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(共51张PPT)
第二节 地形图的判读
第二章　 地图　
初中地理人教版（2024）七年级上册
情景导入
什么是等高线地形图，如何进行阅读呢？带着这些问题开启今天的学习之旅！
1.理解海拔、相对高度、等高线等概念。(综合思维)
2.在等高线地形图上识别山脊、山谷等地形部位，判读坡度的陡缓，估算海拔和相对高度等。(综合思维、地理实践力)
3.能够在分层设色地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形；通过比较，了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。(综合思维、地理实践力)
等高线地形图
分层设色地形图
01
02
contents
目录
等高线地形图
知识点一
一、等高线地形图
新知学习
思考：爷孙两个谁说的对？
在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下
一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。”
孙子说，“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8848.86米。”
一、等高线地形图
海拔
郭守敬（1231-1316）
我国元代著名科学家，是世界上对“海拔”概念的最早运用者。
一、等高线地形图
海拔
B山
海平面
500米
A山
1500米
1. 海拔是地面某一地点高出 的垂直距离。
海平面
一、等高线地形图
海拔
B山
海平面
500米
A山
1500米
2. 相对高度是指地面某个地点高出 的垂直距离。
另一地点
H 米
一、等高线地形图
计算
3.由图可知：A山的海拔是 米，B山的海拔是
米，它们之间的相对高度是 米。
1500
1000
500
B山
海平面
500米
A山
1500米
一、等高线地形图
学以致用
吐鲁番盆地最低点——艾丁湖
海拔为8 848.86米
海拔为-154.31米
珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是___________米。
9 003.17
珠穆朗玛峰
一、等高线地形图
定义
单位：米
在地图上，将海拔相同的各点连接成平滑的线。
等高线：
等高线地形图：
用等高线表示地形的地图。
一、等高线地形图
定义
等高线示意
等高距：
等高线地形图中相邻两条等高线的高差称为等高距。
一、等高线地形图
特点
50
50
（1）同一等高线上，各点海拔相等，单位是米；
（4）同一幅等高线地形图上，等高距一般相同。
（2）等高线是封闭的曲线；
（3）除陡崖外，等高线不相交；
一、等高线地形图
在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。
坡度陡
坡度缓
等高线地形图
一、等高线地形图
判断地形部位
陡崖
山谷
山脊
鞍部
山峰
山峰
①
②
③
③
④
⑤
一、等高线地形图
山峰
一、等高线地形图
山脊
一般形成分水岭
思考：山脊两侧能不能相互看见？
一、等高线地形图
山谷
有可能形成河流
一、等高线地形图
鞍部
露营一般选择鞍部
一、等高线地形图
陡崖
一、等高线地形图
陡崖
陡崖适合攀岩或蹦极
山谷处的陡崖有水可能形成瀑布
一、等高线地形图
归纳总结
字母 山地部位 等高线特点
A 等高线闭合，中间 （高/低），四周 （高/低）
B 两个 （山地部位）之间的低地
C 等高线 在一起
D 等高线的弯曲部分向海拔 （高/低）处凸出
E 等高线的弯曲部分向海拔 （高/低）处凸出
C
B
D
E
山峰
高
低
鞍部
山峰
陡崖
重叠
山谷
高
山脊
低
A
一、等高线地形图
悠闲赏景
小河溯源
惊险刺激
选择登山主题，确定登山路线，说出经过的主要地形部位名称及选择理由。
主题登山路线
体验登山
合作探究
一、等高线地形图
1.判断下图(单位：米)中所示的地形部位分别是什么？有可能形成河流的是哪个？流向是怎样的？
答案　图1等高线的弯曲部分向低处凸出，为山脊；图2等高线的弯曲部分向高处凸出，为山谷。山谷可能形成河流。河流由山谷较高处流向较低处。
合作探究
一、等高线地形图
2.小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，哪条路线更省力？并说明理由。
答案　B路线。爬山春游选择坡度较缓的山坡更为省力，缓坡处的等高线较稀疏。比较A、B两条路线的等高线可以发现B路线等高线较稀疏，因此应该选择B路线。
合作探究
一、等高线地形图
3.公路局的设计师们计划在下图中E、F之间修建公路，应选择哪条路线方案，理由是什么？
答案　方案②。理由：在山地修建公路的时候应该选择跨越等高线数量较少的路线，这样的路线坡度较和缓，易于施工，可减少工程量。
合作探究
一、等高线地形图
4.读“某区域等高线地形图”，估算山峰B的海拔和B、C两山峰的相对高度。
(1)估算山峰B的海拔。
