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(共41张PPT)
课时1　地图的用途　地图三要素
第2章　第二节　地图
初中地理中图版（2024）七年级上册
情景导入
1.了解地图的用途，学会根据实际情况选用不同类型的地图。(地理实践力)
2.能够在地图上辨别方向，量算距离，识别图例所表示的地理事物，并学会描述地理事物的空间分布特征。(综合思维)
地图的用途
地图三要素
01
02
contents
目录
地图的用途
知识点一
一、地图的用途
交通图
自己驾车外出，我们可以查看交通地图，以便选择最佳行车路线。
一、地图的用途
地形图
去郊野远足或考察时，我们要借助地形图来设计行动方案。
一、地图的用途
导游图
帮助我们了解旅游景区的景点分布情况。
一、地图的用途
城市图
帮助我们查询出行目的地或乘车路线等信息。
一、地图的用途
根据军事目的测制的地图，是行军打仗的重要工具。
军事图
地图三要素
知识点二
二、地图三要素
地图上的方向
1. 地图上的基本方向
北
南
东
西
东北
西北
东南
西南
二、地图三要素
地图上的方向
A
●
② 带有指向标的地图
A点在B点的 方
东北
北
西
东
南
北
西
东
南
B
●
2. 地图上方向的判定:
北
西
东
南
A
B
●
●
① 一般地图
A点在B点的 方
北
三种
二、地图三要素
地图上的方向
2. 地图上方向的判定
北
南
东
西
东
西
北
经线指示 方向
③经纬网地图
纬线指示 方向
A点位于B点的 方向
南北
东西
正北
C点位于B点的 方向
东北
A
北
南
西
东
B
●C
二、地图三要素
合作探究
指向标的箭头指向北
1.读下图，根据指向标辨别方向。
答案　西南方向。
(1)希望小学位于刘家镇的哪个方位？
答案　先由东北流向西南，后由西北流向东南。
(2)描述图中新河的流向变化。
二、地图三要素
地图上的比例尺
比例尺＝
图上距离
实地距离
————
（缩尺）
1. 比例尺的含义
已知某图A、B两地间的图上距离是10厘米，实地距离是20千米（2000000厘米），请计算一下它的比例尺是多少？
算一算：
2000000厘米
10厘米
＝
——
（厘米）
（厘米）
200000
1
＝
2千米
0
二、地图三要素
地图上的比例尺
1：200000
图上距离1厘米代表实地距离2千米
线段式：
数字式：
文字式：
（ ）
200000
1
2. 比例尺的表示方法
二、地图三要素
地图上的比例尺
＝
200 000
1
＞ ＞
A. 1︰1 000 000
2千米
0
B.
C.
图上距离1厘米代表实地距离5千米
C
B
A
1 000 000
＝
1
500 000
＝
1
分母大，比例尺小
分母小，比例尺大
3. 比例尺的大小
二、地图三要素
地图上的比例尺
0 500千米
中国政区图
0 3600千米
世界政区图
范围
大
小
比例尺
大
小
内容
详细
简略
范围
比例尺
内容
50000000
1
360000000
1
图幅相同
4. 比例尺的大小与实地范围和内容的关系
二、地图三要素
合作探究
比例尺＝
图上距离（图幅）
实地距离（范围）
————
2.读图，完成下面表格。
对比项目(图幅相同) 比例尺 范围大小 内容详略
中国地图 较____ ____ ______
北京市地图 较____ ____ ______
大
简略
小
详细
小
大
二、地图三要素
地图上的图例
1. 什么是图例？
2. 如何根据图例和注记来辨认地理事物
二、地图三要素
地图上的图例
1. 图例的概念
台湾地图
图例 ：是对地图上表示各种地理事物的符号和注记的说明。
二、地图三要素
地图上的图例
2. 识别常见的图例
二、地图三要素
地图上的图例
2. 识别常见的图例
二、地图三要素
地图上的图例
2. 识别常见的图例
洲 界
山峰
中国首都
沙漠
水库
铁路
地图具有以多种方式表达现实世界的独特功能。
是学习地理的第二语言，获取地理信息的重要来源。
是我们在日常生活和学习过程中不可缺少的重要工具。
二、地图三要素
课堂小结
用 途
三要素
地 图
方 向
一般地图: 上北下南 左西右东
指向标地图：指向标箭头指向北
北
西
东
南
经纬网地图：经线指示南北方向
纬线指示东西方向
比例尺
概念、公式
表示方式
大小差异
应用
图 例
行政区划
工农业生产
社会发展
交通
旅游
军事等
当堂检测
1.(2024·云南昭通期末)关于地图基本要素的说法，错误的是
A.包括图例、比例尺和注记
B.在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向
C.相同图幅的地图，比例尺越小，表示的实地范围越大
D.图例是“阅读地图的钥匙”
地图的基本要素包括比例尺、方向和图例。在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向。相同图幅的地图，比例尺越小，表示的实地范围越大，表示的内容越简略；比例尺越大，表示的实地范围越小，表示的内容越详细。图例是“阅读地图的钥匙”。
　(2025·山东济宁月考)北京城区某中学的学生佳佳手绘了一幅校园平面图。读“校园平面图”和“北京市地图”，完成2～3题。
2.与北京市地图相比，该校园平面图
①表示的实地范围较大　②表示的内容较详细　③比例尺较小　④比例尺较大
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
图幅大小相同时，范围越大，比例尺越小，内容越简略；范围越小，比例尺越大，内容越详细。与北京市地图相比，校园平面图表示的实地范围较小，比例尺较大，内容较详细。
3.读校园平面图，可知
A.从大门向南走，能走到操场 B.实验楼在综合楼的西北部
C.自行车停放在大门的东西两侧 D.主席台在操场西部
读图可知，从大门向北走，能走到操场；实验楼在综合楼的东南部；自行车停放在大门的东西两侧；主席台在操场东部。
4.读“某村平面图”，下列叙述正确的是
A.图上确定方向的依据是“上北下南，左西右东”
B.秀峰山大致位于王庄的南方
C.小河的大致流向是从西南向东北流
D.汽车沿公路从A到B的行进方向大致是从西至东
读图可知，该平面图的左上角有指向标，故根据指向标判断方向；根据指向标可知，秀峰山大致位于王庄的南方；小河的大致流向是从东南向西北流；汽车沿公路从A到B的行进方向大致是从西南向东北。
5.(2025·云南昆明期末)地理课堂上，老师让同学们绘制一张本校的校园平面图。绘制前老师提示先确定好比例尺，然后还要进行实地测量。以下4种比例尺比较适合绘制校园平面图的是
A.1∶50 000
B.图上1厘米代表实地距离50米
C.
D.
学校的平面图表示的实地范围较小，内容较为详细，因此应选择大比例尺。把选项中的各项都转化为数字式比例尺为1∶50 000、1∶5 000、1∶500 000、1∶500 000 000，比较可得1∶5 000的分母最小，则其比例尺最大，最适合绘制校园平面图。
6.下列常见图例和其名称搭配错误的是
A. B.
C. D.
选项中所示的四个图例中，A所示的是长城，B所示的是铁路，C所示的是河流、湖泊，D所示的是沙漠，故选B。

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