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中考语文主题作文专练-----拥抱
1．阅读下面的文字，根据要求写作。
生命万物，总有各种各样的美好。有人是春天的花，有人是夏天的雨，有人是秋天的树，也有人是冬天才落的雪。加缪告诉我们，“如果我能拥抱一切，那拥抱笨拙又有什么关系。”所以，请尽情拥抱任何时候任何模样的自己。
读了这段文字，你有怎样的体验和思考？请以“拥抱_________的自己”为题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限；②不少于500字；③不得抄袋、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱 ”为题，将题目补充完整，结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的充满真情实感的文章。文体不限，文中不得出现（或暗示）本人姓名、所在学校。
3．阅读下面文段，以“与______拥抱”为题，写一篇作文。
花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但绝不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。600字以上，文体不限（诗歌除外）。
4．作文
花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。
请以“与__________拥抱”为题，写一篇文章。
写作要求：
（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
5．请阅读下面的文字，按要求作文。
白云与夕阳拥抱，渲染出绚丽的晚霞；儿女与父母拥抱。流露出浓郁的亲情；微笑与挫折拥抱，描绘出诗意的画卷……生活常常会因拥抱而孕育出诸多美好的境界。
你有哪些关于“拥抱”的经历或感悟？请以“难忘的一次拥抱”为题，写一篇不少于600字的文章。
[提示与要求]①可以大胆选择你最能驾驭的文体写作（诗歌除外）；②写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
6．请以“拥抱 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
7．作文
拥抱青春，会使你充满活力，激情四射；拥抱亲情，会使你体味幸福，常思感恩；拥抱友谊，会使你感受真情，共享快乐；拥抱宽容，会使你胸襟豁达，超越自我；拥抱对手，会使你激发潜能，实现双赢；拥抱名著，会使你广交圣贤，提升品位……
大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我们去亲近，去触摸，去体验，去用真情拥抱。
请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
8．根据要求写作。
拥抱是开启世界的钥匙，也是治愈生命的诗行。拥抱梦想，你在日夜的拼搏中激发潜藏的智慧与能力；拥抱自然，你在山水的滋养下体会天地的广阔与包容；拥抱他人，你在温暖的交汇里感受人性的善良与关怀；拥抱遗憾，你在过往的错失里学会释怀与成长……每一次真诚的拥抱都是你与世界的深度对话，都带给你思想的启迪，灵魂的滋养。
请以“拥抱_______”为题，补全题目，结合你的经历与感悟，写一篇文章。
要求：①不得抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名和地名，确有必要一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不少于500字；④自选文体，诗歌除外。
答案
1．例文
拥抱自信的自己
自信，它是我们内心深处的火焰，照亮前行的道路，赋予我们无尽的力量。每一份成功的背后，都有自信的影子在默默支撑。不论身处何种环境，何种困境，我们都应该深深地拥抱那份属于自己的自信。
