资源简介

(共69张PPT)
必
修
一
《中国特色社会主义》
填一填，想一想，各种社会形态是如何形成和发展的？为什么说资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利？
原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
生产力 使用石器；生产力水平极低；生产工具极其简陋；劳动对象范围有限。 金属工具广泛使用；文字发明应用；城市出现；出现脑力劳动与体力劳动分工，人类进入文明时代 铁质农具广泛使用、耕作技术显著进步、水利事业较大发展、 手工业进一步发展、商业和城市逐渐发展。 机器大工业促进生产力大发展。18世纪第一次工业革命（蒸汽机）；19世纪第二次工业革命
生产 关系 ①共同占有生产资料； ②在生产中平等互助的关系； ③平均分配劳动产品； ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动； ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果； ②相对于奴隶，农民有一定人身自由；③农民有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，能留下一部分归自己支配。 ①资本家占有一切生产资料；
②失去生产资料的劳动者不得不出卖劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；
③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
上层 建筑 氏族制度 国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、等级森严，传播封建道德，鼓吹“君权神授” 建立了自由、平等、博爱、民主资本主义政治制度
社会主 要矛盾 人与自然的矛盾 不存在剥削压迫 奴隶阶级与 奴隶主阶级的矛盾 农民阶级与 地主阶级的矛盾 无产阶级与
资产阶级的矛盾
社会基 本矛盾 生产力与生产关系之间的矛盾，经济基础与上层建筑之间的矛盾 联系 都是阶级社会，都存在私有制，都存在阶级矛盾。
基本矛盾（根本动力）：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾
基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
（经济基础）
决定
反作用
决
定
反
作
用
上层建筑
政治、法律制度和设施
思想、意识形态、宗教等
人类社会发展的根本动力、基本矛盾与基本规律是什么？
劳动者
劳动工具
劳动对象
生产力
决定性因素
生产力水平的标志
生产关系
生产资料所有制
人与人之间的关系
产品如何分配
决定作用
考点精讲：1.社会基本矛盾运动：
（必4第五课社会历史的发展)
【知识提醒】 判断社会进步与否的标志：
一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
例如：奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。
2.全面把握资本主义社会的矛盾与发展：（重难点）
（1）基本矛盾:
①是什么：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
②地位和影响： 资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义社会基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
③结果： 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
（2）主要矛盾：
资本主义的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾。它是资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上的表现。随着社会生产力的发展,资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施,但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。
（3）资本主义经济危机：
①实质：不是生产的绝对过剩，而是生产的相对过剩。（即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩）
主要表现：大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,企业倒闭、银行破产,工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。
②原因：
直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
（4）趋势：
资本主义终究要被社会主义取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 （并不意味着短期内自行消亡，资本主义制度目前还能为生产力发展提供一定的空间）
2.全面把握资本主义社会的矛盾与发展：（重难点）
3.科学社会主义理论创立和具体实践（证明马克思是对的）
理论：（1）产生条件：
①思想来源：空想社会主义。空想社会主义批判资本主义的弊端，表达对未来理想社会的诉求。（提出的“生产资料公有制、共同劳动、平均分配生活资料”已经具备了社会主义甚至共产主义生产关系的基本特征、不能忽视也有一些实践尝试）
②历史前提：资本主义的发展，暴露了资本主义的基本矛盾，展示了资本主义社会为科学社会主义认识资本主义本质奠定了社会（经济）基础。
工人运动的兴起： 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，为科学社会主义奠定了阶级（实践）基础。
③理论基石：
唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示人民群众的历史主体作用。意义：揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。
剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，即揭示了资本主义运行的规律。
3.科学社会主义理论创立和具体实践（证明马克思是对的）：
理论：（1）产生条件： ①思想来源 ②历史前提： ③理论基石：
（2）诞生标志：
《共产党宣言》 的发表，标志着科学社会主义的诞生。它分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性，阐述了未来共产主义社会的理想目标。
实践：
实现 十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
发展 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
挫折 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
崛起 前景 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大生命力。
