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中考语文主题作文专练-----唤醒
1．请阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，我们常常会被某些场景触动：草鹰将击长空，唤醒了我们对奋斗真谛的理解；冬去春来，万物复苏，唤醒了我们对大自然迟钝的感受力；一碗热气腾腾的饭菜，唤醒了我们对家人无限的眷念；一张精心准备的明信片，唤醒了我们对同学情谊的温暖回忆……
请以“我被___________唤醒”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2．宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进；父母的一声叹息，唤醒了我们忽略已久的感恩……其实，每个人的心中都睡着一头“雄狮”，坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。
请你以“那一刻，我被唤醒了”为标题，写一篇600﹣700字的作文。
写作提示及要求：（1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么；（2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现；（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
3．题目：请以“那束光将我唤醒”为开头写一篇文章。可写实，可想象。题目自拟。文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目或拟定的题目填写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600—800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．作文。
清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隐去，破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。而轻柔的音乐，最适合唤醒我们的身体与心灵。唤醒让我们体会到人间的真善美；唤醒让我们感受到友情的可贵……
在初中生活里，你有哪些被唤醒的经历，从中得到了哪些感触呢？请以“唤醒”为题目。
要求：①从以上材料中任选一个主题。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5．按要求作文
庆祝改革开放四十年短视频展示活动围绕“幸福是奋斗出来的”“爸妈的青春很精彩”“老物件唤醒一串怀念”等主题，讲述个人奋斗成长经历，讲述家庭幸福故事，讲述身边的发展变化，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
相信你的身边一定也有这么一样老物件，可以唤醒你的一串美好的怀念。请以《 唤醒一串怀念》为题，完成一篇记叙文。
要求：（1）根据要求补充完整题目；（2）不得出现真实的人名、校名；（3）字数不少于600字。
6．按要求作文
春雨无声，悄悄唤醒嫩柳；初阳静默，悄悄唤醒大地；善行不语，悄悄唤醒良知。生活中，总有很多东西春风化雨般唤醒我们……
请以“____________悄悄唤醒我”为题写一篇文章。
要求：
（1）请将文题补充完整；
（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等，立意自定。
（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
（5）书写规范，卷面整洁。
7．阅读下面文字，按要求作文。