曾经的我，在课堂上总是胆怯羞赧，不敢大声说出心中的答案。然而现在，我已经不再害怕，我用最响亮的声音，最坚定的语气，向世界宣告我的观点和想法。在小组活动中，我积极参与，全力以赴，尽我所能去帮助他人，去贡献自己的一份力量。面对困难，我不再逃避，不再退缩，我以最勇敢的态度去迎接挑战，去超越自我。这一切的改变，都源于我内心深处的那份自信，它在我心底扎下了根，然后慢慢发芽、开花、结果。
记得在一次田径运动会的800米比赛中，面对人高马大、跃跃欲试的对手，我内心的自信一度动摇。然而，在那一刻，我选择了相信自己，我告诉自己：“我能行！”随着发令枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。虽然体力渐渐不支，虽然前方的选手依然跑得飞快，但我始终没有放弃。我鼓足劲儿，咬紧牙关，连跑带追。最后200米，我几乎已经筋疲力尽，但我看到老师和同学们为我加油鼓劲的身影，听到他们为我呐喊的声音，我内心的自信再次燃烧起来。我奋力冲刺，终于越过了终点线。虽然不是最快的那个，但我却用自己的信心和毅力战胜了自己，超越了自己。
自信的力量是无穷的。越王勾践凭着信心卧薪尝胆，最终成功复仇；女作家海伦·凯勒在双目失明的情况下依然坚定地相信自己能够成功，最终学会了五门外语；舞蹈家邰丽华虽然身体残疾但内心坚强充满自信，在自己的星光大道上赢得了无数掌声和赞誉。这些故事告诉我们：自信是成功的基石是通往成功的必由之路。
现在我坐在考场上依然保持着那份自信。我深知只有自信才能让我在面对难题时保持冷静在竞争中保持领先。因此我始终坚定地相信自己相信自己能够克服一切困难取得最终的胜利。
自信让人在挫折中奋起让人在失败时依然保持勇气让人在尝试中不断增长见识。无论何时何地我们都应该深深地拥抱那份属于自己的自信勇敢地对自己说：“我能行！”因为只有拥抱了自信我们才能真正拥抱成功拥抱属于我们自己的辉煌人生。
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题。题目“拥抱_________的自己”及文段中，明确提到了“请尽情拥抱任何时候任何模样的自己”。这实际上是在鼓励学生从自我认知、自我接纳的角度去写作，强调自我价值的实现和自我精神的提升。审题时，需要明确“拥抱”的象征意义，它并不仅仅是物理上的拥抱，更多的是一种接纳、理解和热爱的态度。同时，“自己”这个词汇也具有很强的指向性，它要求从第一人称的角度出发，去描绘自己的内心世界和成长历程。
2.立意。在立意方时，我们可以从引导文字中找到灵感。文字中提到，有人是春天的花，有人是夏天的雨，有人是秋天的树，也有人是冬天才落的雪。这说明了每个人都有自己的独特之处，每个人都有自己的美好。因此，我们的立意可以是：拥抱自己的独特，欣赏自己的美好。具体到自己，我们可以是内向的、外向的、热情的、冷静的、自信的、勇敢的、谨慎的等等，这些都是我们的独特之处，也都是我们的美好。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以从自己的生活经历中寻找素材。首先，我们可以选择一个或几个自己的特质，这些特质可以是我们的优点，也可以是我们的缺点，只要是我们真实的一部分就可以。然后，我们可以回忆一些与这些特质相关的生活经历，这些经历可以是我们的成功，也可以是我们的失败，只要是我们真实经历过的就可以。在叙述这些经历时，我们要重点描述我们的感受和思考，展示我们是如何接纳、爱护、欣赏自己的。最后，我们可以总结全文，强调我们的立意：拥抱自己的独特，欣赏自己的美好。
例如，我们可以选择“自信”这个特质，然后回忆一次自己在公众场合发言的经历。在这次经历中，我们一开始可能很紧张、很害怕，但是最后我们鼓起勇气，成功地完成了发言。通过这个经历，我们认识到了自己的自信，也学会了如何拥抱自己的自信。
2．例文：
拥抱阳光
漫步于林阴小道之上，阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点，风，轻轻的，树，绿绿的，我的身心已完全陶醉于阳光之中，真想张开双臂去拥抱阳光，光，柔柔的，宛如母亲的手抚摸着我。此时，我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋……
