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(共18张PPT)
（统编版2024）七年级
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第一单元 少年有梦
第 二 课 正 确 认 识 自 我
2.1 认识自己
01
素养目标
内容总览
02
新知导入
03
探究分享
04
课堂练习
05
课堂总结
06
学习收获
07
自主学习
素养目标
健全人格：通过分析董宇辉转型之路并非一帆风顺，在实践中不断认识自己，开发自己的潜能。
01
02
责任意识：通过自画像，分析《父子与驴》的故事，解锁通过自我分析、他人评价认识自己，能够多角度认识自己，正确对待他人评价，更好的服务社会。
新知导入
1.猜猜我是谁：完成一幅自画像。要求：既要有优点（不少于3个），也要有缺点（至少2个）。可以从德、智、体、美、劳、性格、外形、气质等方面来描述。然后让同学猜猜你是谁？
2.同学眼中的我：听一听其他同学对我的评价。
活动一：重新认识自己，获得成长
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
一.自主学习
在教材上标记清楚！
A
B
为什么要正确认识自己？
C
他人评价的意义及对待？
如何正确认识自己？
阅读P10-11正文，独立思考完成下列问题：
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
笔记 A . 正确认识自己的意义P10
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，A1.有助于我们增强自信，促进自我发展，A2.促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而A3.更好地认识和改造外部世界。
同学们在教材上做笔记！
笔记区
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
笔记 B.怎样正确认识自己 (P10-11)
同学们在教材上做笔记！
笔记区
B1.通过对自我的全面分析来认识自己。
B2.通过他人的评价来认识自己。
B3.在生活实践中认识自己。
B4.认识自己是一个过程。
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
笔记 C.他人评价的意义及对待(P10)
同学们在教材上做笔记！
笔记区
意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
对待：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
C.他人评价的意义及对待？
探究分享
探究一 如何正确认识自己
思考：下面的图文属于认识自己的什么方法？在董宇辉的描述中， 分别是从哪一方面认识自己？
“兵马俑”主播:脸型整体偏方,头很大,身材矮小,时常皱着眉头。
外冷内热，有耐性，孤僻，成熟、沉稳，坚韧，谈吐不俗、出口成章。
父母的儿子，新东方教师，东方甄选高级合伙人，带货主播，与辉同行科技有限公司法定代表人。
对自我的全面分析
生理
身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己
性格、气质、能力等心理特征来认识自己
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己
心理
社会
探究分享
“不同人眼中的董宇辉”
谭晶高度评价董宇辉，是一位非常踏实，很爱学习很爱钻研的一个人。
著名作家梁晓声“亲爱的同志，你到底读了多少书，这么有文化，口语的词是不重复的，等你不太忙的时候，专门来看你”。
人民日报对董宇辉的评价是称其为“新时代社会公益的典范”。
老板俞敏洪说董宇辉“是一个共情能力很强的人，也是一个总结能力、提炼能力特别强的人”。
通过他人评价来认识自己。
思考：上述图文表明我们还可以通过什么途径来认识自己？有何意义？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
探究分享
探究二 如何正确对待他人评价
多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。
这么残酷地对待动物，可怜的驴子背在下陷
画面一
画面二
画面三
我们借助《父子与驴》的故事来深入分析这个问题：
探究分享
画面四
画面五
思考：父亲和孩子在骑驴过程中，面对旁人不同的评价不断改变骑乘方式。这个故事给我们带来了哪些启示？
有驴不骑，这俩人是不是傻
不管做什么都要被人说！
提示： 他人的评价具有主观性，不能盲从。
我们要客观冷静地对待他人的评价，自主决策。
过度在意他人的评价，是不成熟的表现。
④承担责任比逃避批评更重要。
探究二 如何正确对待他人评价
探究分享
如何正确认识自己
从教书转型为带货主播，董宇辉的成功并非一帆风顺，他曾因带货期间讲“废话”而被平台警告，陷入自我怀疑。
他曾经无数次地在讲台上给学生讲“有志者事竟成”。而现在，自己的人生遇到了困难，他想“如果落荒而逃，以后会不会看不起自己？” “是时候在自己的人生中去实践，战胜自己。”
思考：董宇辉的经历启示我们如何正确认识自己？有何意义？
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
近日，董宇辉卖爆华为，一场直播成交1个亿。当天，董宇辉的在线人数、带货总榜、人气指数、百强榜等都位居当天第一。
想一想：今天的董宇辉无疑是成功的，他是不是已经完全认识了自己？为什么？
不是。因为：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
课堂总结
如何正确认识自己
有助于我们增强自信，促进自我发展，
促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
对自我的全面分析
正确认识自己的意义
认识自己
他人的评价
在生活实践中认识自己
认识自己是一个过程。
课堂练习