村上春树说，年轻时有一天他坐在棒球场的看台上，一只球正在飞过来，突然间一个念头从天而降，他决心当一个小说家，这是他人生的决定性瞬间。我们相信作为一个个体，人生中也会有许多格外玄妙而与众不同的时刻，这样的时刻，我们有时会被一本书、一朵花、一个人、一件事甚至一个词击中，它会让我们从迷失中醒来，这就是唤醒的力量。
请以“唤醒”为题写一篇文章。
要求：（1）联系自己的生活体验写作；
（2）除了诗歌外，文体自选，不少于600字；
（3）文章中不得出现含考生个人信息的人名、地名、校名等。
卷面书写
根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
小邹以这样一句话作为本篇采风报告的结语：
每一朵花都在争春，春光无限但春日苦短，唤醒花朵的哪里是春雷？是它们自己！
生命的觉醒与突破，需要抓住稍纵即逝的“春光”，更需要内在的力量。
【要求】
（1）请以《那_________，唤醒我》为标题，文体不限（诗歌除外），
（2）不少于600字，文中不得出现真实校名、人名。
答案
1．参考例文：
我被一缕书香唤醒
清晨，当第一缕阳光悄悄探进我的房间，我仍沉浸在梦乡之中，与周公相会未了。然而，就在这时，一缕不同寻常的气息，轻轻拂过我的鼻尖，那是书页间散发出的淡淡墨香，它如同一股清泉，悄然无声地渗透进我的意识，将我从梦的深渊中温柔地唤醒。
我缓缓睁开眼，视线逐渐清晰，只见床头柜上，一本《瓦尔登湖》静静地躺着，封面在晨光中泛着柔和的光泽。那是昨晚睡前随手翻开，却因困意来袭而遗忘的书籍。此刻，它似乎正以一种无声的语言，邀请我再次踏入那片宁静而深邃的湖畔。
我坐起身，轻轻拿起书，翻开至昨晚停留的那一页。随着文字的流淌，我仿佛也被带入了一个全新的世界——那里没有城市的喧嚣，没有尘世的烦恼，只有湖水轻拍岸边的宁静，只有林间鸟鸣的悠扬。梭罗笔下的瓦尔登湖，不仅是一处自然风光的展现，更是心灵的栖息地，让我在这片刻的宁静中，找到了久违的平和与自省。
我被这一缕书香彻底唤醒，不仅是从睡眠中醒来，更是从心灵的混沌中挣脱出来。我开始思考，在快节奏的现代生活中，我们是否忽略了太多美好的事物？是否忘记了停下脚步，去感受身边的风景，去聆听内心的声音？
书，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，也唤醒了我对生活的热爱与追求。我意识到，无论生活多么忙碌，都不应放弃阅读，因为那是滋养心灵的甘露，是让我们在纷扰中找到自我、获得力量的源泉。
从那天起，我养成了每天早起阅读的习惯。每当晨光初照，我便会拿起一本书，让那一缕书香成为我新一天的开始。它唤醒了我对生活的热情，也唤醒了我对知识的渴望。在书的世界里，我找到了属于自己的小天地，那里充满了无限的可能与希望。
【详解】本题考查材料作文和半命题作文。
一、审题立意。题目是半命题作文，关键在于补充完整横线上的内容。这个“唤醒”的动作，暗示了某种沉睡的状态被某种力量或情感所打破，从而引发了个体的觉醒或感悟。因此，我们需要找到一个能够触动心灵、引发深刻思考的元素来填充这个空白。这个元素可以是自然界的景象（如晨光、雨声）、人与人之间的情感（如亲情、友情、师生情）、某个具体的物品（如书籍、信件）、一次难忘的经历（如旅行、挑战）等。立意上，我们要追求情感的真挚、思考的深刻，通过“唤醒”的过程展现成长、感悟或是对生活的新认识。
二、选材构思。在选材时，我们可以从自己的生活经历中寻找灵感。比如，可以选择一个温暖的瞬间，如母亲深夜为我准备的一碗热汤，它唤醒了我对母爱的深刻体会；或者选择自然界的景象，如冬日里的一缕阳光穿透云层，照亮了前行的道路，唤醒了我对生活的希望和热爱。构思时，我们可以采用“由景及情，由情及理”的结构。首先描述那个“唤醒”的瞬间，用生动的语言描绘场景，让读者仿佛身临其境；接着，引出由此引发的情感波动，展现内心的变化和成长；最后，深入挖掘这个瞬间背后的深层含义，阐述它对我们生活态度、价值观等方面的影响。同时，为了增强文章的感染力，我们可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动形象。