春天，当你拥抱阳光时，阳光像一位慈爱的母亲，轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探头探脑地钻出地面，四处张望呢！她唤醒那涓涓的泉水，你听，那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌，身上流淌着欢乐……
夏天，当你拥抱阳光时，阳光像一位严厉的老师，炙晒着广阔的大地，郁葱的森林。小草刚刚长大，阳光就教育它，让它学会坚韧；水稻方才长高，阳光就教育它，让它努力吸收养分，积蓄力量；绿叶刚吐出翠绿，阳光就教育它，让它学会奉献……阳光普照万物，万物在阳光下学习着、成长着。
秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”。稻子颗粒饱满，苹果挂满枝头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚韧，学会无私奉献……
冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清香……
纵观历史，若不是五柳先生拥抱阳光，他能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界吗？若不是李白拥抱阳光，他还能发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮语吗？若不是苏轼拥抱阳光，他能看见“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”的佳境吗？
我慢慢地走着、想着，一边拥抱着阳光，一边感慨，明天，当第一缕阳光降临时，你会拥抱它吗？
【详解】本题考查半命题作文。
一．审题立意。首先补全题目，在生活中，可以“拥抱”的事物有很多，可以打开思路，与生活中的坎坷，悲痛相拥，还可以与阳光相拥，“拥抱”是一种理解、接纳、包容，更是一种不屈的抗争。可以写拥抱苦难、拥抱困难、拥抱逆境、拥抱成功等。还可以将题目具体化：拥抱鲜花、拥抱泪水、拥抱晚霞、拥抱实词等。只要热爱生活，万物皆可入怀相拥。本题目写作难度较大。拥抱，是一个非常大的主题，我们首先确定写作思路的时候，给它加上限制词语，使它的内涵和外延缩小，写作时就会有的放矢，本作文的写作难度就会降低。此文适合采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的事件中表现他人或外物对你的影响。
二．选材构思。拥抱的可以是一个重要人物，例如：拥抱妈妈，写妈妈对自己的照顾，我拥抱妈妈表示感谢；拥抱爸爸，写赛场上爸爸对我的鼓励和支持，我获胜后拥抱爸爸共同庆祝；拥抱老师，写毕业典礼上回忆老师对自己的教导，拥抱老师依依惜别。拥抱的可以是一个具体事物，例如：拥抱故乡，写小时候在故乡的趣事，表现对故乡的思念；拥抱阳光，写阳光对万物的照耀，表现对阳光的喜爱和赞美，或者表现对大自然的喜爱。拥抱的可以是一个抽象的事物或者情感：拥抱古诗，写自己学习古诗的经历和感受，表达古诗带给自己的浸润；拥抱梦想，写自己在追求梦想路上的努力，表现对梦想成真的渴望。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。但更适合创作一篇体现情感的散文。
3．例文：
与梦想拥抱
世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。
一个没有梦想的人，他的人生也就像一场毫无目的的旅行，永远也不会知道哪里才是终点，更不会知道何时才会结束．正如罗兰所说的那样：“一个人活着而没有目地，他就会彷徨。苦闷和不安，而唯有当一个人确实了解自己所要过的是什么生活之后，他才会觉得他的生命而有意义。”由此可知道梦想对于一个人来说无疑是一种精神物质，缺少了它就好比失去了灵魂，人也就会变得空虚。 　
我有一个梦想，梦想着有那么一天，我成为了一名高级设计师，走进了设计的殿堂。设计是一种有挑战性的工作，成功的设计会令我愉悦。设计是一种艺术也是一种文化，是我所追求的也是我所向往的。然而梦想是多个的，这只是我其中一个而已。 　