社会主义生产关系特点：
（1）劳动者共同占有生产资料；（生产资料所有制）
（2）消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作关系；（人与人之间的关系）
（3）个人消费品实行按劳分配。（产品如何分配）
想一想：
5.马克思在《政治经济学批判》序言中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细观察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生......在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此，人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。”
封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。
——邓小平南方谈话
新中国成立以来特别是改革开放以来，在不到70年的时间内，我们党带领人民坚定不移解放和发展社会生产力，走完了西方几百年的发展历程，推动我国快速成为世界第二大经济体。我们要勇于全面深化改革，自觉通过调整生产关系激发社会生产力发展活力，自觉通过完善上层建筑适应经济基础发展要求，让中国特色社会主义更加符合规律地向前发展。
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
结合材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明资本主义被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。
结合材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明资本主义被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。
①生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。（3分）
②资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义社会基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。（3分）
③新中国取得的伟大成就证明了社会主义生产关系更能适应生产力发展的要求，上层建筑更能适应经济基础的发展要求。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。（4分）
社会基本矛盾和社会主要矛盾
社会基本矛盾 社会主要矛盾
区别
联系 社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的，经济基础和上层建筑之间的矛盾。
（社会基本矛盾中两对矛盾的地位和作用是不平等的，其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾）
社会主要矛盾是在某一历史阶段对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。
社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊，一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾; 而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。
核心提炼
想一想：
历史阶段 时代背景 主要矛盾
建党到抗战爆发 无产阶级和帝国主义、封建主义、官僚资本主义的矛盾
抗日战争时期 中日矛盾
中华人民共和国 成立初期 工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾
1956—1978年 社会主义改造完成，我国进入社会主义建设时期 人民对于建立先进的工业国要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
1978年—2017年 十一届三中全会后我国重新认识国情，进入改革开放和现代化建设新时期 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
2017年至今 我国经济实力大大增强，人们生活水平由总体小康向全面小康转变，中国社会发生了历历性、全局性、结构性的深刻变化，中国特色社会主义进入新时代 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
共同点 都属于人民需要同生产发展之间的矛盾，都是生产力和生产关系的矛盾在不同历史时期的具体体现 模块整合：不同时期的社会主要矛盾
想一想：
理论
实践
发 展
核心考点一：人类社会发展的进程与一般规律
原始社会
第一课
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
01原始社会的解体和阶级社会的演进
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
5、诞生标志
1、思想来源
2、阶级基础
4、理论基石
1、巴黎公社
2、十月革命
3、科学社会主义在中国蓬勃发展
进 步
发 展
发展
脉络：介绍社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。
脉络：层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程，展示其强大的生命力。
02科学社会主义的理论与实践
创立条件
从一国到多国实践
3、社会根源
空想到科学
理论到实践
社会发展的历史进程取决于社会的基本矛盾。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
考点一：原始社会的解体和阶级社会的演进
发 展
进 步
发 展
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
共产主义主义社会
核心概念：生产力、生产关系
加 工
利 用
劳动者
生产工具
劳动对象
生产力
决定性因素
生产力水平的标志
人类改造自然
使其适应社会需要的
客观物质力量
谁来改造
怎么
改造
改造
什么
人的因素
物的因素
生产资料
（石器—铁器—机器—机器人 ）
生产关系
生产过程中形成的
不以人的意志为转移的
社会关系
生产资料所有制关系
生产中人与人的关系
产品的分配关系
公有制、私有制
平均分配、按劳分配、按需分配
按资分配、按生产要素分配、
平等互助、雇佣剥削
决定作用
核心概念：经济基础与上层建筑
经济基础
即生产关系
的总和
上层建筑
（经济）
（政治、文化）
注：与经济有关的制度和政策，属经济基础。
如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、 土地“三权分置”制度，产权制度等
以及相应的制度、组织和设施。
意识形态：
（思想上层建筑）
如政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。
