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19.香港，璀璨的明珠
一、会认字
字 读音 结构 组词 字 读音 结构 组词
贸 mào 上下结构 贸易、贸然 赠 zèng 左右结构 赠送、赠予
愧 kuì 左右结构 惭愧、愧疚 幻 huàn 左右结构 幻想、梦幻
仅 jǐn 左右结构 不仅、仅仅 焰 yàn 左右结构 火焰、气焰
议 yì 左右结构 议论、商议 澳 ào 左右结构 澳洲、澳门
政 zhèng 左右结构 政治、政府 扮 bàn 左右结构 打扮、装扮
府 fǔ 半包围 政府、城府 角 jiǎo/ jué 上下结构 角落；角色
二、词语积累
（一）近义词、反义词
词语 近义词 反义词
繁荣 繁华 萧条
举世闻名 闻名遐迩 默默无闻
应有尽有 一应俱全 一无所有
琳琅满目 美不胜收 寥寥无几
多元 多样 单一
闪烁 闪耀 熄灭
明亮 光亮 昏暗
热情 热忱 冷淡
（二）成语和四字词语
【琳琅满目】
释义：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
造句：商场里的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱。
【应有尽有】
释义：该有的全都有，形容很齐全。
出处：《宋书·江智渊传》:“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！”
造句：这家超市很大，里面的东西应有尽有。
【大饱口福】
释义：吃够了很好的东西，或指在物质或精神上受到了充分的满足感 。
出处：无明确古籍出处，为现代常用语。
造句：今天去美食街，我品尝了好多美食，真是大饱口福。
【美不胜收】
释义：美好的东西很多，一时看不过来。
出处：清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。”
造句：公园里的景色美不胜收，吸引了很多游客。
【流连忘返】
释义：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。
出处：《孟子·梁惠王下》：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连。”
造句：这里的风景太美了，我都流连忘返，不想离开了。
【五洲四海】
释义：泛指世界各地。
出处：无明确古籍出处，为现代常用语。
造句：北京奥运会吸引了五洲四海的运动员。
【流光溢彩】
释义：流动的光影，满溢的色彩，形容光芒耀眼，色彩明亮。
出处：无明确古籍出处，为现代常用语。
造句：夜晚的街道，霓虹灯流光溢彩，十分好看。
三、重点句子分析
港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
修辞手法：比喻
作用：把港湾里闪烁的灯光比作五颜六色的焰火，把马路上的车灯比作闪光的长河，生动2. 形象地描绘出香港夜晚灯光的绚烂多彩，给读者以直观、鲜明的画面感，让读者更能感受到香港夜景的美丽与繁华。
四、重点段落分析
第1自然段：
意义：介绍香港的地理位置，点明其虽面积不大，但在金融、航运、贸易以及购物、美食、旅游等方面具有重要地位。
作用：总领全文，为后文具体介绍香港在各领域的特色做铺垫，让读者对香港有一个初步的整体印象。
第2自然段：
意义：阐述香港繁荣的贸易活动，强调其作为贸易港城市的举世闻名，以及商品丰富多样，无愧于“万国市场”名号。
作用：从贸易角度展现香港的经济特色，突出香港在国际贸易中的重要地位，丰富读者对香港的认知。
第3自然段：
意义：说明香港被称为“美食天堂”的原因，即汇聚了内地及世界各地的美食，游客能在享受美食时体验多元文化。
作用：从美食角度展现香港的独特魅力，体现香港文化的多元性，吸引读者对香港美食文化的兴趣。
第4自然段：
意义：表明香港是旅游胜地，介绍了维多利亚港、金紫荆雕塑等著名景点，以及香港美丽的夜景。
作用：从旅游角度描绘香港的迷人之处，通过对景点和夜景的描写，让读者感受到香港的旅游吸引力，激发读者对香港的向往。
第5自然段：
意义：展望香港在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设中的重要作用，预示香港未来会更加璀璨。
作用：总结全文，升华主题，表达对香港未来发展的美好期许，使读者对香港的未来充满信心。
同学们，这篇《香港，璀璨的明珠》主题思想是：文章通过介绍香港在贸易、美食、旅游等方面的突出特点，展现了香港作为金融、航运和贸易中心的繁荣，以及购物、美食和旅游胜地的独特魅力。表达了对香港这座城市的赞美之情，同时也展望了在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设中，香港将发挥重要作用，前景更加美好，如同祖国南海之滨一颗愈发璀璨的明珠，激励我们为祖国的繁荣发展而自豪。
五、文章结构
总分总。文章开篇点明香港是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处，总领全文；中间分别从贸易、美食、旅游等方面具体介绍香港的繁荣与特色；结尾展望未来，强调香港在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设中的重要作用，总结全文，升华主题。
六、写作手法
课文原句、修辞手法及作用
课文原句：港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。
修辞手法：比喻
作用：将港湾里闪烁的灯光比作五颜六色洒落人间的焰火，生动形象地描绘出港湾灯光的绚丽多彩，给人以强烈的视觉冲击，让读者更真切地感受到香港夜景的美丽。
课文原句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
修辞手法：比喻
作用：把马路上明亮的车灯比作闪光的长河，形象地写出了马路上车流量大，车灯连绵不断的景象，突出香港夜晚的繁华热闹。
课文原句：每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。
修辞手法：比喻
作用：将夜晚的香港比作灯的海洋，简洁而生动地展现出香港夜晚灯火辉煌的整体画面，让读者能直观地感受到香港夜景的璀璨。
课文原句：高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。
修辞手法：拟人
作用：赋予高楼大厦的霓虹灯“热情欢迎”的人的动作和情感，使霓虹灯仿佛有了生命，生动地营造出香港对游客的欢迎氛围，增添了城市的亲切之感。
七、拓展延伸
同学们，今天我们学习了《香港，璀璨的明珠》这篇课文，了解了香港在贸易、美食、旅游等方面的独特魅力。课后呢，老师给大家布置一个实践性作业：请大家回去收集关于香港的图片、文字资料，制作一份手抄报。手抄报的内容可以包括香港的著名景点、特色美食、贸易发展等，就像我们课文里介绍的那样。通过制作手抄报，相信大家会对香港有更深入的认识，也能锻炼自己收集资料和动手创作的能力。下周一我们一起分享大家的成果哦。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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