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中考语文主题作文专练-----珍藏
1．生活中，一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都会让我们感动不已，珍藏在我们的心底。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……
请以“珍藏在心底的 ”为题目作文。
要求：①将题目补充完整；②记叙文，写出真情实感；③不少于600字：④不得抄袭或套用；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。
2．题目：珍藏在心里的________
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；
（2）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌、戏剧除外）；
（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；
（4）文中请不要透露个人信息。
（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
3．题目：总有一种 值得珍藏
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）符合题意，中心明确，内容具体，真情实感，不得抄袭。（3）除诗歌以外，文体不限，不少于600字。（4）文中不出现真实的人名、校名。
4．在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些事或人给你留下了美好的回忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来吧。
请以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但题目中要含有“珍藏”的意思。
【作文要求】：①写出真情实感，不得写成诗歌。②文中不得出现真实的人名、校名等。③字迹工整，书写优美，卷面整洁。
5．题目：珍藏
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6．文题（1）题目： 将往事珍藏
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
⑵认真书写，力求工整、美观；
⑶文章不得出现真实的姓名；
⑷不少于600字。
7．作文（1）题目：珍藏于心的记忆
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其他文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）文中不得出现本人姓名以及学校名。
8．根据要求作文。
世界上有很多让我们想要珍藏的东西。有人珍藏有纪念意义的邮票，有人珍藏名人大家的至理名言;有人珍藏难舍的友谊，有人珍藏不灭的记忆;有人珍藏山间之明月,还有人珍藏江上之清风……
请以“珍藏 ”为题,写一篇作文。
要求：先将题目补充完整，文体不限（诗歌除外），600字以上，要写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名等，不得套作或抄袭。字迹工整，书写优美，卷面整洁。
答案
1．例文：
珍藏在心底的月光
又是一个静谧的夜晚，皎洁的月光透过窗棂，在地板上勾勒出一道温柔的弧线。我轻轻推开窗户，任月光洒满肩头，恍惚间，记忆的闸门被缓缓拉开，那个充满月光的小院，又清晰地浮现在眼前。
小时候，我是在奶奶身边长大的。奶奶家的小院总是弥漫着淡淡的桂花香，而每到月圆之夜，奶奶就会搬出那把磨得发亮的小竹椅，坐在院子里的老槐树下，等着我扑进她的怀里。“囡囡快来看，月亮婆婆又来给我们讲故事啦！”奶奶的声音带着岁月的沙哑，却像蜜糖一样甜。我总是迫不及待地跑过去，把小脸埋进她带着阳光味道的衣襟里，感受着她温暖的体温。
