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5.2社会历史的发展自主学习单
【学什么】
一、学习目标
1.知识目标：精准阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系原理，明确二者是社会历史发展的根本规律；深刻理解社会历史发展的总趋势（前进性与曲折性的统一），清晰界定改革的性质、目的与作用，能区分改革与革命的本质差异；结合2025年时政热点（如数字经济改革、乡村振兴深化），准确对应知识点，避免概念混淆。
2.能力目标：能够运用“生产力与生产关系矛盾”分析社会领域的变革（如2025年工业互联网对企业生产组织的影响），运用“经济基础与上层建筑矛盾”解读政策调整（如数字经济立法）；学会从“前进性与曲折性”视角评价全球治理事件（如2025年气候合作进程）；提升“材料—原理”对应能力，能撰写150字左右的时政分析短文，强化辩证思维。
3.情感态度与价值观目标：认同社会发展的客观规律，理解我国改革的必要性与重要性，增强对2025年国家重大改革举措（如国企混改、县域经济改革）的政治认同；树立“改革攻坚”意识，认识到社会进步的曲折性，培养面对困难的理性态度，自觉支持国家发展战略。
二、学习重难点
类型 具体内容及解析
重点 1.社会历史发展的根本规律：
生产力与生产关系：生产力决定生产关系（如2025年数字技术提升→企业“扁平化管理”普及），生产关系反作用于生产力（合理分配制度→激发劳动者积极性）；
经济基础与上层建筑：经济基础决定上层建筑（数字经济发展→《数据安全法》修订），上层建筑反作用于经济基础（完善的监管体系→保障数字经济健康发展）。
2.改革的性质与作用：明确改革是社会主义制度的自我完善（非根本否定），目的是解决社会基本矛盾（如2025年国企改革解决“效率与公平”矛盾），是发展中国特色社会主义的强大动力。
难点 1.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的区分：易混淆“生产关系”（生产资料所有制、分配方式、人与人的生产关系，如企业股权结构）与“上层建筑”（政治、法律制度及意识形态，如反垄断法规），需结合具体案例对比辨析。
2.社会发展总趋势中“曲折性”的理解：易忽视“前进性是总方向，曲折性是过程”（如2025年全球碳中和目标下，部分国家因短期利益退出合作，体现曲折性，但低碳转型仍是总趋势）。
3.改革与革命的差异：易误将“改革”等同于“革命”（革命是阶级斗争、根本制度变革，如新民主主义革命；改革是和平、局部调整，如2025年行政审批简化）。
三、学法指导
案例分析法——锚定2025时政，具象化抽象原理：
针对“生产力与生产关系”：聚焦2025年“工业互联网平台普及率超60%”的时政，分析“数字生产力提升”如何推动“生产关系调整”（如企业从“层级管理”变为“项目制协作”，分配从“固定工资”变为“绩效+股权”）；
针对“改革”：结合2025年“县域经济综合改革试点”，分析改革如何解决“城乡资源分配不均”的矛盾（如县域国企与乡村合作社联营，完善上层建筑中的“乡村振兴扶持政策”）。通过“时政案例→原理匹配→逻辑梳理”，避免死记硬背。
对比归纳法——梳理易混点，构建清晰认知。
【怎么学】
一、自学活动
第一目：社会历史发展的规律
任务1：拆解“生产力与生产关系”——从2025产业变革看规律
第一步：明确概念内涵。阅读教材，划出“生产力三要素”（劳动者、劳动资料、劳动对象）和“生产关系三方面”（生产资料所有制、分配方式、人与人的生产关系），用“2025年智能农业”举例：
生产力：农民（劳动者）、无人机（劳动资料）、农田（劳动对象）；
生产关系：土地集体所有制（所有制）、“保底收益+按股分红”（分配方式）、“农民+合作社+企业”协作关系（人与人关系）。
第二步：分析“决定与反作用”。结合时政“2025年我国新能源汽车产能突破5000万辆”，思考：
①生产力决定生产关系：新能源汽车“电池能量密度提升”（生产力）→企业“电池研发团队股权激励”（生产关系调整）；
②生产关系反作用：某车企“全员创新分红制度”（生产关系）→2025年新品研发周期缩短30%（生产力提升）。
第三步：完成“判断练习”：
下列属于生产关系调整的是（）
A.2025年光伏技术效率突破30%B.某工厂引入工业机器人C.2025年个税起征点提高至6000元D.国家出台《新能源汽车产业规划》
（答案：C，解析：C是分配方式调整，属生产关系；A/B是生产力，D是上层建筑）。
任务2：解读“经济基础与上层建筑”——从2025政策调整找关联
