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(共44张PPT)
课程标准 学习重点
认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 核心概念:戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华、东南互保、《辛丑条约》。
关键问题:
(1)19世纪末,中国人民为挽救民族危亡做了哪些斗争 有什么历史意义及局限性
(2)《辛丑条约》的内容及危害有哪些
【重要概念】
1.百日维新:1898年6月11日,光绪皇帝颁布“ ”诏书,开始变法。9月21日,慈禧太后等发动“戊戌政变”,这场运动历时103天,史称“百日维新”。这期间颁布的变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面,主要包括: ; ;
;等等。
明定国是
废除八股,开办新式学堂,鼓励留学
倡办实业,鼓励私人兴办工矿企业
开放言路,精简机构,裁撤冗官,任用维新人士
2.“扶清灭洋”: “扶清”即扶保清朝、扶保中国;“ ”是核心,表达了中国人民反对 ,挽救 的迫切愿望,具有 性质,但未能分清外来侵略和近代文明,具有 的落后性。这一口号的提出反映了当时社会的主要矛盾为 的矛盾,具有很强的号召力。
灭洋
帝国主义
民族危亡
爱国
盲目排外
帝国主义与中华民族
3.东南互保:义和团运动和八国联军侵华期间,刘坤一、张之洞等
,商定“保护东南章程九款”。“东南互保”表现了东南地区当权官员与西方列强合作抵制义和团的意向,它维护了列强在 ,破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。同时亦使 , 。
东南各省
督抚会同各国驻上海领事
长江流域和华南的利益
地方的政治与军事权力进一步扩张
中央的权力大为削减
【落实时间轴】
必备知识
一、戊戌维新运动
1.背景
(1)甲午中日战争战败:日本逼迫清政府签订《马关条约》的消息传回国内,激起朝野上下的反对声浪。
(2)维新思想兴起:康有为撰写《 》《孔子改制考》,为变法提供理论依据。梁启超发表《 》,明确提出“法者天下之公器也,变者天下之公理也”。
新学伪经考
变法通议
2.经过
公车上书
明
定国是
[教材问答] 阅读教材第一子目“历史纵横”,指出康有为的思想有什么特点。
[提示] 托古改制,传播西学,为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据。
3.结果:改革措施除 得以保留外,均被废止。
4.失败原因
(1)客观上: 强大。
(2)主观上:维新派力量弱小,缺乏可靠的 ,没有严密的组织,寄希望于没有完全掌握实权的皇帝。
京师大学堂
守旧势力
社会基础
5.影响
(1)政治:在一定程度上冲击了 。
(2)经济:推动中国 的发展。
(3)思想:推动 的传播。
旧式官僚体制
民族资本主义
新思想
二、义和团运动
1.原因
(1)《马关条约》签订后,西方列强掀起 的狂潮,民族危机日益加剧。
(2)西方势力深入中国城市、 后引发了一系列冲突,特别是德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
瓜分中国
乡村
2.口号: “ ”。
3.过程及结果:反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。在 联合镇压下失败。
4.评价
(1)进步性:具有强烈的 倾向,展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,迫使列强改变瓜分中国的侵略计划。
(2)局限性: ,没有先进阶级领导;无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
扶清灭洋
中外势力
反帝爱国
盲目排外
[图解历史]义和团、清政府和帝国主义列强的关系
三、八国联军侵华
1.原因
(1)根本原因:甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。
(2)直接原因:镇压义和团运动。
2.经过
(1)北方
(2)南方:南方各省督抚与英、美等国洽商“ ”协议,严重动摇了清政府统治的根基。
东南互保
3.结果:1901年9月7日签订《 》。
条约主要内容 主要危害 影响
惩办“首祸诸臣”,禁止华北等地科考5年,禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;改总理衙门为外务部,班列六部之前 清政府沦为列强统治中国的工具 标志着中国完全陷入
的深渊
辛丑条约
半殖民地半封建社会
赔偿各国白银本息共计约9.82亿两 加剧了中国的贫困和经济衰败
将北京东交民巷划定为 ,中国人不得居住,各国可派兵驻守 成为“国中之国”
拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 严重破坏了中国的 完整
使馆区
主权
[教材问答] 阅读教材课后“学习拓展”,思考“东南互保”事件的后果。
[提示] 地方督抚与中央政府背道而驰,中央集权式微,地方力量强大,晚清政府陷入深层危机。
主题探究　挽救民族危亡的斗争与八国联军侵华
一、戊戌维新运动
视角1　戊戌维新运动的内容与影响
材料一
项目 内容
政治 准许官绅士民上书言事;举荐人才;精简机构,裁减冗员;取消旗人特权
经济 鼓励发展农工商业,提倡私人办厂;创办国家银行;鼓励商办铁路、矿业;兴办邮政
文教 废八股;创办各种学堂;派人留学;准许民间办报;设译书局
军事 按新法武装训练新式军队,添造军舰
——整理自人民教育出版社《普通高中课程标准
实验教科书 历史 选修1 历史上重大改革回眸》
[问题] (1)有学者认为“戊戌变法虽然失败了,但却构成了中国现代化逻辑的起点”,根据材料一和教材第一子目的内容,阐释该观点的合理性。
[结论] (1)戊戌维新运动是在甲午中日战争后民族危机加剧的背景下展开的。政治上允许官民上书言事,精简机构等措施,一定程度上冲击了旧式官僚体制;经济上鼓励发展工商业等,推动中国民族资本主义发展;教育上废八股,创办新式学堂等,培养近代化所需人才,推动教育的现代化,有利于新思想的传播;军事上训练新式军队,有利于推动军事的现代化。
视角2　戊戌维新运动的局限性与失败原因
材料二　“明定国是”诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙巳
[问题] (2)根据材料二,分析戊戌维新运动有怎样的局限性。
[结论] (2)变法内容尽管反映了时代要求,但基本是在“中体西用”的框架下谋划的,强调传统的“义理之学”是不可动摇之根本,对于西学只是考虑接受“切于时务者”,难以在制度问题上进行根本变革。
材料三　“维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气……”“皇帝的方向是正确的,但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了‘进步’——他们把足够九年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了……”
——摘编自[美]马士《中华帝国对外关系史》
材料四　维新变法触动了很多人的利益,社会上反对势力很大。裁撤闲差衙门后,大批丢了乌纱帽的庸官极端仇视变法,他们或造谣惑众,或上书恫吓,使得京师谣言四起;令旗人自谋生计,引起不少旗人的强烈不满;一些对变法主张不满的大臣,更是对康有为和梁启超充满仇恨。这些从中央到地方的反对势力聚集在一起,形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。
——人民教育出版社《普通高中教科书 历史
选择性必修1 国家制度与社会治理》
[问题] (3)根据材料三、材料四,分析戊戌维新运动失败的原因。
[结论] (3)顽固守旧势力强大,维新派势力弱小,缺乏可靠的社会基础;没有严密的组织领导;急于求成,计划太轻率,缺乏工作经验;依靠没有实权的皇帝来推行。
[深化拓展]
一、戊戌维新运动的特点
1.涉及领域广:比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化等),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。
2.推行范围狭窄:仅局限于社会上层,没有深入广大民众中,因而没有形成变革的巨大力量。
3.力量薄弱:依靠没有实权的皇帝来推行,显示出维新派力量的薄弱。
4.具有资产阶级性质:是一场资产阶级性质的政治改革运动。
5.目的明确且符合时局:目的是变法图强,救亡图存。
二、戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义
1.政治上:维新派试图变封建君主专制制度为君主立宪制度,有利于中国政治民主化。
2.经济上:维新派提倡近代工业,推动了中国民族资本主义的发展。
3.思想上:大力传播西方社会政治学说,有利于新思想的传播;对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用,促进了中国人民的觉醒。
4.文化教育上:百日维新中改革科举制、废八股、设立新式学堂的内容,为改革封建教育制度确定了方向,促进了近代科学文化知识的传播。
