资源简介

(共38张PPT)
第二节 地球的形态
第一章　地球及其宇宙环境
初中地理商务星球版（2024）七年级上册
情景导入
1.结合图文资料，归纳人类认识地球形状的过程，明确地球的形状，并能够用相关证据说明地球的形状。(综合思维)
2.使用数据、类比等方式描述地球的大小。(地理实践力)
3.运用地球表层结构示意图，认识地球的外部圈层结构。(综合思维)
地球的形状
地球的大小
01
02
contents
目录
03
地球表层
地球的形状
知识点一
一、地球的形状
新知学习
苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人类生活在地球上，受种种条件的限制，无法看到地球的全貌。人类对地球形状的认识，经历了漫长而曲折的探索过程。今天，我们一起来了解人类认识地球形状的过程，认识地球的真实形状！
一、地球的形状
地球的形状认识过程
古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代“盖天说”有“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法。
阶段1：直觉
一、地球的形状
古希腊学者亚里士多德等人根据月食时月球上地球的影子是弧形的现象，推测地球也是个球体，于是就有了
“地球”的概念。
阶段2：推测
地球的形状认识过程
一、地球的形状
1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现人类环绕地球一周航行，证实地球是球体。
阶段3：证明
地球的形状认识过程
一、地球的形状
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
阶段4：目睹
地球的形状认识过程
一、地球的形状
③麦哲伦环球航行路线图
亲眼所见
实践证明
逻辑推理
①天圆地方
②太阳和月亮
④地球卫星照片
直觉认知
地球是个球体
人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
地球的形状认识过程
合作探究
一、地球的形状
1.结合日常生活经验，举例说明地球是一个球体。(至少说出三个)
答案　登高望远；海平面上的航船从远方驶来，总是先看到桅杆，后看到船体；发生月食时，地球挡住一部分日光，映在月球上的影子是圆弧形的；地球卫星照片。(其他符合题意的例子也可)
一、地球的形状
地球的形状生活中例证
登高望远
（如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论站在哪儿看的都是一样远，但实际上是无论在地球上的哪一点，都是站得越高看得越远。）
01
一、地球的形状
海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球体。
02
地球的形状生活中例证
一、地球的形状
发生月食时，地球挡住一部分日光，映在月球上的影子是圆形的。
03
地球的形状生活中例证
一、地球的形状
地球的卫星照片。
04
地球的形状生活中例证
地球的大小
知识点二
二、地球的大小
地球的大小
平均半径：6371千米
赤道周长约：4万千米
表面积约：5.1亿平方千米
地心
二、地球的大小
地心
极半径：6357千米
地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则椭球体。
赤道半径：6378千米
地球的大小
二、地球的大小
地球是个圆球体，这个事实人共知。
探求地球形状史，伟人献身我辈记。
六三七一是半径，五点一亿表面积。
要知赤道有多长，坐地日行八万里。
随歌谣学地理
地球的大小
二、地球的大小
合作探究
(1)我国“复兴号”高铁运营时速高达350千米。假如“复兴号”以此速度沿赤道运行一周，大约需要多少时间？
答案　赤道周长约40 000千米，40 000÷350≈114(小时)，即4～5天。
(2)国际标准足球场长105米、宽68米。假设地球表面是平面且都可建足球场，地球上能建多少个这样的足球场？
答案　国际标准足球场的面积为0.105×0.068＝0.007 14(平方千米)，地球表面积约为5.1亿平方千米，可以建510 000 000÷0.007 14≈71 428 571 429(个)，即约71 428 571 429个足球场。
2. 感知地球的大小。
地球表层
知识点三
三、地球表层
地球表层——组成
组成：地球表层是由 圈、 圈、 圈、 圈构成的。
岩石
大气
水
生物
三、地球表层
大气圈
分布：大气圈的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。大气圈的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。
大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，它包围着海洋和陆地。
三、地球表层
水圈
水圈是地球外部圈层中作用最为活跃的一个圈层，也是一个连续不规则的圈层。
存在形式：液态和固态水体所覆盖的地球空间。包括大气中的水汽、地表水、土壤水、地下水和生物体内的水。
三、地球表层
岩石圈
地球上部相对坚硬的岩石圈层，厚约60~120千米。
三、地球表层
生物圈
生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称，它不单独占有空间，存在于大气圈底层、水圈的全部和岩石圈上层。
生物圈非常活跃，是一个特殊和重要的圈层，其范围大约为海平面上下垂直约10千米。人类属于生物圈的一部分，有人为了强调人类的重要性和特殊性，单分出一个“智慧圈”。
三、地球表层
价值
地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件，这里的陆地和海洋为人类生产、生活提供了空间环境。
合作探究
三、地球表层
3.当地时间2024年4月19日，印度尼西亚一座名为鲁昂的偏远火山再次喷发。该火山口多次喷出烟雾和熔岩，迫使当地数千人撤离。这些喷出的熔岩来自________圈，火山灰物质喷出地表后进入______圈，然后这些物质可能会进入______圈和________圈，最终沉积在______圈。这种迁移顺序体现了岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层之间的相互联系和相互作用，共同构成了人类赖以生存的地理环境。
岩石
大气
水
生物
岩石
地球的形态
形状
大小
认识过程
平均半径——6 371千米
地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则椭球体。
表层
岩石圈、大气圈、水圈、生物圈
直觉—推测—证实—目睹
赤道周长约——4万千米
表面积——5.1亿平方千米
当堂检测
(2024·广东深圳期中)某科幻电影讲述了2075年太阳即将毁灭，太阳系已经不再适合人类生存，人类寻找新家园的故事。据此完成1～4题。
1.我们如今对地球的认识经过了一个漫长而艰难的探索过程，以下人类对地球探索历程排序正确的是
A.①②③④ B.①③②④
C.①④③② D.①④②③
人类认识地球形状的过程，先是主观臆想提出的“天圆地方”，再是观测猜想根据太阳与月球的形状来判断，到了近代麦哲伦船队环球航行的成功首次证明了地球是球体，再到现代的地球卫星照片，能清晰地认识到地球是个球体，故人类对地球形状的认识过程是①④③②。
2.地球作为人类生存的家园，以下对其真实形状的描述，正确的是
A.天圆地方
B.天如斗笠，地如覆盘
C.地球是正球体
D.地球是赤道略鼓、两极稍扁的椭球体
科学家经过长期的精密测量，发现地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
3.下列关于地球的描述，错误的是
A.平均半径约6 371千米
B.表面积约5.1亿平方千米
C.最大周长约4万千米
D.赤道半径约6 371千米
由所学知识可知，地球的平均半径约6 371千米，地球的赤道半径约6 378千米。
4.人类最终可以确证地球形状，得益于
A.农耕文明的进步 B.人类智力的提高
C.地球环境的变化 D.航天事业的发展
20世纪以来，随着航天事业的发展，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄到地球的照片，确证了地球是一个球体，D正确；
与农耕文明的进步、人类智力的提高、地球环境的变化无关，A、B、C错误。故选D。
5.下图示意地球表层的圈层构成。地球生物圈不单独占有空间，它主要存在于
A.大气圈、水圈、岩石圈的全部
B.大气圈底层、水圈的全部和岩石圈上层
C.整个的岩石圈、大气圈
D.水圈下部、岩石圈上部
根据所学知识可知，生物圈主要存在于大气圈底层、水圈全部和岩石圈上层。

展开更多......

收起↑