2．例文：
那一刻，我被唤醒了
阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在我的书桌上，我慵懒地躺在床上，双眼紧闭，享受着周末难得的闲暇时光。但这份宁静很快就被一阵急促的敲门声打破，是父亲的声音：“孩子，快起来，我们去爬山吧！”
我皱了皱眉，心中满是不情愿。爬山？那不过是一场体力的较量，对于我这个平时疏于锻炼的人来说，简直是场灾难。但看着父亲期待的眼神，我最终还是勉强答应了。
一路上，我拖着沉重的步伐，跟在父亲身后，心里不停地抱怨着这无聊的行程。山路崎岖，每一步都显得异常艰难，汗水顺着脸颊滑落，打湿了我的衣襟。我几次想要停下，但看到父亲坚毅的背影，我只能咬牙坚持。当我们终于到达山顶时，我被眼前的景象震撼了。群山连绵，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。阳光从云层中透出，洒在身上，温暖而明亮。那一刻，我仿佛被什么东西深深触动，所有的疲惫和不满瞬间烟消云散。我转身看向父亲，他的脸上洋溢着满足和自豪的笑容。“孩子，你看到了吗？只有站得高，才能看得远。人生就像这爬山一样，虽然过程艰辛，但当你克服重重困难，站在顶峰时，你会发现所有的付出都是值得的。”父亲的话如同一股暖流，缓缓流入我的心田。
那一刻，我被唤醒了。我意识到，自己一直以来都沉浸在舒适区里，逃避着挑战和困难，忘记了生活的真谛在于不断追求和超越。我开始反思自己的行为，决定从现在开始，勇敢地面对每一个挑战，用行动去证明自己的价值。
下山的路上，我的脚步变得轻松而坚定。我知道，未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。那一刻的唤醒，让我找到了前行的方向，也让我明白了生命的意义所在。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“那一刻，我被唤醒了”，重点在于“那一刻”和“唤醒”。“那一刻”是一个特定的瞬间，强调时间的短暂和关键。“唤醒”意味着使原本沉睡、麻木或未被察觉的某种情感、意识或品质被激发和觉醒。立意可以围绕通过某个特定时刻的经历或遭遇，让自己在思想、情感或行为上发生重大转变，从而获得成长和进步。比如，从迷茫中找到方向，从懦弱变得勇敢，从自私学会感恩等。
第二，构思选材。文体适合写记叙文。要明确是谁“唤醒”了“我”，可能是亲人、朋友、老师，也可能是陌生人，甚至是自然界的某个景象或一件物品。“唤醒”的方式可以是一句话、一个动作、一个眼神，或者是一次特殊的经历。比如，可以写在自己遇到挫折想要放弃时，父亲鼓励的眼神唤醒了自己内心的坚持；也可以写看到一颗在石缝中顽强生长的小草，唤醒了自己面对困难的勇气。在写作过程中，要充分表现“唤醒”的过程，详细描述在“那一刻”之前的状态，以及“那一刻”发生的具体事件和带来的冲击，还要明确被“唤醒”后的表现，比如心态的转变、行动的改变等。选材要真实可信，贴近生活，能够引起读者的共鸣。在写作时，要注重细节描写，通过对人物的语言、动作、神态等的刻画，以及对环境的描写，来烘托氛围，增强文章的感染力。同时，要融入自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟，让读者能够感受到“唤醒”的力量和意义。
3．例文：
成长中的那束光
那束光将我唤醒，尔后时时照耀着我，不曾停息。
我小时候，是在奔跑、玩闹、欢笑里走过的童年。那时只知道快乐，其他的事情都不怎去想。在其他小女生规规矩矩的坐在钢琴或者大提琴前学优雅时，我却张着漏风的牙齿翻着英语 小说，几本英语小说，能让我惬意上一个夏天。当其他孩子坐在课外班里同数学题周旋时，我却在演讲班上妙语连珠。在那之前，我脸上的笑容从未收起。