鲁迅曾经说过：“伟大的成就总是与辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收获。”我非常赞同他的话，我们也只有把梦想付诸行动，我们的未来才有可能将梦想实现，要不然这一切只会成为空谈的笑话。“不经一翻寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我们只有勤奋学习，才能为我们美好的未来作下铺垫。而勤学不是一朝一夕的事，就好比大书画家王羲之“临池学书”苦练了二十年最终成为了出色的书画家。　
有了梦想只是一个开端，就好像一个故事有了一个开头篇，一片荒地里出现了一丛绿草。航海中的人们有了一个航海的目标。如果没有梦想，人就会变得行尸走肉般活着，被大自然操控着更不会有今天幸福的生活。 　
拥抱梦想吧！为了自己，为了祖国，为了未来，坚持不懈顽强的生活起来。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。根据此题前面有一段提示性的话语“人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活”可以打开思路，与生活中的坎坷，悲痛相拥，还可以与阳光相拥，“拥抱”是一种理解、接纳、包容，更是一种不屈的抗争。
第二，立意。根据题意可写的很多：如与苦难拥抱、与困难拥抱、与逆境拥抱、与成功拥抱等。还可以将题目具体化：与鲜花拥抱、与泪水拥抱，与月光拥抱，有晚霞拥抱、与苏轼拥抱，与诗词拥抱等。只要热爱生活，万物皆可入怀相拥。本题目写作难度较大。拥抱，是一个非常大的主题，我们首先确定写作思路的时候，给它加上限制词语，使它的内涵和外延缩小，写作时就会有的放矢，本作文的写作难度就会降低。此文适合采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的事件中表现他人或外物对你的影响。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。但更适合创作一篇体现情感的散文。
第三，选材。拥抱的可以是一个重要人物，例如：与妈妈拥抱，写妈妈对自己的照顾，我拥抱妈妈表示感谢；与爸爸拥抱，写赛场上爸爸对我的鼓励和支持，我获胜后拥抱爸爸共同庆祝；与老师拥抱，写毕业典礼上回忆老师对自己的教导，拥抱老师依依惜别。拥抱的可以是一个具体事物，例如：与故乡拥抱，写小时候在故乡的趣事，表现对故乡的思念；与阳光拥抱，写阳光对万物的照耀，表现对阳光的喜爱和赞美，或者表现对大自然的喜爱。拥抱的可以是一个抽象的事物或者情感：与古诗拥抱，写自己学习古诗的经历和感受，表达古诗带给自己的浸润；与梦想拥抱，写自己在追求梦想路上的努力，表现对梦想成真的渴望。
4．范文：
与阳光拥抱
漫步于林阴小道之上，阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点，风，轻轻的，树，绿绿的，我的身心已完全陶醉于阳光之中，真想张开双臂去拥抱阳光，光，柔柔的，宛如母亲的手抚摸着我。此时，我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋……
春天，当你拥抱阳光时，阳光像一位慈爱的母亲，轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探头探脑地钻出地面，四处张望呢!她唤醒那涓涓的泉水，你听，那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌，身上流淌着欢乐……
夏天，当你拥抱阳光时，阳光像一位严厉的老师，炙晒着广阔的大地，郁葱的森林。小草刚刚长大，阳光就教育它，让它学会坚韧；水稻方才长高，阳光就教育它，让它努力吸收养分，积蓄力量；绿叶刚吐出翠绿，阳光就教育它，让它学会奉献……阳光普照万物，万物在阳光下学习着、成长着。
秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”。稻子颗粒饱满，苹果挂满枝头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚韧，学会无私奉献……
冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清香……