奶奶的故事总也讲不完。她会指着天上的明月，讲嫦娥如何抱着玉兔在广寒宫里捣药，“你看那月亮上的阴影，就是嫦娥的捣药罐呢！”她的手指轻轻划过我的手背，痒痒的，却让我听得入了迷。讲到牛郎织女时，她会把我搂得更紧，“每年七夕，喜鹊们就会搭成桥，让牛郎和织女见上一面。”我仰起头，望着银河两岸的星星，心里默默祈祷，希望他们能早点相聚。月光静静地洒在奶奶的银发上，仿佛为她戴上了一顶圣洁的王冠，她眼角的皱纹里，盛满了对我的疼爱。
后来我离开了小院，来到城市上学。高楼大厦遮住了天空，也遮住了那片曾照亮我童年的月光。直到有一次考试失利，我躲在房间里偷偷哭泣，无意间望向窗外，发现一轮残月正挂在楼角。那一刻，我仿佛又回到了奶奶的小院，耳边响起她温柔的声音：“囡囡不怕，失败了再站起来，奶奶相信你。”泪水模糊了双眼，心中却涌起一股暖流，那是奶奶的月光，永远照亮我前行的路。
如今，奶奶已经离开我三年了，但每个有月亮的夜晚，我都会想起她慈祥的笑容。那片珍藏在心底的月光，是奶奶温暖的怀抱，是她讲不完的故事，更是我面对生活的勇气。它将永远陪伴着我，在我迷茫时指引方向，在我疲惫时给予力量。
【详解】本题考查半命题作文的写作。
一、审题立意： “珍藏在心底的______”这一题目，核心在于“珍藏”与“心底”。“珍藏”意味着所写内容具有特殊的价值和意义，是值得铭记和珍惜的；“心底”则强调了情感的深度和私密性，是内心深处的触动。题目要求将题目补充完整，补充的内容可以是一个人、一件事、一次经历、一本书、一处美景等，这些都应该是能让我们感动不已、在心中留下深刻印记的。立意时，应围绕所补充的对象，挖掘其背后蕴含的情感，如亲情、友情、爱情、师生情，或是对某种品质、精神的赞美，对生活的感悟等，要写出真情实感，体现“珍藏”的原因。
二、选材构思： 在选材上，可以从自己的生活经历中选取真实且富有感染力的事例。比如可以选择与亲人之间的某个温馨瞬间，如父母在自己生病时的悉心照料；也可以是与朋友之间的一次难忘的经历，如共同克服困难；还可以是一次特殊的经历，如参加志愿者活动带来的心灵触动；或者是一本书中的某个情节、一处美景给自己的震撼等。 以“珍藏在心底的月光”为例进行构思， 开头通过环境描写或回忆引出主题，如在某个夜晚，看到月光，引发对往事的回忆。 中间详细叙述与月光相关的事件，比如小时候和奶奶在月光下的相处，奶奶讲述的故事，或者在月光下奶奶给予自己的安慰和鼓励等，通过具体的细节描写，如奶奶的动作、语言、神态等，展现深厚的情感。 结尾表达对这段经历的珍惜和怀念，点明月光在自己心中的特殊意义，以及这份情感被珍藏在心底。
2．例文：
珍藏在心里的温暖
时光荏苒，岁月如梭，许多往事如轻烟般飘散，但那份温暖却永远珍藏在我心里。
寒风凛冽的冬日，我独自一人走在回家的路上。风如锋利的刀刃，刮得我的脸生疼，我不禁加快了脚步。突然，脚下一滑，我重重地摔倒在地。书包里的书散落一地，手掌也擦破了皮，鲜血直流，疼痛让我几乎无法起身。
就在我感到无助的时候，一个身影出现在我的眼前。他是一位清洁工爷爷，穿着厚厚的棉衣，戴着一顶旧棉帽。他迅速放下手中的扫帚，快步走到我身边，关切地问：“孩子，你没事吧？”说着，他伸出那双粗糙却温暖的大手，将我扶起。
爷爷帮我捡起地上的书，拍去上面的灰尘，还从口袋里掏出一块手帕，轻轻为我擦拭手上的伤口。他一边擦一边说：“这大冷天的，可得小心点。”看着他慈祥的面容，听着他温暖的话语，我的心里涌起一股暖流，疼痛似乎也减轻了许多。“孩子，能走吗？要不爷爷送你回家。”爷爷担心地看着我。我摇摇头说：“谢谢爷爷，我能走。”爷爷又叮嘱了我几句，才转身继续去清扫街道。
我望着爷爷远去的背影，那微微弯曲的脊梁，在寒风中显得那么坚定。那一刻，我的眼眶湿润了。这份来自陌生人的关爱，如冬日里的暖阳，温暖了我冰冷的身心。
从那以后，每当我在街头看到清洁工，心中都会涌起那份珍藏的温暖。它让我懂得，在这个世界上，总有一些善良的人，用他们的行动传递着温暖和爱。