第一步：区分“经济基础”与“上层建筑”。经济基础是“占统治地位的生产关系总和”（如我国公有制为主体的所有制），上层建筑包括“政治法律制度”（如宪法、行政法规）和“意识形态”（如社会主义核心价值观）。
第二步：结合2025时政分析“决定与反作用”：
①经济基础决定上层建筑：2025年“平台经济规模超150万亿元”（经济基础，属生产关系中的“交换关系”）→国家出台《平台经济反垄断实施细则》（上层建筑，法律制度）；
②上层建筑反作用：《细则》实施后，2025年第三季度平台企业不正当竞争案件下降40%（上层建筑保障经济基础稳定）。
第三步：绘制“经济基础→上层建筑”关联图，示例：
数字经济（经济基础：数据要素分配、平台协作关系）→上层建筑（《数据安全法》、数字素养教育、“数字中国”理念）。
第二目：社会历史发展的总趋势
任务1：把握“总趋势”——从2025全球与中国实践看“前进性与曲折性”
第一步：明确总趋势内涵。社会历史发展的总方向是“前进的、上升的”（由低级到高级，如原始社会→社会主义社会），道路是“曲折的”（会遇到阻碍，如利益冲突、外部干扰）。
第二步：分类收集2025时政案例：
|趋势类型|2025时政案例|
|前进性|1.我国“东数西算”工程建成，算力跨区域调配效率提升50%；2.全球120国签署《生物多样性保护公约》补充协议|
|曲折性|1.某发达国家因能源短缺暂停碳减排计划；2.部分地区乡村振兴中，因“急于求成”导致资源浪费|
第三步：撰写短评（100字）：结合上述案例，说明“社会发展是前进性与曲折性的统一”，示例：
“2025年‘东数西算’体现社会发展的前进性，而部分国家暂停碳减排则显曲折性。前进性源于生产力发展的客观要求，曲折性因利益分歧与认知差异，但总方向不会改变，正如我国仍持续推进乡村振兴，克服短期困难。”
任务2：理解“改革”——从2025改革实践明“性质与作用”
第一步：明确改革的核心要点。阅读教材，划出“改革是社会主义制度的自我完善和发展”“改革的根本目的是使生产关系适应生产力，上层建筑适应经济基础”“改革是发展中国特色社会主义的强大动力”。
第二步：结合2025年“国企混合所有制改革深化”案例分析：
①改革背景：部分国企存在“效率低、创新不足”问题（生产关系不适应数字生产力发展）；
②改革措施：引入民营资本、实行“经理层成员任期制和契约化管理”（调整生产关系）；
③改革作用：2025年试点国企营收增速平均达18%，创新投入占比提升至5%（生产关系适应生产力，推动发展）。
第三步：对比“改革与革命”：用“2025年我国行政审批简化”（改革，调整上层建筑）与“法国大革命”（革命，推翻封建制度）对比，填写下表：
|对比点|改革（2025行政审批简化）|革命（法国大革命）|
|对象|上层建筑中的“繁琐流程”|封建生产关系与上层建筑|
|方式|和平、渐进|暴力、激烈|
|结果|完善社会主义制度|建立资本主义制度|
二、学习疑惑
如何快速判断一个政策或事件属于“生产关系调整”还是“上层建筑调整”？比如2025年“提高最低工资标准”和“出台《劳动保障监察条例》”，前者是生产关系（分配方式），后者是上层建筑（法律制度），但容易混淆，需要更清晰的区分方法。
社会发展的“曲折性”是否会改变“前进性”总方向？比如2025年全球贸易保护主义加剧，是否会导致经济全球化逆转？如何用原理解释“曲折性不改变总趋势”？
改革既然是“自我完善”，为什么会遇到阻力？比如2025年县域经济改革中，部分地方政府因“权力调整”抵触改革，这是否与“改革适应规律”的本质矛盾？
三、自主构建本框知识框架
四、合作探究
探究一：从“2025年数字经济改革”看“生产力与生产关系的矛盾”
材料：2025年，我国数字经济核心产业增加值占GDP比重达18%，但部分传统制造企业面临“数字技术应用难”问题：一方面，企业引入了工业机器人、AI质检系统（生产力提升）；另一方面，仍沿用“计件工资+层级管理”的生产关系，导致工人抵触新技术（如担心失业）、技术团队创新动力不足（如无股权激励）。为此，国家出台《数字经济促进法》，要求企业“建立数字技能培训体系”“完善科技人员分红制度”，推动生产关系调整。
问题：
材料中“工业机器人、AI质检系统”和“计件工资制度”分别属于生产力还是生产关系？请说明理由。
结合材料，分析“生产力提升与生产关系滞后”的矛盾如何体现，国家的改革措施如何解决这一矛盾？
小组讨论：若企业仅提升生产力（买设备），不调整生产关系，会导致什么结果？这印证了生产力与生产关系矛盾的什么原理？
