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高考政治一轮复习 文化传承与文化创新
一．选择题（共16小题）
1．（2025 南开区二模）井冈山革命博物馆推进“数字+红色文化”建设，运用多媒体手段，再现老一辈革命家的故事，让人们沉浸式感悟伟大精神，为走好新时代长征路凝心聚力。这一做法的成功在于（　　）
A．融通不同资源，为人们提供精神动力
B．立足时代，展现了新时代的精神风貌
C．数字技术赋予了井冈山精神新的内涵
D．通过文旅融合提高人们科学文化素养
2．（2025 河东区二模）侗族大歌是一种无指挥、无伴奏、自然多声部合唱音乐，歌词押韵、曲调优美，没有文字和乐谱，全凭口传心授。侗族大歌不仅是一种传情达意的民间艺术，更蕴含着侗族人民的智慧。为完善侗族大歌保护传承机制，贵州省文化和旅游厅制订了《多彩贵州 侗族大歌传承保护行动计划》。完善侗族大歌保护传承机制是因为（　　）
A．一些文化内容的表达和展现没有文化载体
B．保护文化的多样性是文化发展的基本路径
C．尊重本民族文化和认同其他民族文化才能促进人类文明繁荣进步
D．每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶
3．（2025 深圳二模）走进民族文化宫“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”展厅，从代表史前文化大交流辉煌成果的彩陶文化马家窑陶壶，到唐朝文成公主带到吐蕃的琴与长鼓，从喀喇汗王朝的桃花石可汗铜币，到世界上现存最早的纸币实物中统元宝交钞……一件件文物古籍从历史深处走来，展现中华文明延续不断的历史基因。这主要说明（　　）
①中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的
②尊重文化多样性，要以认同和发展本民族传统文化为前提
③开启中华文明之旅，必须增强中华故事在世界上的影响力
④文化传承要挖掘文物古籍价值，铸牢中华民族共同体意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025 武进区校级一模）2025蛇年春晚吉祥物“巳（ si ）升升”造型参考甲骨文的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，眉眼取自四川三星堆遗址出土的青铜蛇的歧羽纹、臣字目，寓意事事如意、生生不息。该创作成功之处在于（　　）
①立足传统，丰富中华优秀传统文化的思想内涵
②古为今用，实现传统美学和现代情感融会贯通
③锐意创新，以丰富的文化表现形式为根本追求
④与时俱进，深入发掘优秀传统文化的时代价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025 广州二模）行花街是广府地区春节期间的一项传统民俗。近年来，除了传统花市以外，还有无人机表演、烟花汇演和AI花市等，尽显广府文化新风采。这体现了（　　）
①文化需要通过一定的载体呈现
②中华优秀传统文化历久弥新
③文化创新的关键是回答时代问题
④注入时尚元素就能促进文化发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025 福州模拟）一方面，最真实、最牢固、最有根基的文化主体性，必须建立在由社会习俗、文学艺术、价值观念等构成的文化生命体的基础上。另一方面，文化生命体的成长离不开文化主体性；没有文化主体性的文化生命体，缺乏精神独立和意志自主，将自身成长依附于他者生命体，最终将走向枯萎凋敝。文化主体性与文化生命体的关系是（　　）
A．相辅相成的对立统一关系
B．经济基础与上层建筑的关系
C．文化传承与文化创新的关系
D．物质载体与精神活动的关系
7．（2025 建湖县校级三模）2025年总台春晚舞蹈节目《秧BOT》，16台全尺寸人形机器人与舞者一起演绎传统秧歌，将农耕文化的身体记忆转化为可编程数据，“人机共舞”不仅呈现出耳目一新的舞蹈表现形态，更凸显着艺术表达主体的“反转”。这带给我们的启示是（　　）
①不断为中华优秀传统文化注入新的时代内涵
②利用现代科技手段创新传统文化的表达方式
③传承中华优秀传统文化夯实文化自信的基础
④推动中华优秀传统文化与现代社会相协调
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025春 天河区期中）作为“一带一路”建设中唯一以文化交流合作为主题的综合性国际博览会，敦煌文博会连续举办6届，吸引来自全世界100多个国家的4000多名代表参加，举办论坛会议50多场（次），文艺演出100多场（次），展示多个国家的文化艺术精品2万多件……敦煌文博会的举办（　　）
①充分展现了世界文化的多样性
②加深各国间文化相互认同和理解
③提升了中国国际影响力和文化软实力
④说明文化的价值取决于文化交流的广度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025 温州二模）电影《哪吒之魔童闹海》在保留传统哪吒故事内核的基础上，通过颠覆性叙事和现代价值观重塑角色形象，借助数字技术打造出东方美学意境，为观众带来别样的文化盛宴。这表明（　　）
①中华文化涵养着中华民族共同的价值观
②文化创新应坚持以我为主，为我所用
③人民是文化成果的最终享有者和受益者
④坚定文化自信能够推动文化产业发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025 金凤区校级三模）电视剧《山花烂漫时》讲述了张桂梅不畏艰辛创办乡村学校，改变偏远山区女孩命运的故事。该剧置身于乡村教育和国家建设大课题，同时用新时代叙事手法，拓宽了以真实人物事迹为原型改编的主流剧价值表达的路径，让“燃灯校长”更加鲜活可亲、可敬，引发观众强烈共情。该剧的成功在于（　　）
①创新表达形式，满足人们多元的文化需求
②聆听时代声音，立足当代中国的伟大实践
③尊重艺术规律，真实还原先进人物事迹
④凸显主流价值，展现“燃灯校长”别样魅力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025 西宁一模）百节年为首，四季春为先。2024年12月，春节被批准为世界文化遗产，此次被列为文化遗产的是围绕春节的一系列凝聚着中华传统文化精华的社会实践活动。2025年春节，世界多地点亮“中国红”，开展庆祝活动，感受中华民族博大文化和开放胸怀。春节申遗成功有利于（　　）
①世界更好地了解春节文化，彰显出中华文化的优越性
②增进中华儿女的文化认同，增强民族向心力和凝聚力
③展现中华文化的民族特色，提升中华文化国际影响力
④激发传承传统文化的自觉，增强文化自信与文化自强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2025 贵州三模）2024年以来，贵州持续推动文旅产业高质量发展，通过数字化技术对苗族银饰、侗族大歌等非遗项目进行全息影像记录，并借助短视频平台推广；开发“非遗+研学”“非遗+民宿”等新模式，吸引年轻游客参与体验；联合国际设计师对苗绣纹样进行现代改造，推出高端时尚单品在巴黎时装周亮相，种种举措推动了文旅融合发展。下列对贵州非遗发展举措，分析正确的有（　　）
①保持非遗原汁原味，拒绝商业化和国际化
②通过产业化开发取代传统传承模式，追求经济效益
③立足时代需求，赋予传统文化新的表达形式
④推动非遗技艺与现代科技融合，创新文化传播方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2025 湖北二模）把博物馆搬回家，好看又有文化底蕴的文创产品正好满足了当代年轻人的需求，他们对国家、民族有着深厚的感情，对厚重的中华文化有着充分的自信。一件件具象化的文创产品可以说将情绪价值拉满，既满足了娱乐需求，又满足了文化需求。博物馆文创的火热（　　）
①得益于当代年轻人对中华文化的认同感日益增强
