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第一单元　走进化学世界
课题2　化学实验与科学探究
第1课时　常用仪器和化学试剂的取用
2022年版课标要求：
1.内容要求：①认识常用仪器的名称和使用方法。②熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。③学会试剂的取用等实验基本操作。
2.学业要求：能严格遵守实验室安全规则，能识别实验室安全警示标志和常用危险化学品标志。
化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。
在化学实验室里，我们先要认识一些常用的实验仪器
仪器 用途 注意事项
1.试管 用作少量试剂的 容器，在常温或加热时使用 ①加热后不能 ，防止炸裂；
②能直接加热，加热时试管中液体的体积不超过试管容积的。
2 .烧杯 用作 溶液和较大量试剂的 容器，在常温或加热时使用 加热时应放置在 上，使受热均匀。
知识点一 常用仪器及用途
参照课本第183、184页和老师给出的图示，了解仪器的用途和注意事项。
反应
骤冷
配制
反应
陶土网
仪器 用途 注意事项
3.量筒 液体体积（量取一定体积的液体时需要与胶头滴管一起使用） ①不能加热， 作反应容器；
②选择原则：量程等于或略大于所量取液体体积。
用于 或储存少量气体，用作有关气体反应的容器 ① 加热；
②瓶口是磨砂口；
③玻璃片的磨砂面向下。
读数一般读到0.1mL
4.集气瓶（玻璃片）
量度
不能
收集
不能
仪器 用途 注意事项
5.酒精灯 用于加热 见本课题第3课时中“物质的加热”部分。
仪器 用途 注意事项
6.胶头滴管、 滴瓶 胶头滴管用于 和 少量液体 滴瓶用于 和 液体试剂 ①胶头滴管用后应立即 ，再去吸取其他试剂；
②滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，用完不用清洗。
7. 铁架台 用于 和 各种仪器，一般常用于过滤、加热、蒸发等实验操作
吸取
滴加
储存
取用
洗净
固定
支持
仪器 用途 注意事项
8. 漏斗 用作 器，将液体注入小口径容器；在装上滤纸后也可用作 器，用于分离液体与固体 用作过滤器时，滤纸边缘应低于漏斗边缘，过滤物的液面要低于滤纸边缘，漏斗应置于铁圈或漏斗架上，漏斗下端管口要紧靠接收容器的内壁。
加液
过滤
仪器 用途 注意事项
9.试管夹 用于 试管 ①防止烧损和腐蚀；
②手握长柄端；
③从试管试底部套上、取下，夹在距试管口~处。
10.玻璃棒 用于 、过滤或转移液体（过滤时的作用是引流），也可用于蘸取少量液体 ①搅拌时不要碰撞容器壁或底；
②注意随时洗涤，以防污染。
夹持
搅拌
仪器 用途 注意事项
11.长颈漏斗、分液漏斗 长颈漏斗：方便加注液体试剂 分液漏斗：带活塞开关，可以控制滴加液体试剂的速度
12.水槽 盛水的仪器，可用于排水法收集气体 既有方形的，
也有圆形的。
仪器 用途 注意事项
13.锥形瓶 用作较大量试剂的反应容器 加热时应放置在陶土网上，使受热均匀。
14.圆底烧瓶、平底烧瓶 用作反应容器 15.广口瓶、细口瓶 广口瓶：盛放固体试剂 细口瓶：盛放液体试剂 细口瓶盛放石灰水、氢氧化钠溶液等碱性溶液时要用橡胶塞。
仪器 用途 注意事项
16.蒸发皿 一般为瓷制品，用于蒸发溶液或灼烧固体 ①能直接加热；
②蒸发时盛液量不能超过其容积的，且要不断搅拌；
③热的蒸发皿不能直接放在实验台上，要垫上陶土网。
17.坩埚、坩埚钳 坩埚：加热、熔化少量固体等 坩埚钳：夹持坩埚或物体 坩埚能直接加热。
仪器 用途 注意事项
18.燃烧匙 用于少量固体的燃烧 能直接加热（或引燃）固体
19.陶土网 使烧杯、锥形瓶等受热均匀
仪器 用途 注意事项
20.镊子 取用块状或大颗粒状固体 用后要立刻擦拭干净。
21.药匙 取用粉末状或小颗粒状固体
仪器 用途 注意事项
22.点滴板 定性分析时，在显色或沉淀点滴实验中使用
23.试管刷 用于清洗试管等玻璃仪器 刷洗时用力不能过猛。
仪器 用途 注意事项
24.试管架 用于插放试管 洗干净的试管应倒扣在试管架上。
25.三脚架 用于支撑仪器，如陶土网
1．托盘天平只能用于粗略地称量物质的
质量，一般能精确到0.1 g或0.2 g。
2．称量时，待称量物放在_____盘，砝
