资源简介 (共52张PPT)第二单元《语文园地二》部编版一年级上册核心素养通过拼音本认识“本、学”等8个生字，会写“九、王”2个生字、认识“横折弯钩”一个笔画。文化自信能紧密联系图片与生活实际能读准声调、区分易混淆的声母并能正确拼读事物名称。语言运用通过拼音本认识拼音本封面的基本信息，同时巩固生字的识记。思维能力通过多种形式的练习，提高学生的拼音拼读能力和字词句的运用能力。审美创造复习导入读一读韵母ɑ o e i u ü你能读出上面每个韵母的四个声调吗？试一试。复习导入读一读声母b p m f d t n l识字加油站认一认，说一说：这个拼音本是谁的？他是哪个学校的？在哪个班级？拼音本第九小学一年级 班（4）王 川本 学 校 班 级姓 名 王jí这些生字里，有你认识的字吗？xìnɡmínɡběnxuéxiàobānwánɡ本běn课本 书本拼音本第九小学一年级 班（4）王 川学 校xué xiào班 级bān jí姓 名xìnɡ mínɡ我叫xxx。王wánɡ姓王 国王我叫王小安。（ ）＋（ ）＝本一你能用加一加的方法记住生字吗？王本木（ ）＋（ ）＝王一土本 学 校 班 级 姓 名 王拿出你的作业本，找出这些生字，读一读。王校本名班级学姓横折弯钩学习新笔画九组词： 九个 九十王组词：大王 王子用拼音一声平三声拐弯二声扬四声降回顾四声oeiuɑ读一读,读准声调。dǎ—dàmō—móbí—bǐpǔ—pù先说声调，再尝试拼读。拼读时，一定要看清声母，带着声调拼读。三声四声一声二声二声三声三声四声打大摸磨鼻比普瀑lǘ—lǜ二声四声驴绿比一比，读一读。bǐdàfútúbdtfb—df—t左手b,右手d放到一起你真棒。一根拐杖f f f一根伞柄t t tb—df—tlà bǐdà mǐfú tīdì túbápánálāpōmōpītípūfúdútú拔爬读一读,做动作拿拉泼摸披提扑扶读涂bápánálāpōmōpītípūfúdútú字词句运用他 马 八七 地 你目 土 足uai读一读，连一连。先读读这些生字，然后拼一拼，说一说每个音节的声母是什么，韵母是什么。他 马 八tāmǎbā我发现第一组3个字的读音中都有韵母a 。七 地 你qīdìnǐ我发现第二组3个字的读音中都有韵母i。目 土 足mùtǔzú我发现第三组3个字的读音中都有韵母u。他 马 八七 地 你目 土 足uai想一想：还有哪些字的读音中带有单韵母a、i、u？带有单韵母a的字：妈、爸、大带有单韵母i的字：带有单韵母u的字：木、路、数级、泥、旗日积月累远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。猜谜语。谜底：画画远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng借助拼音读一读古诗，圈出学过的声母和单韵母。这诗分别描写了画中的哪些景物？山水花鸟画远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng请从古诗中找出三对反义词。远——近有——无去——来画远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng练习背诵。山 有 色水 无 声花 还 在画远 看 ___ ___ ____ ，近 听 ___ ___ ____ 。春 去 ___ ___ ____ ，人 来 ___ ___ ____ 。鸟 不 惊和大人一起读和大人一起读和大人一起读和大人一起读中的“大人”主要指自己的父母，也可以是其他家人，或者是老师、高年级同学，只要是比自己年龄大，可以和自己一起阅读的人，都属于“大人”范畴。在家里，你一般是怎么和大人一起读的呀？听大人读跟大人读和大人分角色读听读故事合作朗读。借助图片理解词语做动作。把地翻松施肥同桌合作表演朗读。2.老山羊分别送给两只小兔什么礼物呢？老山羊送给小灰兔一车白菜，送给小白兔一包菜籽1、谁来帮忙收菜？小灰兔和小白兔思考：小白兔的种菜过程是什么？翻土、种籽、浇水、施肥、拔草、捉虫劳动的意义小白兔自己种的才有吃不完的白菜这故事告诉我们什么道理？我们要向小白兔学习，自己动手，丰衣足食。推荐阅读 展开更多...... 收起↑ 资源列表 和大人一起读.mp4 第二单元《语文园地二》.pptx
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