这份温暖，我将永远珍藏在心里，它会激励我在未来的日子里，也成为一个能给他人带来温暖的人。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。要求以“珍藏在心里的_______”为题写一篇作文，关键在于补充完整题目并理解“珍藏”的含义。“珍藏”意味着所填写的内容具有特殊的价值、意义或情感，是让人难以忘怀、值得铭记在心的。立意可以从个人成长、亲情友情、美好回忆、珍贵品质等方面入手。例如，可以是“珍藏在心里的那份温暖”，表达对他人给予的关怀和爱的铭记；也可以是“珍藏在心里的梦想”，讲述自己为实现梦想而努力的决心和坚持。
第二，选材构思。本题适合写成记叙文。若写“珍藏在心里的那份温暖”，可以讲述在一个寒冷的冬日，自己不小心迷路又遇到了恶劣天气，一位好心的陌生人帮助自己找到回家的路，并给予自己鼓励和温暖的故事。通过对当时环境的描写以及与陌生人交流的细节刻画，突出这份温暖对自己的重要性。又比如“珍藏在心里的友情”，可以回忆与好友相识相知的过程，着重描写在自己遇到困难时，朋友毫不犹豫地伸出援手，陪伴自己渡过难关的情节，展现友情的珍贵。或者写“珍藏在心里的童年回忆”，描绘童年时期和小伙伴们一起在田野里玩耍、捉泥鳅、放风筝的欢乐场景，以及那些纯真无邪的笑容和无忧无虑的时光，表达对童年的怀念和珍惜。在构思记叙文时，要注重细节描写，包括人物的语言、动作、神态、心理等，增强文章的感染力。还要合理安排叙事的顺序，可以采用顺叙、倒叙或插叙的方式，使文章更具吸引力。
3．例文：
总有一种记忆值得珍藏
繁华的街道上，我驻足在一位卖艺老人的面前，他手中紫褐色的七弦古琴，一下子悄然唤醒了我尘封已久的记忆。
在我年幼的时候，父母工作繁忙，于是我便被寄托在姥姥姥爷家里。“隔辈亲”说的真是不错，在两位老人那里，我从来都没有体验过父母那样的严苛，只享受着他们无尽的呵护与疼爱。他们只是带着我四处游玩，我也是无忧无虑，快快乐乐。其中，最吸引我的一件事，就是每天傍晚，我都会身披黄昏的最后一抹霞光，前往村头的广场，去听那支百听不厌的曲子。
演奏者是村里的一位老人，早年间就双目失明了，所以我们都喊他“瞎子爷爷”。每天黄昏时分，“瞎子爷爷”都会来到村头广场上的那只石凳旁，弹奏几首曲子，引得小朋友们驻足围观。
石桌上是一张古琴，他端坐在面前的石凳上，双臂自然下垂，双唇轻轻抿起，慢慢抬起双手，弹揉抹捻拨挑，一双饱经风霜的大手却十分灵巧地在七弦琴上来回抚动，时缓时急，娴熟流畅，手指宛如在花丛中翩翩起舞的蜜蜂，令人眼花缭乱却又妙不可言。有时候琴声悠扬，澄然似秋水荡漾，轻吻浅滩；有时候琴声激越，铿然似铁骑哒哒，飞驰古道；有时候琴声清朗，皓然似明月高悬，普照四野；有时琴声浩荡，陶然似松涛滚滚，荡涤山谷……
无论如何弹奏，那张七弦古琴始终安放于石桌之上，纹丝不动。它沉淀着成熟的棕色，那轻溢的淡淡的檀香，正如“瞎子爷爷”吐纳均匀的气息，沉静而饱受岁月的洗礼。弹奏中的他仿佛回到了壮年，从容挥洒着燃烧的情感，手指上的乐音演绎成为似水流年，流淌其中的复杂情感，经过十指的调和、交织、沉淀和升华，芳华绽放于七弦琴间。
一曲终了，仍是余音绕梁，年幼的我虽然品味不出太多的深意，却不妨碍我沉醉其中。说来奇怪，“瞎子爷爷”平时颤巍巍的双手，只要演奏起古琴来，立刻变得轻盈柔滑，曼妙流畅，整个人也仿佛身轻如燕升入云端，或者穿越到了古代，长袍仙气，玉树临风。弹奏结束后，他总是缓缓地，稳稳地，把七弦琴罩上黑布套，包好扎紧，然后小心翼翼地放进一个木头箱子里，满满地抱着，缓步朝家里走去。他的身后，是我长久凝望的双眸。