码放在______盘。砝码要用镊子夹取，先加
质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后用
镊子调节游码。
注意：①为防止托盘受到污染或损坏，称量干燥的固体试剂时，要在两个托盘上各放一张等质量的洁净称量纸；②易潮解或具有腐蚀性的试剂必须放在容器中称量。
左　
右　
. . . . . . . . . . . .
. .
托盘天平的使用
【小结归纳】根据仪器的用途将仪器归类如下表，填写相应的仪器名称：
反应容器 能直接加热 需间接加热（要垫陶土网）
________ _________ _________ 坩埚
________ ________ 圆底烧瓶
试管
燃烧匙
烧杯
蒸发皿
锥形瓶
坩埚钳
夹持仪器
______
______
______
试管夹
铁架台
存放仪器 计量仪器 储存少量气体 存放固体 存放液体 量取 液体 称量质量 测定温度
集气瓶
______
______
______
____
托盘天平
温度计
______
广口瓶
细口瓶
滴瓶
量筒
取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状试剂 取用粉末状或小颗粒状试剂 取用少量液体 搅拌、过滤（引流）或转移液体 加注液体
______
________
______
______
_____
_____
_____
镊子
药匙
胶头滴管
玻璃棒
漏斗
长颈
漏斗
分液
漏斗
课堂精练
例1　下列仪器的用途及使用注意事项有误的是 （　　）
A．用作加液器，将液体注入小口径容器 B．吸取和滴加少量液体，取液后不要平放或倒置 C．量度液体体积，不能作反应容器 D．称量试剂质量，试剂直接放置在托盘上
D
1.（2024秋上海期中）下列能直接加热的一组仪器是（　　）
A．试管、蒸发皿
B．试管、烧杯
C．烧瓶、蒸发皿
D．量筒、集气瓶
A
普通化学试剂柜
易燃易爆化学试剂柜
知识点二 实验室安全
A B C D E F
盛放农药的瓶子应贴________(填字母，下同)，
运送烟花爆竹的车辆应贴________。
A
E　
常用危险化学品标志
阅读课本第16页“资料卡片”，了解化学试剂取用规则。
1．“三不”原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味，不得尝任何试剂的味道。
√
实验室化学试剂取用规则
2．节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量(____________)取用，固体只需____________________。
1～2 mL　
铺满试管底部
液体取1～2 mL
固体只需铺满试管底部
3．剩余试剂处理原则：实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入__________________。
指定的容器内　
安全守则：万一眼睛里溅进了试剂，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。建议在化学实验中戴好护目镜。
实验室冲眼器
护目镜
课堂精练
例2　（2023广东中考）实验要有安全意识。下列行为正确的是（　　）
A．在实验室吃零食 B．在实验室追逐打闹
C．穿实验服和戴护目镜 D．将试剂带出实验室
C
例3　（2024山西中考）运输危险化学品（如火药、汽油等）的车辆，必须使用规范的警示标志。运输火药的车辆上应张贴的是 （　　）
A． B． C． D．
B
知识点三 化学试剂的取用
阅读课本第16页“固体试剂的取用”，填写下列空格：
1．固体试剂通常保存在__________里，取用固体试剂一般用__________。有些块状的试剂可用__________夹取。用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。
广口瓶
药匙
镊子
固体试剂的取用
2．把密度较大的块状试剂放入玻璃容器时，应该先把容器________放，把块状试剂放入容器口，再把容器慢慢地________起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。(简记为“一横二放三慢竖”)
横
竖立　
. . . . . . .