5.社会生活上:维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、改易风俗等,对促进人们社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
6.军事上:推动了军事近代化,有利于军事力量的增强。
二、义和团运动
[问题] 观察教材第二子目《义和团揭帖》,说明该揭帖对研究义和团运动的史料价值。据此评价义和团运动。
[结论]
角度 信息提取 史料价值
材料
来源 义和团揭帖 揭帖是义和团留下的文献中最主要的形式,是研究义和团运动的第一手史料
材料
内容 “奈有匪人,最恨合约” 可用于研究义和团兴起的背景和目的(反对帝国主义侵略)
“刘伯温伏碑记” 可用于研究义和团浓厚的迷信色彩,无先进阶级与思想指导
“金鼠漂洋孽”“剪草自除根” 可用于研究义和团的盲目排外情况
评价:义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,也存在明显的盲目排外行为。由于没有先进阶级的领导,义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。但它展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强认识到,“瓜分一事,实为下策”。
三、民族危机的加深
材料一　本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦。朕奉慈驾西巡,京师云扰。迭命庆亲王奕劻、大学士李鸿章作为全权大臣,便宜行事,与各国使臣止兵议款。昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲,业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核,量中华之物力,结与国之欢心。
——《上谕》(1901年2月14日),故宫博物院
明清档案部编《义和团档案史料》下册
[问题] (1)阅读材料一,指出该材料反映的核心问题。
[结论] (1)清政府与帝国主义国家相互勾结,共同镇压中国人民的反抗斗争,中国人民面临反帝反封建的双重任务。
材料二　下表为1840—1900年列强侵华战争及签订的不平等条约(部分)。
战争 条约 主要内容
鸦片战争 《南京条约》 开放五口通商;协定关税等
甲午中日
战争 《马关条约》 开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;日本可以在中国通商口岸设厂制造等
八国联军
侵华战争 《辛丑条约》 将北京东交民巷划定为使馆区;禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台等
——据人民教育出版社《普通高中教科书 历史
必修 中外历史纲要(上)》整理
[问题] (2)根据材料二,概括指出列强侵华呈现的发展趋势。
[结论] (2)规模上:侵华规模不断扩大,列强由单独侵华到联合侵华。
方式上:从经济侵略扩大到政治军事控制。
范围上:从东南沿海扩大到沿海各省并深入内地。
经济上:由以商品输出为主到以资本输出为主。
【课堂小结】
随堂训练
1.康有为在《孔子改制考》中遵奉孔子为托古改制的改革家,这(　　)
[A]改变了清朝权力结构
[B]坚持中体西用的方针
[C]为变法运动创造条件
[D]宣传了民主革命思想
C
【解析】 结合所学知识可知,康有为托古改制的目的是宣传维新变法的合理性,减少变法的阻力,为变法运动创造条件,C项正确;太平天国运动改变了清朝的权力结构,排除A项;康有为主张学习西方政治制度,不属于中体西用,排除B项;康有为宣传资产阶级改良思想,排除D项。
2.一场中国近代的农民运动使西方列强深刻认识到,任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”,“瓜分一事,实为下策”。这场
“农民运动”指的是(　　)
[A]三元里抗英 [B]太平天国运动
[C]反割台斗争 [D]义和团运动
D
【解析】 根据所学知识可知,义和团运动粉碎了列强瓜分中国的迷梦,使列强认识到“瓜分一事,实为下策”,D项正确。
3.俄国财政大臣维特曾记述:“这次占领北京的主要特点,是军队大肆进行抢劫,皇宫也遭到了抢劫……我们听到一些传闻,说俄国军官在这方面一点也不落后于他国军官。”该记述发生于(　　)
[A]鸦片战争
[B]第二次鸦片战争
[C]八国联军侵华战争
[D]甲午中日战争
C
【解析】 根据题干“俄国”“北京”“皇宫”“他国军官”等并结合所学知识可知,1900年,八国联军(英、美、法、德、俄、日、奥匈、意)占领北京后,在所到之处烧杀抢掠,无恶不作,犯下骇人听闻的罪行,故选C项;鸦片战争没有俄国,也没有占领北京,排除A项;第二次鸦片战争,英法联军抢劫、焚毁圆明园后,进入北京城,俄国未参加,排除B项;甲午中日战争参战双方是中日两国,与俄国无关,排除D项。
4.有学者评价:“(这)使中国主权丧失最严重,威胁中国列强之多、赔偿数量之巨前所未有,中华民族陷入至暗时刻。”该学者评价的是(　　)
[A]《南京条约》 [B]《北京条约》
[C]《马关条约》 [D]《辛丑条约》
D
【解析】 根据材料及所学知识可知,《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,D项正确。第17课　挽救民族危亡的斗争
课时作业
(总分:50分)
基础巩固练
1.1895年6月3日,新疆巡抚陶模上《培养人才疏》;大学士徐桐也奏请皇帝下令对陈腐现象“痛加删汰”;7月19日,张之洞上《吁请修备储才折》,同月,又与两江总督刘坤一联名上折,条陈时务,提出六项自强之法。这反映出当时(　　)
[A]预备立宪改革的基础雄厚
[B]科举改制尚未达成共识
[C]要求变法的呼声趋向强劲
[D]民族危机引发社会恐慌
【答案】 C
【解析】 据材料信息可知,众多清朝官员在1895年提出培养人才、改革自强的措施,结合所学知识可知,1895年,清政府与日本签订丧权辱国的《马关条约》,震动了清廷朝野上下,民族危机加深,清政府官员要求变法图强的呼声日益高涨,故选C项;预备立宪开始于20世纪初的清末新政时期,与材料时间不符,排除A项;材料强调清政府官员试图通过培养人才、改革时弊实现变法自强,未涉及科举改制的具体内容,且未涉及其他群体对科举改制的态度,排除B项;材料强调民族危机所引发的统治阶级对变法图强的态度,“社会恐慌”的说法与材料主旨不符,排除D项。
2.某学者认为,戊戌变法是资产阶级领导的一次政治改革运动,它不是洋务运动的简单继续,而是有了质的飞跃。据此可知,戊戌变法(　　)
[A]冲击了旧式官僚体制
[B]推广了西方科学技术
[C]拉开了近代化的序幕
[D]传播了民主科学思想
【答案】 A
【解析】 结合所学知识可知,戊戌变法作为一次政治改良运动,冲击了封建的旧式官僚体制,所以不是洋务运动的简单继续,而有了质的飞跃,故选A项;推广西方科学技术是戊戌变法和洋务运动共同的内容,不是与之不同的地方,排除B项;洋务运动拉开了近代化的序幕,而不是戊戌变法,排除C项;新文化运动传播了民主和科学的思想,排除D项。
3.康广仁在《致易一书》中写道:“伯兄(康有为)规模太大,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大……而上又无权,安能有成 ”由此可知,戊戌变法的失败缘于(　　)
[A]急于求成 [B]变法超前
[C]内容过多　 [D]情形复杂
【答案】 D
【解析】 据材料“规模太大,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大”“而上又无权”可知,戊戌变法期间,一方面以康有为为首的维新派存在诸多问题,另一方面光绪皇帝无实权,据此可知,戊戌变法失败缘于当时的情形复杂,故选D项;变法确实存在急于求成、内容过多的问题,但这只是题干中的部分信息,所以A、C两项以偏概全,排除;变法超前在题干中并未体现,且不符合史实,排除B项。
4.1896年以来,帝国主义国家中瓜分中国的舆论甚嚣尘上;到了1900年,它们却主张“莫如扶植满洲政府,使其代我行令”。导致这一变化的主要原因是(　　)
[A]中国人民的反帝斗争
[B]列强侵华方式的调整
[C]中国国际地位的提高
[D]国际政治格局的变动
【答案】 A
【解析】 根据材料和所学知识可知,以义和团运动为代表的中国人民不屈不挠的反帝斗争,使得帝国主义列强瓜分中国的阴谋不能得逞,迫使列强暂时放弃瓜分中国,转而谋求将清政府作为统治中国的工具,故选A项;列强侵华方式的调整,属于对材料现象的描述,而非对其原因的探究,排除B项;20世纪初,《辛丑条约》的订立,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,“国际地位的提高”说法不符合史实,排除C项;当时的国际政治格局并未发生明显的变动,排除D项。
5.有学者指出,义和团对“西洋人的一切器物一概烧毁”的行为“都有几分是工业经济压迫的反动”。这表明义和团运动(　　)
[A]阻止中国滑向半殖民地的深渊
[B]首次提出了新的社会经济政策
[C]沉重打击了西方帝国主义国家
[D]反映出旧生产方式解体的阵痛
【答案】 D
【解析】 结合所学知识可知,外国的经济侵略导致中国自然经济逐渐解体,大量农民、手工业生产者失业,而义和团运动的参与者多为小农经济生产者,因此,该学者认为义和团对于西方文明的排斥与工业经济有关,即反映出旧生产方式解体的阵痛,故选D项;义和团没有阻止中国滑向半殖民地的深渊,排除A项;义和团也没有提出新的社会经济政策,排除B项;义和团运动确实沉重打击了西方帝国主义国家,但材料强调的是义和团对于西方文明的排斥与小农经济破产有关,排除C项。
