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浙科版《综合实践活动》九上
2.1信息安全防护 第2课时 教学设计
课题 信息安全防护 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 九上
教材分析 本课时为浙科版《综合实践活动》九年级上册第二单元“主题一 信息安全防护”第2课时。上节课为活动的准备阶段，确定了要研究的课题、制订了活动方案，本课时为活动的实施阶段和总结阶段。一、实施阶段本阶段的主要任务是调查当下人们的信息安全意识、寻找信息安全防护的自主可控技术、积极参与安全宣传和实践活动，为信息安全防护做出自己的贡献。教材设置了四个课题：公众信息安全意识调查、信息安全防护宣传服务、关于中学生安全使用网络的策略研究、保护个人密码安全的策略研究。前两个重点讲解，后两个则简要介绍探究思路和方法供学生参考。“课题一 公众信息安全意识调查”——了解发生在身边的案例，通过网络搜索、问卷调查、访谈调查搜集信息，并分析得出结论，需要完成《信息泄露行为收集表》《调查问卷》《访谈活动记录表》《调查分析记录表》《关于公众信息安全意识的调查报告》。“课题二 信息安全防护宣传服务”——为帮助更多的人提高信息安全防护意识，做到防患于未然，深入了解发生在身边的信息安全事件，策划一场关于信息安全防护的宣传服务活动。二、总结阶段本阶段的主要任务是对本次活动进行总结和反思，找到改进的方向。教材设置了三个环节：（一）档案袋学生有意识地收集活动过程中的调查表、记录单、宣传作品等材料，进行认真整理、合理排序和适当取舍，形成档案袋，为展示交流提供翔实的素材。这个过程还能帮助学生回顾活动、梳理成果，让撰写研究报告事半功倍。（二）交流会在交流会中展示活动成果，分享活动经验，交流研究报告，介绍团队所做的努力。分享小组在活动中遇到的困难以及形成的经验。（三）宣传窗引导学生用多种活动成果宣传方式进行活动宣传，如节借助反诈宣传周、讲座、网站、自媒体等，帮助更多的人知法、懂法，加入信息安全防护的行列。
学习目标 价值体认：通过开展“信息安全防护”活动，了解信息安全知识，也让更多人提高个人信息防护意识，学会用法律武器保护自己。责任担当：树立公民意识，积极参与安全宣传和实践活动，为信息安全防护做出自己的贡献。问题解决：在实践中发现问题，用调查、分类、分析、反馈、总结等方法研究问题，运用搜索、调查、走访、策划等技能解决问题，提高合作沟通、组织协调和问题解决的能力。创意物化：小组合作完成调查、访谈、策划等活动，形成《关于公众信息安全意识的调查报告》、创作信息安全防护主题板报、制作信息安全防护宣传便签或小礼品等成果，并进行反思总结。
重点 开展“信息安全防护”实践活动
难点 提升信息安全意识，避免信息泄露。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：个人信息勿泄露 安全意识存心头教师：在数字化时代背景下，“互联网+”逐渐融入生活，个人信息的搜索和应用日益频繁。互联网在给消费者提供便利的同时，也存在因个人信息泄露而引发的一系列风险。预防个人信息不必要泄露，首先要做的就是提升个人信息安全意识。 观看视频 趣味导入，树立保护个人信息安全的意识。
讲授新课 【实施阶段】根据当下社会面临的信息安全问题，开展力所能及的调查研究、宣传服务等活动，提升自己与他人的信息安全意识。课题一 公众信息安全意识调查互联网、大数据的爆炸式发展，让公众的信息安全意识发生了变化。那么，大家的信息安全意识到底如何呢？了解发生在身边的案例，通过网络搜索、问卷调查、访谈调查搜集信息，并分析得出结论，完成一份关于公众信息安全意识的调查报告。一、搜索快递面单、团购平台、手机软件等上面的信息泄露或数据被盗……公众在信息安全自我保护方面有哪些问题 请教专业人员，听法律讲座，上网查阅资料，搜集、记录身边易发生的信息泄露行为并分析原因。1.泄露信息行为收集表典型的信息泄露行为信息泄露内容信息泄露方式(主动或被动)防护措施(要点)信息泄露原因晒图照片元数 据中包含位置信息主动拍照时关 闭定位功能；删除图片 属性中的位 置相关信息；发送照片 的截屏图缺乏信息安全防护意识详见附表《信息泄露行为收集表》2.