探究方向：聚焦“生产力三要素”与“生产关系三方面”的对应，分析“生产关系反作用”的具体表现，结合企业实际案例（如某汽车厂2025年数字改造失败案例）深化理解。
探究二：从“2025年全球气候治理”看“社会发展的总趋势”
材料：2025年，联合国气候变化大会（COP30）召开，130国承诺2030年可再生能源占比超40%，但某能源出口大国以“影响经济增长”为由，宣布退出《全球碳中和协定》；同时，我国“风电光伏一体化基地”建成投产，年减排二氧化碳2亿吨，并帮助发展中国家建设100个低碳项目。有观点认为：“气候治理的曲折性会让碳中和目标落空”。
问题：
材料中哪些案例体现社会发展的“前进性”，哪些体现“曲折性”？请分别说明。
运用“社会发展总趋势”原理，反驳“碳中和目标落空”的观点，分析“曲折性不改变前进性”的原因。
结合我国实践，说明如何应对社会发展中的“曲折性”（如某国退出协定）？
探究方向：从“生产力发展（低碳技术进步）是根本动力”“全球共同利益是前进性基础”“我国作为负责任大国的推动作用”三个角度展开，结合2025年我国低碳技术专利数量全球占比超50%的时政强化论证。
探究三：从“2025年县域经济改革”看“改革的性质与作用”
材料：2025年，我国启动“县域经济综合改革试点”，针对“城乡资源分配不均”“县域国企效率低”问题，采取三项措施：①推动县域国企与乡村合作社“股权合作”，将农田、山林等资源折股入企（调整生产关系）；②取消县级政府“招商引资指标考核”，改为“民生改善+生态保护”考核（调整上层建筑）；③建立“县乡干部轮岗制度”，鼓励干部到乡村振兴一线（调整上层建筑）。改革后，试点县农村居民收入增速提升至8.5%，国企亏损面下降20%。
问题：
材料中的措施①和②③分别调整的是生产关系还是上层建筑？请结合概念说明。
分析这些改革措施如何体现“社会主义制度自我完善”的性质，其根本目的是什么？
小组辩论：“改革需要突破现有制度框架”vs“改革是现有制度的自我完善”，结合材料和2025年其他改革案例（如行政审批简化），说明你的观点。
探究方向：明确“自我完善”的核心是“不改变公有制主体、人民当家作主等根本制度”，而是调整“具体制度和关系”，结合改革前后“县域国企所有制性质未变（仍占控股）”但“效率提升”的事实，论证改革的性质。
【学得怎么样】
一、检测
（一）易错易混
1.生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。
F：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 当生产关系适合生产力的发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。
2.上层建筑的变革必然促进经济基础的巩固和完善。
F：上层建筑的变革适应经济基础时则促进经济基础的巩固和完善。
3.改革是对社会主义制度的根本否定。
F：改革是社会主义制度的自我完善和发展。
4.在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。
F：在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
（二）典例剖析
1.马克思说“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是（ ）
①劳动是人特有的实践活动和存在方式
②人的发展以物质生产的发展为基础
③生产工具决定人类社会的性质和面貌
④生产方式决定于人的生存和发展需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.从广表原野到繁华都市，从生产车间到研发场所……神州大地处处涌动着向“新”而行、以“质”致远的热潮。以科技创新为核心要素的新质生产力，正浓墨重彩地描绘着新征程的新图景。发展新质生产力是基于( )
A．我国物质资料生产方式发生了根本变化
B．全面推进和拓展中国式现代化的内在要求
C．生产关系是人类社会发展的最终决定力量
D．生产力要适应构建新型生产关系的要求
3.庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式于2021年6月29日在北京举行，“七一勋章”获得者理想信念坚定，对党忠诚；为中国革命、建设、改革，为全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战作出了巨大贡献……，在全党全社会具有重大影响、受到高度赞誉。这说明（ ）
A. 社会存在决定社会意识
B. 改革是社会主义的自我完善和发展
