热爱班级的情感。
2.在班级活动中遵守共同的规则，明白集体生活需要秩序，初步形成规则意识。
3.通过分享班级生活故事和参与集体活动，增强归属感和责任感，乐于与同学友好相处、合作互助。
4.积极参与班级活动，为班级建设贡献自己的力量，在集体中承担力所能及的任务。
【教学重点】
1.感受班级生活的快乐，体会同学之间团结友爱的情谊，认识到集体生活需要合作与规则。
2.将对班级的热爱转化为实际行动在集体活动中学会合作、遵守规则，并主动为班级贡献力量。
【教学过程】
导入新课:班级生活“快乐角”
1.播放班级生活照片或短视频(包含一起学习、劳动、做手工、包粽子等场景)。2.提问:“同学们，看了这些画面，你们想到了我们班级的哪些快乐时光
3.引出课题:“今天我们就一起走进第5 课《这是我们班》，感受班级生活的快乐。
二、探究新知:班级生活快乐多
1.情境分享:“我们班是一个快乐的大家庭，老师和同学们一起学习、劳动、做很多有意义的事。谁愿意分享一下自己在班级里的快乐故事
2.小组讨论:“在班级生活中，哪些活动让你觉得最快乐 为什么 ”
3.小结:班级生活因为有了大家的参与和合作而充满快乐。
三、活动体验:全班来跳集体舞
1.播放集体舞节奏音乐，讲解舞蹈动作和规则:“走两下，跳一下;单脚离地，手扶好;保持距离配合好。
2.组织学生跟随音乐一起跳集体舞，提醒注意步调一致和安全。
3.提问:“跳集体舞时，怎样才能让我们跳得更整齐 这说明集体活动需要什么 ”
四、故事交流:团结友爱的同学们
1.讲述案例:“下周一是佳佳生日，手工小组的同学打算给她做张贴画;东东跑得快，经常带大家跑步锻炼身体。
2.提问:“你们身边有这样团结互助的故事吗 请和大家分享一下。
3.小结:同学之间互相关心、互相帮助，班级才会更温暖。
五、总结提升:为我们班点个赞
1.引导学生思考:“在班级活动中，我们一起努力过，无论结果如何，都值得点赞。你们觉得我们班还有哪些地方值得点赞 ”
2.组织学生在学习单上写下为班级点赞的理由，然后小组内交流。
3.总结:我们班是一个充满快乐、团结友爱的集体，希望大家继续为班级贡献力量。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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