资源简介

1.1.1 走进生物学实验室
学习目标
1.正确、规范地使用显微镜。
2.安全使用常用实验器具和药品。
3.设计、实施生物学科学探究活动。
【自主预习】
知识点一：认识和使用光学显微镜
1.认识光学显微镜
显微镜是精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。初中阶段最常用的显微镜是单筒式或双筒式光学显微镜。单筒式光学显微镜的结构如下图所示。
2.练习使用光学显微镜
(1)选择目镜和物镜：一般选择放大倍数较低的目镜和物镜。
(2)对光：将物镜对准通光孔，转动 ，直到从目镜中可以看见整个视野是
。
(3)制作、放置装片。
(4)粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着 ，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过 观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。
(5)细调节：调节 ，使看到的物像更加清晰。
·方法总结·
显微镜使用的“三先三后”
先低后高(先低倍镜，后高倍镜)；
先降后升(镜筒先降后升)；
先粗后细(准焦螺旋先粗后细)。
随着科技的发展，人们发觉用一个眼睛观察很不方便也别扭，于是就诞生了双筒式光学显微镜。显微镜的结构包括镜体、双目镜筒、灯源、目镜、物镜、载物台、滤色片。
1.使用显微镜观察细胞时，在光线适宜条件下为了让物像更加清晰，应调节的结构是 ( )
A.遮光器 B.粗准焦螺旋
C.反光镜 D.细准焦螺旋
2.练习使用显微镜的过程中，大幅度下降镜筒时，眼睛应注视 ( )
A.目镜 B.反光镜
C.物镜 D.镜筒
知识点二：认识其他常用的实验器具
1.观察器具： 等。
2.解剖器具：解剖盘、 、镊子、刀片等。
3.计量器具： 、托盘天平(含砝码)等。
4.加热器具： 、三脚架、陶土网等。
5.通用器具：烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙等。
小明要在实验室里对氯化钠溶液进行加热，这个过程不需要用到的实验器具是 ( )
A.烧杯 B.酒精灯
C.天平 D.三脚架
知识点三：开展科学探究的步骤
科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。探究过程通常包括 、 、实验、得出结论和交流表达等。
下列研究光照对金鱼生活影响的实验步骤顺序正确的是 ( )
①提出问题　②得出结论　③作出假设　④实施计划　⑤表达交流
A.①②③④⑤ B.①③④②⑤
C.①③②④⑤ D.⑤④③②①
【合作探究】
任务驱动一：探究腐烂的肉上蛆的来源
夏天到了，温度越来越高，肉容易出现腐烂的情况。在腐烂的肉上容易出现蛆。如果要对蛆的来源进行探究实验，需要进行哪些步骤呢
1.进行探究性实验的第一步是根据观察现象提出疑惑。关于腐肉上蛆的来源你可以提出什么问题
2.假设是对问题的一种可能的解释。根据上述问题，你可以作出何种假设
3.实验过程包括制订计划、实施计划等方面。进行实验时，应该遵循什么原则 除了自变量不同，其他因素应该如何设置 实验组和对照组应该如何设计
4.分析现象，处理数据，得出结论。若想得出准确的结论，还需进行什么操作
任务驱动二：尝试制作水滴显微镜
课外实践课上，同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试和改进四个环节。
【设计】
同学们利用水滴、放大镜、平面镜、玻璃杯和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”(如图甲)。
(1)对于A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为玻璃片、木片、铁片。请结合装置功能，查阅资料，选择合适材料并说明选材依据。
【制作】
(2)根据设计，小组制作模型，其中“水滴”应对应显微镜的哪个结构
【调试】
(3)实验小组将标本放置好后进行观察，看到的图像如图乙所示。为了使物像更加清晰，接下来需要进行什么操作
【改进】
(4)各小组展示“自制水滴显微镜”后，老师指出，该模型无法改变物像的放大倍数。请结合设计，提出改进措施。
参考答案
自主预习
知识点一
2.(2)反光镜　明亮的
(4)物镜　目镜
(5)细准焦螺旋
对点自测
1.D　2.C
知识点二
1.放大镜　2.剪刀　3.量筒　4.酒精灯
对点自测
C
知识点三
提出问题　作出假设
对点自测
B
合作探究
任务驱动一
1.腐烂的肉上的蛆来自哪儿
2.蛆是由腐烂的肉变来的。
3.进行实验通常需要采用控制单一变量的方法，设置单一变量的方法，设置对照实验(分实验组和对照组)。在对照实验中，实验组和对照组除单一变量不同以外，其他因素都应该相同且适宜。例如，根据假设，设置对照实验:将两块大小相同的肉分别放在两个相同的碗中，一个碗口覆盖纱布(实验组)，另一个碗口敞开(对照组)，除此之外，其他因素均相同适宜。
4.我们通常应该重复进行几次实验，以确认获得的证据是一致的，这样才能得出最终结论。
任务驱动二
(1)选择玻璃片，因为玻璃片能使光线透过，使被观察对象能更好地被观察到。
(2)物镜。
(3)调节可伸缩支架的上下位置，直至物像清晰。
(4)可通过更换不同放大倍数的放大镜或换用不同大小的水滴，达到改变放大倍数的目的。

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