在线搜索《法律讲堂》《法律讲堂》是中央电视台社会与法频道的一档法律知识类栏目。其生活版系列节目《案说民法典》,以小案例解读民法典相关条文的形式，生动形象地普及关于个人信息保护的知识。3.小锦囊个人信息防护措施第一，要树立保护个人信息的意识。保护社交平台的个人隐私，拒绝免费诱惑。第二，对信息泄露、 滥用等行为说“不”,及时运用法律武器维护自身的合法权益。 4.拓展延伸：播放视频《这些热门App正偷偷收集你的个人信息，专家出招教你预防》二、调查围绕当下人们的个人信息安全意识设计调查问卷，选择合适的对象测试后进行调查，调查过程中避免调查数据的缺失和错误，确保数据收集的每一个环节都能有效开展。1.阅读教材P74调查问卷的格式，参照该格式围绕个人信息安全意识设计一份调查问卷。可以利用网络调查问卷网站等。（注意：调查对象不同，问卷设计也会不同）调查问卷样例见附件《个人信息安全意识的调查问卷》过渡：那么，我们设计的问卷是否科学、有效？如何检测呢？ 2.小锦囊问卷测试常见方法（1）专家评审：指邀请各方面的专家对问卷内容、逻辑、流程等进行评估，提出解决方案。（2）预调查：指在实际调查前小范围地对整个调查的过程进行预演。通常选择有经验的15~30人，尽量保证这些人与实际被调查者的背景相似。3.拓展延伸：近九成受访者会谨慎授予App权限，超三成受访者反感精准推送广告由2020年国家网络安全宣传周组委会和App（移动互联网应用程序）违法违规收集使用个人信息专项治理工作组共同发起的“App安全意识调查”结果日前在京发布。调查问卷报告显示，近九成（88.5%）受访者对于App申请手机权限会进行理性分析，谨慎授予权限。据App违法违规收集使用个人信息专项治理工作组组长程多福介绍，此次调查于9月4日至10日通过互联网向公众发放App安全意识保护公众调查问卷，共回收问卷32万多份。报告显示，近半数(49.7%)受访者通常都会仔细阅读首次打开或更新App时弹出的隐私政策，29.9%的受访者有时会大致浏览。在未成年人保护方面，当问及在陪伴儿童上网时，44.6%的受访者主动使用家长控制等功能、开启App提供的青少年模式等;40.4%的受访者曾关注过App隐私政策是否包含了未成年人信息保护规则。针对App的精准推送广告行为，逾六成受访者认为可以接受。有23.8%的受访者希望App“更懂我”，推荐越精准越好。32.9%的受访者表示很反感，感觉被窥探或偷听。对于长时间不使用的App账号，44.4%的受访者选择解绑注销后再删除App;另有42.5%的受访者会直接卸载、删除App;有13.1%的受访者不予理睬。报告显示，受访者普遍支持从政府层面采取措施，包括监管部门加大处罚力度(77.8%)，推动个人信息保护立法(72.2%)，持续开展检查、评估工作(70.3%)，加快标准制定、推广和认证工作(52.7%)。从日常层面来看，受访者也认为应提供违规App信息查询平台(74.9%)、应用商店增强风险提示(62.8%)、加强相关知识的科普(55%)。程多福介绍说，从调查整体来看，受访者的个人信息保护意识逐步增强，掌握了一定知识和技能来更好地保护个人信息的受访者占据主流。三、访谈设计关于信息安全防护的访谈提纲，针对信息安全专业人士、典型的研究群体开展访谈调查，采用笔记、录音、录像等方式记录信息并做好信息的分类整理。教师：不同访谈对象，采访的内容及设计的问题有所不同。以下是采访公安局信息安全人员的问题设计。1.资料链接采访公安局信息安全人员的问题设计（1）您能给我们讲讲较为典型的信息泄露案件吗 （2）您(或者身边的 人)有没有遇到过信息泄露的情况，能具体说说吗 （3）遇到信息泄露以后要怎么处理 （4）您认为个人信息泄露现象严重的主要原因是什么 （5）作为青少年，我们可以为信息安全防护做点什么呢 2.访谈过程中要做好记录谈活动记录表（教材P74）时间访谈对象访谈记录访谈结论四、分析小组分工，有效地收集、整理、统计调查和访谈中获得的信息，采用图表等形式进行呈现，整理出人们对信息安全的看法以及存在的问题，分析并解释现象或问题产生的原因得出一些对信息安全防护有价值的结论。1.小组讨论：如何分析收集到的数据？