那一天，院子里几个女孩倚在墙角下讲悄悄话，你推我一下，我拉你一把，很快活的笑着。我晃到她们跟前，闲闲地听着她们嬉闹。她们之间有一人伸出手指捅了捅我，笑嘻嘻的问：“哎，你会不会弹钢琴？”我茫然的看着她：“不，不会啊。”“那小提琴呢？古筝呢？二胡呢？都不会？”她一脸不可置信。也许是她的表情刺伤了我，我忽然敛起了笑容，很失落。从那以后，我开始害怕女孩子们之间的闲聊。害怕她们所谈起的钢琴，小提琴。害怕她们向我投过来的眼神，那眼神里分明是在说：“看，她不会。”每当她们看向我时，我只能尴尬而不自然的笑着，眼底里尽是手足无措的慌乱与窘迫。那一刻，我开始感觉到了一种似有似无的自卑。
有一天，当我放学回来时，在妈妈的怂恿下，我参加了英语的演讲比赛。我还是懒懒的想：“参加了能得个第几名呢？”虽是这么说，但还是认真准备了。
比赛那天，我突然心情轻松起来，感觉自己有了那么一点归属感。上了台，那金黄色的光照在舞台上，像撒了一片阳光，很温暖、很耀眼。光束流转着，倾洒在我的耳廓，又缓缓的滴 淌在肩头。我的手在微微颤，眼睛里像镀了层光，亮晶晶的。我觉得这是属于我的舞台，属于 我的光。我微微笑着，开始了演讲。那一瞬间我不敢相信这流畅悦耳的英语是出自我口。恍恍 惚惚中，演讲结束了，我享受着台下的掌声，昂起了头，希望时间停止，希望光一直亮着。我被光包裹着，洗礼着，感动的几乎要落下那么一点泪来。我觉得，我很幸福，那一刻我问自己，这是我的光吗？我相信是的。
从那一刻起，我的嘴角悄然上扬，是胜利的微笑，是满足的暗笑。
那束光给了我自信，让我终于能欣赏自己。感谢这束光陪伴了我的成长，感谢它，褪去了我的自卑。这束光照着我，照亮了我，就像阳光的沐浴，星光的洗礼。它会伴着我，越走越远。
【详解】本题考查情景作文。
第一，审题。题目中的“那束光”本指自然界或生活空间里的光；亦象征思想之光、人格之光、文化之光等。“那束光”指背景相对较“暗”的光亮，意在光来临之前，我们面对的应该是“昏暗”，可能是情绪的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫。“唤醒”自己的“那束光”意味着思想之光、人格之光等对“我”的生命带来积极的影响，可能是促“我”振奋，可能是催“我”猛醒，可能是“我”方向。题目中的“那束光”比喻一个具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像那束光一样出现在成长路上，照亮“我”的生命，让“我”变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。
第二，立意。适合写成记叙文，可以通过写生活中的小事，如父母的关爱，让我的生命充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的生命朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。还可以通过记叙如挫折、失败、独立等一些青春中的不快乐的经历，来表达生命里的那束光能磨砺人的意志，使人成长得更快；还可以通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。
第三，选材。写作的关键是确定“那束光”是什么。“那束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是我生命里的那束光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生命里的那束光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我生命里的那束光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。
4．例文
唤醒
步入初中，阅读的名著越来越多，每一次阅读，都是对自己的唤醒，是对心灵的净化。