②传递了历史文化知识，切实保障人民基本文化权益
③坚持了以市场为导向，实现社会效益与经济效益的统一
④推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025 邯郸模拟）2025年春节档，电影《哪吒之魔童闹海》异常火爆。该片是一部以中国传统神话故事为蓝本的动画电影。在影片中，从场景设计到人物造型，再到细节处理，都充满了中国传统文化的元素和符号。该片既展现了中华民族天人合一的理念，也展现了中国人特有的侠义精神，并通过符合当下观众心态的重新解读，让影片格外具有吸引力。可见《哪吒之魔童闹海》的成功在于（　　）
①深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代内涵和精神力量
②牢牢把握文化发展正确方向，赋予传统文化新的基本内涵
③以优秀作品展现出文化自信，彰显了中华文化的独特魅力
④融通各种文化资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2025 吉林二模）将传统院落打造为非遗工坊，让农特产品通过网络销售到各地，林栖三十六院是浙江省东阳市白云街道与三单乡“百镇共建强基”行动帮扶共建项目之一。该项目集聚山区老手工艺人、留守人员500多人，提供就业岗位100多个，不仅让非遗工艺得到了有效传承，还为当地百姓提供了增收渠道。此举旨在（　　）
①展示独特魅力，为传统文化注入时代精神
②开发文化旅游，打造商业价值和品牌效应
③涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承
④倾听真实故事，了解博物馆文物前世今生
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
16．（2025 甘肃二模）近年来，整理千年卷帙，为治国理政提供参考；解读诸子百家，为弘扬社会主义核心价值观带来启示；活化非遗资源，激发文化创新创造活力 正是在马克思主义和中华优秀传统文化的互相成就中，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的。由此可见（　　）
①中华民族的崛起以文化创新和文明进步为先导
②“两个结合”是我们推进文化新繁荣的必由之路
③中华文化的统一性经由“两个结合”得以确立
④当代中国实现了马克思主义中国化时代化新飞跃
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二．材料题（共4小题）
17．（2025 通州区一模）北京城三千年建城史，八百年建都史，一砖一瓦皆典故，一针一线尽文章，共同织就中华文明的锦绣画卷。在历史与未来的交汇处，如何在文化传承中正确处理传统与现代的关系，是北京城不断探索的时代命题。
先农坛，是北京中轴线15处遗产点之一。2023年以来，北京市有关部门完成了先农坛庆成宫区域文物征收腾退、非文物建筑拆除、彩画保护、本体修缮、展览布陈等，经过精心的腾退、修缮与保护、融入现代展示手段，这座有着560多年历史的古建筑得以回归公众视野。
作为国家级非物质文化遗产，京绣源于辽代宫廷“燕京八绝”之一，以“平金打籽”针法独步天下。当代匠人通过与现代时尚品牌合作，开发出一系列符合现代审美的产品，并在丝路文化交流中融合中西美学，让千年针法化作世界语言，展现中华文明的开放包容与创新活力。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐述在文化发展中如何正确处理传统与现代的关系。
18．（2025 西城区二模）建设文化强国，事关中国式现代化全局。
中国共产党是具有高度文化自觉的马克思主义政党，历来重视文化建设。早在1940年，毛泽东同志就在《新民主主义论》中提出：“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”
中国共产党的十八大以来，坚持把文化建设摆在治国理政突出位置，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。2020年，党的十九届五中全会提出到2035年建成文化强国的远景目标。此后，党的二十大、二十届三中全会对如何建设文化强国都作出了顶层设计和明确部署。
习近平总书记指出，“加快建设文化强国，要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人”。当前，文博场馆门庭若市，热门演出一票难求，“民俗游”“非遗游”充实假期……人们的文化需求不断得到释放，文化供给不断升级，全国文艺从业者约1350万，国家级非物质文化遗产代表性传承人近四千人。建设文化强国，我们在路上。
文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。——习近平
结合材料，综合运用所学，谈谈你对“始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人”的理解。
19．（2025 太原模拟）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“家风是社会风气的重要组成部分。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”
黄河流域是中华民族和中华文明的重要发祥地，黄河家风智慧在青宁陕晋四省代代相传。青海藏族自古有谚语“帐房再小也要留客位”牧民家庭以“分草场不争水”维持着部落的和谐，这一习俗在今天的青海海东市演变为“家风生态牧场”文旅名片，游客可参与体验藏族家庭“分草场”仪式，学习谦让智慧。曾经，宁夏回族马氏家族以“勤劳立家、宽厚待人”为训，分家时保留共用厨房，象征“兄弟同心、家业永续”，这一家风流传至今，形成社区的“邻里共享厨房”互助家风在银川发扬光大。北宋张载在陕西眉县创立关学，倡导“尊礼贵德”“民胞物与”其家族以“谦和礼让”治家，影响关中民风，而今眉县的“张载家风讲堂”开设了“邻里让墙”调解课程，千年家风仍在助力化解社区矛盾。清代晋商乔致庸家训中有“忠厚传家”的主张，教育子孙坚持“首重信，次重义，三为利”的经营原则，“诚信”家风穿越至今，在山西平遥古城的“晋商信义契约展”青年创业者的“新时代商德承诺书”中熠熠生辉。
（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，阐释传承黄河流域家风智慧的时代价值。
（2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，为更好传承黄河流域家风智慧提三条合理化建议。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分）
20．（2025 重庆校级模拟）阅读材料，完成下列要求。
2024年12月4日，中国春节申遗成功。这个年复一年我们身在其中的节日，向世界展现出一套“中国式生活哲学”。我国是非遗大国，从传统技艺到传统礼仪、节庆，非遗是中华优秀传统文化在当代的活态呈现。
画面一：非遗馆中，观众沉浸式体验传统技艺；工坊里，人们连连赞叹传统文化与现代审美的巧妙融合；院校课堂上，非遗代表性传承人给师生开阔了眼界；景区内，非遗亮眼而生动；……近些年，人们对非遗的热爱始于欣赏和赞叹，成于体验和感知。 画面二：近年，各地对非遗艺术衍生产品进一步持续开发，通过创新“非遗+”模式，打造乡村文化产业新形态，帮助村民在家中就业，增加收入。目前，涉及1721个县域、9100余家的非遗工坊，直接吸纳27万余名脱贫群众实现就业，人均年收入超过3.6万元。
画面三：文化自信是民族复兴的内在要求，非遗作为中华文明的重要组成部分，在“着力赓续中华文脉”中承担着重要的使命作用。如今，非遗与文创、影视、短视频以及各种新技术跨界融合，正助推其以更开放、更时尚的姿态，登上国潮“顶流”。 画面四：2022年，由中国旅游报等多个单位联合发布的非遗在海外短视频平台的影响力报告表明，在海外某短视频平台上中国非遗相关内容视频的播放总量目前已达到308亿次。中国非遗成为世界各国人民了解中国故事、聆听中国声音的重要窗口。