（运用什么样的分析方法、注意事项等）（常用的分析方法有共性分析、比较分析、相关分析、预测分析等；分析前要对获取的数据进行核查，确保数据真实有效、 逻辑正确；统计分析的方法并不是越高级越好，能简单有效地解决 问题才是关键。） 2.填写调查分析记录表（教材p75）序号发现的问题原因分析设想的办法结论1个人信息被过度采集各类社交平台、 各行业对信息的使用不规范，个人信息防护意识薄弱等推动行业自律， 提高个人信息 防护意识2个人信息被过度分析自我保护，社会宣传3科技的发展使信息泄露 严重法律保护4（个人信息过度分析，是指企业 / 机构通过算法、大数据技术，对收集的个人信息（含显性信息如姓名、手机号，隐性信息如点击记录、停留时长、地理位置轨迹）进行超收集目的、超必要范围的挖掘与推断，最终形成用户未授权的 “深度画像”（如收入水平、健康状况、心理特征、消费潜力），并用于营销、风控、决策等场景的行为。 例：电商平台收集 “购物记录” 本为推荐商品，却通过 “购买母婴用品→推断已婚已育→进一步分析家庭收入（如购买高端奶粉→高收入）”，并将收入画像共享给金融机构用于信贷评估，即属于过度分析。）3.资料链接快递个人隐私防护建议个人：加强个人防护意识，采用隐形面单，本人签收后及时销毁面单上的个人信息。企业：健全信息管理制度，定期安全销毁使用后的面单， 健全追责机制。国家：完善国家监控机制，立法保障信息安全，依法严厉打击窃取行为。4.根据调查和采访的信息，分析完成一份《关于公众信息安全意识的调查报告》（样例见附件）课题二 信息安全防护宣传服务电信诈骗、计算机病毒袭击、恶意软件绑定、数据被盗等与信息安全有关的事件，防不胜防。大数据时代，加强信息安全防护对促进社会和谐发展有重大的意义。为帮助更多的人提高信息安全防护意识，做到防患于未然，让我们深入了解发生在身边的信息安全事件，策划一场关于信息安全防护的宣传服务活动。一、走访搜集身边与信息安全有关的事件，采用登门拜访、电话联系等方式了解事件发生的具体情况以及当事人的困惑，并对获取的信息进行梳理、归类、分析。1.工具箱走访步骤（1）选择走访对象，提前联系。（2）小组分工，安排好联络、采访、记录、拍摄等事项。（3）设计走访路线，做好安全预案。（4）做好走访记录，拍摄走访照片。（5）整理走访信息，分析得出结论。2.说说我们本次走访需要了解哪些信息？（记录事件对社会的影响，记录被走访人的需求、 困惑、想法等）3.走访，做好记录走访记录表（教材P76）走访时间走访对象走访记录反思总结二、策划宣传信息安全防护，我们能做什么呢 结合收集的信息，围绕信息安全防护宣传项目的要素，策划活动方案。1.说一说你的策划方案（如举办网络安全知识抢答赛，召开主题班会活动，去社区开展信息安全宣讲……）2.活动方案要求：要突出创意、关注细节，为服务对象创造不一样的体验感。方案形成后进行活动流程的预演和排练，使方案进一步完善和细化。3. 小锦囊创意活动形式提前做好媒体设备的安排和调试，在活动设计时融入新媒体技术，确保现场活动顺利开展。（1）将传统的签到模式换为网络签到，比如用点亮用户头像的方式进行签到。（2）将传统的抽奖模式 换成弹幕抽奖，增强用户的互动欲望。（3）将只能几个人参与的互动游戏换成可以全员参与的大屏幕现场互动游戏，活跃现场气氛。4.方案策划注意事项服务对象 及需求针对服务对象需求，用一句话或一个口号陈述确定资源列出所需资源，检查已有资源，寻求可调用的资源活动准备文案资料(宣讲稿撰写或演示文稿、传单制作等) 活动物料(海报制作，屏幕设备、摄影摄像设备准备，奖品和礼品采购等)场地布置(展板布置、环境布置、打卡签到点布置等)活动流程活动前：引起用户重视，为活动开展预热——海报宣传活动中：做好活动组织，有创意地呈现活动的内容与主题活动后：通过其他信息传递媒介，进一步扩大活动的影响力5.完成策划方案三、行动开展信息安全防护宣传服务活动时，需要综合考虑很多细节。1.讨论活动中有哪些细节要注意？（1）为不同的服务对象量身定制小惊喜：年轻人喜欢互动交流，可以通过提问、奖励、体验等方式进行最直接的宣传；老年人喜欢有意义的纪念品，可以组织现场制作或提前准备……能收到不一样的宣传效果。（2）活动过程中要耐心、细心、认真， 活动内容可以根据实际情况做出必要的调整，还要如实记录，为后期的总结与 反思提供重要依据。（3）把活动的过程记录下来并及时进行总结与反思，活动经验就能在一次次尝试中积累起来。