3．向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，可先将试管________放，把盛有试剂的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管________起来。(简记为“一横二送三竖立”)
横　
竖立　
. . . . . . .
完成课本第16页【实验1－3】
用镊子夹取大理石放入试管中
完成课本第16页【实验1－3】
用药匙或纸槽向试管中加入碳酸钠粉末
阅读课本第17页“液体试剂的取用”，填写下列空格：
液体试剂通常盛放在__________里，
常用倾倒法取用。
1．倾倒法取用液体试剂（较多量）
【思考与讨论】
(1)瓶塞为什么要倒放在实验台上？(_____________)
(2)倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么？(_____________________________)瓶口为什么要紧挨着试管口？(_______________)应该快速地倒，还是缓慢地倒？(__________)
(3)倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？(____________________________________)
防止污染试剂
细口瓶
防止不慎流出的液体腐蚀标签
防止液体洒出
缓慢
防止液体挥发或变质，方便下次取用
液体试剂的取用
2．量筒量取液体试剂（一定量）
(1)倾倒液体至接近所需刻度时，改用____________滴加液体。
(2)读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的________处保持水平。
胶头滴管　
最低
错误读数方法 仰视 俯视
示意图 （画出视线）
误差判断 （填“>”或“<”） 液体的实际体积 65 mL 液体的实际体积
65 mL
【思考与讨论】要量取65 mL液体，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，所量取液体的实际体积与65 mL相比如何？
>
<
仰视视线
俯视视线
3．胶头滴管取用液体试剂（少量）
(1)吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的空气
(在瓶外挤压橡胶帽)。
(2)滴入液体时，胶头滴管要保持竖直悬空于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会污染试剂。
注意：取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽；不要把胶头滴管放在实验台上，以免沾污胶头滴管。用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，以备再用。严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。
完成课本第18页【实验1－4】。
实验内容 现象
(1)向澄清石灰水中滴加酚酞溶液
溶液由无色变为红色
完成课本第18页【实验1－4】。
实验内容 现象
(2)碳酸钠粉末(或大理石)与稀盐酸反应
固体粉末减少，
有大量无色气泡产生
例4　规范实验操作是保障实验安全和成功的前提条件。下列图示操作规范的是 （　　）
A．取用固体试剂 B．读取液体体积
C．滴加液体 D．倾倒液体
课堂精练
B
2.（2024秋珠海月考）正确记录实验数据是一项基本实验技能。某同学记录的以下实验数据不合理的是 （　　）
A．用托盘天平称得3.4 g食盐
B．用普通温度计测得水温为20.6 ℃
C．用50 mL量筒量取了8.75 mL水
D．向50 mL小烧杯中倒入约20 mL水
C
名称 图示 用途
1.塑料洗瓶 用于盛装清洗液
2.研钵、研杵 用于研磨固体
3.表面皿 用于盛放少量物质进行观察（提示：不能加热）
其他仪器（用品）补充
名称 图示 用途
4.单孔橡胶塞、 双孔橡胶塞 用于连接容器和导管、漏斗等
5.弹簧夹、 乳胶管 弹簧夹夹在乳胶管上，用于密封装置
6.带导管的橡胶塞 制取气体时，用于连接气体发生装置
名称 图示 用途
7. 90°弯管、 120°弯管 用于连接仪器，排空气法收集气体时，用90° 长弯管
8. 排水法收集气体专用弯管 用于排水法收集气体，有小勾

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