政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织
（政治上层建筑）
注：上层建筑在生活中的具体表现如：法律法规、社会信用制度、政治制度、行政体制改革、核心价值观、思想观念
是建立在一定的经济基础之上的：
占统治地位的阶级的意志体现
【上层建筑】是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。它包括阶级关系(基础关系)、维护这种关系的国家机器、社会意识形态以及相应政治法律制度、组织和设施等。
《经济与社会》
《政治与法治》
《哲学与文化》
必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？）
必修一：（总览、基础）
《当代国际政治与经济》
（国际视野、公共参与）
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？
是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？
《中国特色社会主义》
高中思想政治课程结构
请说说：高中思想政治各本书之间的内在关系？
请画出：必修一《中国特色社会主义》全书的逻辑框架
必修一《中国特色社会主义》全书逻辑框架的大思路
第一课
01
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第二课
02
只有社会主义才能救中国
第四课
04
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第三课
03
只有中国特色社会主义才能发展中国
回看走过的路
远眺前行的路
比较别人的路
坚持自己的路
全书学习主线
人类社会发展进程与趋势、人类社会发展的一般规律
开启改革开放→开创了中国特色社会主义道路
中国特色社会主义进入新时代
全书宏观脉络
社会主义制度在中国的建立
中国特色社会主义的开创与发展（中国共产党领导下的救国→立国→富国→强国）
救国
立国
富国
强国
想一想：必修1与必修3、必修4中哪些知识要点关联？
想一想：
必修1与必修3、必修4中哪些知识要点关联？
第1讲 学力测评
3.由于通胀高企激化劳资纠纷，今年欧洲多地港口工人举行大规模、长时间罢工，以期改善薪酬待遇和工作条件。据此判断（ ）
A.劳资纠纷是资本主义社会的主要矛盾
B.罢工揭示了资本主义运行的特殊规律
C.罢工不能从根本上改变无产阶级受剥削的地位
D.经济通胀是欧洲国家阶级矛盾和冲突的总根源
C
学力测评讲评
4.《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见（ ）
①人类社会的历史是阶级斗争的历史
②资本主义生产关系是以私有制为基础的
③社会形态的更替不一定是历史的进步
④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
【答案】C
【解析】②：因为资本主义生产关系是以私有制为基础的，所以在资本主义社会，阶级斗争是不可避免，阶级矛盾是必然存在的，②符合题意。④：从封建社会到资本主义社会，新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的，资本主义社会的阶级矛盾是不可调和的矛盾，资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代，④符合题意。
①：原始社会不存在阶级斗争。在我国社会主义社会初级阶段，剥削阶级已经不存在，阶级斗争不再是社会的主要矛盾，①说法错误。
③：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的规律，资本主义社会代替封建主义社会是历史的进步，③不符合题意。故本题选C。
请用年代尺形式提炼出：在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了艰辛探索的重大历史事件。
核心考点二：只有社会主义才能救中国(必3第一课历史和人民的选择）
3分钟速忆
第一课
土地变为私有财产，标志着私有制的确立
三大工人运动的发生，标志工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台
《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生
人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾
奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾
农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾
（资本主义经济危机的根本原因）资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私人占有之间的矛盾
国家是阶级矛盾不可调和的产物
科学社会主义由空想到科学的伟大飞跃：唯物史观和剩余价值学说
科学社会主义从理论到现实的历史飞跃：十月革命
课前回顾
课前回顾
2.《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见（ ）
①人类社会的历史是阶级斗争的历史
②资本主义生产关系是以私有制为基础的
③社会形态的更替不一定是历史的进步
④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
：四个重大事件
四个时期：
1956
1949
1919
1840
鸦片战争
五四运动
新中国成立
社会主义制度确立
社会主义革命时期
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
社会主义建设全面进行时期
核心考点二：只有社会主义才能救中国
填一填，想一想:1.中国人民为什么选择马克思主义，选择共产党，选择社会主义？
复兴之路上的尝试
资本主义道路在中国走不通
救亡图存必须另辟新路
新民主主义革命胜利
新中国诞生
彻底改变旧中国社会性质和人民的悲惨命运
在党的过渡时期总路线和总任务的指引下
生产资料私有制改造成社会主义公有制
社会主义社会制度确立
最伟大最深刻的社会变革
在毛泽东思想和党
的八大正确指引下。
社会主义建设全面展开并取得辉煌成就
2.实现中华民族伟大复习的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索？中国共产党的面貌，国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化？
材料一：鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，议会制、多党制、总统制等均告失败，都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料二：1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏联式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，带领全国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。