唤醒自己，让生命永攀高峰；唤醒自己，让自己展现最真的一面；唤醒自己，能够“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；唤醒自己，能够读懂人间真善美。唤醒自己，是人生路上应备的技巧；唤醒自己，是迷途上的一盏指引方向的灯；唤醒自己……
唤醒自己，它能让人走出身体残疾缺陷的阴影，实现思想健全的升华。当史铁生在最意气风发的年龄里被上帝夺去了双腿，并与轮椅终身为伴时，他曾一度荒废自己，整日与地坛下的枯枝落叶为伴，不言不语，看着太阳升起又落下，灵魂与之渐渐脱离。最终，他不愿让自己的青春年华就这样虚度，他不断的唤醒自己，虽处在“职业是生病，业余是写作”的艰苦条件下，还是振作起来，用双手创造出属于自己辉煌，用心灵谱写了最为健全最富含韵味的文章。是他唤醒自己，最终走向成功的殿堂。
唤醒自己，它是一面辨别美丑的明镜，让人正确取舍。卡西莫多奇丑无比，然而他却不与克洛德为非作歹。他始终坚持自己的原则。他唤醒自己内心最纯真的品德，他帮助艾丝美拉达，他不允许自己与社会上卑劣的人同流合污。他丑陋的外表下却安放着一颗善良纯洁的心灵。是他唤醒自己，照见了自己的美德。相反，王熙凤沉迷于金钱权利，勾心斗角，无情的害死尤二娘。她辛苦疲惫了一生，最终却还是不能清醒的认识到自己。试想，她若能及时唤醒自己，又怎会如此机关算尽的生活呢？
唤醒自己，它能让人们更有意义、更有动力的活在世上。葛朗台一生都在做守财奴，一生都在算计如何获取金钱利益。试想，他若能及时唤醒自己，有计划地赚钱，又能将所赚到的钱有目的的捐献，成立慈善机构，帮助穷人，那他将不会像行尸走肉一般，“守候”于金钱之下。而他甘愿沉迷于金钱的利诱，不愿唤醒自己，让自己的人生变得紧促而又无聊。
桑德伯格说：“生活就像是剥洋葱，你一片片的剥，总有一片会让你泪流满面。”是的，人生不可能永远一帆风顺，人生也会遭遇风雨雷电。当你迷失方向时，当你对生活失去信心时，当你沉迷于诱惑而不能自拔时，请记得唤醒自己，唤回生活的热情与斗志。
那么，请你常常翻动书页，与那些不朽的人物一起，唤醒自己，唤醒心灵，唤醒对生活的热爱。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。此题已确定题目为“唤醒”，结合材料中“破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的生灵……最适合唤醒我们的身体与心灵”可以确定“唤醒”的对象，是“生灵”“身体”“心灵”等；再结合后两句“唤醒让我们体会到人间的真善美；唤醒让我们感受到友情的可贵……”，可以明确此题要写出“唤醒”的意义。另外，还要注意题干要求有三点，一是围绕初中生活，二是体现自己被唤醒的经历，三是写出自己在被唤醒的过程中的感触。这三点中以后两点为主，可以有所侧重。总之，围绕标题“唤醒”着重写出“唤醒什么”“怎么唤醒”“为什么唤醒”等内容，并从材料中“任选一个主题”进行写作。
第二，思路。此题“文体不限”，既可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文。写记叙文，可以采用顺叙或倒叙的顺序，叙述自己被唤醒的经历。注意表述清楚时间的先后，使叙述的事情发生发展合情合理，把文章写得条理清楚，脉络分明。详略得当，重点突出，行文中体现自己的感触。写议论文则需要结合自己的经历，首先明确观点，着重表达对“唤醒”的认识。合理选择论据，充分论证自己的看法。注意安排文章结构，可以采用递进式或并列式，将自己的看法阐述清楚。至于写散文，重点是明确中心，围绕散文的“魂”，可以灵活处理结构思路，可以夹叙夹议，可以即事抒情，把自己被唤醒的经历和感触融为一体，言真情切，自然天成。
第三，选材。要选择“初中生活里”里的，自己亲身经历、印象非常深刻的，且极有感触的经历。人物、事件不宜过多过杂，主要是有“唤醒”的过程，及从中体悟到的对“唤醒”的认识。可以写人，老师、同学等人对我的“唤醒”；可以叙事，一次演讲、运动会、诗歌朗诵等对我的“唤醒”；可以写景，校园朝夕景致或某一处独特景观等对我的“唤醒”……总之，选材要精，详略得当，重在突出“唤醒”，才能引发共鸣，打动读者。
