资源简介

(共21张PPT)
第二章 地图
Interpretation of topographic maps
人教版●七年级●上册●第二章●第二节
爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8844.3米
这是我见过最高的山峰，至少有4000米。
等高线地形图：用等高线表示地形的地图。
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
单位：米
等高线地形图
等高线地形图
什么是海拔？（绝对高度）
：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
什么是相对高度？
：地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离。
甲地海拔为_______米，
乙地海拔为_______米，
甲乙两地的相对高度为______米。
671
354
317
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。
在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
200
等高线地形图
密 陡 疏 缓
A
B
C
A
B
C
100
200
300
400
等高线地形图
探究活动：为爬山选择合适路线
比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易？为什么？

总结坡度陡缓的判断方法
坡度越陡
等高线越密集
坡度越缓
等高线越稀疏
容易引发滑坡、泥石流等地质灾害。
适宜爬坡、修路、修梯田等
等高线地形图
识别常见的地形部位
山脊
山峰
山谷
鞍部
陡崖
等高线地形图
山峰
等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大，常用“ ”表示
识别地形部位：
等高线地形图
山谷
等高线弯曲部分向数值高处凸出
高凸为谷
识别地形部位：
200
250
250
等高线地形图
山脊
等高线弯曲部分向数值低处凸出
低凸为脊
识别地形部位：
250
200
200
鞍部：两顶之间
陡崖：重叠为崖
500
400
300
200
辨析山谷和山脊
等高线的弯曲部分
向 处凸出；
等高线的弯曲部分
向 处凸出；
低
高
凸低为脊，凸高为谷
找出下图中不同的地形部位
山峰
山谷
山脊
陡崖
鞍部
400
300
200
400
300
200
500
分层设色地形图
活动： 对比两张图片，说出其不同点。
按在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图
活动： 认识五种地形部位
华北平原
东北平原
华北平原
活动：在等高线地形图上判读地形部位
运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。

判断图中①-⑤所代表的地形类型。
①平原 ②盆地 ③高原
④山地 ⑤丘陵
分层设色地形图
下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）
300
100
200
100
300
200
300
100
200
100
300
200
Ａ
Ｃ
Ｄ
Ｂ
Ｄ
随堂检测
凸高为低：等高线凸向数值高的方向，为山谷
凸低为高：等高线凸向数值低的方向，为山脊
1. 图中A点海拔是_____米, B点海拔是_____米;它们之间相对高度是_____米.
2. 从山体部位看, 甲是_____; 乙是_____; 丙是_____;丁是_____.
3. 若某游客打算从C、D两条路线登山, 哪条路线更容易 为什么
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
C路线较容易. 原因是: C处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
800
400
山顶
山脊
山谷
鞍部
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
1000
800
400
B
A
C
D
甲
乙
丙
丁
读下面等高线地形图，回答问题：
400
随堂检测

展开更多......

收起↑