突然，一阵汽车的鸣笛声将我拉回了现实，有车要过去了。我朝面前的这位老人轻轻地鞠了个躬，继续朝前走去。时过境迁，“瞎子爷爷”虽然早已成为我生命中的一个过客，但是那一段深刻的记忆，我会永远珍藏在心间。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。在这道作文题目中，关键词有三个：“总有”“值得”“珍藏”，“总有”表明在成长的记忆中，无论是那些唯美的，还是伤感的，我们都能找出值得回味的，值得珍藏的故事，因为它们都是我们人生的组成部分，是让我们成长、助我们成熟的助推器。“值得”的事情并不是天然正确的，它更体现出你如何看待自己走过的路，做过的事。有些事情，我们努力了，却仍然失败，但这是值得的，至少我们全力付出过，无怨无悔；有些人，我们付出真诚，却换来失望，但这是值得的，我们不会因此改变做人的原则，却在这样的波折中沉淀下生活的智慧；我们有时也会去做一些傻事，在旁人看来非常幼稚，但我们明白，这是属于我们的青春。“珍藏”一词则表明我们对过去的某段生活、某种经历、某一事情、某些人物有深刻的印象、深刻的记忆、深切的感情，以至于难以忘怀，永藏心间。结合“一种”可知，补题的部分应是一个名词，可补“情感”“记忆”“温暖”等。
第二，立意。我们可以依照时间线索，放大成长过程中最值得珍藏的记忆——以前的风风雨雨，往昔的种种情感！我们可以写自己成长中各个时段值得珍藏的记忆（可选一个或几个），也就是回望自己成长之路上的难忘经历，体味心灵情感，写出独特的人生感悟。
第三，选材。选择材料时，要考虑所选择的内容能否突出值得“珍藏”这一主题。所选择的这些事情不一定很大，但一定跟自己密切相关，可以是自己耳闻目睹的，也可以是自己亲身经历的，不管是哪一类，所选择的事情应有一定的震撼力，在当时或后来对你产生过很大影响，使你激动不已，久久不能忘怀。让人读后觉得触动大，烙印深，这样才能“值得珍藏”。
4．范文：
珍藏的记忆
每个人的脑海里都会存储无数的记忆碎片，而有些记忆是让我们很难忘记的，这一部分的记忆就是我们珍藏的记忆。
（1）绿色的记忆
遇见你的时候，你那神采飞扬的脸孔便深深地印在我的心里。记得那时在陌生的班级里，胆小懦弱的我呆坐在座位上，期望着能遇见熟悉的人，然而没有。失望之际你出现了，你告诉我你叫莹，并热情地与我聊天，帮我驱走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中种下了友情的种子。在往后的日子里我们一起呵护它，使它结出了友谊的果实。珍藏这段绿色的记忆便珍藏住了初绽异彩的友情。
（2）蓝色的记忆
收到你的电子邮件的那一刻我是多么开心。自从你转校后，我便天天盼望着收到你的来信。但是一个月过去了你毫无音讯，我以为我们的友情就因地方的距离而消逝了。但是你那短短的一句话又给我带来希望——我的心永远与你同在，落款处是想念你的莹。原来。友情的延续来自心灵，不论联系多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么简单的话也会带来会心一笑。珍藏这段蓝色的记忆便珍藏住了友情的真谛。
（3）金色的记忆
清晨的薄雾还未散去，我们便骑着自行车出发。一路上，我们如银铃般的笑声在风中散开。到达公园，你我手拉着手雀跃在小路上，空气中夹杂着青草特有的芬芳，你说那是你最爱的味道。我们肩并着肩走在路旁的椅子上，看着那轮朝阳从天边升起，静静的享受着属于我们之间的情谊。阳光透过树叶斑斑驳驳的照在我们身上，温暖极了。我想我们的友情就如同这金色的阳光，总能带给彼此一份舒适的安心。珍藏这段金色的记忆便珍藏住了友谊之树结出的累累果实。
珍藏的记忆，不仅是珍藏美好的回忆，更是积累丰富美好的一生。
【详解】本题考查命题作文的写作。
首先审题立意，这里需要我们叙写那些给我们留下过美好回忆或者感动的人和事。“珍藏的记忆”可理解为：珍藏在我心灵的东西、情感、人物、事件等，再转换一下：记在我心里的一些美好的人或者事或者情，这样想，该题目的写作方向就打开了，写作难度就降低了。本文适合写记叙文，开头先破题：解释说明“珍藏”是什么，为什么会被记住；文章的主体部分主要采用记叙的表达方式，来写一件事或者一段情或者一个物；结尾使用议论抒情文字，再次点一下“珍藏”。写记叙文时，因为题目中有“珍藏”这个词语，暗含着这是来自心灵的珍藏，所以，应该有心理体验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。