6.1900年6月,慈禧太后向英美等国宣战后,两广总督李鸿章立马致电朝廷:“此乱命也,粤不奉诏。”随后,湖广总督张之洞提出“李鸿章大总统”方案:一旦北京不保,就共同推举李鸿章出任中国“总统”以主持大局。这(　　)
[A]反映了清政府的土崩瓦解
[B]抵制了西方列强的侵略步伐
[C]动摇了清政府的统治根基
[D]使得中央权力开始发生变化
【答案】 C
【解析】 据材料并结合所学知识可知,李鸿章和张之洞作为地方重要官员,对朝廷命令的质疑和可能的反抗,会动摇清政府的统治根基,故选C项;1911年辛亥革命后,清政府土崩瓦解,排除A项;材料并未提及对西方列强侵略步伐的直接影响,且李鸿章和张之洞的行为更多的是针对朝廷内部决策的反应,而非直接针对外部侵略,排除B项;中央权力开始发生变化始于太平天国运动时期,排除D项。
7.1902年,梁启超发文指出:“拳匪之乱,立东南保护之约,不无小功。然自此以往,外国在南方之权力范围,亦愈确立矣。”梁启超意在强调“东南互保”(　　)
[A]巩固了列强在南方的利益
[B]有利于东南地区经济发展
[C]造成地方势力的不断扩张
[D]动摇了清政府的统治根基
【答案】 A
【解析】 根据材料“外国在南方之权力范围,亦愈确立矣”可知,“东南互保”在保护东南地方上虽然有一定的积极作用,但使列强在南方的利益越来越稳固,故选A项;梁启超的论述重点在于列强在南方利益的巩固,而不是东南地区经济发展和地方势力的扩张,排除B、C两项;“动摇了清政府的统治根基”是相对于在“东南互保”下地方势力的扩张而言的,与材料主旨不符,排除D项。
8.《辛丑条约》规定,清朝地方官对于反帝事件“必须立时弹压惩办”,否则“即行革职,永不叙用,亦不得借端开脱,别给奖叙”。这说明(　　)
[A]中国社会性质开始改变
[B]清政府成为洋人的朝廷
[C]中国国内阶级矛盾尖锐
[D]中外和好局面已然呈现
【答案】 B
【解析】 根据材料可知,《辛丑条约》规定,清政府要帮助列强镇压反帝事件,说明清政府已经沦为列强统治中国的工具,成为洋人的朝廷,B项正确;鸦片战争后,中国社会性质开始改变,排除A项;仅从《辛丑条约》禁止反帝相关规定不能断定中国国内阶级矛盾情况,排除C项;材料体现列强对中国的压迫,而非中外和好,排除D项。
9.1902年,梁启超在《中国史纲》序言中指出中国“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已”,遂特意以“中国史”命名本书,以助爱国思想之发达。这缘于(　　)
[A]变法失败的刺激 [B]革命思潮风起云涌
[C]民族危机的加深 [D]传统史学渐趋没落
【答案】 C
【解析】 据材料“以‘中国史’命名本书,以助爱国思想之发达”并结合所学知识可知,1902年在八国联军侵华后,民族危机深重,引发中国知识分子反思传统,希望通过文化的变化启迪人民思想解放,强化国家、民族观念,以达到救亡图存的目的,故选C项;变法失败于1898年,排除A项;梁启超主张改革变法,不倡导革命,排除B项;“缘于”是问原因,传统史学渐趋没落属于结果,排除D项。
素养提升练
10.19世纪末,一些士人称:“夫天下古今,权操于上则治,权分于下则乱”“近日人心浮动,民主民权之说日益猖獗”,此风一开,“皇上无权,督抚无权,各地方官又无权,而惟是不得通籍之举子,转因而有权……无所不为,尚复成何事体邪 ”这些士人的言论(　　)
[A]缘于维新变法思潮蓬勃发展
[B]折射出清廷沦为列强治华工具
[C]表明民族危机引发社会恐慌
[D]抨击的矛头直指民主共和政体
【答案】 A
【解析】 据材料信息可知,19世纪末,民主民权的学说得到发展,强调皇上、督抚、地方官无权,举子有权,这一主张引起士人抨击,结合所学知识可知,维新变法思想主张实行君主立宪制,兴民权,遭到守旧势力的反对,故选A项;1901年《辛丑条约》签订后,清政府沦为列强统治中国的工具,与材料时间不符,排除B项;材料强调的是士人抨击维新变法兴民权的思想主张,不是民族危机引发社会恐慌,排除C项;据材料“皇上无权”可知,皇帝仍然存在,且维新思想主张实行君主立宪制度,并非实行民主共和政体,排除D项。
11.(2024·安徽卷,6)1899年,《万国公报》称:广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等,“初印时,人鲜顾问,往往随处分赠,继而渐有乐购者,近三年来,几于四海风行”。这一现象表明(　　)
[A]“师夷之长技”成为时代潮流
[B]民众普遍认同西方资产阶级革命思想
[C]“戊戌政变”促进了新学传播
[D]有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
【答案】 D
【解析】 根据材料可知,在民族危机日益严重时期,广学会翻译的《泰西新史揽要》等外国时事和变法的书籍变得广为流行,该现象体现了当时一些有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路,故选D项;“师夷之长技”主张学习西方技术,A项与材料不符,排除;民众普遍认同资产阶级革命思想的说法过于夸大,排除B项;“戊戌政变”废除了维新措施,不利于新学传播,排除C项。
12.(2024·海南卷,6)晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍,但仍学经义。1896年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨,“此真心理学,与宋儒无异”。此后数年,他阅读西书范围颇广,但对此并不满意,叹道:“究之所得新学,尽是皮毛。……非所谓邯郸学步,失其故步欤 ”此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了(　　)
[A]维新运动未能实现预期目标
[B]帝国主义掀起瓜分中国狂潮
[C]时人理解新时局的矛盾心理
[D]资产阶级民族民主革命兴起
【答案】 C
【解析】 据材料可知,晚清士绅虽“阅读西书范围颇广”,但认为“尽是皮毛”,这无异于“邯郸学步”,既没有学到西方文化真正的东西,也有可能把自身的传统文化也丢掉了,这反映出时人面对“数千年未有之大变局”所展现的困惑矛盾心理,故选C项;题干所述与维新运动并无直接关联,排除A项;帝国主义掀起瓜分中国的狂潮强调列强在中国划分势力范围,抢夺利权等侵略行径,与材料不符,排除B项;题干所述为晚清时期士绅阶层对西学与中学的认识问题,与资产阶级民族民主革命无关,二者不是同一范畴,排除D项。
13.(2023·湖南卷,7)1902年,顺天乡试借河南贡院举行,山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是(　　)
[A]《辛丑条约》签订
[B]清政府财政危机严重
[C]清末新政的推行
[D]新式学堂的广泛建立
【答案】 A
【解析】 据题干时间“1902年”并结合所学知识可知,1901年《辛丑条约》中规定“禁止华北等地科举考试5年”,所以才会出现顺天乡试在河南贡院举行,山西乡试与陕西乡试在西安合闱的科考现象,故选A项;“清政府财政危机严重”“清末新政的推行”面向的是全国,具有普遍性,不能成为科考出现罕见现象这一特殊情况的原因,排除B、C两项;新式学堂的建立与题干无关,排除D项。
14.(11分)阅读材料,回答问题。
材料　郑观应是中国近代较早具有维新思想体系的理论家、实业家和教育家。他于1894年完成的《盛世危言》一书,贯穿“富强救国”主题,主张“欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治”,推动了维新变法思想的广泛传播。
——人民教育出版社《普通高中教科书 历史
选择性必修3 文化交流与传播》
(1)根据材料,请图示郑观应主张的逻辑关系。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,评析郑观应的主张。(7分)
【答案】 (1)立宪改良→发展工商→致富→自强→攘外。(4分)
(2)郑观应的主张体现了他对当时中国面临危机的深刻认识,以及对国家富强的渴望;他的主张符合历史发展潮流,具有一定的进步性;但其根本目的是维护清王朝的统治,受当时历史条件的影响,其主张无法实现。(7分)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第17课　挽救民族危亡的斗争
课程标准 学习重点
　　认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 核心概念:戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华、东南互保、《辛丑条约》。 关键问题: (1)19世纪末,中国人民为挽救民族危亡做了哪些斗争 有什么历史意义及局限性 (2)《辛丑条约》的内容及危害有哪些
【重要概念】
1.百日维新:1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,开始变法。9月21日,慈禧太后等发动“戊戌政变”,这场运动历时103天,史称“百日维新”。这期间颁布的变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面,主要包括:废除八股,开办新式学堂,鼓励留学;倡办实业,鼓励私人兴办工矿企业;开放言路,精简机构,裁撤冗官,任用维新人士;等等。