2.在线搜索国家反诈中心软件国家反诈中心软件由公安部刑事侦查局开发，旨在维护用户的电信网络安全，为用户建立电信网络涉案举报渠 道，致力于构建良好的电信网络环境。有诈骗预警、举报、身份验证、报案助手等功能。拓展延伸：观看视频《国家反诈中心App的功能》《国家反诈中心App起到了很好的预防效果》《如何下载国家反诈中心官方App》《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《中华人民共和国反电信网络诈骗法》共七章50条，包括总则、电信治理、金融治理、互联网治理、综合措施、 法律责任、附则等。这部法律自2022年12月1日起施行。3.信息安全防护宣传行动记录表内容服务对象的反应需要改进的地方最大的收获制作防诈小书签召开防诈主题班会宣传国家反诈中心软件四、反馈通过多种途径获取服务对象对本次宣传活动的反馈；对服务对象当下的信息安全防护意识进行多角度、多方式的评估；了解服务目标的达成情况，分析原因，总结经验，对没有达成服务目标的群体可以采取其他方式继续进行宣传。填写信息安全服务对象反馈表反馈人 ： 服务主题： 信息安全意识：☆☆☆☆☆需求达成：☆☆☆☆☆态度：☆☆☆☆☆解说：☆☆☆☆☆最喜欢的地方：其他可以改进的地方：课题三 关于中学生安全使用网络的策略研究 互联网已经成为现代社会发展进步必不可少的一大助力，但由此引发的网络安全问题也是层出不穷。在形形色色的网络安全问题当中，网络交易安全问题和网络信息安全问题最为常见，并且与我们的日常生活息息相关。如何安全利用网络，营造一个安全健康的网络环境呢 研究手段：问卷调查，分析现状；访谈交流，搜集信息；总结经验，提出方法。宣传建议：制作网络安全主题海报、书签；在学校和社区举办网络安全主题宣传活动；开展网络安全知识竞赛，普及相关知识。课题四 保护个人密码安全的策略研究密码是数字信息时代必不可少的事物。密码的设置有很多学问，密码应该怎么设置 密码真的安全吗 如何提高个人账户密码的安全性 从密码设置和保存密码等方面入手，探讨提高个人账户密码安全性的方法和途径。问卷调查：调查人们设置密码的偏好和习惯，如通用密码、在网站上保存密码等。资料搜集：调查主流浏览器和设备保存密码的安全性；了解黑客盗取他人密码的手段。行动建议：展开广泛调查；寻求专业人士的帮助；在查询资料和走访研究的过程中提升对个人信息安全的认识。【总结阶段】通过开展“信息安全防护”活动，我们了解了信息安全知识，也让更多的人提高了个人信息防护意识，学会了用法律武器保护自己。当活动进行到尾声，对照最初的活动目 标进行总结和反思，找到改进的方向。一、档案袋有意识地收集活动过程中的调查表、记录单、宣传作品等材料，进行认真整理、合理排序和适当取舍，形成档案袋，为展示交流提供翔实的素材。这个过程还能帮助我们回顾活动、梳理成果，让撰写研究报告事半功倍。1.小锦囊归类整理资料的方法归类整理资料是撰写研究报告的重要步骤。下面是一些方法和建议：初步分类。进一步细分。标注、命名。建立目录。统一格式。标注引用来源。整理总结。2.整理“信息安全防护”活动档案袋二、交流会在交流会中展示活动成果，分享活动经验，交流研究报告，介绍团队所做的努力。1.选择新颖的方式展示活动成果说说都有哪些新颖的方式？（制作短视频、表演情景剧、绘制小漫画……）2.工具箱短视频创作流程（1）方案脚本创作（2）视频拍摄（3）后期剪辑调色（4）添加字幕和背景音乐（5）导出3.活动：小组成员合作对整个活动进行汇报、分享，分享你们遇到的困难及解决问题的经验。 4.资料链接心得交流通过活动，我受到了很多启发，也学到了很多知识和技能。我们每个人都应该仔细甄别和观察，不轻易泄露自己的信息，要有防范意识，坚定维护自己的人身和财产安全。——凌×× 三、宣传窗提升信息安全意识对促进社会和谐很有意义。借助多种宣传方式展开宣传，帮助更多的人知法、懂法，加入信息安全防护的行列。1.提问：可以通过哪些宣传方式进行“信息安全防护”宣传？（社区入户宣传、反诈宣传周、讲座宣传、网站宣传、自媒体宣传）2.小提醒将宣传的内容做成纸质材料或小礼品送给宣传对象，可以起到进一步巩固活动效果的作用。3.拓展延伸：目前，针对个人信息保护的科普宣传工作得到各方面高度重视，得到全社会普遍关注。