其次选材，在选材上应该选择自己觉得十分珍藏的记忆，比如父母带我们出去游玩，我们能够见识到更大的世界，那种快乐和兴奋的记忆；比如自己的朋友和自己闹矛盾了，自己主动地找朋友沟通，理解了朋友，也让朋友了解了自己；比如和自己的老师，之前总是对老师有抱怨，当自己有一次真正地发现之前所学的知识真的运用了起来，帮助自己提升了能力，自己也会由衷的感谢老师等等；
5．范文
珍藏多彩的记忆
记忆是心灵的日记，是对往日美好的见证，是岁月送给我们最好的礼物，珍藏记忆就是珍藏多彩的人生。
　——题记
绿色的记忆
遇见你的时候，你那神采飞扬的脸孔便深深地印在我的心里。记得那时在陌生的班级里，胆小懦弱的我呆坐在座位上，期望着能遇见熟悉的人，然而没有。失望之际你出现了，你告诉我你叫莹，并热情地与我聊天，帮我驱走心中的孤寂。那一刻我们便在彼此的心中种下了友情的种子。在往后的日子里我们一起呵护它，使它结出了友谊的果实。珍藏这段绿色的记忆，珍藏初绽异彩的友情。
蓝色的记忆
收到你的电子邮件的那一刻我是多么开心。自从你转校后，我便天天盼望着收到你的来信。但是一个月过去了你毫无音讯，我以为我们的友情就因地方的距离而消逝了。但是你那短短的一句话又给我带来希望——我的心永远与你同在，落款处是想念你的莹。原来。友情的延续来自心灵，不论联系多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么简单的话也会带来会心一笑。珍藏这段蓝色的记忆，珍藏友情的真谛。
金色的记忆
清晨的薄雾还未散去，我们便骑着自行车出发。一路上，我们如银铃般的笑声在风中散开。到达公园，你我手拉着手雀跃在小路上，空气中夹杂着青草特有的芬芳，你说那是你最爱的味道。我们肩并着肩坐在路旁的椅子上，看着那轮朝阳从天边升起，静静的享受着属于我们之间的情谊。阳光透过树叶斑斑驳驳的照在我们身上，温暖极了。我想我们的友情就如同这金色的阳光，总能带给彼此一份舒适的安心。珍藏这段金色的记忆，珍藏友谊之树结出的累累果实。
珍藏多彩的记忆吧，珍藏起丰富美好的人生。
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意。“珍藏”意思是珍重地收藏。将题目扩展为“谁”珍藏“什么”，“有何意义”。作文时，要紧扣“珍”“藏”二字选材，选取典型的、有意义的、值得收藏的人、事、物、情感来写。横线上补写的词语可以表示具体实物，如一本书、一幅画、一片树叶等，也可以表示抽象的情感、精神、品质等，如温暖、爱、感动、愧疚、惊喜等。
二、选材构思。1.珍藏实物。如珍藏照片，体现自己的成长，父母的付出，表达自己的感恩之心；珍藏一本书、一幅画，由实物引出一段回忆，一个故事，通过写自己的经历，表达自己独特的情感体验。2.珍藏抽象的情感。如珍藏温暖、感动，可以通过自己的所见所感，向读者展示一个感人的场景，一次难忘的经历，写出自己内心真实的感受；珍藏生命的色彩，通过名人的故事，来表达自己对生命的感悟。黑色——鲁迅，执着的追求；白色——南丁格尔，无私的奉献；绿色——居里夫人，淡薄宁静的一生。
三、行文。选择自己擅长的文体来写。记叙文构思要精巧，突出值得“珍藏”的原因。议论性散文，注意语言表达要富有感染力，字里行间要闪现自己思想的光芒。
6．范文：
将往事珍藏
往事就像是被历史的长河缓缓冲淡、洗礼，慢慢地淡下去，但是却又割舍不了那一丝丝的牵挂，它总是紊乱你的思绪。
不知什么时候，每到年关，我总盼望着春节快快地来临，像小时候一样不同的是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，拿压岁钱，而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气，迎接新年的运气。闲暇时，偶尔跟朋友们聊聊天，这他们也谈到有同样的感受。尽管年已近了，但一点也感受不到时光流失的无奈和可怕，反而要企盼时光走得快一点，以感曾经的伤怀……我们都生活在这时光长河里，那些往事就如同飘浮的水草，我们如同那穿梭般的鱼，时时隐现，看着时间流去的匆匆，每到年关，人们总习惯地说：“啊，时间过得真快，又是一年了。”是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。
