资源简介

(共49张PPT)
第二节　地形图的判读
第三章　地图与地理信息技术
初中地理商务星球版（2024）七年级上册
情景导入
1.运用资料，认识海拔和相对高度的表示方法。(综合思维)
2.运用地图和资料，说出等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图表示地形的方法。(综合思维)
3.运用地形图，能够在地形图上判别和描述地形的基本特征，提高学生使用地理工具分析地理事物的能力。(地理实践力)
海拔和相对高度
等高线地形图
01
02
contents
目录
03
分层设色地形图
海拔和相对高度
知识点一
一、海拔和相对高度
新知学习
思考：爷孙两个谁说的对？
在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。”
孙子说，“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8848.86米。”
一、海拔和相对高度
海拔
B山
海平面
500米
A山
1500米
1. 海拔是地面某一地点高出 的垂直距离。
海平面
一、海拔和相对高度
海拔
B山
海平面
500米
A山
1500米
2. 相对高度是指地面某个地点高出 的垂直距离。
另一地点
H 米
一、海拔和相对高度
计算
3.由图可知：A山的海拔是 米，B山的海拔是
米，它们之间的相对高度是 米。
1500
1000
500
B山
海平面
500米
A山
1500米
一、海拔和相对高度
学以致用
吐鲁番盆地最低点——艾丁湖
海拔为8 848.86米
海拔为-154.31米
珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是___________米。
9 003.17
珠穆朗玛峰
等高线地形图
知识点二
二、等高线地形图
五种地形类型
地形是地表各种高低起伏形态的总称
陆地表面主要有高原、山地、平原、丘陵和盆地五种基本地形类型
二、等高线地形图
山地：海拔在500米以上，相对高度大于200米的隆起地形
高原：海拔在500米以上，面积较大，顶面相对平坦，一侧或数侧为陡坡的高地
盆地：四周被山岭、高原环绕，中间海拔相对较低的盆状地形
丘陵：海拔在500米以下，相对高度在200米以下，山坡平缓、山顶浑圆、地势起伏不大、连绵不断的低矮隆起高地。
平原：地形起伏平缓的开阔陆地，海拔较低，一般在200米以下。
二、等高线地形图
等高线地形图
单位：米
在地图上，将海拔相同的各点连接成平滑的线。
等高线：
等高线地形图：
用等高线表示地形的地图。
二、等高线地形图
定义
等高线示意
等高距：
等高线地形图中相邻两条等高线的高差称为等高距。
二、等高线地形图
特点
50
50
（1）同一等高线上，各点海拔相等，单位是米；
（4）同一幅等高线地形图上，等高距相同。
（2）等高线是封闭的曲线；
（3）除陡崖外，等高线不相交；
二、等高线地形图
在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。
坡度陡
坡度缓
特点
二、等高线地形图
判断地形部位
陡崖
山谷
山脊
鞍部
山峰
山峰
①
②
③
③
④
⑤
二、等高线地形图
山峰
二、等高线地形图
山脊
一般形成分水岭
思考：山脊两侧能不能相互看见？
二、等高线地形图
山谷
有可能形成河流
合作探究
二、等高线地形图
1.判断下图等高线(单位：米)所示的地形部位分别是什么？有可能形成河流的是哪个？流向是怎样的？
答案　左图等高线的弯曲部分向低处凸出，为山脊；右图等高线的弯曲部分向高处凸出，为山谷。山谷可能形成河流。河流由山谷较高处流向较低处。
二、等高线地形图
鞍部
露营一般选择鞍部
二、等高线地形图
陡崖
陡崖适合攀岩或蹦极
山谷处的陡崖有水可能形成瀑布
二、等高线地形图
陡崖
陡崖适合攀岩或蹦极
山谷处的陡崖有水可能形成瀑布
序号 名称 表示方法
① 中间 ，四周 ，等高线呈闭合状态
② 两个 之间相对平缓的低地
③ 中部高，两边低，等高线向 处凸出
④ 两边高，中间低，等高线向 处凸出
⑤ 多条等高线 在一起
二、等高线地形图
归纳总结
山峰
高
低
鞍部
山峰
陡崖
重叠
山谷
高
山脊
低
⑤
二、等高线地形图
悠闲赏景
小河溯源
惊险刺激
选择登山主题，确定登山路线，说出经过的主要地形部位名称及选择理由。
主题登山路线
体验登山
二、等高线地形图
合作探究
2.小明和班上的同学去爬山春游。下图示意该区域等高线分布，请你帮他们分析一下，哪条路线更省力？并说明理由。
答案　B路线。爬山春游选择坡度较缓的山坡更为省力，缓坡处的等高线较稀疏。比较A、B两条路线的等高线可以发现B路线等高线较稀疏，因此应该选择B路线。
合作探究
二、等高线地形图
3.公路局的设计师们计划在下图中E、F之间修建公路，应选择哪条路线方案，理由是什么？