C. 生产关系必须适应生产力发展
D. 当上层建筑为先进经济基础服务时，就会推动生产力发展
4.简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。对简政放权认识正确的是(　 )
①作为生产关系调整，能促进生产力发展
②通过变革上层建筑以适应经济基础发展
③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择
④简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5. （2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
近年来，江西省认真贯彻党中央决策部署，牢固树立“抓营商环境就是抓发展”的意识，推动营商环境持续优化升级。出台支持民营经济发展政策，完善中小投资者权益保护机制，促进各种所有制经济共同发展；改革行政审批制度，推进投资便利化，推行经营主体“极速开办、极简变更、极畅退山、极优服务”新模式，降低金融、水电等生产要素综合成本；建设数字政府，转变政府职能，构建亲清政商关系；规范监管执法行为，推进涉企司法公高效，优化公共法律服务，以良法善治护航企业发展。营商环境的优化，加快推进高质量发展提供了强力支撑。
结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识，说明为什么“抓营商环境就是抓发展”。
6. （2025·浙江·高考真题）我国林业已逐步从粗放式经营向集约化发展转变。原有的家庭承包经营由于林地规模小与碎片化，制约了林业规模化生产和高质量发展。某地坚持承包权微调，经营权灵活调整，采取成片托管、零星赎买、差价交换等形式，实现以村民组为单位的整组山场置换，将零散“小山”换成连片“大山”，达到了减少地块、整合连片的目的，推动了林地集约化整合、规模化经营，提高了经营效率。该地从产业最底层实现变革，为产业振兴注入新活力，保障了林农切身利益。
结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，说明该地为什么要开展“小山”变“大山”的改革。
参考答案：1-4:ABDB
5. ①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定要适应经济基础状况。通过树立观念、推进制度改革和转变职能等，调整和改革上层建筑，巩固和完善经济基础，调整生产关系。②生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，生产关系一定要适应生产力状况。通过保障市场主体的平等地位等举措，调整生产关系，从而促进社会生产力的发展。③通过优化营商环境，促进了上层建筑和经济基础、生产关系和生产力相适应，实现了我省经济发展。
6. 生产关系一定要适应生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律。要发展生产力就需要改变生产关系中同生产力状况不相适应的方面和环节。规模小、碎片化的经营方式已不再适应林业生产力进一步发展的要求，需要进行调整。该地从调整生产关系入手，微调承包权，放活集体林地经营权，将“小山”变“大山”，推动林地集约化、规模化经营，提高了林业生产力。
二、自我反馈
1.知识掌握：
已掌握：能区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的基本概念，能结合简单时政对应原理（如数字技术是生产力）；待巩固：复杂案例中“生产关系与上层建筑的区分”（如“职业教育政策”是上层建筑，易误归为生产关系），“改革与革命的差异”需进一步强化。
2.能力提升：
进步：能撰写100字左右的时政分析，“材料—原理”对应更准确；不足：分析复杂材料时（如探究三中的县域改革），易遗漏“改革性质”或“规律”某一角度，需加强“多角度答题”训练。
3.学习方法反思：
有效方法：案例分析法（结合2025时政）能快速理解原理，对比表格能区分易混点；改进方向：针对“复杂案例区分”，可建立“概念判断三步法”（①看是否属于“生产资料、分配、协作关系”→生产关系；②看是否属于“制度、法律、意识形态”→上层建筑；③排除法），通过每日1道案例题强化。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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