纵观历史，若不是五柳先生拥抱阳光，他能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界吗？若不是李白拥抱阳光，他还能发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮语吗？若不是苏轼拥抱阳光，他能看见“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”的佳境吗？
我慢慢地走着、想着，一边拥抱着阳光，一边感慨，明天，当第一缕阳光降临时，你会拥抱它吗？
【详解】这是一道半命题作文。
审题 根据此题前面有一段提示性的话语“人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活”，可以打开思路，与生活中的坎坷，悲痛相拥，还可以与阳光相拥，“拥抱”是一种理解、接纳、包容，更是一种不屈的抗争。
立意 根据题意可写的很多：如与苦难拥抱、与困难拥抱、与逆境拥抱、与成功拥抱等还可以讲题目具体化：与鲜花拥抱、与泪水拥抱，与月光拥抱，有晚霞拥抱、与苏轼拥抱，与诗词拥抱等，只要热爱生活，万物皆可入怀相拥。
构思 本题目写作难度较大。拥抱，是一个非常大的主题，我们首先再确定写作思路的时候，给它加上限制词语，使它的内涵和外延缩小，写作时就会有的放矢，本作文的写作难度就会降低。此文适合采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的事件中表现他人或外物对你的影响。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。但更适合创作一篇体现情感的散文。
5．参考例文：
难忘那一次拥抱
温暖，淡淡的，甜甜的；我所渴望的幸福，虽平凡但醇香无比。泪水侵入眼眶，同月光共同泛出琥珀色的光，成为我生命里永恒的温馨。
——题记
“呼——呼—— ”
窗外的风猛烈的刮着，仿佛在哭泣着，好像要吞噬这个小屋，而我却因寒冷蜷缩得像只刺猬般瑟瑟发抖，但还是无济于事，很冷，冷得刺骨、透心。
不久，门外传来熟悉的脚步声。门开了，一个熟悉的身影映入我的眼眶。
“爸”我喊道。
“你妈怕你一个人睡着冷，让我过来陪你，还让我给你带来这个——” 爸爸回应道。随后，将一个暖水袋放在我的脚边。时间，温暖从脚传入身体的每个角落，那温暖如同父亲的怀抱一般，将我笼罩，笼罩，直至伴我度过这寒冷的漫漫长夜。
突然，我触到了父亲的脚，很冷，冰冷如铁，坚硬似石。我才深深感受到了这些年父亲为我整日奔波、劳累的艰辛，一颗颗豆大的泪珠落了下来，滴滴地打在我的心里，泛起阵阵涟漪。于是，我便将暖水袋向父亲的脚边推了推。
夜间猛地惊醒，忽看月光从窗外照射进来，发现父亲与我各在暖水袋的一角，谁都没有用暖水袋的央。此时，暖水袋似与月光共构成了一道美丽的弧线，我的眼眶湿湿的。心底有一股暖流涌动和， 深入骨髓，甚是温暖，这种温暖胜似一切。
那条弧线，是暖水袋与月光的交响曲；那条弧线，传递出了父子之间的情谊，父子之情的结晶。那条弧线不亚于彩虹的美丽与五颜六色，更胜似晚霞的神秘；那条弧线传递的太多太多。不知何时泪水司月光一样，泛出琥珀色的光，成为我生命中永恒的馨香。
在月光下的今晚，一对父子双双对抱，互相倾诉着隐没在心底里许久的话，他们有太多话想要倾诉了；这时的他们，不惧怕寒冷，因为他们很温暖，这种温暖的高度与亲情的高度相符，这温度与火焰的温度相媲美，这温度渲染了周围半边天的气氛，平息了风之子的心情，使他不再哭泣与暴躁。
不久，东方泛起一抹东白，我知道，黎明即将来临。
取暖，不仅身体的暖和；心中暖，为真正暖。
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题。“难忘的一次拥抱”这个题目有两部分构成。一是“一次拥抱”，也就是说本作文要写一次拥抱的故事。这个故事可以发生在自己身上，也可以是他人的。第二是“难忘”一词，为什么让你难忘呢？这一点要写清楚，从提示语“生活常常会因拥抱而孕育出诸多美好的境界”可知，难忘常常因为它让你感受到生活的美好、亲情的可贵，让你感受到这个世界充满了爱。本文适合写成记叙文。
