资源简介

(共37张PPT)
第18课
《在合作中成长》
【北师大版】八年级
心
理
健
康
01
导入：动物间的合作
02
我诉我心
03
活动在线
04
体验课堂
05
方法指南：烦恼实验箱
06
课堂总结、板书设计
视频：动物间的合作
头脑风暴
你还能想到哪些动物间的合作吗？
人也需要这样的合作吗？
动物间的合作
蚂蚁的合作
雁群的合作
医生手术
飞机航行
人类的合作
小提示
我们在学习生活中，经常需要与他人合作。
https://www./video/BV1XK411a7LC/
0-1分23秒
视频：零和博弈思维
班级大讨论
你如何看待“零和博弈”思维？你认为合作的双方，若有一方得利，必有一方亏损吗？
生活当中，我们是否也会常常产生零和博弈的误区？
有些人觉得合作很难，他们曾经尝试过合作，但是由于受制于他人，觉得不自由，最后就干脆不合作了。其实，合作不成功并不是合作本身的问题，通常是因为大家对合作缺乏了解，觉得别人是来限制自己的，合作失败后容易找别人的问题，而常常忘了自我检讨。俗话说:“人心齐，泰山移。”只有学会与他人合作，我们才能克服自身的局限，发挥团体的力量。
小提示
这个问题谁来回答 ”语文课上，初二(3)班新来的王老师满怀期待地看着同学们。然而，课堂上一片寂静。大家都低着头，谁也不举手。王老师只好按照名单点名，被点中的同学不好意思地站起来，回答得支支吾吾……整堂课就在沉闷的气氛中结束了。
课后，王老师通过和同学们交流发现，很多同学担心自己说得不好，不敢举手发言。于是，她想出了一个办法。第二堂语文课上王老师提问题时，她把学生分成6~8人的小组进行“头脑风暴”式讨论。小组成员围圈而坐，按照顺时针顺序依次发言。大家畅所欲言，可以提出各种思路，而不用担心自己的发言是否正确。老师鼓励大家欣赏其他同学的想“受到某某同学
我诉我心
的启发，我想到……”法，例如，“我同意某某同学的观点，还想补充……”。讨论的目的不是驳斥别人，提出自己的正确观点，而是要了解对方的想法是什么，并从别人的想法中发现解决问题的多种可能性，产生灵感。
班级的气氛立刻活跃起来，同学们纷纷献计献策，进入了热闹的讨论中。最后，老师让每个小组的代表进行总结发言，同学们惊讶地发现:原来一个问题可以从这么多角度去思考，真是让人受益匪浅啊!
“丁零零--”下课的铃声响了，很多同学感觉意犹未尽，开始期待下一节语文课了。
我诉我心
谈一谈
根据上述案例，结合生活实际，谈谈合作的好处。
在上面的故事中，王老师采取了合作学习的方法，激发了同学们的兴趣，提高了教学效果。正如一句话所说：“一个人走得更快，但一群人走得更远” 。在生活当中，善于合作的人往往能够收获更多。
小提示
经验分享会
那么，我们要怎样与他人合作呢？你有没有什么成功的合作经验可以和大家分享一下！
怎样与人进行合作
第一，培养合作意识。通过合作学习，同学们可以在与其他人思维碰撞的过程中收获灵感，提升自己。除了学习，在其他方面如果我们善于借助他人的支持，与他人团结合作，那么也会达到事半功倍的效果。
第二，端正合作的态度。首先，与人合作要以诚相待。如果成员之间互相猜忌，互相拆台，那么合作不仅不会长久，还会给大家带来恶果。在上面的故事中，如果同学们为了突出自己的观点，都攻击别人的观点，就很难从别人的思考中有所学习和收获。其次，合作成员要信任彼此。信任是人与人交往合作的最基本要求，失去了信任，合作便无从谈起。最后，要克服依赖心理。在合作中，只有每个人积极发挥自己的优势，才能达到最理想的合作效果。如果一味地依赖别人，只会降低合作效率，最终破坏合作关系
怎样与人进行合作
第三，学会合作的方法。首先，彼此之间要多进行沟通，认识到合作的重要性。其次，要明确每个成员的任务，让每个成员都了解自己要做什么，并对自己的行为负责。再次，合作时可以建立一种比赛的气氛，以促进合作。例如，小组同学一起去进行一次采访可以分配任务，有的同学查资料，有的同学联系采访对象等，并限定完成的时间，看一看谁的效率高。最后，在成功的果实面前更要懂得合作，互相猜疑、嫉妒和贬低只能使合作的成果化为乌有。
1.将3张报纸错落地叠放在一起(如上图)，从A端开始卷起:卷成一根很轻的纸棍——“齐眉棍”。
2.做若干根“齐眉棍”，每个小组一根。
3.6~8人一组，小组成员分别站在“齐眉棍”的两侧。
4.小组成员先蹲在地上，每人用右手食指托起“齐眉棍”，然后轻轻站起来，将“齐眉棍”抬到眉头的位置。
5.注意:必须保证每个人的食指都在“齐眉棍”的下面，并接触到“齐眉棍”。一旦有人的手离开“齐眉棍”或“齐眉棍”没水平向上移动，任务就要重新开始，直到成功为止。
活动在线·活动1：齐心协力
讨论与分享
1.在一定的时间内，你们小组成功了吗 成功或失败的原因是什么
2.在整个过程中，你的感受是什么
我们成功的原因是我们只听“指挥官”晓光一人的口令，每位成员都全身心投入，有人发现棍子倾斜时，能用平和的方式及时提醒。
我们失败的原因是同时有几个人在喊口令，指令混乱，让人无所适从。一旦失败，立刻有人指责“是谁那边高了？”，导致团队士气低落，相互信任感降低。
同学们，这个看似简单的活动，却像一面镜子，清晰地照出了我们团队合作中的样子。真正的合作，不是一群人做同一件事，而是怀着同一个目标，用同一种节奏去做好一件事。 它要求我们放下自我，不是不顾自己，而是不过分强调自我，要时刻关注整体。有效的沟通不是七嘴八舌的指责，而是清晰统一的指令和及时温和的提醒。
