资源简介

学期班主任工作总结
韶华如驶，时光如掷，转眼间一个学期的时光如同指缝中的流沙，悄然走过，回顾这一学期的班主任工作，作为一名新班主任，我不由感叹班主任工作的琐碎与艰辛，有人说，一个班集体能够走到什么样的高度，关键在于引路人如何做，所以，在班主任工作中我深知一个具有吸引力，凝聚力和向心力的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，所以在班主任工作中，我十分注重以下几个方面：
一、班级常规管理
（一）强化班级规章制度建设
学生从入校起，一日常规是否规范，文明都影响着良好班集体的发展，因此，我根据班级实际情况，制定了一系列规章制度，并通过班级日常班会和主题班会进行详细解读，确保每位同学熟知自己在班集体中的权力与义务。明确学生的学习、生活和行为准则。我通过制度培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造适合的学习环境。通过班级规章制度不断发展完善，培养学生集体意识、集体组织性、纪律性和进取心。同时，我也注重对规章制度的执行，对违反规定的同学进行及时教育和处理，以此维护班级的正常秩序。
（二）建设班级班委
班级管理光靠班主任一人的管理是不够的，而班干部是班级管理的小助手。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心，而这个核心中，班干部就是重要的组成部分。
所以在平时的工作中，我在鼓励班干部大胆工作，在适当的范围内，充分赋予班干部治理班集体的权力，调动他们的主动性和积极性，让他们自己治理自己。
同时做好班干部的思想建设，要求他们明确自己的职责，对自己严格要求，以身作则，在班级里起到带头作用。
在班干部治理班级过程中，帮助他们找出工作问题，帮助他们改进工作方法，进一步促进他们管理能力的提升。增强他们的主人翁意识，团结协作精神，做到人人有事做，事事有人做，使班级的良好班风进一步加强。
二、加强德育，优化班风
德育工作是班主任的重要组成部分，学生思想品德教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，我充分利用班会课及活动时间，通过多种方式来提高学生的思想道德水平，告诉学生要先学会做人，再学习，后做事的道德教育，培养学生良好品质。同时增强学生的集体观念，培养高尚的情操，促进良好班风的形成。
要建立一个优秀的，由凝聚力的班集体，因素是多方面的，但我认为，一个具有强大的凝聚力的班集体，必须要有共同的目标，有正确的舆论和班风，有良好的学习习惯，有和谐的人际关系，有集体荣誉感。所以，我从以下方面加强了对学生的德育工作。
加强三生教育——生命、生存、生活
把生命教育、生存教育、生活教育作为价值主义教育思想的具体实践活动，促进德育和素质教育的深入开展，促进社会主义核心价值观体系建设，培养具有独立之人格，自由之精神的学生。通过三生教育，让学生认识生命之宝贵，珍惜自己与他人的生命，让孩子感受生命的奇迹与脆弱，培养孩子的同理心与责任感。在安全的框架里，让孩子学习基本的生活技能与自救知识，当面对困难和挑战是能从容不迫保护自己与他人。
五育并举——德育、智育、体育、美育、劳动教育
教育是立德树人的事业，培养什么样的人是教育工作的首要问题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本人物，也是教育现代化的方向、目标，做好新时代中国特色社会主义教育事业，要在德智体美劳五个方面做足功夫。
德育为先
德育，就是要培养学生正确的世界观、人生观、价值观不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，教育学生明大德、守公德、严私德。教育不仅要传递给学生专业知识，更要塑造学生的品德修养、价值追求和精神品格。我通过德育引导学生树立远大理想和共同理想，厚植国家意识、公共意识、规则意识，踏踏实实修好品德，立鸿鹄志，做奋斗者，成为有大爱大德大情怀的人。在生活中潜移默化的教会学生感恩、助人、谦让、宽容、自省、自律，让学校真正成为化育为人的摇篮。
2.优化智育
通过智育，帮助学生爱上学习，求真学问，练真理。要着眼于能力和智慧为重，通过智育引导学生，学习不能抱着功利心，学习是为了获取能力，提高修为，这样才不会把学习当成一件苦差事，爱上学习，善于学习。
3.加强体育
文武之道，一张一弛，学习和锻炼，一静一动。要通过体育帮助学生增强体魄、愉悦精神、健全人格，锤炼意志。没有一个好身体，个人谈不上成长，国家谈不上强大，民族谈不上复兴。通过体育运动推动体育理念渗透到学生成长全过程。通过体育塑造奋发之气，引导孩子们追求阳光之美、健康之美、力量之美；通过体育培养顽强拼搏、勇攀高峰的精神，磨练坚强意志，着力培养有血性、有担当、有骨气的孩子，树立集体荣誉感和责任心;要通过体育增强爱国主义、集体主义观念，树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。