2.“扶清灭洋”:“扶清”即扶保清朝、扶保中国;“灭洋”是核心,表达了中国人民反对帝国主义,挽救民族危亡的迫切愿望,具有爱国性质,但未能分清外来侵略和近代文明,具有盲目排外的落后性。这一口号的提出反映了当时社会的主要矛盾为帝国主义与中华民族的矛盾,具有很强的号召力。
3.东南互保:义和团运动和八国联军侵华期间,刘坤一、张之洞等东南各省督抚会同各国驻上海领事,商定“保护东南章程九款”。“东南互保”表现了东南地区当权官员与西方列强合作抵制义和团的意向,它维护了列强在长江流域和华南的利益,破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。同时亦使地方的政治与军事权力进一步扩张,中央的权力大为削减。
【落实时间轴】
一、戊戌维新运动
1.背景
(1)甲午中日战争战败:日本逼迫清政府签订《马关条约》的消息传回国内,激起朝野上下的反对声浪。
(2)维新思想兴起:康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》,为变法提供理论依据。梁启超发表《变法通议》,明确提出“法者天下之公器也,变者天下之公理也”。
2.经过
[教材问答] 阅读教材第一子目“历史纵横”,指出康有为的思想有什么特点。
[提示] 托古改制,传播西学,为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据。
3.结果:改革措施除京师大学堂得以保留外,均被废止。
4.失败原因
(1)客观上:守旧势力强大。
(2)主观上:维新派力量弱小,缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织,寄希望于没有完全掌握实权的皇帝。
5.影响
(1)政治:在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
(2)经济:推动中国民族资本主义的发展。
(3)思想:推动新思想的传播。
二、义和团运动
1.原因
(1)《马关条约》签订后,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧。
(2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突,特别是德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
2.口号:“扶清灭洋”。
3.过程及结果:反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。在中外势力联合镇压下失败。
4.评价
(1)进步性:具有强烈的反帝爱国倾向,展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,迫使列强改变瓜分中国的侵略计划。
(2)局限性:盲目排外,没有先进阶级领导;无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
[图解历史]义和团、清政府和帝国主义列强的关系
三、八国联军侵华
1.原因
(1)根本原因:甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。
(2)直接原因:镇压义和团运动。
2.经过
(1)北方
(2)南方:南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议,严重动摇了清政府统治的根基。
3.结果:1901年9月7日签订《辛丑条约》。
条约主要内容 主要危害 影响
惩办“首祸诸臣”,禁止华北等地科考5年,禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;改总理衙门为外务部,班列六部之前 清政府沦为列强统治中国的工具 标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
赔偿各国白银本息共计约9.82亿两 加剧了中国的贫困和经济衰败
将北京东交民巷划定为使馆区,中国人不得居住,各国可派兵驻守 成为“国中之国”
拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 严重破坏了中国的主权完整
[教材问答] 阅读教材课后“学习拓展”,思考“东南互保”事件的后果。
[提示] 地方督抚与中央政府背道而驰,中央集权式微,地方力量强大,晚清政府陷入深层危机。
主题探究　挽救民族危亡的斗争与八国联军侵华
一、戊戌维新运动
视角1　戊戌维新运动的内容与影响
材料一
项目 内容
政治 准许官绅士民上书言事;举荐人才;精简机构,裁减冗员;取消旗人特权
经济 鼓励发展农工商业,提倡私人办厂;创办国家银行;鼓励商办铁路、矿业;兴办邮政
文教 废八股;创办各种学堂;派人留学;准许民间办报;设译书局
军事 按新法武装训练新式军队,添造军舰
——整理自人民教育出版社《普通高中课程标准
实验教科书 历史 选修1 历史上重大改革回眸》
[问题] (1)有学者认为“戊戌变法虽然失败了,但却构成了中国现代化逻辑的起点”,根据材料一和教材第一子目的内容,阐释该观点的合理性。
[结论] (1)戊戌维新运动是在甲午中日战争后民族危机加剧的背景下展开的。政治上允许官民上书言事,精简机构等措施,一定程度上冲击了旧式官僚体制;经济上鼓励发展工商业等,推动中国民族资本主义发展;教育上废八股,创办新式学堂等,培养近代化所需人才,推动教育的现代化,有利于新思想的传播;军事上训练新式军队,有利于推动军事的现代化。
视角2　戊戌维新运动的局限性与失败原因
材料二　“明定国是”诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙巳
材料三　“维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气……”“皇帝的方向是正确的,但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了‘进步’——他们把足够九年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了……”
——摘编自[美]马士《中华帝国对外关系史》
材料四　维新变法触动了很多人的利益,社会上反对势力很大。裁撤闲差衙门后,大批丢了乌纱帽的庸官极端仇视变法,他们或造谣惑众,或上书恫吓,使得京师谣言四起;令旗人自谋生计,引起不少旗人的强烈不满;一些对变法主张不满的大臣,更是对康有为和梁启超充满仇恨。这些从中央到地方的反对势力聚集在一起,形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。
——人民教育出版社《普通高中教科书 历史
选择性必修1 国家制度与社会治理》
[问题] (2)根据材料二,分析戊戌维新运动有怎样的局限性。
(3)根据材料三、材料四,分析戊戌维新运动失败的原因。
[结论] (2)变法内容尽管反映了时代要求,但基本是在“中体西用”的框架下谋划的,强调传统的“义理之学”是不可动摇之根本,对于西学只是考虑接受“切于时务者”,难以在制度问题上进行根本变革。
(3)顽固守旧势力强大,维新派势力弱小,缺乏可靠的社会基础;没有严密的组织领导;急于求成,计划太轻率,缺乏工作经验;依靠没有实权的皇帝来推行。
[深化拓展]
一、戊戌维新运动的特点
1.涉及领域广:比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化等),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。
2.推行范围狭窄:仅局限于社会上层,没有深入广大民众中,因而没有形成变革的巨大力量。
3.力量薄弱:依靠没有实权的皇帝来推行,显示出维新派力量的薄弱。
4.具有资产阶级性质:是一场资产阶级性质的政治改革运动。
5.目的明确且符合时局:目的是变法图强,救亡图存。
二、戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义
1.政治上:维新派试图变封建君主专制制度为君主立宪制度,有利于中国政治民主化。
2.经济上:维新派提倡近代工业,推动了中国民族资本主义的发展。
3.思想上:大力传播西方社会政治学说,有利于新思想的传播;对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用,促进了中国人民的觉醒。
4.文化教育上:百日维新中改革科举制、废八股、设立新式学堂的内容,为改革封建教育制度确定了方向,促进了近代科学文化知识的传播。
5.社会生活上:维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、改易风俗等,对促进人们社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
6.军事上:推动了军事近代化,有利于军事力量的增强。
二、义和团运动
[问题] 观察教材第二子目《义和团揭帖》,说明该揭帖对研究义和团运动的史料价值。据此评价义和团运动。
[结论]
角度 信息提取 史料价值
材料 来源 义和团揭帖 揭帖是义和团留下的文献中最主要的形式,是研究义和团运动的第一手史料
材料 内容 “奈有匪人,最恨合约” 可用于研究义和团兴起的背景和目的(反对帝国主义侵略)
