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新教材岭南版二年级美术上册(艺术造型)全册核心素养教案
课题 第 1 课 看图讲故事：中国共产党的诞生
课型 新授课 复习课 试卷讲评课 其他课
1.教学内容分析 大单元分析的很详细 可以不要
2.学情分析
3.学习目标确定与教学重难点 教学目标 审美感知：引导学生观察有关中国共产党诞生的历史图画，让学生感受画面的色彩、构图、人物造型等美术元素，提升对画面艺术美感的感知能力。 艺术表现：使学生能够运用简单的线条、色彩与图形，尝试描绘出与党的诞生相关场景中的关键元素或自身对该历史时刻的印象，锻炼美术表现技能。 创意实践：鼓励学生在对历史图画理解基础上，发挥想象对画面进行故事性拓展，或通过拼贴、添画等形式进行二次创作，培养创新精神与实践能力。 文化理解：让学生了解中国共产党诞生的重大历史意义，体会背后蕴含的革命精神与文化内涵，增强民族自豪感与对红色文化的认同感。 教学重难点 重点：指导学生仔细观察历史图画，把握图画中人物的表情、动作以及场景布置等细节，能够用自己语言讲述画面背后的故事，并知晓中国共产党诞生的基本史实。 难点：启发学生通过美术形式生动且有创意地展现中国共产党诞生这一主题，将历史认知与美术创作较好地融合起来。
4.教学评价 含学科知识评价，小组合作评价、项目评价、实验评价等
5.学习活动设计
教师活动 学生活动 设计意图/学习评价
任务一：教学过程 导入（5 分钟）
播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，引导学生跟唱，唱完后提问学生对歌曲的感受，引出中国共产党诞生这一重要历史事件，从而导入本节课看图讲故事的主题。 新授（15 分钟）
借助多媒体展示中国共产党诞生相关的历史图片，例如中共一大会址外观图、嘉兴南湖红船图片以及一些反映当时参会代表人物群像的绘画作品等。引导学生观察图片，提问学生从画面中看到了什么，包括画面中的建筑外观、红船的样子、人物的穿着打扮等，让学生自由表述自己的观察发现。
教师对图片内容进行详细讲解，介绍中共一大召开的时间、地点、主要参会人员，讲述中国共产党诞生的历史背景和重大意义，帮助学生加深对图画背后历史故事的理解。同时向学生分析展示图片在美术创作上的特点，比如中共一大会址图中的建筑线条如何勾勒体现庄重感，红船在画面中的色彩运用怎样突出其作为关键元素的特殊性等，让学生感知美术创作对历史场景的呈现方式。 小组讨论（10 分钟）
组织学生以小组为单位进行讨论，让大家交流自己最感兴趣的与共产党诞生相关的故事细节，或者讨论如果要自己用画来呈现这一历史时刻，想要重点突出画面中的哪些内容。
教师巡视各小组，参与部分小组讨论，适时给予引导和启发，鼓励学生大胆发表自己的想法。 创作实践（10 分钟）
布置作业任务，要求学生根据刚才的观察和讨论，用手中的绘画工具创作一幅与中国共产党诞生相关的图画，可以是对看到的历史图片进行模仿描绘，也能够基于历史故事发挥想象创作全新场景。
教师在教室内巡回指导，为学生提供绘画技巧方面的帮助，比如指导学生如何用流畅线条画人物轮廓、怎样合理搭配色彩让画面更美观等，及时解决学生在创作过程中遇到的问题。 展示评价（5 分钟）
安排学生依次展示自己的作品，并向全班同学简要介绍自己所画内容和创作思路。
其他同学进行评价，从画面内容是否紧扣主题、绘画的线条和色彩表现好不好等方面发表自己的看法和感受，教师最后进行总结性评价，肯定学生的努力和创作亮点，同时给出进一步改进的建议。 课堂小结（5 分钟）
与学生一起回顾本节课内容，再次强调中国共产党诞生的重要历史意义，以及通过观察历史图画和美术创作所学习到的美术知识与技能，鼓励学生课后继续了解更多红色历史故事，用美术作品去展现更多的历史文化内容。 六、教学延伸 可以在教室后面的黑板报开辟专区，展示学生本节课的优秀作品；或是让学生回家后给家长讲述中国共产党诞生的故事，并和家长一起合作再创作一幅相关的美术作品。
6.板书设计
7.作业与拓展学习设计
8.特色学习资源分析、技术手段应用说明
9.教学反思与改进
附作业设计+作业评价

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