（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明我国是如何留住非遗记忆、传承文化薪火的。
（2）在快速发展的新时代背景下，非遗面临着传承与创新的双重挑战。运用“超前思维的方法”的知识，就如何让重庆非遗在新时代焕发新生提出方案。
高考政治一轮复习 文化传承与文化创新
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2025 南开区二模）井冈山革命博物馆推进“数字+红色文化”建设，运用多媒体手段，再现老一辈革命家的故事，让人们沉浸式感悟伟大精神，为走好新时代长征路凝心聚力。这一做法的成功在于（　　）
A．融通不同资源，为人们提供精神动力
B．立足时代，展现了新时代的精神风貌
C．数字技术赋予了井冈山精神新的内涵
D．通过文旅融合提高人们科学文化素养
【分析】本题考查：立足时代之基 回答时代问题
（1）关系：每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
（2）关键：文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
（3）资源：发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
（4）要求：我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
【解答】A符合题意，井冈山革命博物馆推进“数字+红色文化”建设，运用多媒体手段，再现老一辈革命家的故事，让人们沉浸式感悟伟大精神，为走好新时代长征路凝心聚力。这一做法的成功在于融通不同资源，为人们提供精神动力；
B错误，材料涉及的是革命文化，而不是立足时代，展现了新时代的精神风貌；
C错误，井冈山精神的内涵具有相对稳定性；
D错误，通过文旅融合提高人们思想道德素养。
故选：A。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2025 河东区二模）侗族大歌是一种无指挥、无伴奏、自然多声部合唱音乐，歌词押韵、曲调优美，没有文字和乐谱，全凭口传心授。侗族大歌不仅是一种传情达意的民间艺术，更蕴含着侗族人民的智慧。为完善侗族大歌保护传承机制，贵州省文化和旅游厅制订了《多彩贵州 侗族大歌传承保护行动计划》。完善侗族大歌保护传承机制是因为（　　）
A．一些文化内容的表达和展现没有文化载体
B．保护文化的多样性是文化发展的基本路径
C．尊重本民族文化和认同其他民族文化才能促进人类文明繁荣进步
D．每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶
【分析】本题考查：尊重文化多样性
（1）文化多样性的地位
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）尊重文化多样性
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
③原则：各民族文化一律平等。
尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。在文化交流中，要坚持以我为主、为我所用。
【解答】A错误，文化要通过载体体现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容；
B错误，保护文化的多样性是文化创新的重要基础，而不是文化发展的基本路径；
C错误，尊重文化多样性要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；
D正确，侗族大歌不仅是一种传情达意的民间艺术，更蕴含着侗族人民的智慧。完善侗族大歌保护传承机制是因为每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
故选：D。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2025 深圳二模）走进民族文化宫“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”展厅，从代表史前文化大交流辉煌成果的彩陶文化马家窑陶壶，到唐朝文成公主带到吐蕃的琴与长鼓，从喀喇汗王朝的桃花石可汗铜币，到世界上现存最早的纸币实物中统元宝交钞……一件件文物古籍从历史深处走来，展现中华文明延续不断的历史基因。这主要说明（　　）
①中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的
②尊重文化多样性，要以认同和发展本民族传统文化为前提
③开启中华文明之旅，必须增强中华故事在世界上的影响力
④文化传承要挖掘文物古籍价值，铸牢中华民族共同体意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：中华优秀传统文化的内容及特点；文化传承与创新
1、中华优秀传统文化的内容及特点
中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深。
2、文化传承与创新
文化创新的根本途径：
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
文化创新的基本途径：
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
【解答】①④符合题意，展览中的文物，如马家窑陶壶、文成公主带至吐蕃的乐器等，展现了不同历史时期各民族在文化、经济等方面的交往、交流与交融，印证了中华文化是各民族共同创造和发展的；通过挖掘文物古籍的历史价值，如喀喇汗王朝铜币、元代交钞等，有利于弘扬中华文明延续性，增强民族团结意识；
②不合题意，尊重文化多样性的前提是认同本民族文化，但题干未强调“本民族传统文化”，而是突出各民族共同作用；
③不合题意，题干聚焦中华文明的内部交融，未涉及“增强中华故事在世界影响力”这一对外传播问题。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。
4．（2025 武进区校级一模）2025蛇年春晚吉祥物“巳（ si ）升升”造型参考甲骨文的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，眉眼取自四川三星堆遗址出土的青铜蛇的歧羽纹、臣字目，寓意事事如意、生生不息。该创作成功之处在于（　　）
①立足传统，丰富中华优秀传统文化的思想内涵
②古为今用，实现传统美学和现代情感融会贯通
③锐意创新，以丰富的文化表现形式为根本追求
④与时俱进，深入发掘优秀传统文化的时代价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：文化传承与创新
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）文化创新的基本途径
①继承传统，推陈出新
②面向世界，博采众长
（3）坚持文化创新的正确方向
①必须克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向。
②必须克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”倾向。
③在时代的高起点上增强全民族的文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
【解答】①错误，文化创作应立足社会实践；