“刘伯温伏碑记” 可用于研究义和团浓厚的迷信色彩,无先进阶级与思想指导
“金鼠漂洋孽”“剪草自除根” 可用于研究义和团的盲目排外情况
评价:义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,也存在明显的盲目排外行为。由于没有先进阶级的领导,义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。但它展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强认识到,“瓜分一事,实为下策”。
三、民族危机的加深
材料一　本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦。朕奉慈驾西巡,京师云扰。迭命庆亲王奕劻、大学士李鸿章作为全权大臣,便宜行事,与各国使臣止兵议款。昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲,业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核,量中华之物力,结与国之欢心。
——《上谕》(1901年2月14日),故宫博物院
明清档案部编《义和团档案史料》下册
材料二　下表为1840—1900年列强侵华战争及签订的不平等条约(部分)。
战争 条约 主要内容
鸦片战争 《南京条约》 开放五口通商;协定关税等
甲午中日 战争 《马关条约》 开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;日本可以在中国通商口岸设厂制造等
八国联军 侵华战争 《辛丑条约》 将北京东交民巷划定为使馆区;禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台等
——据人民教育出版社《普通高中教科书 历史
必修 中外历史纲要(上)》整理
[问题] (1)阅读材料一,指出该材料反映的核心问题。
(2)根据材料二,概括指出列强侵华呈现的发展趋势。
[结论] (1)清政府与帝国主义国家相互勾结,共同镇压中国人民的反抗斗争,中国人民面临反帝反封建的双重任务。
(2)规模上:侵华规模不断扩大,列强由单独侵华到联合侵华。
方式上:从经济侵略扩大到政治军事控制。
范围上:从东南沿海扩大到沿海各省并深入内地。
经济上:由以商品输出为主到以资本输出为主。
【课堂小结】
随堂训练
1.康有为在《孔子改制考》中遵奉孔子为托古改制的改革家,这(　　)
[A]改变了清朝权力结构
[B]坚持中体西用的方针
[C]为变法运动创造条件
[D]宣传了民主革命思想
【答案】 C
【解析】 结合所学知识可知,康有为托古改制的目的是宣传维新变法的合理性,减少变法的阻力,为变法运动创造条件,C项正确;太平天国运动改变了清朝的权力结构,排除A项;康有为主张学习西方政治制度,不属于中体西用,排除B项;康有为宣传资产阶级改良思想,排除D项。
2.一场中国近代的农民运动使西方列强深刻认识到,任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”,“瓜分一事,实为下策”。这场“农民运动”指的是(　　)
[A]三元里抗英 [B]太平天国运动
[C]反割台斗争 [D]义和团运动
【答案】 D
【解析】 根据所学知识可知,义和团运动粉碎了列强瓜分中国的迷梦,使列强认识到“瓜分一事,实为下策”,D项正确。
3.俄国财政大臣维特曾记述:“这次占领北京的主要特点,是军队大肆进行抢劫,皇宫也遭到了抢劫……我们听到一些传闻,说俄国军官在这方面一点也不落后于他国军官。”该记述发生于(　　)
[A]鸦片战争
[B]第二次鸦片战争
[C]八国联军侵华战争
[D]甲午中日战争
【答案】 C
【解析】 根据题干“俄国”“北京”“皇宫”“他国军官”等并结合所学知识可知,1900年,八国联军(英、美、法、德、俄、日、奥匈、意)占领北京后,在所到之处烧杀抢掠,无恶不作,犯下骇人听闻的罪行,故选C项;鸦片战争没有俄国,也没有占领北京,排除A项;第二次鸦片战争,英法联军抢劫、焚毁圆明园后,进入北京城,俄国未参加,排除B项;甲午中日战争参战双方是中日两国,与俄国无关,排除D项。
4.有学者评价:“(这)使中国主权丧失最严重,威胁中国列强之多、赔偿数量之巨前所未有,中华民族陷入至暗时刻。”该学者评价的是(　　)
[A]《南京条约》 [B]《北京条约》
[C]《马关条约》 [D]《辛丑条约》
【答案】 D
【解析】 根据材料及所学知识可知,《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,D项正确。
课时作业
(总分:50分)
基础巩固练
1.1895年6月3日,新疆巡抚陶模上《培养人才疏》;大学士徐桐也奏请皇帝下令对陈腐现象“痛加删汰”;7月19日,张之洞上《吁请修备储才折》,同月,又与两江总督刘坤一联名上折,条陈时务,提出六项自强之法。这反映出当时(　　)
[A]预备立宪改革的基础雄厚
[B]科举改制尚未达成共识
[C]要求变法的呼声趋向强劲
[D]民族危机引发社会恐慌
【答案】 C
【解析】 据材料信息可知,众多清朝官员在1895年提出培养人才、改革自强的措施,结合所学知识可知,1895年,清政府与日本签订丧权辱国的《马关条约》,震动了清廷朝野上下,民族危机加深,清政府官员要求变法图强的呼声日益高涨,故选C项;预备立宪开始于20世纪初的清末新政时期,与材料时间不符,排除A项;材料强调清政府官员试图通过培养人才、改革时弊实现变法自强,未涉及科举改制的具体内容,且未涉及其他群体对科举改制的态度,排除B项;材料强调民族危机所引发的统治阶级对变法图强的态度,“社会恐慌”的说法与材料主旨不符,排除D项。
2.某学者认为,戊戌变法是资产阶级领导的一次政治改革运动,它不是洋务运动的简单继续,而是有了质的飞跃。据此可知,戊戌变法(　　)
[A]冲击了旧式官僚体制
[B]推广了西方科学技术
[C]拉开了近代化的序幕
[D]传播了民主科学思想
【答案】 A
【解析】 结合所学知识可知,戊戌变法作为一次政治改良运动,冲击了封建的旧式官僚体制,所以不是洋务运动的简单继续,而有了质的飞跃,故选A项;推广西方科学技术是戊戌变法和洋务运动共同的内容,不是与之不同的地方,排除B项;洋务运动拉开了近代化的序幕,而不是戊戌变法,排除C项;新文化运动传播了民主和科学的思想,排除D项。
3.康广仁在《致易一书》中写道:“伯兄(康有为)规模太大,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大……而上又无权,安能有成 ”由此可知,戊戌变法的失败缘于(　　)
[A]急于求成 [B]变法超前
[C]内容过多　 [D]情形复杂
【答案】 D
【解析】 据材料“规模太大,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大”“而上又无权”可知,戊戌变法期间,一方面以康有为为首的维新派存在诸多问题,另一方面光绪皇帝无实权,据此可知,戊戌变法失败缘于当时的情形复杂,故选D项;变法确实存在急于求成、内容过多的问题,但这只是题干中的部分信息,所以A、C两项以偏概全,排除;变法超前在题干中并未体现,且不符合史实,排除B项。
4.1896年以来,帝国主义国家中瓜分中国的舆论甚嚣尘上;到了1900年,它们却主张“莫如扶植满洲政府,使其代我行令”。导致这一变化的主要原因是(　　)
[A]中国人民的反帝斗争
[B]列强侵华方式的调整
[C]中国国际地位的提高
[D]国际政治格局的变动
【答案】 A
【解析】 根据材料和所学知识可知,以义和团运动为代表的中国人民不屈不挠的反帝斗争,使得帝国主义列强瓜分中国的阴谋不能得逞,迫使列强暂时放弃瓜分中国,转而谋求将清政府作为统治中国的工具,故选A项;列强侵华方式的调整,属于对材料现象的描述,而非对其原因的探究,排除B项;20世纪初,《辛丑条约》的订立,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,“国际地位的提高”说法不符合史实,排除C项;当时的国际政治格局并未发生明显的变动,排除D项。
5.有学者指出,义和团对“西洋人的一切器物一概烧毁”的行为“都有几分是工业经济压迫的反动”。这表明义和团运动(　　)
[A]阻止中国滑向半殖民地的深渊
[B]首次提出了新的社会经济政策
[C]沉重打击了西方帝国主义国家
[D]反映出旧生产方式解体的阵痛
【答案】 D
【解析】 结合所学知识可知,外国的经济侵略导致中国自然经济逐渐解体,大量农民、手工业生产者失业,而义和团运动的参与者多为小农经济生产者,因此,该学者认为义和团对于西方文明的排斥与工业经济有关,即反映出旧生产方式解体的阵痛,故选D项;义和团没有阻止中国滑向半殖民地的深渊,排除A项;义和团也没有提出新的社会经济政策,排除B项;义和团运动确实沉重打击了西方帝国主义国家,但材料强调的是义和团对于西方文明的排斥与小农经济破产有关,排除C项。
6.1900年6月,慈禧太后向英美等国宣战后,两广总督李鸿章立马致电朝廷:“此乱命也,粤不奉诏。”随后,湖广总督张之洞提出“李鸿章大总统”方案:一旦北京不保,就共同推举李鸿章出任中国“总统”以主持大局。这(　　)
[A]反映了清政府的土崩瓦解
[B]抵制了西方列强的侵略步伐
[C]动摇了清政府的统治根基
[D]使得中央权力开始发生变化
【答案】 C