材料三：1953年，中共中央制定了过渡时期的总路线，这是一条社会主义建设与改造同时并举的路线，反映了历史的必然性。到1956年，全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造。
材料四：我国建立社会主义制度之后，经过艰辛求索，中国共产党带领人民实现了历史性的伟大转折。我国逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，综合国力大幅提高，人民生活不断改善，我国社会发生了翻天覆地的变化。
核心考点解读2
社会主义改造的意义、艰难探索时期的成就 、 党的成立
2分钟快速浏览材料，圈画关键词
历史证明，只有社会主义才能救中国。结合材料，请运用中国特色社会主义的相关知识对此加以说明。
核心考点解读2
社会主义改造的意义、艰难探索时期的成就 、 党的成立
①鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，各个阶级都为挽救中华民族付出了努力，但是都失败了，近代中国的基本国情决定资本主义道路走不通。
材料一：鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，议会制、多党制、总统制等均告失败，都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
小组讨论3分钟，结合四个材料的关键词，链接知识点，分别概括材料
核心考点解读2
社会主义改造的意义、艰难探索时期的成就 、党的成立
材料二：1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏联式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，带领全国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。
②中国共产党的诞生使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。新民主主义革命时期，中国共产党探索出一条实现了民族独立、人民解放的正确革命道路，团结全国各族人民建立了新中国，从根本上改变了中国社会的发展方向。
核心考点解读2
社会主义改造的意义、艰难探索时期的成就 党的成立
材料三：1953年，中共中央制定了过渡时期的总路线，这是一条社会主义建设与改造同时并举的路线，反映了历史的必然性。到1956年，全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造。
材料四：我国建立社会主义制度之后，经过艰辛求索，中国共产党带领人民实现了历史性的伟大转折。我国逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，综合国力大幅提高，人民生活不断改善，我国社会发生了翻天覆地的变化。
③社会主义革命时期，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。
④社会主义建设时期，我国建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，工业、农业、基础设施、教育医疗事业、科技等方面取得了重大成就，人民的精神面貌得到了极大改变，我国成为世界上有重要影响的大国。
①近代中国历史反复证明了，资本主义道路走不通，必须另辟新路。
②科学社会主义是科学的、革命的理论，在马克思主义指导下，中国共产党领导中国人民，取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，让中华民族站起来。
③中华人民共和国成立后，中国共产党带领全国人民顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，确立了社会主义制度，成功实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。
④社会主义改造的胜利，实现了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。
⑤社会主义制度确立之后，社会主义建设全面展开，党在社会主义革命和建设中取得了独创性理论成果与巨大成就。
第2练2 1-5BABCC
6.答案：
①近代中国历史反复证明了，资本主义道路走不通，必须另辟新路。
②科学社会主义是科学的、革命的理论，在马克思主义指导下，中国共产党领导中国人民，取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，让中华民族站起来。
③社会主义改造的胜利，实现了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。
④社会主义制度确立之后，社会主义建设全面展开，党在社会主义革命和建设中取得了独创性理论成果与巨大成就。
⑤中华人民共和国成立后，中国共产党带领全国人民顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，确立了社会主义制度，成功实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。
1956
1949
1919
1840
第一框 新民主主义革命的胜利
第二框 社会主义制度在中国的确立
复兴之路上的尝试
资本主义道路在中国走不通
救亡图存必须另辟新路
新民主主义革命胜利
新中国诞生
彻底改变旧中国社会性质和人民的悲惨命运
在党的过渡时期总路线和总任务的指引下
生产资料私有制改造成社会主义公有制
社会主义社会制度确立
最伟大最深刻的社会变革
在毛泽东思想和党
的八大正确指引下。
社会主义建设全面展开并取得辉煌成就
核心考点二：只有社会主义才能救中国(必3第一课历史和人民的选择）
四个时期：
：四个重大事件
3分钟速忆
第二课
区别新旧民主主义革命的根本标志是革命领导阶级不同
三大改造（社会主义改造）的完成标志着中国正式走上了社会主义道路，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会
近代中国的社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾
新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的,反对帝国主义、封建义和官僚资本主义的民主革命（资产阶级性质、世界无产阶级革命范畴）
一化主要强调发展生产力，三改（社会主义改造）实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。（是社会性质和社会制度的改变！是生产关系的根本改变）
中华民族“站起来”的伟大飞跃：新民主主义革命的胜利、新中国成立
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
2.某校计划对学生进行新民主主义革命时期的革命传统教育，政治兴趣小组的同学围绕此次教育展开如下讨论。其中，你认同的观点是
①我国新民主主义革命是无产阶级领导的伟大的民主革命
②新民主主义革命的胜利完成了中国历史上最深刻最伟大的社会变革
③自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新