二、选材立意。可选择校园生活中与同学热情相拥的故事。可以是互相合作的喜悦，如大家一起拼搏，在集体诵读比赛中获得第一名，大家喜极而泣，拥抱在一起，表现你对彼此真诚合作的难忘与赞美；也可以是与同学因误解、狭隘、偏颇而造成矛盾，最后化干戈为玉帛最后的真诚拥抱，表达要摒弃猜忌、相互理解的真诚呼唤。也可以选择与父母的交往故事，把与他们的拥抱作为解决矛盾后的一个特写，呼吁我们要学会与父母相处，要理解父母、尊重父母。当然，社会上一些令人难忘的拥抱故事也可以用来写作，如奥运赛场失败选手与教练的拥抱场景，让你感悟到“不以成败论英雄，参与即快乐的”人生真理。
6．范文：
拥抱书本
书，一个神圣而又神秘的字眼，当你轻轻地触碰它；当你慢慢地走近它；当你悄悄地打开它，飘香的书页，开阔的视野，迷人的故事吸引着你，充斥着你，仿佛要将你灵魂中的庸俗、无知、自私、丑恶全部抹杀。这就是书本，一个你永远也无法读完的字眼。
儿时的我，喜欢读故事，书中的人物总能引起我的情丝，荆轲的悲壮令人神伤，司马光的聪慧使人钦佩，诸葛亮的妙计令人折服，曹操的奸诈令人愤懑，岳飞的精忠使人感动，苏武的坚贞令人深思……陶醉在如此美妙的世界里，我无法自拔，我从来没有想过那一本薄薄的书里竟然藏着如此丰富的故事。
再大一些的我，喜欢读诗词，书中的一词一句总能引起我的思考，辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”道出了满腔的爱国，陶渊明的“衣沾不足惜，但使愿无违”道出了精神的高洁，李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”道出了内心的愁苦，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”道出了一世的壮烈，李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”道出了高度的自信……沉醉于古风雅韵的诗词中，我醉了……
现在的我，早已能出口成章，下笔成章了，但我还是喜欢读书，因为我知道唯有读书才能真正使我获得心灵的养分，“腹有诗书气自华”读书早已成为我生命的一部分，我的生命早已与书本紧紧相拥。
拥抱书本吧，因为唯有书本才能为你带来心灵的快乐；拥抱书本吧，因为唯有书本才能使你获得心灵的涵养；拥抱书本吧，因为唯有书本才能与你紧紧相拥，什么也无法分开。有书相伴的日子里，乌云也是丰富多彩的，没有书的日子，即使在白天也如同黑夜。拥抱书本吧！
【详解】这是一道半命题作文题，补好题目是写作的第一步，补题宜小不宜大，补写时可以补具体的人或物，如“母亲”“太阳”等，也可以补抽象的事物，如“梦想”“青春”等。写作时，首先要从自己熟悉的生活中选取材料，可以选学校生活、家庭生活,也可以选自然生活、社会生活；其次，构思的视角要与众不同，比如当别人都在写拥抱爸爸妈妈时，你可以从“拥抱那一米的距离”来构思，还可以从反面来立意，比如写拥抱“自己的敌人”。
【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
7．略
【详解】作文标题“拥抱 ”。这是一篇半命题作文。理解“拥抱”，只有琢磨透了“拥抱”的含义，才便于选材与构思。“拥抱”本意是“为表示亲爱而相抱”。但我们可以用它的比喻义来写。1.可以把它理解为“亲密接触”，如 “拥抱青春”；2.可以理解为“体验”、“参与”，如，“生活拥抱生活”；3.可以理解为“拥有”、“占有”，如 “拥抱诚信”、“拥抱美好”；4.可以理解为“追求”，如“拥抱崇高”……半命题作文容易犯的毛病：拘于提示，拟题过大或过小，或者过于具体，或者太抽象。所以在拟题时一定要注意避免。
8．例文：
拥抱梦想
梦想，是夜空中最璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；梦想，是沙漠里的一泓清泉，给予我们生存的希望；梦想，是寒冬中的一团烈火，温暖我们奋斗的心灵。拥抱梦想，就是拥抱未来，拥抱无限可能。
小时候，我梦想成为一名画家，用画笔描绘出五彩斑斓的世界。每当看到那些精美的画作，我都会被深深吸引，渴望自己也能拥有那样的魔法，让笔下的线条和色彩绽放出生命的光彩。于是，我开始学习绘画，从简单的线条勾勒到复杂的色彩调配，每一次尝试都是我向梦想靠近的脚步。