5．参考例文
集邮册唤醒一串怀念
爸爸小时候很喜欢集邮。
他有一本古老的集邮册。我把它从书柜里找了出来。
它已经很老了。阳光照进窗台，照在书桌上，最后照在了这本泛黄的集邮册上。它封面已经有些褪色了，边缘磨损严重，打开第一页，我隐隐约约看见了几个大字“我的集邮册”。
“这有什么用啊，又破又旧？”我自言自语道。
“它可珍贵了呢，我读小学的时候就开始收集，是我攒了很久才集下来的呢！”爸爸在一旁给我讲起了这本集邮册的故事。
“这里面的一些邮票是我的小姨夫送给我……”爸爸边说，边拿起一张湿巾，认真地擦了又擦，接着往下说，“那还是上个世纪90年代初，小姨夫作为企业骨干，被派去德国继续深造，他每月会从微薄的薪水中挤出部分来买邮票送给我，因为小姨夫知道我那时很喜欢集邮。”
“其他很多都是我自己收集的，每一张小小的邮票都有一段小故事，记载了过去发生的很多事情。”爸爸说到这里，陷入了沉思。
我把集邮册小心翼翼地往下翻，很快就被它深深吸引了。哇，这么多邮票！有画着国家伟人的，有画着历史故事的，还有画着各种动物的……有的盖了邮戳，说明已经用过了；有的还没有盖，说明是新的。每张邮票的面值也不同，有写着8分的，有写着10分的，还有写着30分的……总之，我发现，每一枚邮票都各不相同。
我最喜欢的一枚邮票叫《草甸草原》。几平方厘米的小方块上，蓝色的天空，碧绿的草地，成群的牛羊……看着看着，那仿佛来到了一望无际的大草原，仿佛看到了牛羊自由自在地在碧绿的草原上散步，我不禁想到了北朝民歌《敕勒歌》里描写的诗句：“天似穹庐，笼盖四野，天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊。”我对草原充满了向往。邮票就像一扇扇小窗户，为我们打开了一片广阔的新天地，让我们更了解这个多彩绚烂的世界。
现代社会通讯越来越发达，手机、微信、QQ以及各种社交软件取代了传统的通信方式，用来寄信的邮票渐渐被人们遗忘，所以这本承载了爸爸儿时很多回忆和快乐的集邮册显得特别珍贵。我会一直好好收藏它。
【详解】“ 唤醒一串怀念”是半命题作文，选择与自己发生过故事并且印象深刻的老物件名称，把题目补充完整。随着时代的变迁，老物件、新物件也随着时代的变迁而变化。新老物件的变化促进社会物质的更新，因此，老物件在我们心中，它是值得珍藏的，有着它特定的时代含义。写出物件的来历、样子、用途，与家人结缘，陪伴的情感，遭遇的经历等。物件要突出“老”，它是物件的传奇经历证明，可以是时间年代上的，可以是外形上的。同时要与人物相联系，寄托一种情感，写出物件的特殊意义。时代发展了，这些老物件是时代的象征，看起来也许是微不足道的，但是是现实家庭经济发展史的见证，是教育子女、下一辈的好教材，值得珍藏珍惜。据此完成一篇记叙文。注意记叙文要素的完整性。
6．参考例文
阳光悄悄唤醒我
一汩汩灵动的清泉，汇成了浩瀚的沧海；一缕缕幽微的暗香，充溢了每一个庭院；一首首隽永的诗歌，筑起了我心中的那一道阳光。
我心中的那一道阳光是深刻警醒、意蕴丰厚的诗歌。那一道阳光伴着无走上人生的征途。当我止步不前时，它催我奋进；当我徘徊踌躇时，它指明我前进的方。
我心中的那一道阳光是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观。它启迪我，冬天再长，春天也终将会来临；雨下得多猛，彩虹也必将出现；人生的坎坷再多，胜利的彼岸也总会出现。只要奋斗不息，定能冲风破浪，载着信心之船，驶向充满希望的未来。
我心中的那一道阳光是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。它告诉我，死亡不是生命的终结，落花不是坞的陨逝，生命可以以另一种形式延续下去——把爱留给后人，让精神永存。我知道了落红的真谛：是对死亡的无畏，对生命的无悔，这也是人生的真意。