4.升华美育
美育，就是要提升学生的审美素养，提高鉴赏美、创造美的能力，培养高尚情操和文明素质。法国雕塑家罗丹曾说:“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美育就是要教育孩子们学会发现美、欣赏美、创造美，以各美其美、美美与共的心态处事和做人。通过美育使学生获得更为丰富的对世界、人生、社会的审美经验，从新的角度和立场来观察、理解、体验生活与生命，升华情感，陶冶情操，愉悦身心。
三、班级学风建设
学习的成功并不是单一因素能够成就的，所以在平时的教育过程中，我十分注重对班级学风的培养，而我觉得一下几个方面从很大程度上可以促进学生的进一步发展。
学习态度培养
很多人说，态度决定一切，虽然有些绝对，但我还是比较认可的，在学习过程中我不断培养学生的健康学习情感，培养他们主动学习，主动探索。通过各种方式培养他们认真学习和努力学习。
学习习惯培养
每个好习惯都在不断点亮人生，好习惯在日复一日中让人发生改变，很多时候，拉开人与人之间距离的，不是谁懂的道理多，而是谁拥有好的习惯，在我的班级，我非常注重对学生阅读习惯和坚持学习习惯的培养，每天都会抽出一定的时间让学生阅读课外书，增强学生的阅读能力和思维能力。
学习方法培养
好的学习方法能够在学生学习过程中起到事半功倍的效果，所以学习习惯的培养对学生的学习来说也是至关重要。在学习方法培养方面，我比较注重培养学生的主动探索及归纳能力，通过这样的方式，进一步提升学生的学习效率。同时也让学生在不断探索的过程中找到适合自己的学习方法，找回对学习的主动权。
四、家校共育
（一）定期与家长进行沟通
根据学生在家的学习情况和生活情况，根据不同学生的学习情况和家庭的实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断改进自己的工作方法，提升班级管理能力。
（二）组织家长会，加强家校合作
每学期我都会定期组织家长会，与家长进行面对面交流，共同商讨学生的教育问题。在家长会上，我向家长介绍了班级的教育理念和工作计划。听取家长的意见和建议，加强家校合作，促进学生的全面发展。
五、关爱学生、激励成长
没有爱就没有教育，孩子是充满一粒无限可能得种子，不同的种子有不同的花期，迟开，早开的花朵都一样的美丽，教育需要静待花开，赞美，信任和期待具有一种能量，他能改变人的行为。所以，在工作的过程中我们就需要加强与学生的谈话，关爱学生，帮助学生梳理心理问题，以这样的方式关爱学生，通过不断和学生交流，让他们知道我们在不断地关注着他们，鼓励他们继续向前努力学习。
管理工作中的成就、不足及改进措施
成就： 通过一学期的努力，学生的日常规范得到较大盖上 通过三生教育，学生对生命和生活的理解进一步提升 通过班级规章制度的建设，违纪同学较少 通过班级主题班会的德育建设，班级班风学风得到较好发展
不足： 1.对学生缺乏足够的耐心 2.在发生问题时急于解决问题 3.落实工作的效率较慢 4.用班风促学风的工作成效不明显，班风虽然有较大改进，但成绩并未得到凸显 5.对学生的思想引导不够，少数学生在思想上对待学习的主动性很差 6.对学生的学习习惯培养应进一步加强
改进措施： 继续坚持不懈抓好常规工作，继续把德育工作和教学工作放在首位 加强对学生学习习惯的进一步培养 组织班干部多学习，多交流，提高班干部队伍建设，提高班干部对班级的管理能力。 继续狠抓学生的安全教育，落实安全教育班会，督促家长监督管理。 进一步加强家校合作，提升家庭教育在孩子成长过程中的作用。 我时刻反思自己的工作自己的工作方法和效果，总结经验教训。认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习，提高自己的班级管理水平。 进一步提高班干部的管理和组织能力，增强班级凝聚力 关注教育领域的最新动态和研究成果，进一步参加培训和学习，不断提升自己的专业素养和教育理念
教育是慢的艺术，是温柔的征服。教育的过程是润物细无声的，作为一名人民教师，需要高度的责任心和爱心。总之，我们要把教育作为自己终身奋斗的事业。不断学习，不断成长，最美的风景在路上，希望通过自己的努力，努力成为一名优秀的班主任。
这一学期的教育工作已然落幕，但我学习的步伐永远不会停息。我将继续以满腔的热情投入到接下来的工作中，继续把班级管理工作做深做细，不断提升班级管理的艺术水平，期待在接下来的新学期里与学生共同进步。

展开更多......

收起↑