资源简介

课程名称：人与自我--行动有目标
课题 行动有目标
教学目标 明确目标对于完成一项任务的重要性。 了解远期目标和近期目标。 能够为自己制定合适的目标，并能够努力去实现目标。
教学重点 明确目标对于完成一项任务的重要性
教学难点 能够为自己制定合适的目标，并能够努力去实现目标
教学准备 教材 课件
教学过程 一、情境导入 自读书上故事，初步感知目标对完成任务的重要性。 二、活动探秘 活动一 盲人的地图 1.组织做好活动准备。2.自读活动步骤。3.组织开展活动。4.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：目标对我们省时、高效地完成一项任务是至关重要的。 活动二 最重要的事 1.自读活动步骤。2.组织开展活动。3.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：目标就是我们认为最重要的事。 三、活动益智 1.自读雯雯的故事，谈谈自己的感受。 小结：明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领我们脚踏实地、胸有成竹地朝前走。 2.自读彤彤给自己制定的目标，明确目标要符合自己的实际，不能凭空想象。 3.学习制定目标要满足的原则：近远期，可检测，有能力，限时间。 四、知行统一 制定一个学习目标，写下完成的时间，并检查自己的完成情况。与同学商议好如何互相督促。 五、总结 谈收获
板书设计 行动有目标 近远期，可检测，有能力，限时间课程名称：人与自我 --学会倾听
课题 学会倾听 做受欢迎的人
教学目标 1、了解学会倾听的重要性，明确如何做受人欢迎的听众，学会认真倾听的方法。 2、了解哪些做法受人欢迎，哪些做法不受人欢迎，并明确做到受人欢迎的人的方法。 3、在活动中学会做一个在集体中被人喜欢的人。
教学重点 明确做到受人欢迎的人的方法
教学难点 学会认真倾听的方法
教学准备 教材 课件
教学过程 一、情境导入 你会倾听吗？你是一个受大家欢迎的人吗？这节课我们一起来学习这两方面的内容 （一）学会倾听 【1】、活动探秘 活动 我喜欢的小听众 1.组织做好活动准备。2.自读活动步骤。3.组织开展活动。4.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：我们喜欢的听众都是那些喜欢专注地看着我们发言，不做其他不相关活动的人。 【2】活动益智 活动一 抓住乌鸦 1.组织做好活动准备。2.自读活动步骤。3.组织开展活动。4.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：用心听，听完整，能帮你更好地完成任务。 活动二 你说我画 1.组织做好活动准备。2.自读活动步骤。3.组织开展活动。4.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：倾听时要集中精力，有耐心，不插话，有问题要等别人说完话再提问。身体语言要做到（坐姿端正，看着讲话人，身体微向前倾，注视对方，适当回应） 【3】知行统一 我们在听课的时候应该注意什么？你知道如何做一个受欢迎的小听众了吗？ （二）做受欢迎的人 【1】、活动探秘 阅读材料，了解朋友对每一个人的重要性。 小结：与同学友好和睦的相处会给我们带来愉快的心情和满足感。 活动一 你喜欢谁 1.组织开展活动。2.了解受同学欢迎的方法。 拓展：还有哪些做法会让同学们喜欢你？ 活动二 友情大餐 1.自读活动步骤。2.组织开展活动。3.思考，汇报。 小结：尽量多的拥有“调料”台中的品质，你才会让别人越来越喜欢。 【2】活动益智 活动一 情境表演 1.自读活动步骤。2.组织开展活动。3.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：在情景表演中你学到了什么？ 活动二 小组讨论 1.组织开展活动，交流哪些行为受人欢迎，哪些行为不受人欢迎以及自己要改进的地方。 2.自读“怎样才能使自己在同学中更受欢迎？”的材料，明确自己做到哪些，还有哪些不足。 【3】知行统一 自读“受欢迎做法清单”对照自己，明确自己需要改进的地方。 五、总结 谈收获
板书设计 学会倾听 集中精力，有耐心，不插话，有问题要等别人说完话再提问。 做受欢迎的人 真诚待人 尊重别人 赞美他人 克服嫉妒 多多读书课程名称：人与自我-张开想象的翅膀
课题 张开想象的翅膀
教学目标 1、了解生活中人们通过大胆的想象而发明创造的物品。 2、通过活动，进一步锻炼自己的想象能力。 3、发挥自己的想象力，解决生活中的问题，尝试进行变废为宝小制作。
教学重点 通过活动，进一步锻炼自己的想象能力
教学难点 发挥自己的想象力，解决生活中的问题，尝试进行变废为宝小制作
教学准备 教材 课件
教学过程 一、情境导入 想象力对人类的发展至关重要，你了解有哪些发明是人类发挥自己丰富的想象力创造出来的吗？ 二、活动探秘 活动 找一找生活中的发明 1.自读教材，了解带橡皮的铅笔、锯的发明过程。 2.说一说你还了解哪些源于生活的发明？ 小结：丰富的想象力可以让我们创造性地解决问题，也能使我们的生活更加丰富多彩。 三、活动益智 活动一 故事接力赛 1.自读活动要求。 2.组织开展活动。 3.评一评谁编的故事想象力更丰富。 活动二 图形变变变 1.自读活动要求。 2.组织开展活动。 3.评一评谁画的图案最奇特有趣。 活动三 根据声音编故事 1.自读活动要求。 2.组织开展活动。 3.评一评谁编的故事想象力更丰富。 四、知行统一 1.解决问题有妙招。 2.将生活中的废旧物品变废为宝。 五、总结 谈收获
板书设计 张开想象的翅膀 看图编故事 圆形变变变 根据声音编故事课程名称：人与自我---我的自画像
课题 我的自画像
教学目标 1、了解自己，能发现自己与众不同的地方。 2、了解自己的优点和不足。 3、在活动中，让同学充分认识自己，了解自己。
教学重点 了解自己的优点和不足。
教学难点 在活动中，让同学充分认识自己，了解自己。
教学准备 教材 课件
教学过程 情境导入 正如世界上没有两片相同的树叶，每个人都是独一无二的，你也一样，你对自己了解吗？这节课我们一起来探讨一下。 二、活动探秘 活动 我的小苹果 1.组织做好活动准备。2.自读活动步骤。3.组织开展活动。4.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：每个苹果是独一无二的，那么，我们每一个人也是独一无二的，你发现自己独一无二的地方了吗？ 三、活动益智 活动一 优点大爆炸 1.自读活动步骤。2.组织开展活动。3.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：只要细心观察，我们每一个人都是有很多优点的。 活动二 猜猜我是谁 1.组织做好活动准备。2.自读活动步骤。3.组织开展活动。4.组织回答“活动分享”的问题，分享活动的收获。 小结：想要全面的介绍自己既要知道自己的优点，还要知道自己的缺点。 四、知行统一 做一个资料卡来介绍自己，包括性格特点、兴趣爱好等。再与同学交换看看，让大家更多地了解你。 五、总结 谈收获
板书设计 我的自画像 外表、个性、能力、缺点、爱好......
教学后记 在活动后，能够让同学更好认识自己，了解自己
博思小学地方课程教案

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