资源简介

跨越式跳高教师设计
教学内容 跨越式跳高助跑与起跳
教学目标 1、学生初步建立跨越式跳高的动作概念，并了解跨越式跳高的基本要领。2、80%以上的同学基本掌握跨越式跳高的基本动作，并发展跳跃能力。学生在尝试跨越式跳高的过程中体验到成功的乐趣，获得自信。通过学习，培养学生正确的价值观，优良的品格，形成良好的健康行为，积极进取、不怕困难、坚持到底的体育精神。
教学重难点 1、重点：摆动腿高抬，起跳腿发力。2、难点：助跑与起跳相结合。
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间
准备部分10’ 一、课堂常规二、准备活动1、图形跑2、热身操①头部运动②扩胸运动③正压腿④侧压腿⑤腕踝关节绕环⑥深蹲纵跳 1、指定地点鸣哨集合2、向学生问好3、宣布本节课内容，强调课堂安全4、检查服装，安排见习生1、带领学生绕场地进行图形跑2、带领学生做热身操 1、集合整队，检查人数2、向老师问好3、见习生出列随堂听课跟随教师成一路纵队进行“8”字图形跑2、跟着教师做热身操，认真 ×××××××××××××××××××××××××××××××× ▲要求：快静齐×××××××××××××××××××××××××××××××× ▲ 3’7’
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间
基本部分30’ 一、引入课题二、跨越式跳高1、辅助练习，分组轮换①起跳摸球②摆动腿顶球学习跨越式跳高，分组同时练习3、游戏规则：学生平均分成四组，每组第一个同学出发跨过3个障碍后返回，与第二个同学击掌后，第二个同学开始出发，以此类推，最后完成的一组同学将遭受惩罚：5个俯卧撑。 一、1、教师简单介绍跨越式跳高动作要领。1、教师将学生分组，依次示范并讲解练习方法。组织练习，巡回指导，帮助纠正错误动作，并予以鼓励，再次强调安全。2、①教师先示范完整动作，组织学生分组，同时开始练习。巡回指导，纠正学生错误动作，帮助学生克服心理障碍。②挑选个别同学展示3、教师组织学生分组，并讲解游戏规则，要求学生遵守游戏规则，再次强调安全。然后组织学生开始游戏。 一、学生积极思考，踊跃回答，并尝试，认真听讲。1、学生分成四组，第1、2组学生练习起跳摸球，第3、4组学生练习摆动腿顶球；体会助跑后起跳。认真练习，及时纠错。2、认真观察教师的示范动作，开始练习，同时思考如何将助跑和起跳相结合，及时纠正错误动作3、认真听讲并遵守游戏规则，开始游戏，注意安全。 ▲ 同上 ︻ ︻ ︻ ︻ ︻ ︻ ︻ ︻▲ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 5’15’12’8’
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间
结束部分5’ 一、放松练习二、课堂小结三、收拾器材，下课 一、教师带领学生放松手臂和腿部肌肉二、教师总结学习内容，评价学生学习情况，布置学生课后抽空练习，勤加锻炼。三、宣布下课，和学生道别 一、跟着教师做放松练习二、学生认真听讲，并回顾学习内容，进行自我评价和互相评价。三、和教师道别 ×××××××××××××××××××××××××××××××× ▲ 5’
器材 标志杆5个橡皮筋4根排球4个哑铃8个体操垫8个篮球1个 课的预计 1、练习密度45%左右2、运动负荷中等3、平均心率115次/分左右
课后小结

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