②符合题意，2025蛇年春晚吉祥物“巳（si）升升”造型参考甲骨文的“巳”字，头部轮廓与脸颊造型源于唐代地宫出土文物，眉眼取自三星堆遗址出土文物，赋予其“事事如意、生生不息”的现代情感寓意，实现了古为今用，传统美学与现代情感的融会贯通；
③错误，丰富文化表现形式不是艺术创作的根本追求；
④符合题意，“巳（si）升升”的创作将古代文化元素与现代寓意相结合，体现该创作成功之处在于与时俱进，深入发掘优秀传统文化的时代价值。
故选：C。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
5．（2025 广州二模）行花街是广府地区春节期间的一项传统民俗。近年来，除了传统花市以外，还有无人机表演、烟花汇演和AI花市等，尽显广府文化新风采。这体现了（　　）
①文化需要通过一定的载体呈现
②中华优秀传统文化历久弥新
③文化创新的关键是回答时代问题
④注入时尚元素就能促进文化发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：文化的内涵与特点；创造性转化与创新性发展
1、文化的内涵与特点
（1）文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）文化的内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（3）文化的特点
①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、创造性转化与创新性发展
（1）实现中华优秀传统文化创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
（2）实现中华优秀传统文化创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内容进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
【解答】①正确，行花街这一广府地区春节传统民俗，通过传统花市、无人机表演、烟花汇演和 A|花市等形式呈现，说明文化需要通过一定的载体来展现；
②正确，行花街这一传统民俗在保留传统的基础上，融入新的形式，尽显广府文化新风采，体现了中华优秀传统文化历久弥新，能够在时代发展中不断焕发生机；
③错误，文化创新的关键是回答时代问题、完成时代任务，但题干主要强调的是传统文化在形式上的创新与传承，未突出文化创新要回答时代问题；
④错误，注入时尚元素可能对文化发展有促进作用，但不是“就能”促进文化发展，文化发展是多种因素共同作用的结果，该说法过于绝对。
故选：A。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．（2025 福州模拟）一方面，最真实、最牢固、最有根基的文化主体性，必须建立在由社会习俗、文学艺术、价值观念等构成的文化生命体的基础上。另一方面，文化生命体的成长离不开文化主体性；没有文化主体性的文化生命体，缺乏精神独立和意志自主，将自身成长依附于他者生命体，最终将走向枯萎凋敝。文化主体性与文化生命体的关系是（　　）
A．相辅相成的对立统一关系
B．经济基础与上层建筑的关系
C．文化传承与文化创新的关系
D．物质载体与精神活动的关系
【分析】本题考查：文化传承与创新
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
【解答】A正确，文化主体性，必须建立在由社会习俗、文学艺术、价值观念等构成的文化生命体的基础上；而文化生命体的成长离不开文化主体性。说明文化主体性与文化生命体两者相互依存、相互促进，是相辅相成的对立统一关系；
B错误，经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施。文化主体性与文化生命体，不是经济基础与上层建筑的关系；
C错误，文化主体性不是文化传承，文化生命体也不是指文化创新；
D错误，文化主体性是精神活动，文化生命体是物质载体，该选项颠倒了两者关系。
故选：A。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2025 建湖县校级三模）2025年总台春晚舞蹈节目《秧BOT》，16台全尺寸人形机器人与舞者一起演绎传统秧歌，将农耕文化的身体记忆转化为可编程数据，“人机共舞”不仅呈现出耳目一新的舞蹈表现形态，更凸显着艺术表达主体的“反转”。这带给我们的启示是（　　）
①不断为中华优秀传统文化注入新的时代内涵
②利用现代科技手段创新传统文化的表达方式
③传承中华优秀传统文化夯实文化自信的基础
④推动中华优秀传统文化与现代社会相协调
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：文化传承与创新
1．文化创新的根本途径
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2．文化创新的基本途径
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
3．坚持文化创新的正确方向
（1）必须克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向。
（2）必须克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”倾向。
（3）在时代的高起点上增强全民族的文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
【解答】①不符合题意，材料不涉及为优秀传统文化注入时代内涵；
②④正确，2025年总台春晚舞蹈节目《秧BOT》，16台全尺寸人形机器人与舞者一起演绎传统秧歌，将农耕文化的身体记忆转化为可编程数据，“人机共舞”不仅呈现出耳目一新的舞蹈表现形态，更凸显着艺术表达主体的“反转”。这带给我们的启示是利用现代科技手段创新传统文化的表达方式，推动中华优秀传统文化与现代社会相协调；
③错误，夯实文化自信的基础，要大力发展社会主义经济、完善社会主义民主政治。
故选：C。
【点评】本题考查文化传承与创新的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度不大。
8．（2025春 天河区期中）作为“一带一路”建设中唯一以文化交流合作为主题的综合性国际博览会，敦煌文博会连续举办6届，吸引来自全世界100多个国家的4000多名代表参加，举办论坛会议50多场（次），文艺演出100多场（次），展示多个国家的文化艺术精品2万多件……敦煌文博会的举办（　　）
①充分展现了世界文化的多样性
②加深各国间文化相互认同和理解
③提升了中国国际影响力和文化软实力
④说明文化的价值取决于文化交流的广度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：文化交流的意义与途径；文化的多样性
1.文化交流的意义与途径
（1）意义
中华文化不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献；外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
（2）要求
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。注意：文化多样性与文化交流的关系：文化多样性是文化交流的前提，开展文化交流有利于维护世界文化多样性。
2.文化的多样性
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
【解答】①③正确，作为“一带一路”建设中唯一以文化交流合作为主题的综合性国际博览会，敦煌文博会连续举办6届，吸引来自全世界100多个国家的4000多名代表参加，举办论坛会议50多场（次），文艺演出100多场（次），展示多个国家的文化艺术精品2万多件……敦煌文博会的举办充分展现了世界文化的多样性，提升了中国国际影响力和文化软实力；