每年9月份，由不同城市承办宣传周的一系列重要活动，包括开闭幕式，设立主题宣传日，举办系列论坛，网络安全展览、网络安全进社区、网络安全知识竞答等系列主题宣传活动，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。近两年，国家网络安全宣传周专门开设了个人信息保护日，宣传个人信息保护知识和技能，倡导社会各界加大个人信息保护力度，积极营造安全健康文明的网络环境。为了不断丰富宣传形式，扩大宣传效果，每年的国家网络安全宣传周活动都会推陈出新，可谓亮点纷呈。2019年，天津市承办宣传周重要活动期间，推出了网络安全主题多媒体相声剧《你好，在吗》，揭露了校园贷、金融诈骗、情感诈骗等较为常见的诈骗手段，提醒广大民众提高警惕，识别网络陷阱，保护好个人隐私。2020 年，郑州市承办宣传周重要活动期间，举办了“网络安全 e同守护”特别节目，首次以晚会形式针对网络安全、隐私保护的方面的隐患、问题集中曝光，其中还有精心设计的情景剧《微信出租惹祸端》，向观众普及出租社交平台账号后被不法分子利用的后果，提醒网民时刻保持对个人信息的防范意识。2020年，国内首个以网络安全为主题的科技馆在宣传周期间正式对外开放，科 技馆围绕日常生活、网络虚拟空间及关键基础设施等各类场景，设置了个人安全、政企安全、社会安全、综合竞技展区，共200余个展项和1700多件展品，成为网络安全知识的科普基地。在个人安全的展区，观众可以通过互动方式，体验“反偷拍大作战”，了解“生物信息安全风险”，学习“二维码使用安全技巧”等等。国家网络安全宣传周期间，带动全社会掀起了网络安全、隐私保护宣传工作的热潮，很多企业也积极参与，宣讲网络安全法律法规，纷纷推出安全“黑科技”，向用户普及安全“小知识”；很多学校、机构、社区也召开讲座、竞猜、嘉年华等互动活动，寓教于乐，好评不断。 搜索完成表格观看视频阅读阅读材料阅读访谈、记录小组讨论根据调查情况填写分析记录表根据搜索的资料、调查收集的信息、采访结果完成。走访、记录说一说 完成策划方案讨论在线搜索观看视频进行信息安全防护宣传行动，做好记录。获取反馈，填写表格。阅读整理档案袋说一说阅读分享、交流。思考回答观看PPT图文 通过收集泄露信息行为，提升学生搜集信息的能力，了解哪些行为易导致信息泄露。了解如何预防App收集个人信息的行为。回顾调查问卷的格式通过采访了解公众信息安全意识状况。通过对调查数据进行分析得出结论，秉持客观、实事求是的科学态度。很重要的实践成果。通过走访培养学生求真务实的科学态度和不断探索的精神。思维碰撞生出新点子。在活动开展前提前考虑一些细节问题，对于活动开展有帮助。了解什么是国家反诈中心软件及其功能。通过多种途径获取服务对象对本次宣传活动的反馈，便于改进。学习归类整理资料的方法档案袋能很好地帮助学生梳理活动成果。学习短视频创作流程，用比较新颖的形式记录和展示活动成果。在交流中相互学习，共同进步。开阔学生眼界，了解国家、社会、公众是如何进行个人信息保护科普宣传工作的，为我们提供借鉴思路。
课堂练习 说一说：生活中有哪些常见的行为易导致信息泄露 说一说 学生结合生活所见回答
课堂小结 习近平总书记在“4.19”重要讲话中指出，“要深入开展网络安全知识技能宣传普及，提高广大人民群众网络安全意识和防护技能”。“网络安全为人民，网络安全靠人民”，知识技能的宣传普及，始终是网络安全和个人信息保护工作中的核心任务。网络空间中，网民具备自我防范网络安全风险的能力，是网络时代的每个人理应必备的“疫苗”，而持续加强个人信息保护的科普宣传，就是让“免疫圈”不断扩大，那些危害网络安全和个人隐私的“病毒”必将随之消失殆尽。 强调网络安全的重要性以及网民要具备自我防范网络风险的能力。 巩固提升
板书 2.1信息安全防护 第2课时01公众信息安全意识调查02信息安全防护宣传服务03关于中学生安全使用网络的策略研究04保护个人密码安全的策略研究05“自然灾害防护”实践探究活动的反思总结、宣传推广课后作业：开展“信息安全防护”探究活动并形成相关研究成果
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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