我心中的那一道阳光是“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理。它警示我，朝露易干，秋至叶落，百川东去不复回，正如青春年少的转瞬即逝。它告诉我，要把握青春，把握今天，用辛勤的双手织就一片美好的明天，留下遗憾，将会是无法弥补的伤悲。空悲切，有何意义？
我心中的那一道阳光是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的狂放不羁，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志……它们是午后的阳光，那么安静，那么纯净，轻轻地照亮我尘封的心房，温柔地唤醒我生活的勇气。
所以，感谢有你，我的朋友。因为有你，我平淡的生活变得丰富多彩，我单调的世界变得婀娜多姿！
【详解】这是一篇半命题作文，题目是“_______悄悄唤醒我”。写作时，首先要根据写作内容将题目补充完整。题目中的关键词是“悄悄”“唤醒”，强调的是在悄无声息的状态下，“我”觉察到某物或某种状态的到来，使自己的行为或思想有了改变。题中的材料列举了“春雨唤醒嫩柳”“初阳唤醒大地”“善行唤醒良知”的例子，这为写作提供了一定的思路。据此，横线处可以填写“友情”“母爱”“阳光”“善良”等，文章要叙写的是就是自己从某种负面状态被“友情”“母爱”等唤醒，让认识和态度发生转变，或让思想和情感得到升华，思想得到净化，身心得到洗礼。体裁上，以记叙文或散文为宜。
7．例文：
唤醒
望着书桌前的那抹黑色，移不开眼神，爷爷看透看我的心思，轻声笑笑，满脸愉悦：“孩子，这是墨！写字的墨！好的墨是有灵性的！”便提笔写下“心怀旷达”四个字，那时的我并不理解它的意思，只是把爷爷的话铭记于心。
明媚的阳光透过玻璃照进子，轻轻地贴在我和爷爷身上。我在爷爷怀里，爷爷在书桌前，书桌在阳光里，我们仿佛一幅水墨画。
犹记得那次演讲比赛，由于名额有限，我日夜奔忙写出的稿子落选了，心中像是层层乌云笼罩，越发的低落、压抑、焦躁……
心怀愤懑地回到家，走到书桌前，将稿子随手投入垃圾桶里便埋头痛哭。泪水像断了线的珠子，愈发肆无忌惮的涌出，落选像利刃割上心头，久久难以愈合。失败像黑暗中的巨龙，咆哮着吞噬了我的自信心。
最终，干枯的泪腺里再也挤不出一滴眼泪，我抬起头来，只见桌上纸素白，墨青黑，于是提起笔在纸上肆意游走，一横写到尾也不知收笔，素白的纸变得青黑，墨没了，字也写不出了。
恍惚间，忽然想到，从古至今，多少人称赞笔走龙蛇的书法，像是妇孺皆知的《兰亭序》，鼎鼎有名的《出师表》，名扬古今的《画马歌册》。可何曾有人称赞过默默无闻的墨？在光彩夺目的书法下，墨是那么朴实无华，平淡无奇。可是没有墨，何来如此优秀的书法作品；没有墨，多少豪杰的雄心壮志将被磨灭；没有墨，中国的辉煌历史谁来谱写！墨是这样重要，却也不被在意，即使这样，它也仍无怨无悔的继续着属于自己的工作，不曾放弃，不被替代。
墨，拥有着海纳百川的胸怀，相比之下，同样是被忽略，青墨何言？我的胸怀是不是太过狭隘？如此说来，我竟不如世间一物，我不禁心生愧疚，面颊红热。
带着愧疚，自省，面对挫折草草放弃，是逃避现实的懦夫。我决定，要重振旗鼓，养精蓄锐，带上充足的信心，牢记“心怀旷达”的精神。
人生战场上，对于风雨，逃避它只会被卷入洪流，迎向它，你却能获得生存！“墨是有灵性的……”这句话在耳边久久萦绕。墨教会我处世的智慧，唤醒我沉睡已久的实力。
【详解】本题考查命题作文的写作能力。
一、审题立意：“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是：①叫醒；②使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意，注意要阐释清楚“什么人(或什么事)”唤醒自己。题目中的材料是用村上春树如何走上写作之路的故事，引出“唤醒”这一话题，并提示考生，可以从“一本书、一朵花、一个人、一件事甚至一个词”角度去思考写作内容。