②错误，认同本民族文化，尊重和理解其他民族文化；
④错误，“取决于”说法错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查学生科学精神的核心素养，难度不大。
9．（2025 温州二模）电影《哪吒之魔童闹海》在保留传统哪吒故事内核的基础上，通过颠覆性叙事和现代价值观重塑角色形象，借助数字技术打造出东方美学意境，为观众带来别样的文化盛宴。这表明（　　）
①中华文化涵养着中华民族共同的价值观
②文化创新应坚持以我为主，为我所用
③人民是文化成果的最终享有者和受益者
④坚定文化自信能够推动文化产业发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：文化自信和文化自觉；人民群众是历史的创造者
1.文化自信和文化自觉
（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
2.人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
【解答】①不合题意，材料未体现中华文化涵养着中华民族共同的价值观，强调电影《哪吒之魔童闹海》在创作上的创新以及给观众带来的影响；
②不合题意，“以我为主，为我所用”是指正确对待外来文化的要求，材料没有涉及借鉴外来文化；
③符合题意，电影《哪吒之魔童闹海》为观众带来别样的文化盛宴，这表明人民是文化成果的最终享有者和受益者，观众能够享受这部电影带来的文化体验；
④符合题意，该电影在保留传统哪吒故事内核的基础上进行创新，借助数字技术打造东方美学意境，这是坚定文化自信的体现，同时电影取得成功，为观众带来文化盛宴，也推动了文化产业发展。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
10．（2025 金凤区校级三模）电视剧《山花烂漫时》讲述了张桂梅不畏艰辛创办乡村学校，改变偏远山区女孩命运的故事。该剧置身于乡村教育和国家建设大课题，同时用新时代叙事手法，拓宽了以真实人物事迹为原型改编的主流剧价值表达的路径，让“燃灯校长”更加鲜活可亲、可敬，引发观众强烈共情。该剧的成功在于（　　）
①创新表达形式，满足人们多元的文化需求
②聆听时代声音，立足当代中国的伟大实践
③尊重艺术规律，真实还原先进人物事迹
④凸显主流价值，展现“燃灯校长”别样魅力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：文化传承与创新
1．文化创新的根本途径
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2．文化创新的基本途径
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
3．坚持文化创新的正确方向
（1）必须克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向。
（2）必须克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”倾向。
（3）在时代的高起点上增强全民族的文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
【解答】①错误，用新时代叙事手法，拓宽了以真实人物事迹为原型改编的主流剧价值表达的路径，说明创新了表达形式，但是满足人们多元的文化需求说法错误，满足人们多样性的文化需求；
②正确，该剧置身于乡村教育和国家建设大课题，做到了聆听时代声音，立足当代中国的伟大实践；
③错误，艺术创作都是能动性的创造过程，不一定是“真实还原”人物事迹；
④正确，该剧弘扬了核心价值观，以生动的表现手法让“燃灯校长”更加鲜活可亲、可敬，引发观众的共鸣，展现“燃灯校长”别样魅力。
故选：C。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．（2025 西宁一模）百节年为首，四季春为先。2024年12月，春节被批准为世界文化遗产，此次被列为文化遗产的是围绕春节的一系列凝聚着中华传统文化精华的社会实践活动。2025年春节，世界多地点亮“中国红”，开展庆祝活动，感受中华民族博大文化和开放胸怀。春节申遗成功有利于（　　）
①世界更好地了解春节文化，彰显出中华文化的优越性
②增进中华儿女的文化认同，增强民族向心力和凝聚力
③展现中华文化的民族特色，提升中华文化国际影响力
④激发传承传统文化的自觉，增强文化自信与文化自强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：文化自信和文化自觉；文化遗产保护
1.文化自信和文化自觉
（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
2、文化遗产保护
（1）文化遗产保护包括物质文化遗产保护和非物质文化遗产保护。
（2）我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
（3）保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。
【解答】①错误，各民族文化一律平等，并不是彰显出中华文化的优越性；
②③正确，春节申遗成功有利于增进中华儿女的文化认同，增强民族向心力和凝聚力，展现中华文化的民族特色，提升中华文化国际影响力；
④错误，激发传承优秀传统文化的自觉。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
12．（2025 贵州三模）2024年以来，贵州持续推动文旅产业高质量发展，通过数字化技术对苗族银饰、侗族大歌等非遗项目进行全息影像记录，并借助短视频平台推广；开发“非遗+研学”“非遗+民宿”等新模式，吸引年轻游客参与体验；联合国际设计师对苗绣纹样进行现代改造，推出高端时尚单品在巴黎时装周亮相，种种举措推动了文旅融合发展。下列对贵州非遗发展举措，分析正确的有（　　）
①保持非遗原汁原味，拒绝商业化和国际化
②通过产业化开发取代传统传承模式，追求经济效益
③立足时代需求，赋予传统文化新的表达形式
④推动非遗技艺与现代科技融合，创新文化传播方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：文化传承与创新
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
【解答】①错误，材料中贵州非遗通过商业化和国际化（如巴黎时装周）扩大影响力，“拒绝”与事实矛盾；
②错误，非遗开发并非“取代传统传承模式”，而是“文旅融合”“体验式传承”并未否定原有传承方式，且“追求经济效益”表述片面（应兼顾社会效益）；
③正确，“国际设计师改造苗绣”“推出时尚单品说明立足时代审美需求，推动优秀传统文化创造性转化；
④正确，材料中“数字化技术”’“短视频平台推广”体现了科技与非遗的融合，符合“文化传播手段创新”。
故选：D。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．（2025 湖北二模）把博物馆搬回家，好看又有文化底蕴的文创产品正好满足了当代年轻人的需求，他们对国家、民族有着深厚的感情，对厚重的中华文化有着充分的自信。一件件具象化的文创产品可以说将情绪价值拉满，既满足了娱乐需求，又满足了文化需求。博物馆文创的火热（　　）
①得益于当代年轻人对中华文化的认同感日益增强
②传递了历史文化知识，切实保障人民基本文化权益
③坚持了以市场为导向，实现社会效益与经济效益的统一
④推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：创造性转化与创新性发展；传统文化的表现 特点和影响
