资源简介

4.6.4 激素调节
素养目标
1.说出内分泌腺的种类、特点。
2.说出激素的概念和主要种类。
3.举例说明人体的激素参与生命活动的调节。
4.说出激素调节与神经调节的关系。
【自主预习】
知识点一：内分泌腺和激素
1.激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对　　　　　　　　发挥调节作用的化学物质。
2.与唾液腺、汗腺不同,内分泌腺没有　　　　,它们分泌的　　　　进入腺体内的　　　
　　　,并随着血液循环输送到全身各处,作用于特定的细胞。
3.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和　　　　　(睾丸、卵巢)等,它们共同组成人体的内分泌系统,分泌许多种激素。
4.激素及其作用
激素 名称 产生 部位 作用 分泌异常时的症状
　 垂体 调节代谢,促进人体生长发育 幼年:不足,　 　 幼年:过多,巨人症 成年:过多,肢端肥大症
　 甲状腺 促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性 幼年:不足,　 　幼年:过多,甲亢 体内缺碘:地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
　 胰岛 调节体内糖的代谢 不足,糖尿病 过多,低血糖甚至昏迷
5.甲状腺激素可以调节　　　　　　　和促进　　　　　　　,提高　　　　　　　　　。人如果体内甲状腺激素分泌过多,就会消瘦,且情绪容易激动。
6.胰岛素的主要功能是促进组织细胞对　　　　　　　　　　等。当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖(血液中的葡萄糖)的能力就会减弱,从而导致血糖浓度高于正常水平,一部分葡萄糖就会进入尿液,形成糖尿。糖尿是糖尿病的症状之一。糖尿病患者可以通过注射　　　　　　进行治疗。
知识点二：激素调节与神经调节的关系
1.当你情绪激动时,你的大脑皮层就会特别兴奋,促使肾上腺分泌较多的　　　　　　　等。该激素能够促使心跳加快、血压　　　　、血流　　　　　,也会引起面部的血流量增加,因此你会面红耳赤。在紧急情况下,该激素的分泌增加,可以提高神经系统的　　　　　　,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。
2.在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动。概括地说,人体的生命活动既受　　　　　　的调节,也受　　　　　调节的影响。
1.小明观看了春节联欢晚会中的《潮起舞英歌》节目后,激动万分、心跳加快。影响该生理过程的激素主要是 ( )
A.肾上腺素 B.生长激素
C.甲状腺激素 D.性激素
2.下图是小刚午饭前、后血糖的变化曲线图。引起 de段血糖变化的激素是 ( )
A.甲状腺激素 B.胰岛素
C.生长激素 D.性激素
3.下列病症中,由激素分泌异常导致的是 ( )
A.侏儒症 B.夜盲症
C.艾滋病 D.色盲
【合作探究】
任务驱动一：激素作用的实验探究
探究甲状腺激素的作用:
组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果
甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙
乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙
丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育
丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙
1.在探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响的实验中,甲、乙、丙、丁四组蝌蚪中,除表中列出的不同处理外,为什么要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同
2.在该实验中,表中的①应该填什么
3.该探究实验得出的结论是什么 这一结论是通过哪几组的对照实验得出的
4.实验结束后,对于实验动物应如何处理
任务驱动二：探究激素的作用
权威科学期刊Science将GLP-1类药物评为年度十大科学突破。GLP-1是由小肠细胞分泌的一种大分子多肽类激素,可以刺激某内分泌腺分泌能降低血糖的激素、抑制食欲、减缓胃排空,其部分作用机理如下图所示。在临床使用中发现,GLP-1类药物不仅让糖尿病患者和肥胖症患者受益,还可以减少患中风、心衰等心脑血管疾病的风险。
1.GLP-1具有间接降低血糖的作用,它是通过刺激哪种激素的分泌来实现这一功能的
2.依据图文信息分析,GLP-1可以发挥作用的器官有哪些
3.GLP-1是通过哪种血管到达相应的组织细胞并进行物质交换的
参考答案
自主预习
知识点一
1.机体代谢和生理功能
2.导管　激素　毛细血管
3.性腺
4.生长激素　侏儒症　甲状腺激素　呆小症　胰岛素
5.代谢　生长发育　神经系统的兴奋性
6.葡萄糖的吸收、利用和转化　胰岛素
知识点二
1.肾上腺素　升高　加快　兴奋性
2.神经系统　激素
对点自测
1.A　2.B　3.A
合作探究
任务驱动一
1.答:要求蝌蚪的数量、大小、生长发育状况必须相同是为了排除其他因素的干扰,确保实验结果只是由所研究的变量(甲状腺激素等)引起的,从而使实验结论更具科学性和可靠性。
2.答:表中的①是池塘水。
3.答:该探究实验的结论是甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。该结论来自甲组和乙组(或丙组和丁组)的对照实验。通过对比有甲状腺激素处理和无甲状腺激素处理的组别,观察蝌蚪生长发育情况的差异,从而得出结论。
4.答:实验结束后,应把实验动物放归适宜的自然环境(或适合它们生存的环境)。
任务驱动二
1.答:GLP-1可以刺激胰腺中的胰岛分泌胰岛素。胰岛素能够促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖水平。
2.答:由图可知,GLP-1可以在多个器官发挥作用,有胰腺、胃、大脑。
3.答:GLP-1是通过毛细血管到达相应的组织细胞并进行物质交换的。

展开更多......

收起↑