资源简介

4.1.2 传染病的预防
素养目标
1.说出传染病的传播途径。
2.概述传染病的三个基本环节。
3.举例说出传染病的预防措施。
【自主预习】
知识点一：传染病的传播途径
1.流感主要通过 和 传播。
2.人类免疫缺陷病毒主要存在于 和病毒携带者的血液、精液、乳汁中，通过 、 、分娩和哺乳等途径传播。
3.传染病可通过 等多种途径传播。
1.流感病毒会引发呼吸道感染，下列措施不属于切断其传播途径的是 ( )
A.勤消毒 B.常锻炼
C.多通风 D.戴口罩
2.下列关于传染病的说法，错误的是 ( )
A.传染病具有传染性和流行性
B.传染病是由病原体引起的
C.某些传染病能在人与动物之间传播
D.只要是传染病就一定能流行
知识点二：传染病的基本环节和预防措施
1.传染病的共同特征是由 引起，具有 。
2.传染病在人群中的流行必须同时具备 三个基本环节。
3.传染源是指能散播病原体的 ，感染病原体的人和动物都是传染源。传播途径是指病原体离开 ，到达健康人体所经过的途径。对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们是 。
4. 等措施可以控制传染病的流行。
5.大多数传染病发病 期传染性最强，因而对传染病患者应尽可能做到
。
1.学校开展阳光体育运动，有利于增强学生体质，提高学生身体的抵抗力，预防传染病。这种措施属于 ( )
A.切断传播途径 B.控制传染源
C.保护易感人群 D.以上三项都是
2.手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播，5岁以下儿童普遍易感，患者的症状主要为手、足、口等部位出现散发性皮疹和疱疹。从传染病流行的基本环节分析，手足口病患者属于( )
A.病原体 B.传染源
C.传播途径 D.易感人群
【合作探究】
任务驱动：了解传染病及其预防
1910—1911年，我国东北地区发生了非常严重的经由呼吸道传播的肺鼠疫，该病是由鼠疫杆菌引起的烈性传染病，传播迅速。伍连德博士临危受命前往抗疫，与当地政府、民众互相配合，提出并采取了隔离感染者、阻断交通、佩戴“伍氏口罩”、对不幸遇难者的遗体进行挖深坑掩埋或焚烧等措施，经不懈努力，成功扑灭了疫情。
天花是由天花病毒感染人引起的一种烈性传染病，痊愈后可获终生免疫。天花是最古老也是死亡率最高的传染病之一，传染性强，病情重，没有患过天花或没有接种过天花疫苗的人，均能被感染，主要表现为严重的病毒血症，染病后死亡率高。最基本有效而又最简便的预防方法是接种牛痘。感染天花的患者必须严格隔离直至痊愈。其衣物、用具、呼吸道分泌物、疱疹渗出物需要严格消毒，与患者接触的人员应该立即种痘。
1.肺鼠疫的病原体是什么
2.从传染病的预防措施这个角度分析，佩戴“伍氏口罩”能有效切断什么 隔离感染者和妥善处理遇难者遗体属于什么措施
3.从传染病的角度来看，天花病毒在引发天花这一病症中扮演着什么角色 天花病毒的结构是由哪些部分组成的
4.目前，预防天花最基本有效且简便的方法是接种牛痘疫苗，这一措施在传染病预防措施体系中属于哪一类
参考答案
知识点一　
1.飞沫　接触
2.艾滋病患者　血液　性接触
3.空气、食物、血液、接触
对点自测
1.B　2.D
知识点二
1.病原体　传染性和流行性
2.传染源、传播途径和易感人群
3.人或动物　传染源　易感人群
4控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
5.初　早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗
对点自测
1.C　2.B　
任务驱动
1.肺鼠疫的病原体是鼠疫杆菌。
2.佩戴“伍氏口罩”可以有效地切断传播途径;隔离感染者和对遇难者遗体进行妥善处理属于控制传染源。
3.天花病毒是引起天花的病原体，其结构简单，由蛋白质外壳和核酸组成
4.接种牛痘疫苗属于保护易感人群。

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