1.创造性转化与创新性发展
（1）实现中华优秀传统文化创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
（2）实现中华优秀传统文化创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内容进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
2.传统文化的表现 特点和影响
（1）继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化。
（2）相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（3）鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
【解答】①正确，当代年轻人对国家、民族有着深厚的感情，对厚重的中华文化有着充分的自信，博物馆的文创产品正好满足了当代年轻人的需求，这表明他们对中华文化的认同感在增强；
②错误，保障人民基本文化权益主要通过公共文化服务，而文创产品属于文化产业，侧重市场需求，不直接体现“保障基本文化权益”；
③错误，虽然文创产品符合市场需求，但材料未涉及“以市场为导向”或“经济效益与社会效益的统一”，更多侧重文化价值与情感需求；
④正确，文创产品在推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展方面发挥了作用。材料中提到了一件件具象化的文创产品将情绪价值拉满，既满足了娱乐需求，又满足了文化需求。
故选：B。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．（2025 邯郸模拟）2025年春节档，电影《哪吒之魔童闹海》异常火爆。该片是一部以中国传统神话故事为蓝本的动画电影。在影片中，从场景设计到人物造型，再到细节处理，都充满了中国传统文化的元素和符号。该片既展现了中华民族天人合一的理念，也展现了中国人特有的侠义精神，并通过符合当下观众心态的重新解读，让影片格外具有吸引力。可见《哪吒之魔童闹海》的成功在于（　　）
①深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代内涵和精神力量
②牢牢把握文化发展正确方向，赋予传统文化新的基本内涵
③以优秀作品展现出文化自信，彰显了中华文化的独特魅力
④融通各种文化资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：文化自信和文化自觉；中华传统文化的内容及特点
1.文化自信和文化自觉
（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
2.中华传统文化的内容及特点
中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深。
【解答】①③正确，《哪吒之魔童闹海》充满了中国传统文化的元素和符号，展现了中华民族天人合一的理念和中国人特有的侠义精神，并通过符合当下观众心态的重新解读，让影片格外具有吸引力，说明《哪吒之魔童闹海》的成功在于深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代内涵和精神力量，以优秀作品展现出文化自信，彰显了中华文化的独特魅力；
②错误，《哪吒之魔童闹海》的成功并没有赋予传统文化新的基本内涵，该说法错误；
④不合题意，材料强调《哪吒2》从场景设计到人物造型，再到细节处理，都充满了中国传统文化的元素和符号，体现的是该片不忘本来，没有涉及吸收外来文化。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
15．（2025 吉林二模）将传统院落打造为非遗工坊，让农特产品通过网络销售到各地，林栖三十六院是浙江省东阳市白云街道与三单乡“百镇共建强基”行动帮扶共建项目之一。该项目集聚山区老手工艺人、留守人员500多人，提供就业岗位100多个，不仅让非遗工艺得到了有效传承，还为当地百姓提供了增收渠道。此举旨在（　　）
①展示独特魅力，为传统文化注入时代精神
②开发文化旅游，打造商业价值和品牌效应
③涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承
④倾听真实故事，了解博物馆文物前世今生
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：文化传承与创新
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
【解答】①不符合题意，材料主要强调促进优秀传统文化的传承，发挥中华优秀传统文化的当代价值，展示独特魅力不是材料做法的目的，且材料未涉及为传统文化注入时代精神；
②③正确，将传统院落打造为非遗工坊，让农特产品通过网络销售到各地，不仅让非遗工艺得到了有效传承，还为当地百姓提供了增收渠道。此举旨在开发文化旅游，打造商业价值和品牌效应，涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承；
④错误，材料中举措有利于让人们倾听真实故事，了解博物馆文物前世今生，但这并不是材料中举措的目的。
故选：C。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．（2025 甘肃二模）近年来，整理千年卷帙，为治国理政提供参考；解读诸子百家，为弘扬社会主义核心价值观带来启示；活化非遗资源，激发文化创新创造活力 正是在马克思主义和中华优秀传统文化的互相成就中，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的。由此可见（　　）
①中华民族的崛起以文化创新和文明进步为先导
②“两个结合”是我们推进文化新繁荣的必由之路
③中华文化的统一性经由“两个结合”得以确立
④当代中国实现了马克思主义中国化时代化新飞跃
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：中华传统文化的内容及特点
中华文化博大精深的表现
（1）独树一帜，独领风骚（独特性）
①文学艺术：历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。
②科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点。
（2）一方水土，一方文化（区域性）
①原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
②表现：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
【解答】①错误，材料没有强调中华民族的崛起；
②正确，正是在马克思主义和中华优秀传统文化的互相成就中，造就了一个有机统一的新的文化生命体，这说明“两个结合”是我们推进文化新繁荣的必由之路；
③错误，中华文化本身具有统一性的特点，并非经由“两个结合”得以确立；
④正确，正是在马克思主义和中华优秀传统文化的互相成就中，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，由此可见，当代中国实现了马克思主义中国化时代化新飞跃。
故选：D。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
二．材料题（共4小题）
17．（2025 通州区一模）北京城三千年建城史，八百年建都史，一砖一瓦皆典故，一针一线尽文章，共同织就中华文明的锦绣画卷。在历史与未来的交汇处，如何在文化传承中正确处理传统与现代的关系，是北京城不断探索的时代命题。