【解析】 据材料并结合所学知识可知,李鸿章和张之洞作为地方重要官员,对朝廷命令的质疑和可能的反抗,会动摇清政府的统治根基,故选C项;1911年辛亥革命后,清政府土崩瓦解,排除A项;材料并未提及对西方列强侵略步伐的直接影响,且李鸿章和张之洞的行为更多的是针对朝廷内部决策的反应,而非直接针对外部侵略,排除B项;中央权力开始发生变化始于太平天国运动时期,排除D项。
7.1902年,梁启超发文指出:“拳匪之乱,立东南保护之约,不无小功。然自此以往,外国在南方之权力范围,亦愈确立矣。”梁启超意在强调“东南互保”(　　)
[A]巩固了列强在南方的利益
[B]有利于东南地区经济发展
[C]造成地方势力的不断扩张
[D]动摇了清政府的统治根基
【答案】 A
【解析】 根据材料“外国在南方之权力范围,亦愈确立矣”可知,“东南互保”在保护东南地方上虽然有一定的积极作用,但使列强在南方的利益越来越稳固,故选A项;梁启超的论述重点在于列强在南方利益的巩固,而不是东南地区经济发展和地方势力的扩张,排除B、C两项;“动摇了清政府的统治根基”是相对于在“东南互保”下地方势力的扩张而言的,与材料主旨不符,排除D项。
8.《辛丑条约》规定,清朝地方官对于反帝事件“必须立时弹压惩办”,否则“即行革职,永不叙用,亦不得借端开脱,别给奖叙”。这说明(　　)
[A]中国社会性质开始改变
[B]清政府成为洋人的朝廷
[C]中国国内阶级矛盾尖锐
[D]中外和好局面已然呈现
【答案】 B
【解析】 根据材料可知,《辛丑条约》规定,清政府要帮助列强镇压反帝事件,说明清政府已经沦为列强统治中国的工具,成为洋人的朝廷,B项正确;鸦片战争后,中国社会性质开始改变,排除A项;仅从《辛丑条约》禁止反帝相关规定不能断定中国国内阶级矛盾情况,排除C项;材料体现列强对中国的压迫,而非中外和好,排除D项。
9.1902年,梁启超在《中国史纲》序言中指出中国“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已”,遂特意以“中国史”命名本书,以助爱国思想之发达。这缘于(　　)
[A]变法失败的刺激 [B]革命思潮风起云涌
[C]民族危机的加深 [D]传统史学渐趋没落
【答案】 C
【解析】 据材料“以‘中国史’命名本书,以助爱国思想之发达”并结合所学知识可知,1902年在八国联军侵华后,民族危机深重,引发中国知识分子反思传统,希望通过文化的变化启迪人民思想解放,强化国家、民族观念,以达到救亡图存的目的,故选C项;变法失败于1898年,排除A项;梁启超主张改革变法,不倡导革命,排除B项;“缘于”是问原因,传统史学渐趋没落属于结果,排除D项。
素养提升练
10.19世纪末,一些士人称:“夫天下古今,权操于上则治,权分于下则乱”“近日人心浮动,民主民权之说日益猖獗”,此风一开,“皇上无权,督抚无权,各地方官又无权,而惟是不得通籍之举子,转因而有权……无所不为,尚复成何事体邪 ”这些士人的言论(　　)
[A]缘于维新变法思潮蓬勃发展
[B]折射出清廷沦为列强治华工具
[C]表明民族危机引发社会恐慌
[D]抨击的矛头直指民主共和政体
【答案】 A
【解析】 据材料信息可知,19世纪末,民主民权的学说得到发展,强调皇上、督抚、地方官无权,举子有权,这一主张引起士人抨击,结合所学知识可知,维新变法思想主张实行君主立宪制,兴民权,遭到守旧势力的反对,故选A项;1901年《辛丑条约》签订后,清政府沦为列强统治中国的工具,与材料时间不符,排除B项;材料强调的是士人抨击维新变法兴民权的思想主张,不是民族危机引发社会恐慌,排除C项;据材料“皇上无权”可知,皇帝仍然存在,且维新思想主张实行君主立宪制度,并非实行民主共和政体,排除D项。
11.(2024·安徽卷,6)1899年,《万国公报》称:广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等,“初印时,人鲜顾问,往往随处分赠,继而渐有乐购者,近三年来,几于四海风行”。这一现象表明(　　)
[A]“师夷之长技”成为时代潮流
[B]民众普遍认同西方资产阶级革命思想
[C]“戊戌政变”促进了新学传播
[D]有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
【答案】 D
【解析】 根据材料可知,在民族危机日益严重时期,广学会翻译的《泰西新史揽要》等外国时事和变法的书籍变得广为流行,该现象体现了当时一些有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路,故选D项;“师夷之长技”主张学习西方技术,A项与材料不符,排除;民众普遍认同资产阶级革命思想的说法过于夸大,排除B项;“戊戌政变”废除了维新措施,不利于新学传播,排除C项。
12.(2024·海南卷,6)晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍,但仍学经义。1896年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨,“此真心理学,与宋儒无异”。此后数年,他阅读西书范围颇广,但对此并不满意,叹道:“究之所得新学,尽是皮毛。……非所谓邯郸学步,失其故步欤 ”此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了(　　)
[A]维新运动未能实现预期目标
[B]帝国主义掀起瓜分中国狂潮
[C]时人理解新时局的矛盾心理
[D]资产阶级民族民主革命兴起
【答案】 C
【解析】 据材料可知,晚清士绅虽“阅读西书范围颇广”,但认为“尽是皮毛”,这无异于“邯郸学步”,既没有学到西方文化真正的东西,也有可能把自身的传统文化也丢掉了,这反映出时人面对“数千年未有之大变局”所展现的困惑矛盾心理,故选C项;题干所述与维新运动并无直接关联,排除A项;帝国主义掀起瓜分中国的狂潮强调列强在中国划分势力范围,抢夺利权等侵略行径,与材料不符,排除B项;题干所述为晚清时期士绅阶层对西学与中学的认识问题,与资产阶级民族民主革命无关,二者不是同一范畴,排除D项。
13.(2023·湖南卷,7)1902年,顺天乡试借河南贡院举行,山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是(　　)
[A]《辛丑条约》签订
[B]清政府财政危机严重
[C]清末新政的推行
[D]新式学堂的广泛建立
【答案】 A
【解析】 据题干时间“1902年”并结合所学知识可知,1901年《辛丑条约》中规定“禁止华北等地科举考试5年”,所以才会出现顺天乡试在河南贡院举行,山西乡试与陕西乡试在西安合闱的科考现象,故选A项;“清政府财政危机严重”“清末新政的推行”面向的是全国,具有普遍性,不能成为科考出现罕见现象这一特殊情况的原因,排除B、C两项;新式学堂的建立与题干无关,排除D项。
14.(11分)阅读材料,回答问题。
材料　郑观应是中国近代较早具有维新思想体系的理论家、实业家和教育家。他于1894年完成的《盛世危言》一书,贯穿“富强救国”主题,主张“欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治”,推动了维新变法思想的广泛传播。
——人民教育出版社《普通高中教科书 历史
选择性必修3 文化交流与传播》
(1)根据材料,请图示郑观应主张的逻辑关系。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,评析郑观应的主张。(7分)
【答案】 (1)立宪改良→发展工商→致富→自强→攘外。(4分)
(2)郑观应的主张体现了他对当时中国面临危机的深刻认识,以及对国家富强的渴望;他的主张符合历史发展潮流,具有一定的进步性;但其根本目的是维护清王朝的统治,受当时历史条件的影响,其主张无法实现。(7分)
检测试题
(总分:100分)
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.英国学者莫尔顿认为:(鸦片)战争表面上看来,虽是为了强迫中国人买印度的鸦片,而实际上还有一个重要的原因,即是要突破对华自由输出英货的障碍。这表明英国发动这次战争的目的是(　　)
[A]打开广阔的中国市场
[B]与中国平等友好通商
[C]实现鸦片贸易合法化
[D]对中国进行资本输出
【答案】 A
【解析】 材料强调了鸦片战争的实际原因是“突破对华自由输出英货的障碍”,即打开中国市场,A项正确;“平等友好”的说法与材料“强迫”不符,排除B项;“实现鸦片贸易合法化”只是表面原因,不是主要目的,排除C项;列强对中国的侵略方式在《马关条约》签订之后发生转变,开始以资本输出为主,排除D项。
2.中美《望厦条约》规定:“至各口情形不一,所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处,应俟十二年后,两国派员公平酌办。”这一规定(　　)
[A]为第二次鸦片战争埋下伏笔
[B]使列强获得了领事裁判权
[C]促成了近代中国关税的自主
[D]实现了中国外交的近代化
【答案】 A
【解析】 该规定为未来可能的贸易等条款的调整预留了空间,并且暗示了未来可能需要更多的谈判和协商。结合当时中国的国际地位和列强的扩张野心可知,这种预留空间的做法,有可能引发进一步的矛盾和冲突,为第二次鸦片战争埋下了伏笔,故选A项;领事裁判权指向的是司法权,与材料中的经贸条款无关,排除B项;题干中的规定实际上是对中国关税主权的进一步侵蚀,它设定了未来进行关税调整谈判的可能性,而并未体现中国关税的自主性,排除C项;中国外交近代化始于1861年总理衙门的设立,这一时期并未实现中国外交的近代化,排除
D项。