图中等高距为 米，山峰B的海拔大于与其相邻的 米等高线，小于与其相邻的等高线海拔加等高距，因此山峰B的海拔为 米。
50
300
300～350
合作探究
一、等高线地形图
4.读“某区域等高线地形图”，估算山峰B的海拔和B、C两山峰的相对高度。
(2)估算B、C两山峰的相对高度。
C山峰的海拔为 米，B山峰的海拔大于 米、小于 米，B、C两山峰的相对高度h为( － )米＜h＜( － )米，即 米＜h＜ 米。
375
300
350
375
350
375
300
25
75
分层设色地形图
知识点二
二、分层设色地形图
定义
在绘有等高线和等深线的地图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。
二、分层设色地形图
分层设色地形图的立体感强，它既能表示海拔，又能表示相对高度，所以它既能表示地势，又能在一定程度上表示各种地形类型。分层设色地形图上各种颜色表示的高度范围，可以查看图上所附的等高线分层设色表。
特点
二、分层设色地形图
陆
高
海
深
表
表示方法
颜色越蓝
海洋越深
二、分层设色地形图
原则
分层设色地形图通用的颜色：一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；浅紫色、白色表示雪山、冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。
二、分层设色地形图
五种地形类型
二、分层设色地形图
地形类型—山地
山地：海拔在500米以上，相对高度大，峰峦起伏，坡度陡峻
二、分层设色地形图
高原：海拔一般在500米以上，面积较大，地势起伏较小，面积广阔。
地形类型—高原
二、分层设色地形图
丘陵：海拔大多在500米以下，相对高度较小，地势起伏不大，坡度比较平缓。
地形类型—丘陵
二、分层设色地形图
平原：海拔大多低于200米、地势平坦，面积广阔。
地形类型—平原
二、分层设色地形图
盆地：四周高，中间低，周围往往被山地、高原所环绕。
地形类型—盆地
二、分层设色地形图
高原 山地 丘陵 盆地 平原
海拔高度
地表起伏程度
等高线 特征
中间疏四周密
密集
稀疏
中间疏
稀疏平直
超过500m
超过500m
200~500m
一般为0~200m
内部起伏小边缘陡峭
地形起伏较大
坡度较缓
内部和缓
平坦广阔
无特定
海拔范围
五种基本地形的特征
归纳总结
二、分层设色地形图
结合图例，在世界地形图上找到世界最高和最大的高原、世界面积最大的平原、最长的山脉、赤道穿过的盆地。
青藏高原
巴西高原
刚果盆地
特殊地形区
安第斯山脉
亚马孙平原
课堂小结
地形图的判读
定义
海拔和相对高度
计算
等高线地形图
等高线地形图的基本概念
等高线地形图的特征
等高线地形图的判读
常见地形部位的景观图
定义
表示原则：海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色
分层设色地
形图
五种地形：
高原、平原、山地、丘陵、盆地
当堂检测
1.世界陆地最高点是珠穆朗玛峰，其海拔约8 848.86米；世界海洋最深处在马里亚纳海沟，其海深约11 034米。二者的相对高度约是
A.1 988.2米 B.2 185.14米
C.19 882.86米 D.9 882米
珠穆朗玛峰的海拔高度约8 848.86米，马里亚纳海沟的深度约11 034米，二者的相对高度就是8 848.86米＋11 034米＝19 882.86米。
(2025·四川乐山期末)读“某地等高线地形图”(单位：米)，完成2～4题。
2.在N、M、P、Q四点中，位于陡崖附近的是
A.N B.M
C.P D.Q
在等高线地形图上，等高线重合处为陡崖，图中只有Q处附近等高线重合，M、N、P处附近等高线均不重合，故选D。
3.利用等高线的疏密程度可判断坡度的陡缓。图示河流中，水流速度最快的河段是
A.① B.②
C.③ D.④
水流速度最快的地点应该坡度最陡，在等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓。据图可知，②处等高线最为密集，因而坡度最陡，水流速度最快。故选B。
4.判断M点的海拔可能是
A.100米 B.150米
C.200米 D.250米
M点位于海拔100米和200米之间，判断出M点的海拔可能是150米，故选B。
5.下列有关等深线的叙述正确的是
A.等深线是地面高度相同各点依次连接成线
B.等深线越密集表示海底坡度越大
C.等深线上所标注的数字表示的是海拔
D.等深线无法反映海洋的深浅
等深线是海洋中深度相同的各点依次连接成线。等深线越密集表示海底坡度越大，地势越陡峭。等高线上的数字为海拔，等深线上的数字为深度。等高线的稀疏稠密可以判定地形起伏陡缓的状况，等深线可以反映海洋的深浅。
6.在分层设色地形图上，蓝色一般表示
A.高原 B.海洋
C.盆地 D.平原
在分层设色地形图上用绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示丘陵，黄色或褐色表示山地和高原，白色表示雪山和冰川。

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