1.正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进，相信一定可以更好地实现自己的价值。这说明正确认识自己（ ）
A．可以促进自身发展 B．可以促进与他人的交往
C．可以搞好今天的学习 D．能够战胜任何困难
A
课堂练习
2.进入初中两个多月了，小乐对自己目前的初中生活作出了总结：“我能够遵守学校纪律，适应了初中的学习，成绩较优异。”由此可知，小乐认识自己的途径是（ ）
A．社会评价 B．他人评价 C．自我的全面分析 D．心理评价
C
课堂练习
3.下列是七年级3班的明明步入初中生活的三个片段：
片段一：最近脸上长了好多青春痘，太丑了，不想出门。
片段二：看到数学成绩的那一刻又伤心了，我真是一无是处。
片段三：我积极参加班级活动，听到有同学背后议论我喜欢出风头，
心里不舒服。
（1）结合片段一说说明明在认识自我方面存在哪些问题？
（2）结合片段二说说明明是通过哪种方式来认识自己？
(3)结合片段三请你为明明支招，教他如何看待他人的评价？
（1）不能够正确认识自己,不能接纳自己的全部。
（2）自我评价。
（3）①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
学习收获
提示：（请从认知、能力、价值观等方面思考）
本节课的学习收获有：
本节课的学习收获有： 认识了“认识自己”的重要性，掌握了“认识自己”的科学方法。
提升了自我反思的能力，培养了客观对待他人评价的能力，发展了多角度看待问题的能力。
开始接纳不完美的自己，增强了想要变得更好的愿望，学会了更加尊重和理解他人等。中小学教育资源及组卷应用平台
2.1《认识自己》导学案
一、【核心素养目标】
1.健全人格：通过分析董宇辉转型之路并非一帆风顺，在实践中不断认识自己，开发自己的潜能。
2.责任意识：通过分析董宇辉案例，解锁通过自我分析、他人评价认识自己，能够多角度认识自己，正确对待他人评价，更好的服务社会。
二、新知导入
生活观察：重新认识自己，获得成长。
1.猜猜我是谁：完成一幅自画像。要求：既要有优点（不少于3个），也要有缺点（至少2个）。可以从德、智、体、美、劳、性格、外形、气质等方面来描述。然后让同学猜猜你是谁？
2.同学眼中的我：听一听其他同学对我的评价。
探究二 通过董宇辉转型之路等如何正确认识自己。
三、自主学习
A.我们为什么要正确认识自己？
B.我们怎样正确认识自己？
C.如何正确对待他人的评价？
四．探究与分享
探究一 如何正确认识自己
1、下面的图文属于认识自己的什么方法？在董宇辉的描述中，①②③分别是从哪一方面认识自己？
①“兵马俑”主播:脸型整体偏方,头很大,身材矮小,时常皱着眉头。
②外冷内热，有耐性，孤僻，成熟、沉稳，坚韧，谈吐不俗、出口成章。
③父母的儿子，新东方教师，东方甄选高级合伙人，带货主播，与辉同行科技有限公司法定代表人。
“不同人眼中的董宇辉”：
＊著名作家梁晓声：“亲爱的同志，你到底读了多少书，这么有文化，口语的词是不重复的，等你不太忙的时候，专门来看你”。
＊谭晶高度评价董宇辉，是一位非常踏实，很爱学习很爱钻研的一个人。
＊人民日报对董宇辉的评价是称其为“新时代社会公益的典范”。
＊老板俞敏洪说董宇辉“是一个共情能力很强的人，也是一个总结能力、提炼能力特别强的人”。
思考：上述图文表明我们还可以通过什么途径来认识自己？有何意义？
探究二 如何正确对待他人评价
我们借助《父子与驴》的故事来深入分析这个问题：
思考：父亲和孩子在骑驴过程中，面对旁人不同的评价不断改变骑乘方式。这个故事给我们带来了哪些启示？
五.【自我检测】
1.正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进，相信一定可以更好地实现自己的价值。这说明正确认识自己（ ）
A．可以促进自身发展 B．可以促进与他人的交往
C．可以搞好今天的学习 D．能够战胜任何困难
2.进入初中两个多月了，小乐对自己目前的初中生活作出了总结：“我能够遵守学校纪律，适应了初中的学习，成绩较优异。”由此可知，小乐认识自己的途径是（ ）
A．社会评价 B．他人评价 C．自我的全面分析 D．心理评价
3. 【认识自己 快乐成长】
下列是七年级3班的明明步入初中生活的三个片段：
片段一：最近脸上长了好多青春痘，太丑了，不想出门。
片段二：看到数学成绩的那一刻又伤心了，我真是一无是处。
片段三：我积极参加班级活动，听到有同学背后议论我喜欢出风头，心里不舒服。
（1）结合片段一说说明明在认识自我方面存在哪些问题？
（2）结合片段二说说明明是通过哪种方式来认识自己？
(3)结合片段三请你为明明支招，教他如何看待他人的评价？
六.总结提升（请从认知、能力、价值观等方面思考）
本节课的学习收获有：
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2.1《认识自己》导学案参考答案
【自主学习】
1.正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2. ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
3. ①用心聆听。②勇于面对。③注重沟通。④理性应对。
【探究分享】
探究一 通过董宇辉转型之路等如何正确认识自己。
对自我的全面分析；生理、心理和社会三方面来认识自己。
通过他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
探究二 如何正确对待他人评价
启示：①他人的评价具有主观性，不能盲从。
②我们要客观冷静地对待他人的评价，自主决策。
③过度在意他人的评价，是不成熟的表现。
④承担责任比逃避批评更重要。
【自我检测】
A 2．C
3．（1）不能够正确认识自己,不能接纳自己的全部。
（2）自我评价。
（3）①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
【总结提升】
本节课的学习收获有：认识了“认识自己”的重要性，掌握了“认识自己”的科学方法。提升了自我反思的能力，培养了客观对待他人评价的能力，发展了多角度看待问题的能力。开始接纳不完美的自己，增强了想要变得更好的愿望，学会了更加尊重和理解他人等。
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