3.19世纪40年代,一些士子群起钻研军事技术并著书立说。如郑复光的《火轮船图说》、江伸洋的《铸炮说·附台炮》、丁拱辰的《演炮图说》、丁守存的《西洋自来火铳制法》、黄冕的《炮台旁设重险说》、陈阶平的《请仿西洋制造火药疏》等。这些著述的出现反映了当时(　　)
[A]清朝已有效抵抗了外来侵略
[B]洋务运动取得了显著成效
[C]部分国人寻求强国御侮之道
[D]天朝上国观念被彻底摒弃
【答案】 C
【解析】 结合材料中的“19世纪40年代”可知,材料中的军事技术著述的产生主要与鸦片战争的战败有关,反映了当时部分国人寻求强国御侮之道,故选C项;清朝并没有有效抵抗外来侵略,排除A项;19世纪40年代洋务运动尚未开始,排除B项;“彻底摒弃”表述过于绝对,且与史实不符,排除D项。
4.清康熙时,进出口货物税率总计10%左右,1843年后,按值百抽五交纳。出现这一变化的主要原因是中国(　　)
[A]近代外交的转型 [B]关税主权的丧失
[C]自然经济的解体 [D]民族危机的加深
【答案】 B
【解析】 据材料并结合所学知识可知,鸦片战争后签订的《南京条约》中接受了协定关税,关税值百抽五,损害了我国的关税主权,故选B项;材料内容说的是税率的变化,排除A项;鸦片战争后进出口税率下降的原因与自然经济无关,排除C项;鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国的领土主权、关税主权、贸易主权、司法主权逐渐被破坏,民族危机不断加深,而材料仅体现了关税主权的破坏,D项的范围过大,排除。
5.在《资政新篇》中,洪仁玕痛斥“动言风煞(水),致珍宝埋没不能现用”的现象,主张于全国21省通21条大道;而到了19世纪八九十年代,当洋务派官僚倡议修建铁路、开采矿藏时,朝野守旧势力纷纷援引风水龙脉之说相指责。据此可知(　　)
[A]《资政新篇》体现先进国人的近代观念
[B]太平天国运动开启了中国的近代化进程
[C]洋务新政后期的改革越来越趋向保守
[D]洋务运动违背了向西方学习的历史潮流
【答案】 A
【解析】 据材料可知,洪仁玕在《资政新篇》中批判了迷信风水的说法,并主张进行交通建设。据此可知,《资政新篇》体现了先进国人的近代观念,故选A项;太平天国运动虽然是中国近代史上的一次重要事件,但其并未真正开启中国的近代化进程,排除B项;材料中并未提及洋务新政后期改革的趋势,而是描述了洋务派在推进近代化过程中遭遇守旧势力的阻碍,排除C项;洋务运动引进西方军事和生产技术,顺应了向西方学习的历史潮流,排除D项。
6.有学者说:“没有洋务派的积极倡导和经营,在古老的中国要出现近代工矿企业、近代电信交通、近代科技教育,不知要推迟多少年,而且很难保证不会出现‘权操诸人’的‘不变亦变’的局面。”该学者意在强调,洋务运动(　　)
[A]引进了西方先进生产方式
[B]遏制了列强势力的扩张
[C]促进了中国资本主义兴起
[D]推动了中国近代化进程
【答案】 D
【解析】 根据材料“没有洋务派的积极倡导和经营,在古老的中国要出现近代工矿企业、近代电信交通、近代科技教育,不知要推迟多少年”并结合所学知识可知,洋务运动引进西方的机器生产和科学技术,创办新式海军和学堂等,推动了中国近代化进程,故选D项;洋务运动引进了西方先进生产方式,但不符合材料主旨,排除A项;材料内容没有涉及遏制列强势力的扩张,排除B项;洋务运动在一定程度上促进了中国资本主义兴起,但不符合材料主旨,排除C项。
7.1872年,轮船招商局在上海正式成立,清政府设立商局,招徕民间“各商所有轮船股本”,具体经营由官方委任或指派的总办负责。到1893年,轮船招商局共有轮船二十六艘,股本白银二百万两。晚清轮船招商局的创办与发展(　　)
[A]突破了中体西用的思想束缚
[B]实现了中国航运业独立发展
[C]推动了社会经济近代化转型
[D]满足了洋务新政的资金需求
【答案】 C
【解析】 根据材料时间“1872年”“1893年”可知为洋务运动时期,据材料可知,洋务派创办轮船招商局,招徕民间股本、由官方委任或指派的总办负责企业经营,发展到1893年共有二十六艘轮船,二百万两股本白银,这说明轮船招商局的创办与发展推动了晚清社会经济的近代化转型,故选C项;轮船招商局是洋务运动的重要成果,仍以中体西用的洋务思想为指导,排除A项;航运业是西方列强侵华的重要领域,此时并未实现独立发展,排除B项;轮船招商局为洋务运动提供了部分资金,但“满足”表述过于绝对,排除D项。
8.“甲午一役的失利并未打断中国现代化的进程,相反它具有积极意义:它使旧政府的秘密暴露无遗,中国现代化进程得以延续至政治层面。”对材料理解准确的是(　　)
[A]清政府彻底失去了人民群众的支持
[B]中国半殖民地半封建化加深
[C]甲午战败客观上拓展了近代化内涵
[D]中外民族矛盾进一步地激化
【答案】 C
【解析】 根据材料并结合所学知识可知,甲午中日战争暴露了中国君主专制制度的弊端,推动了中国近代化向政治方面发展,反映了甲午战败客观上拓展了近代化内涵,C项正确;材料反映的是甲午中日战争客观上推动了中国政治近代化,没有涉及人民群众是否支持清政府,排除A项;材料强调的是甲午中日战争客观上推动了中国的政治近代化,并非对中国社会性质的影响,排除B项;材料反映的是甲午中日战争客观上对中国政治产生的积极影响,非对民族矛盾的影响,排除D项。
9.19世纪后半期以来,列强热衷于在中国修建铁路。日本报纸曾称:“铁路所布,即权力所及。凡其地官吏,皆吾颐使之奴,其地人民,皆我俎上之肉。”这反映出(　　)
[A]列强开始对华资本输出
[B]中国民族危机进一步加深
[C]中国近代交通体系完善
[D]清政府完全丧失铁路主权
【答案】 B
【解析】 据材料可知,列强通过铁路建设扩大自己的势力范围,进而加强对中国的控制和掠夺,中国民族危机进一步加深,故选B项;列强对华资本输出始于《马关条约》规定的日本可以在通商口岸设厂制造,排除A项;列强修建铁路在客观上促进了中国近代交通的发展,但与材料无关,且“完善”说法不符合史实,排除C项;清政府铁路主权严重丧失,非“完全丧失”,排除D项。
10.洋务运动时期,洋务官僚李鸿章认为:要自强,就必须有新的生财之道,开辟新的财源;要开财源,莫如振兴商务。维新知识分子王韬和薛福成认为,“商富即国富”,要“恃商为国本”“工商之业不振,则中国终不可以富,不可以强”。这说明(　　)
[A]政府放弃重农抑商政策
[B]洋务官僚突破“中体西用”思想
[C]先进士人思想观念转变
[D]戊戌维新运动已经拉开序幕
【答案】 C
【解析】 据材料可知,地主阶级洋务派和早期维新派的一部分人认识到西方强大的基础在于工商,从而转变观念,认为中国应该改变传统的本末观(重农抑商),向西方学习,致力于工商,把振兴工商业与富国强兵、抵御外国侵略联系在一起,故选C项;材料只是反映出一部分先进士人观念的转变,不是政府政策变化,排除A项;材料只是表明李鸿章重视工商业,并没有体现他主张学习西方的政治文化,不能说明洋务官僚突破了“中体西用”思想,排除B项,康有为、梁启超组织的“公车上书”拉开了维新运动的序幕,排除D项。
11.康有为认为,政治之学最美者,莫如吾《六经》也;泰西所以强者,皆暗合吾经义者也;严复也认为斯宾塞的社会进化论思想与《大学》所谓诚正修齐治平之事有不期而合者。这反映维新派(　　)
[A]倡导中学西源的学说
[B]形成成熟的向西方学习理论体系
[C]肯定儒家文化先进性
[D]托古改制以减轻维新变法的阻力
【答案】 D
【解析】 据材料可知,康有为与严复均认为西方的思想与中国儒家所提倡的内容有契合之处,结合所学知识可知,甲午中日战争后,中国民族危机空前严重,以康有为、严复为代表的资产阶级维新派为减少变法阻力,将变法与儒家传统典籍相结合,故选D项;材料强调中西思想内容的契合之处,而非中学源自西方,排除A项;材料强调西方的政治主张、进化论思想与中国传统儒家经典的主张相似,并非强调如何向西方学习,排除B项;康有为与严复均认为中西方思想有相近之处,是为了更好地推进变法,而非肯定儒家文化的先进性,排除C项。
12.梁启超在《变法通议》中说:“吾今为一言以蔽之曰:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。”这一言论的核心在于(　　)
[A]变革政治制度 [B]改革教育制度
[C]提高国民素质 [D]废除科举制度
【答案】 A
【解析】 据材料“而一切要其大成,在变官制”可知,梁启超认为需要从根本上进行政治制度变革,故选A项;改革教育制度培养新式人才是手段,不是本质目的,排除B项;由材料“而一切要其大成,在变官制”可知,梁启超认为要从根本上改变政治制度,而非提高国民素质,排除C项;梁启超更多的是强调科举制度需要改革,以适应新时代的需求,而不是简单地废除科举制度,排除D项。
13.19世纪末20世纪初,一场运动“表现了被侵略者对于侵略者郁积已久的愤怒;同时又包含着一种文化对另一种文化的抵抗,包含着旧式小农和手工业者因自然经济分解而蒙受的痛苦”。这场运动是(　　)
[A]洋务运动 [B]戊戌维新运动
[C]义和团运动 [D]辛亥革命
【答案】 C
【解析】 据材料并结合所学知识可知,义和团运动是在列强侵略日益加剧的背景下兴起的,旨在“扶清灭洋”,同时也是其所代表的农民阶级对自然经济逐渐解体的抗争,故选C项;洋务运动是19世纪60年代到90年代开展的,与材料时间不符,排除A项;戊戌维新运动是指19世纪末以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派所进行的资产阶级政治改革,材料是“旧式小农和手工业者”,排除B项;辛亥革命是资产阶级革命派领导的资产阶级民主革命,材料是“旧式小农和手工业者”,排除D项。
