资源简介

统编版《道德与法治》六年级上册 教案
第三单元 我们的国家机构
第7课 权力受到制约和监督
第二课时 权力运行受监督
【教学目标】
知道权力需要监督，权力违法会被追责，学会行使监督权。
培养学生的法治意识，自觉行使监督权。
【教学重点】
懂得权力需要被监督
【教学难点】
学会正确行使监督权
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《加强对权力运行的监督和制约》，导入新课。
师：在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的练习，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第一课时 权力运行受监督
【新课教学】
【活动园】阅读书P66页内容，思考：你有同样的困惑吗？
行政机关的权力都是国家法律规定的，所以它们怎么行使权力不用人管，是这样吗？
如果行政机关在行使权力的过程中出现了错误，是不是要受到惩罚？
人大代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督吗？
【温馨提示】权力运行受监督。国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。
【阅读感悟】阅读习主席讲话：我们要健全权力运行制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。知道要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
【温馨提示】 在我国，对权力的监督来自多个方面。党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。
【探究与分享】查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。
事 例 监 督 方 式
写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。
撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。
【知识窗】生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
【探究与分享】阅读教材68页内容，知道接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督；公民与要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。
【活动园】了解信息公开。 我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息，以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。
【知识窗】政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。公报有中央政府公报和地方各级政府、各机关公报。
【活动园】阅读书P69页故事，了解小学生能否监督，怎样监督？
在课堂上，同学们就“小学生能否监督，怎样监督”等问题展开了讨论，提出了自己的看法。
我们有权监督，但一定要依法监督。
我们有监督的权利，可小学生年龄小，还做不到对权力的监督。
你同意这些观点吗？说一说你的看法。
【温馨提示】作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
【活动园】阅读教材70页活动园故事，思考并回答问题。
提示：人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
【探究与分享】同学们围绕“行政机关违法行使职权，造成损失，如何处理？”展开了讨论。
【温馨提示】国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权.益，又促使国家机关依法行使职权。
【课堂小结】国家权力的的行使需要受到监督，权力违法必然会受到惩罚。我们作为公民要积极行使监督权，促使国家权力依法行使。
【板书设计】
统编版《道德与法治》六年级上册教案 2 / 3

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