然而，学习绘画的道路并非一帆风顺。无数次，我看着自己画得不尽人意的作品，心中充满了沮丧和失落。但我知道，追逐梦想的路上难免会有挫折，只有坚持才能让梦想照进现实。我不断地练习，向老师请教，学习各种绘画技巧，逐渐找到了属于自己的风格。
在一次学校的绘画比赛中，我凭借一幅描绘家乡美景的作品获得了一等奖。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，也更加坚定了自己的绘画梦想。
如今，我依然在绘画的道路上努力前行。我明白，拥抱梦想不仅是怀揣着美好的憧憬，更是要为之付出汗水和努力。每一次拿起画笔，都是我与梦想的对话；每一幅作品，都是我梦想的结晶。
拥抱梦想，让我在成长的道路上充满动力。它让我学会了坚持，懂得了努力的意义。我相信，只要我紧紧拥抱梦想，不断努力，终有一天，我能实现自己的画家梦，用画笔绘出属于我的精彩人生。
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意。这是一道半命题作文，重点在于对所填内容的选择以及围绕其展开的“拥抱”行为的阐述。“拥抱”在这里并非单纯的肢体动作，而是象征着接纳、融入、亲近等积极的行为和态度。所以，立意的关键在于明确拥抱对象后，深入挖掘这种拥抱所带来的积极影响，如思想启迪、灵魂滋养等。
立意方向：
成长励志方向：若补题为“拥抱梦想”，可立意通过不断拥抱梦想，在逐梦路上克服重重困难，激发自身无限潜能，最终实现自我价值，展现出坚持梦想对个人成长的强大推动作用。例如，讲述一位运动员从小怀揣奥运梦想，在训练中历经伤病、挫折，但始终紧紧拥抱梦想，不断挑战极限，最终站在奥运领奖台的故事，凸显梦想对成长的引领意义。
情感体验方向：当补题为“拥抱亲情”时，立意可落在通过日常与亲人的亲密互动，如一次温馨的家庭聚会、一场与父母的促膝长谈等，深刻感受到亲情的温暖与力量，进而领悟到亲情是人生最宝贵的财富，能给予我们无尽的精神支持。比如描述自己在遭遇学习困境时，家人给予的鼓励与陪伴，让自己重新振作，突出亲情在情感体验中的重要地位。
哲理感悟方向：若选择“拥抱变化”，立意可围绕在瞬息万变的时代，勇敢接纳并主动适应各种变化，从而获得新的机遇与成长，引发对事物发展规律的思考。比如以互联网行业从业者为例，面对行业的快速变革，积极拥抱新技术、新观念，实现职业转型与突破，体现出拥抱变化蕴含的哲理智慧。
二、选材构思。
记叙文：可以从自身经历出发，选取生活中的真实事例。若补题“拥抱挫折”，可详细叙述自己在某次考试失利后，如何在痛苦中反思，最终勇敢拥抱挫折，通过努力学习实现成绩提升的过程。在选材时，要注重细节描写，如自己当时的心理活动、周围环境的变化等，使故事更加生动真实。
议论文：则需选取典型的人物事迹、名人名言等作为论据。若论述“拥抱创新”，可以列举乔布斯带领苹果团队不断创新，推出具有划时代意义产品的事例，以及引用“创新是一个民族进步的灵魂”等名言，从不同角度论证拥抱创新的重要性。选材要具有代表性和说服力，能够有力支撑论点。
记叙文：采用“总、分、总”结构。开头通过一段富有感染力的话语引出“拥抱_______”的主题，如“在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的挑战，而拥抱挫折，往往是走向成功的第一步”。中间详细叙述与拥抱对象相关的具体事件，按照起因、经过、结果的顺序展开，注意情节的起伏。结尾总结这次拥抱给自己带来的感悟与成长，如“这次拥抱挫折的经历，让我明白挫折并不可怕，它是成长的催化剂，让我变得更加坚强和成熟”。
议论文：运用“提出问题、分析问题、解决问题”的结构。开篇提出中心论点，如“拥抱传统文化，是传承民族精神的关键”。中间部分从不同方面进行论证，如从传统文化对民族凝聚力的影响、对个人价值观塑造的作用等角度展开，每个分论点后都要结合具体论据进行分析。结尾再次强调论点，提出呼吁或展望，如“让我们积极行动起来，紧紧拥抱传统文化，让民族精神在新时代焕发出更加耀眼的光芒” 。

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