先农坛，是北京中轴线15处遗产点之一。2023年以来，北京市有关部门完成了先农坛庆成宫区域文物征收腾退、非文物建筑拆除、彩画保护、本体修缮、展览布陈等，经过精心的腾退、修缮与保护、融入现代展示手段，这座有着560多年历史的古建筑得以回归公众视野。
作为国家级非物质文化遗产，京绣源于辽代宫廷“燕京八绝”之一，以“平金打籽”针法独步天下。当代匠人通过与现代时尚品牌合作，开发出一系列符合现代审美的产品，并在丝路文化交流中融合中西美学，让千年针法化作世界语言，展现中华文明的开放包容与创新活力。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐述在文化发展中如何正确处理传统与现代的关系。
【分析】本题为分析说明类主观题，要求运用《哲学与文化》知识，从文化传承与文化创新角度来分析作答。“2023年以来，北京市有关部门完成了先农坛庆成宫区域文物征收腾退、非文物建筑拆除、彩画保护、本体修缮、展览布陈等”，可从继承中华优秀传统文化角度，说明北京积极维护相关文化遗产，促进其在现代焕发生机，满足人民的文化需求。“经过精心的腾退、修缮与保护、融入现代展示手段，这座有着560多年历史的古建筑得以回归公众视野”，可从文化发展的基本路径角度，说明北京立足时代之基，回答时代问题，利用现代技术保护文化遗产。“当代匠人通过与现代时尚品牌合作，开发出一系列符合现代审美的产品”，可从创造性转化和创新性发展角度，说明京绣手艺人结合当代的艺术发展形式，促使京绣实现传统与现代的统一。“在丝路文化交流中融合中西美学，让千年针法化作世界语言，展现中华文明的开放包容与创新活力”，可从文化交流与文化发展角度，说明我们要利用多种平台，向世界展示京绣文化，实现文化发展。
【解答】①维护北京的历史风貌，延续城市文脉，满足人民日益增长的精神文化需求，充分挖掘利用相关历史遗迹的价值。
②立足时代之基，回答时代问题。北京中轴线保护工作立足时代发展的要求，构建优秀传统文化与现代生活的内在联系，利用现代手段让文化遗产释放时代光芒，持续造福广大百姓群众。
③传承和弘扬中华优秀传统文化，结合实际情况，将传统艺术与现代时尚品牌相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
④积极促进文化交流，向世界展现源远流长、博大精深的中华文化，增强民族认同感和文化自信心。
【点评】回答分析说明类问题，首选要精析材料，把握主题，然后围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，在回答过程中要，紧扣题意，合理作答。对于此类题目我们通常是要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
18．（2025 西城区二模）建设文化强国，事关中国式现代化全局。
中国共产党是具有高度文化自觉的马克思主义政党，历来重视文化建设。早在1940年，毛泽东同志就在《新民主主义论》中提出：“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”
中国共产党的十八大以来，坚持把文化建设摆在治国理政突出位置，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。2020年，党的十九届五中全会提出到2035年建成文化强国的远景目标。此后，党的二十大、二十届三中全会对如何建设文化强国都作出了顶层设计和明确部署。
习近平总书记指出，“加快建设文化强国，要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人”。当前，文博场馆门庭若市，热门演出一票难求，“民俗游”“非遗游”充实假期……人们的文化需求不断得到释放，文化供给不断升级，全国文艺从业者约1350万，国家级非物质文化遗产代表性传承人近四千人。建设文化强国，我们在路上。
文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。——习近平
结合材料，综合运用所学，谈谈你对“始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人”的理解。
【分析】本题要求结合材料，综合运用所学，谈谈你对“始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人”的理解，材料中“中国共产党是具有高度文化自觉的马克思主义政党，历来重视文化建设”，可知中国共产党是中国共产党自成立之日起，既是中国先进文化的积极引领着和践行者，又是中华优秀传统文化中式传承者和弘扬者。材料中“加快建设文化强国，要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人”，可知文化发展要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，社会主义是为人民服务的，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质；材料中“文博场馆门庭若市，热门演出一票难求”，可知加强社会公共服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
【解答】中国共产党是中国共产党自成立之日起，既是中国先进文化的积极引领着和践行者，又是中华优秀传统文化中式传承者和弘扬者。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化发展要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，社会主义是为人民服务的，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质；加强社会公共服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
【点评】高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，认识类试题本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识，一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。
19．（2025 太原模拟）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“家风是社会风气的重要组成部分。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”
黄河流域是中华民族和中华文明的重要发祥地，黄河家风智慧在青宁陕晋四省代代相传。青海藏族自古有谚语“帐房再小也要留客位”牧民家庭以“分草场不争水”维持着部落的和谐，这一习俗在今天的青海海东市演变为“家风生态牧场”文旅名片，游客可参与体验藏族家庭“分草场”仪式，学习谦让智慧。曾经，宁夏回族马氏家族以“勤劳立家、宽厚待人”为训，分家时保留共用厨房，象征“兄弟同心、家业永续”，这一家风流传至今，形成社区的“邻里共享厨房”互助家风在银川发扬光大。北宋张载在陕西眉县创立关学，倡导“尊礼贵德”“民胞物与”其家族以“谦和礼让”治家，影响关中民风，而今眉县的“张载家风讲堂”开设了“邻里让墙”调解课程，千年家风仍在助力化解社区矛盾。清代晋商乔致庸家训中有“忠厚传家”的主张，教育子孙坚持“首重信，次重义，三为利”的经营原则，“诚信”家风穿越至今，在山西平遥古城的“晋商信义契约展”青年创业者的“新时代商德承诺书”中熠熠生辉。
（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，阐释传承黄河流域家风智慧的时代价值。