二、思路点拨：为什么要唤醒自己？（唤醒自己的意义）怎样唤醒自己？唤醒自己的过程。（可以写作记叙文表现唤醒的过程）唤醒自己的什么？（唤醒自己的责任；唤醒自己的良知；唤醒自己的潜能）可以从“为什么要唤醒”的角度来思考，因为心灵还处在一种沉睡状态、麻木状态、冷漠状态、蒙昧状态，如人情冷漠、良心泯灭、利欲熏心、自我迷失等,写作时应该将这种心灵状态表现出来,“唤醒”的理由才能充分；考生也可以从“唤醒什么”的角度思考，如唤醒良知、爱心、同情心、人性、美好的情愫等等；当然,也可以从“怎么唤醒”或“唤醒了之后会怎样”的角度思考。在文体上，既可以写成议论文，也可以写成记叙文。立意上可以化大为小，化虚为实，如唤醒自己的责任、唤醒自己的良知、唤醒自己的潜能等都可以。
8．例文：
那只带伤的蝴蝶，唤醒我
模拟考的红叉像细密的网，把我困在书桌前。窗外的蝉鸣聒噪得厉害，我把试卷揉成一团，却连扔进垃圾桶的力气都没有——连续三次退步，好像再怎么努力都是徒劳。
母亲端来切好的西瓜时，我正盯着窗台上的空花盆发呆。那是去年种向日葵的地方，冬天冻死之后就一直空着，此刻却有个小小的影子在盆底蠕动。是只蝴蝶，翅膀缺了个角，边缘还沾着泥灰，大概是被昨夜的暴雨打落的。它试着张开翅膀，右边的翅翼却总是耷拉着，刚抬起半厘米就重重摔回盆底。
我本该觉得无趣的。可那蝴蝶没停，一次又一次振动翅膀。阳光从云里漏出来时，它忽然把身体弓成弧形，破损的翅膀倾斜着展开，像片被虫蛀过的叶子。这一次它没直接起飞，而是贴着盆底爬行，爬到花盆边缘的凸起处时，突然借着惯性向上一窜——翅膀在空气里划出歪斜的弧线，竟真的飞起来了。
它飞得很低，像片打转的枯叶，却始终没再落下。我看着它绕过窗棂，消失在楼下的灌木丛里，忽然发现掌心全是汗。那只蝴蝶缺了翅膀，却比我见过的任何完整的蝴蝶都更用力地活着。它没有等谁来救，也没有抱怨风雨，只是用仅有的力气，一次次对抗坠落的命运。
我慢慢展开揉皱的试卷。红叉依旧刺眼，但笔尖落在错题本上时，手不抖了。就像那只蝴蝶，我或许没有别人那样光滑的翅膀，但至少能像它那样，不把摔倒当成终点。
后来每次写作业累了，我都会看看那个空花盆。阳光落在盆底的泥土上，总像能映出蝴蝶起飞的影子。原来真正能把人从泥潭里拉出来的，从来不是别人的帮助，而是自己不肯停下的、哪怕歪斜的翅膀。
【详解】本题考查半命题作文。
首先，审题立意。材料中“唤醒花朵的是它们自己”“生命的觉醒需要内在力量”是核心。标题《那_________，唤醒我》的空缺处，应填能触发觉醒的具体意象——可以是自然景物（如“株顶雪的梅”）、生活物件（如“本泛黄的日记”），或是某个瞬间（如“抹清晨的微光”）。立意需突出“外在触发”到“内在觉醒”的过程：这些事物只是“引子”，真正让“我”突破困境的，是内心被唤醒的勇气、坚持等力量，要在文中清晰展现“外界触动—自我反思—主动改变”的逻辑。
其次，构思选材。若写记叙文，可聚焦“学琴受挫”的经历：考级失败后把琴谱塞进柜底，某天整理旧物时，看到去年在植物园拍下的照片——一株被石头压住的雏菊，花茎弯成弧形却仍朝着阳光。这张照片让“我”想起当时蹲在花前的震撼，突然明白：雏菊能顶开石头，靠的不是外力，是自己向上的执念。于是“我”翻出琴谱，指尖重新落在琴键上时，不再只为考级，而是享受旋律里的坚持。用“照片”串联回忆与现实，通过“压花的石头”与“练琴的瓶颈”、“雏菊的花茎”与“我的指尖”的呼应，让觉醒有迹可循。若写散文，可以“老钢笔”为线索：这支笔是爷爷送的，他曾用它在账本上记了三十年账，哪怕手指风湿也没停过。当“我”因学业压力想敷衍作业时，摸到笔杆上爷爷留下的温度，突然想起他说的“字要一笔一划写，路要一步一步走”。笔尖在纸上重新沉下去的瞬间，终于懂得：爷爷的坚持不是因为责任，是骨子里的认真——这正是唤醒“我”的力量。用钢笔的触感、字迹的变化等细节，让情感自然流淌，将“外物”与“内心”的联结写得细腻可感。

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