答案　方案②。理由：在山地修建公路的时候应该选择跨越等高线数量较少的路线，这样的路线坡度较和缓，易于施工，可减少工程量。
4.读“某区域等高线地形图”，估算山顶B的海拔和A、B两山峰的相对高度。
(1)估算山顶B的海拔。
图中等高距为 米，山顶B的海拔大于与其相邻的 米等高线，小于与其相邻的等高线海拔加等高距，因此山顶B的海拔为 米。
50
300
300～350
合作探究
二、等高线地形图
4.读“某区域等高线地形图”，估算山顶B的海拔和A、B两山峰的相对高度。
(2)估算A、B两山峰的相对高度。
A山峰的海拔为 米，B山峰的海拔大于 米、小于 米，A、B两山峰的相对高度h为( － )米＜h＜( － )米，即 米＜h＜ 米。
375
300
350
375
350
375
300
25
75
合作探究
二、等高线地形图
分层设色地形图
知识点三
如何判断图中的地形？
三、分层设色地形图
新知学习
三、分层设色地形图
定义
在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图。
三、分层设色地形图
分层设色地形图的立体感强，它既能表示海拔，又能表示相对高度，所以它既能表示地势，又能在一定程度上表示各种地形类型。分层设色地形图上各种颜色表示的高度范围，可以查看图上所附的等高线分层设色表。
特点
三、分层设色地形图
陆
高
海
深
表
表示方法
颜色越蓝
海洋越深
三、分层设色地形图
原则
分层设色地形图通用的颜色：一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；浅紫色、白色表示雪山、冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。
三、分层设色地形图
地形剖面图
1.地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的。它是按一定比例沿着地表某一方向所做的垂直断面图。
2.地形剖面图可以更直观地表示地面起伏和坡度陡缓状况。
三、分层设色地形图
绘图
绘图步骤：
1. 确定剖面线
2. 建立剖面图坐标系
3. 从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到相应的高度位置上。
4. 将这些点连成平滑的曲线。
课堂小结
海拔和相对高度：定义、计算
等高线地形图
地形图的判读
分层设色地形图：
特点、原则、表示方法
高原、山地、平原、丘陵、盆地
等高线、等高距、等高线地形图
地形剖面图
山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
当堂检测
1.读图，下列说法正确的是
A.①地海拔为300米
B.②地适合登高望远
C.①②两地相对高度为200米
D.②地海拔为200米
该图等高距为100米，①地海拔应为200米；②地位于山顶，适合登高望远；②地海拔大于500米，小于600米，②地与①地的相对高度大于300米，小于400米。
2.(2024·安徽淮北期中)下列对图中地形的名称及判读依据的描述，正确的一项是
A.A处海拔较高，边缘陡峻，地面起伏小，应为山地
B.B处海拔较高，顶部较陡，沟谷较深，应为高原
C.D处海拔较低，大致在500米以下，应为丘陵
D.E处海拔较低，地形平坦，海拔在200米以上，应为平原
读图并结合所学知识可知，A处海拔较高，地面起伏较大，地形为山地，A错误；
B处海拔较高，顶部较平，边缘较陡，地形为高原，B错误；
D处海拔较低，大致在500米以下，相对高度不超过200米，应为丘陵，C正确；
E处海拔在200米以下，地形平坦，应为平原，D错误。
(2025·四川乐山期末)读“某地等高线地形图”，完成3～5题。
3.在N、M、P、Q四点中，
位于陡崖附近的是
A.N B.M
C.P D.Q
在等高线地形图上，等高线重叠处为陡崖，图中只有Q处附近等高线重合，M、N、P处附近等高线均不重叠，故选D。
4.利用等高线的疏密程度可判断坡度的陡缓。图示河流中，水流速度最快的河段是
A.① B.② C.③ D.④
水流速度最快的地点应该坡度最陡，在等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓。据图可知，②处等高线最为密集，因而坡度最陡，水流速度最快。故选B。
5.判断M点的海拔可能是
A.100米 B.150米
C.200米 D.250米
M点位于海拔100米和200米之间，结合所给选项，判断出M点的海拔可能是150米，故选B。
6.在分层设色地形图上，蓝色一般表示
A.高原 B.海洋
C.盆地 D.平原
在分层设色地形图上用绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色或褐色表示丘陵、山地和高原，白色表示雪山和冰川。

展开更多......

收起↑