14.1900年6月21日,清廷发布上谕向各国宣战。但张之洞等地方大员却拒绝执行,寻求自保,由此出现了“京城混战,地方和平”的奇怪局面。这一局面的出现(　　)
[A]刺激列强掀起瓜分狂潮
[B]说明清朝统治土崩瓦解
[C]加剧了中国的边疆危机
[D]是中央权力式微的体现
【答案】 D
【解析】 材料中提到清朝政府向各国宣战,但地方大员张之洞等人却拒绝执行,这反映了清朝中央政府权力的减弱和地方势力的增强,即中央权力的式微,故选D项;列强掀起瓜分狂潮是在甲午中日战争后,与材料中的时间不符,排除A项;清朝统治土崩瓦解是在辛亥革命后,与材料中的时间不符,排除B项;材料描述的是清朝中央政府和地方大员之间的政治分歧,并未涉及边疆危机,排除C项。
15.吕思勉在评价中国近代某条约时写道:“京城通至海口路上的炮台,尽行拆去。且许各国于其通路上驻兵。又划定使馆区域,许其自行治理、防守。权利之丧失既多,体面亦可谓丧失净尽了。”据此判断该条约是(　　)
[A]《南京条约》 [B]《天津条约》
[C]《马关条约》 [D]《辛丑条约》
【答案】 D
【解析】 《辛丑条约》规定将北京东交民巷划定为使馆区,中国人不得居住,各国可派兵驻守,拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台等,与材料所述相符,故选D项。
16.《辛丑条约》规定,清政府赔偿各国白银4.5亿两,分39年付清,以关税及盐税做抵押。但这两项税收为清朝政府主要的财政收入来源。据此可知(　　)
[A]列强意识到了中国偿还能力薄弱
[B]清政府关税和盐税收入足够偿还赔款
[C]列强变相控制了中国的经济命脉
[D]列强对中国进行资本输出的需求增强
【答案】 C
【解析】 据材料可知,清政府以其财政收入的主要来源——关税及盐税做抵押,偿还赔款,这表明列强通过此条约变相地获得了对中国经济的控制权,故选C项;条约规定39年还清和用关税及盐税做抵押的目的是长期掠夺中国,不是基于对中国偿还能力的判断,排除A项;近代以来,清政府财政入不敷出,“清政府关税和盐税收入足够偿还赔款”的说法错误,排除B项;材料强调的是清政府赔款的方式,而资本输出强调投资和贷款,排除D项。
二、非选择题(本大题共4小题,共52分)
17.(10分)阅读下列材料,回答问题。
材料一　
战争名称 鸦片战争 甲午中日 战争 ③
时间 1840— 1842年 1894— 1895年 1900—1901年
发动国家 ① 日本 英、法、美、俄、德、日、意、奥匈
签订的 不平等条约 《南京 条约》 ② 《辛丑条约》
——据人民教育出版社《普通高中教科书 历史
必修 中外历史纲要(上)》整理
材料二　1840年鸦片战争以后,西方列强在中华大地上恣意妄为,封建统治者孱弱无能,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中国人民和中华民族遭受了前所未有的劫难。英雄的中国人民始终没有屈服,在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索,展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。
——习近平《在纪念辛亥革命110周年
大会上的讲话》(2021年10月9日)
(1)根据所学知识,指出材料一表格中①②③分别指的是什么。《辛丑条约》的签订对近代中国社会产生的最主要影响是什么 (5分)
(2)根据材料二,列举三例1840—1900年间的重大史实,实证中国各阶级“在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索,展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志”。(5分)
【答案】 (1)①英国;②《马关条约》;③八国联军侵华战争(3分)
影响:使中国彻底沦为半殖民地半封建社会。(2分)
(2)太平天国运动、洋务运动、戊戌维新运动等。(5分)
18.(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一　1874年,上海格致书院创办,以使“中国便于考究西国格致之学(注:指近代科学)”。书院创立新式考课制度,题目登载于《申报》,应试者邮寄课卷,由书院评定等级、发放奖金,并择优刊发。1886—1894年,命题者有北洋大臣李鸿章、南洋大臣刘坤一、津海关道盛宣怀、招商局总办郑观应等17人。应征士子来自江苏、浙江、广东等十省,累计获奖2 090人次,刊出优秀文章345篇,正所谓“四方风动,群彦云起”。
材料二　下表为格致书院考课命题分类统计情况(1886—1894年)。
考课命题类别 题数
格致类:格致概说、格致分支学科(天文、物理、化学、医学、测量等) 24
教育与人才 13
富强治术:工业、轮船铁路、商贸利权、邮政、农产水利、社会福利 33
军事防务:边防、海军 7
材料三　1889年,李鸿章为格致书院命制考题如下:印度近来讲求茶利,不遗余力……印商近以华茶掺和印茶,冀畅销路,始则华多而印少,继则华少而印多,中国茶利后此必渐为所夺。能预筹防弊之方欤
——以上材料均摘编自范文澜《中国近代史》等
概括格致书院“新式考课”的特点,并分析其历史背景。
【答案】 特点:高官及有识之士参与命题阅卷;借助报纸择优刊发等形式创新;命题以洋务和近代科学等为主,具有社会现实性;考课的参与度高,影响范围广。(任意三点,6分)
历史背景:19世纪中后期,民族危机的不断加剧;洋务运动的开展;西学传播;中国逐步沦为半殖民地半封建社会(或中国逐步被卷入资本主义世界市场)。(8分)
19.(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一　李之藻,万历二十六年(1598年)进士,跟随传教士利玛窦潜心学习西方的数学、天文、逻辑等现代科学技术知识。在天文学方面,李之藻与利玛窦在1607年合译了《浑盖通宪图说》。在此之前,中国人根深蒂固地认为天是圆的、地是方的。李之藻用通俗易懂的语言宣传地圆与地动说,介绍了赤道、经度、纬度等现代地理学知识。
——摘编自季艳龙、方真《明末翻译家李之藻对
科学翻译的贡献研究》等
材料二　下表为1868—1912年江南机器制造总局翻译馆译书统计情况。
类别 种数 所占比例/%
政史 13 5.39
机械工程 18 7.47
商学 3 1.24
工艺制造 38 15.77
教育 4 1.66
农学 11 4.56
数学 11 4.56
医学 12 4.98
兵学 32 13.28
地图 3 1.24
矿冶 16 6.64
船政 11 4.56
语言学 1 0.41
测绘 7 2.90
交涉 6 2.49
——据王扬宗《江南制造局翻译书目新考》整理
材料三　1897年9、10月间,梁启超联合维新派人士在上海设立了大同译书局。该书局强调:“首译各国变法之事,及将变未变之际一切情形之书,以备今日取法;译学堂各种功课,以便诵读;译宪法书,以明立国之本;译章程书,以资办事之用;译商务书,以兴中国商学,挽回利权。大约所译先此数类,自余各门,随时闲译一二。”
——摘编自李伟《中国近代翻译史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括李之藻译介《浑盖通宪图说》的意义。(4分)
(2)根据材料二、材料三,指出江南机器制造总局翻译馆和大同译书局在译书倾向上的差异,并结合所学知识分析这种差异的原因。(10分)
【答案】 (1)冲击了中国人传统的天圆地方观念;促进了西方科学技术知识在中国的传播。
(4分)
(2)差异:江南机器制造总局翻译馆以工业制造、军事、科技类书籍为主,大同译书局以法律、政治、经济类书籍为主。(4分)
原因:洋务运动期间,洋务派主张在维护纲常礼教的前提下,学习西方先进科学技术,以维护清朝统治;甲午中日战争失败后,维新派将向西方学习的重点转向政治制度,对社会科学的研究大大加强。(6分)
20.(14分)阅读材料,回答问题。
材料　同学们在学习了《中外历史纲要(上)》的第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》后,历史老师提出了一个研究性学习课题——《晚清政府的国家治理》,要求同学们就此课题搜集相关史料。同学们主要搜集到如下史料:
① 湘军、淮军发展史
② 八国联军侵华时,清朝地方督抚在东南地区搞起了“东南互保”
③ 清晚期以来,湖南省多次颁布“米禁”政策(由禁止出洋甚至发展到禁止出省)
④ 袁世凯在天津小站编练并执掌北洋新军
⑤ 清末各地督抚向朝廷奏报的民变匪患丛生的电文,这些上报的电文基本杳无音信
根据材料并结合所学知识,围绕研究课题,自拟一个具体论题,并予以论述。(要求:论题明确,论证充分,史实准确,表述清晰)
【答案】 示例
论题:晚清政府遭遇国家治理危机。(2分)
论证:太平天国运动时期,清政府允许地方官员组建团练,先后出现了曾国藩组建的湘军和李鸿章组建的淮军,汉族地主官僚掌握部分地方实权,中央权力下移;八国联军侵华战争期间,东南各地督抚组织“东南互保”,严重动摇了清政府的统治根基;甲午中日战争后,原本为加强清政府自身统治而编练的新军也逐渐沦落为地方或个人的武装力量;同时在阶级矛盾激化和列强侵略加剧的影响下的农民起义此起彼伏,清政府也是无力应对。(10分)
总而言之,随着民族危机的加深,近代农民起义的频发和地方督抚的崛起使得晚清政府遭遇国家治理危机并不断加剧。(2分)
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