真是令人无可奈何……过年了，对于雪的记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，显得十分寂静，我便投身其中，与同伴打雪仗，堆雪人，笑声连连，有趣极了。而山里的雪却不会化，人们只在道路上扫出一条道来，山上却依然是雪白的一片，洁净无暇。此时，正是正月，人们串串门，贺新年，讨个吉利，孩子们却向大山里喊，回声荡荡，沁人心脾。当那大雪纷飞时，“燕山雪花大如席。”那是诗人的夸张，但大如鹅毛是常有的事，大片大片地下，下个没停，山里的孩子唱唱曲儿，就过了一个冬天。是啊，过年了。过年好啊，人们又可以团聚，新生事物又萌发起来，朝气蓬勃，充满着喜气。
人们常常回首往事，而我却将往事珍藏，时不时就拿出来口味口味，那时一切往往是美好的，令人憧憬的。是啊，珍藏往事，真的别有一番风趣。
【详解】考查全命题作文。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。重点理解“将往事珍藏”中的“往事”和“珍藏”。往事：指过去的事情。珍藏：珍视并收藏。由题目理解，应该写作回忆性的作文。在我们的成长过程中，有欢笑，有泪水，从中有所感悟，有所收获。本文取材范围广泛，从最熟悉的生活中取材，选取印象深刻，给你带来启示，促进成长的事件，抒发最真挚的情感。表达的主题要积极、向上、乐观，给人以真、善、美的熏陶。如，成长过程中发生在与父母亲亲人之间关于爱的故事，也可以写浓浓师生情、朋友情，也可以发生在与擦肩而过的陌生人之间的故事。本文适合写作记叙文，写作时注意叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。注意使用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。在材料安排上，注意详略得当。写法上，使用以小见大的写法，突出作文的主旨，给读者带来亲切的感受。
7．范文：
珍藏于心的记忆
珍藏在心中的记忆犹如一架彩虹，颜色不同，回忆的味道也尽不相同。
赤――甘甜之师生情
师生之间的甘甜在于不同的面庞洋溢着同样的笑脸，心与心的碰撞和磨擦造成着彼此的误解却又缩短着彼此的距离。当发现这段情已成为友谊时，心中似乎对情感多了一种理解。忆起这赤色师生情，心里总会笑的好美，甜的好醉。
橙――酸酸之同桌忆
同桌酸酸的味道是为三八线靠左靠右而争执不休，直到面红耳赤请同学拿着尺子一遍遍测量再悄悄改动位置的回忆。更是偷偷寻找彼此的蛛丝马迹再去报告老师的自认为“高明”的手段。回想着橙色的同桌景，怎会无一丝丝的酸味儿？
黄――麻辣之课堂搞笑记
课堂之搞笑即为老师进教师的前几分钟那难得的喧闹。无线电广播的吆喝和课间未开完的讨论仍在继续。更有甚者，竟故意将笔扔之门外再冒险捡回以展示其超凡的胆量和受到钦佩目光的快感。却不只曾几何时老师已板着面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩来为中华崛起而读书的伟大事例。再后来就是三角形面积的求法。问题答不上来者，则可享有与老师同样优先之待遇――有椅子不能坐，苦矣。
绿――咸咸的出游乐
总是抱怨春天姗姗来迟而当万物复苏之际却只顾玩弄柳枝花朵。以至于夏天才会想起“春”游。真正出游的乐趣却完全变了味道。汗水流尽口中，似乎有阵阵咸味儿。于是乎心中暗下决心，明年春天一定按时出游，可却忘了这决心早已暗下过Ｎ次了。
青――香醇的幻想曲
喜欢托腮望着不知多大的天空，总会梦到自己有天使般的神奇魔力。当云飘过头顶，似乎看到小悟腾云飞行。看见阿姐成熟的面孔，盼者自己快点儿长高就可以摘到门前的红枣。美酒般香醇的幻想曲，我仍在继续。
蓝――纯纯之同学情
痴迷于电视剧中永恒的友谊，总在普通朋友中寻找其踪迹。常常随随便便告诉别人“你是我的知心朋友”，却似乎从未向他倾吐任何心声。仅仅形式的友情，当时纯纯的心灵固执地认为那时很牢固的情谊。哎，蠢蠢的同学情。
紫――苦涩的路遇