（2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，为更好传承黄河流域家风智慧提三条合理化建议。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分）
【分析】（1）本题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，阐释传承黄河流域家风智慧的时代价值，属于意义类的试题。解答时，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从文化与经济的关系、文化的功能、文化的作用、践行社会主义核心价值观、坚定文化自信角度分析作答。材料中“这一习俗在今天的青海海东市演变为‘家风生态牧场’文旅名片，游客可参与体验藏族家庭‘分草场’仪式，学习谦让智慧”，可从文化与经济的关系角度阐述依托家风故事打造文旅名片，促进文化与经济相交融，推进中国式现代化；材料中“形成社区的‘邻里共享厨房’互助家风在银川发扬光大”，可联系践行社会主义核心价值观知识分析弘扬团结诚信精神，促进家庭和睦、民族团结；材料中“影响关中民风，而今眉县的‘张载家风讲堂’开设了‘邻里让墙’调解课程，千年家风仍在助力化解社区矛盾”，可联系文化的功能知识分析引导人们追求真善美，提升全民族文明素养；材料中“在山西平遥古城的‘晋商信义契约展’青年创业者的‘新时代商德承诺书’中熠熠生辉”，可从坚定文化自信角度分析弘扬优秀传统家风智慧，增强中华民族的文化认同感。
（2）本题要求运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，为更好传承黄河流域家风智慧提三条合理化建议，属于建议类的试题。解答时，需要调用创新思维的有关知识，从联想思维的方法、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维角度分析作答。材料中“这一家风流传至今，形成社区的‘邻里共享厨房’互助家风在银川发扬光大”，可从联想思维的方法角度阐述将传统家风伦理与现代社会需求相联结；材料中“而今眉县的‘张载家风讲堂’开设了‘邻里让墙’调解课程，千年家风仍在助力化解社区矛盾”，可从发散思维角度阐述围绕家风传承，寻求仪式体验、开设课程、举办展览等多样化传承路径；材料中“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会”，可逆向思维、超前思维角度分析以前瞻性视角预判社会需求，明确家风传承目标，促进社会进步。
【解答】（1）
①依托家风故事打造文旅名片，促进文化与经济相交融，推进中国式现代化。
②为基层治理提供精神滋养，有效化解社区矛盾，推动形成共建共治共享治理格局。
③引领风尚，教育人民，引导人们追求真善美，提升全民族文明素养。
④培养和践行社会主义核心价值观，弘扬团结诚信精神，促进家庭和睦、民族团结。
⑤弘扬优秀传统家风智慧，增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信。
（2）
答案示例：
①联想思维：通过迁移，将传统家风伦理与现代社会需求相联结。
②聚合思维：向社会公开征求家风传承方案，择优使用。
③发散思维：围绕家风传承，寻求仪式体验、开设课程、举办展览等多样化传承路径。
④逆向思维：打破传统“正面灌输”的思路，通过反思、质疑或反向操作来激发更深层的传承动力。
⑤超前思维：以前瞻性视角预判社会需求，明确家风传承目标，促进社会进步。
【点评】（1）本题为意义类试题，意义类的答题要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达，解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。
（2）本题为建议类试题，解题技巧：
第一，围绕中心词展开，思维要发散，角度多样，避免重复。
第二，注重层次性。
第三，体现价值导向性，答案要点要体现社会正能量方面。
第四，语言简洁、建议措施要具体可行。
20．（2025 重庆校级模拟）阅读材料，完成下列要求。
2024年12月4日，中国春节申遗成功。这个年复一年我们身在其中的节日，向世界展现出一套“中国式生活哲学”。我国是非遗大国，从传统技艺到传统礼仪、节庆，非遗是中华优秀传统文化在当代的活态呈现。
画面一：非遗馆中，观众沉浸式体验传统技艺；工坊里，人们连连赞叹传统文化与现代审美的巧妙融合；院校课堂上，非遗代表性传承人给师生开阔了眼界；景区内，非遗亮眼而生动；……近些年，人们对非遗的热爱始于欣赏和赞叹，成于体验和感知。 画面二：近年，各地对非遗艺术衍生产品进一步持续开发，通过创新“非遗+”模式，打造乡村文化产业新形态，帮助村民在家中就业，增加收入。目前，涉及1721个县域、9100余家的非遗工坊，直接吸纳27万余名脱贫群众实现就业，人均年收入超过3.6万元。
画面三：文化自信是民族复兴的内在要求，非遗作为中华文明的重要组成部分，在“着力赓续中华文脉”中承担着重要的使命作用。如今，非遗与文创、影视、短视频以及各种新技术跨界融合，正助推其以更开放、更时尚的姿态，登上国潮“顶流”。 画面四：2022年，由中国旅游报等多个单位联合发布的非遗在海外短视频平台的影响力报告表明，在海外某短视频平台上中国非遗相关内容视频的播放总量目前已达到308亿次。中国非遗成为世界各国人民了解中国故事、聆听中国声音的重要窗口。
（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明我国是如何留住非遗记忆、传承文化薪火的。
（2）在快速发展的新时代背景下，非遗面临着传承与创新的双重挑战。运用“超前思维的方法”的知识，就如何让重庆非遗在新时代焕发新生提出方案。
【分析】（1）本题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明我国是如何留住非遗记忆、传承文化薪火的。关键词：近些年，人们对非遗的热爱始于欣赏和赞叹，成于体验和感知→可联系教材知识文化功能、以人民为中心，指出促进非遗与人民的美好生活需要深度契合，让活态传承激发“生命力”。关键词：通过创新“非遗+”模式，打造乡村文化产业新形态→可联系教材知识文化与经济、创新性发展与创造性转化，指出打造乡村文化产业新形态，激活“发展力”。关键词：非遗与文创、影视、短视频以及各种新技术跨界融合；非遗在海外短视频平台的影响力等→可联系教材知识文化创新的基本路径，指出古为今用，释放“文化力”；讲好中国故事，不断推动文化走出去，扩大“影响力”。
（2）本题要求运用“超前思维的方法”的知识，就如何让重庆非遗在新时代焕发新生提出方案。关键词：我国是非遗大国，从传统技艺到传统礼仪、节庆，非遗是中华优秀传统文化在当代的活态呈现→可联系教材知识调查研究的方法，说明通过社会调研，了解在该项非物质文化遗产传承与创新中的现状；关键词：在快速发展的新时代背景下，非遗面临着传承与创新的双重挑战→可联系教材知识矛盾分析法，说明要充分认识存在的问题和优势；关键词：如何让重庆非遗在新时代焕发新生→可联系教材知识推理和想象的方法，说明要提出具体措施，并预测其未来活力。
【解答】（1）
①举办各种文化活动，促进非遗与人民的美好生活需要深度契合，实现二者相互成就，让活态传承激发“生命力”。
②创新传承模式，打造乡村文化产业新形态，推动创新性发展与创造性转化，激活“发展力”。
③创新传承的方式，赓续中华文脉，古为今用，释放“文化力”。
④讲好中国故事，通过海外传播，不断推动文化走出去，扩大“影响力”。
（2）
①通过社会调研，了解在该项非物质文化遗产传承与创新中的现状。
②运用矛盾分析法，充分认识到传承与创新中存在的问题和优势。
③运用推理和想象的方法，提出焕发非遗新生的具体措施，并预测其未来活力。
【点评】（1）（2）本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
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