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(共35张PPT)
课时1　地球在宇宙中　地球的形状与大小
第二章　第一节　地球与地球仪
情景导入
1.描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置。(区域认知)
2.说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方法描述地球的大小。(地理实践力)
3.认识地球是适合人类生存和繁衍的唯一家园，知道珍惜与保护地球的重要性。(人地协调观)
地球在宇宙中
地球的形状与大小
01
02
contents
目录
地球在宇宙中
知识点一
一、地球在宇宙中
新知学习
阅读课本P18~19，说出地球在宇宙中的位置。
地球处于太阳系中，月球是地球的卫星，两者共同组成了地月系。
总星系
银河系
银河系
太阳系
太阳系
地月系
地月系
一、地球在宇宙中
水 星
金 星
地 球
火 星
木 星
土 星
天 王 星
海 王 星
地球是太阳系中的第3颗行星
太阳系
小行星带
阅读课本P18~19，说出地球在宇宙中的位置。
一、地球在宇宙中
地球
一颗既普通又特殊的行星
地球的普通性：与其它行星相比，在运动和结构特征上有很多相似性。
地球的特殊性：目前人类发现的唯一存在生命的天体
观看视频
一、地球在宇宙中
思考：为什么地球上会存在生命？
合作探究
一、地球在宇宙中
1.阅读材料，探究下列问题。
与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得地球能够获得适量的太阳辐射能量。整个地球表面的平均温度约为15 ℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星与太阳的距离较近，获得的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度分别达到480 ℃和350 ℃；木星和土星与太阳的距离又较远，所获得的太阳辐射能量分别为地球的4%和1%，表面温度分别是－150 ℃和－180 ℃；更远的两颗行星的表面温度则都在－200 ℃以下，环境条件十分严酷。
合作探究
一、地球在宇宙中
(1)为什么水星和金星表面温度很高，而天王星和海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成和发展有什么影响？
答案　各行星温度的高低，主要与它们距太阳的远近有关。水星和金星距离太阳近，获得的太阳辐射能量多，所以温度很高。天王星和海王星则距离太阳远，获得的太阳辐射能量少，所以温度很低。温度过高或过低，都不利于生命的生存和发展。
(2)地球在太阳系中独特的优越条件是______________________________
_________________。
日地距离适中，具有适宜的温度；
体积、质量适中等
地球的形状与大小
知识点二
二、地球的形状与大小
形状
二、地球的形状与大小
地球的形状认识过程
盖
天
说
浑
天
说
盖天说起初主张“天圆地方”，即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。
浑天说认为,“天之包地，犹壳之裹黄”,即天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。
二、地球的形状与大小
麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
地球的形状认识过程
二、地球的形状与大小
人类对地球形状的探索延续了几千年
20世纪，人造卫星拍摄了地球照片，确证地球是一个球体。
地球的形状认识过程
二、地球的形状与大小
通过我们的学习，我们知道人们对于地球形状的认识，经历了漫长的过程，从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
不怕吃苦、不畏艰难、追求真理
地球的形状认识过程
二、地球的形状与大小
合作探究
2.结合日常生活经验，举例说明地球是一个球体。(至少说出三个)
答案　登高望远；海平面上的航船从远方驶来，总是先看到桅杆，后看到船体；发生月食时，地球挡住一部分日光，映在月球上的影子是圆弧形的；地球卫星照片。(其他符合题意的例子也可)
二、地球的形状与大小
登高望远 ，要想看的远（范围更大），就要登的更高。
地球的形状生活中例证
二、地球的形状与大小
发生月食时，月面上显现出的地球阴影边缘呈圆弧形，证明地球是个球体。
地球的形状生活中例证
二、地球的形状与大小
海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船身
地球的形状生活中例证
二、地球的形状与大小
船驶出岸边，最后消失的是桅杆
地球的形状生活中例证
二、地球的形状与大小
而如果地球表面是平直的……
地球的形状生活中例证
基本数据
赤道周长：约4万千米
平均半径：6371千米
表面积：5.1亿平方千米
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
地球的形状——
两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
二、地球的形状与大小
地球的大小
二、地球的形状与大小
生活中的实例
5千米/时，
约333天
20千米/时，
约83天
80千米/时，
约21天
300千米/时，约5.6天
不同交通方式不间断绕行赤道一周所需时间示意
合作探究
二、地球的形状与大小
3.地球是全人类乃至所有地球生物物种的共同家园，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。请你以“保护地球”为主题写一句宣传语。
答案　善待地球就是善待自己；生命只有一次，地球只有一个；爱护今天的自然，自然将呵护你的明天等。
课堂小结
地球和地球仪
认识地球的形状
认识地球的大小
地球在宇宙中
盖天说→浑天说
麦哲伦环球航行
地球卫星
平均半径 千米
最大周长 千米
表面积 平方千米
6371
4万
5.1亿
当堂检测
(2025·福建宁德期中)地球是目前已知适合人类生存和繁衍的唯一家园。读图，完成1～3题。
1.以地球为中心的天体系统是
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙
月球围绕地球转动，故以地球为中心的天体系统是地月系；太阳系以太阳为中心，包含八颗行星等众多天体；银河系是包含太阳系等众多恒星系统的庞大星系；可观测宇宙是目前人类所认识的最高级别的天体系统。 故选A。
2.离地球最近的两颗行星是
A.水星和金星
B.金星和火星
C.火星和木星
D.木星和土星
八颗行星按距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，距离地球最近的两颗行星是金星、火星，故选B。
3.据目前所知，太阳系内只有地球上有高级智慧生命。下列对地球适于生命存在条件的说法中，错误的是
A.地球是一颗恒星
B.地球表面温度适宜
C.地球上有液态水
D.地球表面有适合生物呼吸的大气
地球是一颗行星，A错误；
地球表面温度适宜，B正确；
地球上有液态水的存在，C正确；
地球表面有适合生物呼吸的大气，D正确。故选A。
(2024·四川成都期末)地球是我们人类的家园。这个家园是什么样子，在今天看来已经是再简单不过的问题，但在古代却是一个难解的谜。下图是“我国地球同步静止卫星‘风云四号’拍摄的地球影像图”。据此完成4～5题。
4.地球的形状是
A.正圆形 B.椭圆形
C.球体 D.方形
科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，C正确，A、B、D错误。故选C。
5.现在利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小。下列关于地球的大小，描述不准确的是
A.地球赤道周长约4万千米
B.地球表面积约5.1亿平方千米
C.地球平均半径约6 371千米
D.地球极半径约6 378千米
地球的极半径约6 357千米，地球的赤道半径约6 378千米，地球平均半径约6 371千米，地球表面积约5.1亿平方千米，地球赤道周长约4万千米，D符合题意，A、B、C不符合题意。故选D。

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