偶尔与同学在大街上相遇，去不知如何开口说一句：“真巧”，总是与其尴尬地擦肩而过才会想起说句“Hello”或许挺容易。不好意思开口竟成了最大的难题。以至于再见面竟会故意躲避。吾独忆起，涩涩的路遇。
彩虹般的记忆，我会将她珍藏于心底。再忆起时，或许更会别有一番情趣。
【详解】此文是命题作文。“珍藏于心的记忆”要特别要注意体现“珍藏”。珍藏即珍重地收藏。珍即重视，爱惜。通过分析我们明白，“珍藏于心的记忆”要求我们将深深的埋藏在记忆深处，心灵深处的“往事”拿出来，慢慢品味，细细咀嚼，用心领悟。因此所选材料一定要仔细而精心地筛选。“珍藏”它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。一个人总会碰到令人感动的东西的，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……这样那样的事令你感动不已，令你激动，令你兴奋。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。最好写成一篇记叙性的散文。内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。结构合理，详略得当，语言通顺。为了抒发真情，需要调动记叙、描写、抒情、议论等多种表现方法。这些方法要交互使用，但一定要围绕文章的中心，体现人物中心。
8．珍藏幸福
隽永清秀的字是点点滴滴的幸福，汇集在心间，珍藏于记忆……
——题记
日迫黄昏，母亲才下班回来，她把外套挂到了衣架上就去了厨房。我去掏手机时，却找到了一个本子。是最普通的那种，手掌大小，黑色的柔软的套皮。
我好奇地打开了本子。
“4月28日，孩子的期中考试成绩不理想。物理明显退步……于是在网上搜到了一篇关于学习技巧的文章，记下来给孩子说说……”
一段话把我的思绪带回到了那个夜晚。
考试不理想，心灰意冷的我躺在床上，望着天花板发呆。那一刻，觉得自己像一只小船漂泊在茫茫的大海中，雾气弥漫，不知所措。
三番四次地，母亲走进来絮絮叨叨：“……你以后要仔细检查……公式要记牢固……”
“你又不是老师，懂什么 还来教我……”我冲她大吼道。
她表情复杂，似乎想说些什么，但是最终沉默地关上了灯。听着她的脚步声，是走进了书房。
辗转反侧，难以入睡，起来去客厅倒水时，看见书房的门半开着，灯仍旧亮着。心中的不满瞬间升级：“怎么还在玩电脑!”
冲进书房时，却被眼前的一幕惊呆了。
她上身前倾，紧盯着屏幕，松弛的眉头与疲惫的面容显示出她的困乏。御寒的大衣已滑落到了椅子上，她却毫无察觉。我看见她时而盯住电脑，时而埋头苦写。
那个本子的大小和手中的一样!
我想起来，第二天，她就在早餐桌上给我讲了一大堆学习物理的好方法。现在，我才恍然大悟：原来她所记的是学习方法，而且她竟背了下来!
我缓缓地翻阅，看着那娟秀的字，母亲的好些话语都一一想起。忽然，觉得那个本子很珍贵，我知道，那是母亲对我的关心无声息地流淌于字里行间。
“快洗手，准备吃饭了!”妈妈在厨房里喊我。
“哎，来了!”我轻轻地合上了那个本子，轻轻地放回了母亲的外套。但是，母亲那娟秀的字迹，她在电脑前记录资料的画面却永远定格在我的记忆中。
我要在餐桌上告诉她:“饭菜很香，手艺又进步了!”
我要将母爱所凝结成的点滴幸福珍藏下来，直到永远……
【详解】这是一篇半命题作文，题目中的空白处填写的应是珍藏的内容。生活中，总有一些东西值得我们珍藏，比如亲情，比如回忆，比如某种物品等。创作本文，一定要表现出补写的内容为什么值得珍藏，也就是写出自己独特的感悟。要从生活中取材，表现真情实感，力求以情动人。文首可以用题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕生活中的一件或几件小事来展开故事情节，采用以小见大的写法，凸显文章主旨。
【点睛】近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。

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