小提示
1.4~6人一组，围圈而坐。
2.我们在成长的过程中，有过一些合作成功的经历。你记忆最深刻的一次合作:__________________________________
3.那次合作成功的原因:_____________________________
4.我认为合作成功需要这些条件:____________________
5.小组讨论，小组代表在全班分享。
活动2：说一说
讨论与分享
听了其他同学的发言，你的收获是什么
当我们仔细聆听，就会发现这些成功的合作都离不开：清晰的共同目标、有效的分工协作、畅通的沟通桥梁、坚实的信任基础、积极的团队精神。事实上，我们每一个人，都早已是合作的实践者和成功者！ 你们体内已经蕴藏着合作的智慧与能量。
小提示
1.4~6人一组，围圈而坐。
2.每组准备一叠报纸、一卷胶带、一把剪刀。
3.组员之间不能用语言交流，一起合作用报纸搭建宝塔，在5分钟之内，看哪一组的宝塔建得最高。
活动3：宝塔高高高几许
讨论与分享
1.在这个活动中，你的感受是什么
2.我想对___________同学说:________________________________
同学们，这五分钟的“寂静之战”，一定让大家百感交集。我们习惯了用语言来指挥、讨论甚至争论，但当声音被按下静音键时，我们才发现，合作还有另一种更深层的语言。这个活动让我们深刻地体会到，沟通不止是说出来，更是做出来和看出来。 一个眼神、一个手势、一个动作，都可以传递重要的信息。真正的默契，源于用心的观察和主动的配合。希望这个活动能成为一个提醒：在今后的合作中，除了关注谁说了什么，也请多一份心，去观察那些没有说出口的需要，去倾听那些沉默中的贡献。这样的合作，会更加细腻，也更加有力。
小提示
雁群在天空中飞翔时，一般会排成V字形斜阵，并定时交换左右的位置。你知道这是为什么吗
原来，这是雁群齐心协力合作飞行的方式。在飞行中，每一只大雁的羽翼，能够借助前面一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力。一段时间以后，它们交换左右位置，是为了让另一侧的羽翼也能借助空气动力缓解疲劳。这样飞行的大雁能比同样体力而单独飞行的大雁多飞70%的路程。
体验课堂·体验1：雁阵效应
思考：读了上面的内容，你受到了哪些启发
当我们未来再看到雁群飞过，我们会想起，它们不仅是在迁徙，更是在向我们展示合作的最高境界——用集体的力量，承载每一个成员的梦想，飞向任何一只大雁都无法独自到达的远方。 愿我们都能像大雁一样，在合作的队列中，找到自己的位置，借助彼此的力量，共同成长，飞得更高、更远！
小提示
雁群在天空中飞翔时，一般会排成V字形斜阵，并定时交换左右的位置。你知道这是为什么吗
原来，这是雁群齐心协力合作飞行的方式。在飞行中，每一只大雁的羽翼，能够借助前面一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力。一段时间以后，它们交换左右位置，是为了让另一侧的羽翼也能借助空气动力缓解疲劳。这样飞行的大雁能比同样体力而单独飞行的大雁多飞70%的路程。
体验课堂·体验2：情景分析
思考：读了上面的内容，你受到了哪些启发
同学们，小亮和小勇的故事让我们进行了一场关于合作与规则的深度思考。我们看到了他们之间珍贵的友谊，但也必须清晰地认识到：真正的合作，是授人以渔，而不是授人以鱼。 是在学习过程中互相帮助，共同成长，让朋友变得和自己一样强大；而不是在考场上用欺骗的手段。请记住：建立在诚信基础上的合作，才能让我们行稳致远；依靠真本事获得的成绩，才能让我们内心坦荡。
小提示
当今社会，无论在哪个领域，无论从事什么工作，要实现自己的理想，都离不开与他人的合作。合作是一种境界，强强联合，强者恒强。现代社会不是独行侠的时代，团队合作成就每一个普通人。足球场上需要合作，科学研究需要合作，商业行为也需要合作和双赢……
你的亲人和朋友的生活中有哪些合作行为 请采访自己的父母、其他长辈或朋友，了解他们的工作和生活中的哪些合作让他们记忆深刻，以及他们从合作中收获了什么。
方法指南：合作行为大调查
我的调查总结
1.被采访人____________________________________________
2.合作故事____________________________________________
3.我的感受____________________________________________
4.我的收获____________________________________________
感悟与收获
学习了这节课，你有哪些感悟与收获呢 请将它们写下来。
课堂小结
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。愿我们班的每一位同学，都能在合作的海洋中乘风破浪，共同驶向成长的彼岸！
18在合作中成长
生活中的合作
合作的重要性
如何与他人合作
谢谢

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