④新民主主义革命的胜利说明只有中国特色社会主义才能发展中国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A【解析】①③：根据教材关于新民主主义革命的知识点，可知我国新民主主义革命是无产阶级领导的伟大的民主革命，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新，①③正确。
②：三大改造顺利完成完成了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，②错误。
④：新民主主义革命的胜利说明只有中国共产党才能救中国，④错误。故本题选A。
请用年代尺形式提炼出：改革开放的进程。
核心考点三：只有中国特社会主义才能发展中国
1978十一届三中全会
农村改革率先突破
1992南方谈话、十四大明确建立社会主义市场经济体制目标
1980设立四个特区（迈出关键步伐）
1988设立海南省、海南特区
1990开放浦东。至此，开全方位、多层次、宽领域的放格局基本形成
1993十四届三中全会部署建立社会主义市场经济体制
2003十六届三中全会部署完善社会主义市场经济体制
2013十八届三中全会部署全面深化改革
1984十二届三中全会：改革重点转向城市；
2013设立上海自贸区
1984年开放14个沿海港口城市
2001加入世贸，标志着对外开放达到新的水平
2017
十九大形成全面对外开放格局
对内改革线
对外开放线
一、改革开放的进程：改革全面推进，开放向纵深发展
1978
1984
1980
1988
1990
1992
1993
2001
2003
2013
2017
起步阶段
逐步深化阶段
进入 新阶段
格局基本形成
对外开放进入新时代
核心考点三：只有中国特社会主义才能发展中国
开启 阶段
全面深化阶段
历史意义 改变四大面貌 中国的面貌 推动中国特色社会 主文灾践取得了举世聪日的伟大成就，国际地位显著提高
中华民族的面貌 从站起来、富起来到强起来
中国人民的面貌 不断满足中国人民追求美好生活的原望与期待
中国共产党的面貌 铸造了党驾驶市场经济的能力与本领
实现三个飞跃 中华民族：从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ①经济方面:综合国力显 著增强，已成为世界第二大经济体，全面建成小康社会后， 又踏上:建设现代化强国和实现中华民族伟大复兴的新征程
②政治方面:国家独立、 人民解放。国际地位显著提高。构建人类命运共同体等一系列主张和倡议，获得越米越多国家的认可与赞同国文化、科技等多方面都取得了辉煌成就
中国特色社会主义：从创立、发展到完善的伟大飞跃 ①开辟了中国特色社会主文道路；②形成了中国特色社会主文理论体系；
③发展了中国特色社会主文制度；④发展了中国特色社会主义文化
中国人民：从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃 温饱不足→解决温饱→总体小康→小康富裕
现实意义 是党和人民赶上时代步伐的重要法宝:是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；是决定当代中国命运、实现“两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键一招 3、改革开放的实质（自我完善）
4、意义： （4改变 3飞跃 1法宝 1必由之路 2关键一招）
想一想：改革开放何以伟大？
想一想：
二、中国特色社会主义的创立、发展和完善：
1、创立：
说一说：
指导思想
都是马克思主义基本原理和中国实践相结合的产物；是一脉相承的科学理论体系，是我国进行改革开放和社会主义现代化建设的行动指南；都是围绕“走自己的路，建设有中国特色社会主义”这一主题展开的 时间节点
主题
历史意义
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
成功把中国特色社会主义推向21世纪
加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识
十三届四
中全会以后(1989年)
坚持和发展了中国特色社会主义
新形势下实现什么样的发展、怎样发展
党的十六
大以后（2002年）
中国特色社会主义进入了新时代
党的十八
大以来（2012年）
十一届三中全会以后
什么是社会主义，怎样建设社会主义
成功开创了中国特色社会主义
科学内涵（重要内容）
①社会主义初级阶段的基本路线；②揭示社会主义本质，提出三步走战略；③坚持改革开放；④科学回答了建设中特的一系列问题
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾
核心内容：十个明确，十四个坚持，十三个方面成就
从理论和实践上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题
中国特色社会主义理论体系（改革开放以来党的全部理论创新）
（必3第二课党的指导思想、必4第一课马克思主义中国化的重大理论成果）
2、发展：
填一填：
3、完善：
想一想：
拓展延伸：
（行动指南)
根本制度保障
精神力量
想一想：
突破提升 四个自信的关系及要求：
中国特色社会主义道路
中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义制度
中国特色社会主义文化
必由之路(实现途径)
正确理论
（行动指南)
根本制度保障
精神力量
关系：
要求：
3.为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义？
①一个国家的发展道路，受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，反映了人类社会历史进程的多样性。中国特色社会主义道路植根中国土壤，符合中国国情，中国人民绝不允许任何人任何势力歪曲和改变。
②中国共产党带领中国人民成功开辟了中国特色社会主义道路，创造了举世瞩目的成就，中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
③历史和实践证明，中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有坚持中国特色社会主义道路，才能引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。
4．党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，就是以中国式现代化道路全面推进中华民族伟大复兴。
(1)方向决定道路，中国式现代化道路就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。请写出马克思主义中国化的三次飞跃。
(2)道路决定命运，结合材料，从人类社会发展的一般规律和历史进程角度，论证坚持中国道路的必要性。
4．(1)毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃；改革开放和社会主义现代化建设时期，形成了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
(2)①人类社会发展遵循基本规律，是在社会基本矛盾的产生、发展和解决中实现的。中国道路是中国共产党带领人民立足国情，在正确认识和解决社会主要矛盾中探索的，是符合社会发展规律、实现民族复兴的必由之路。
②受多种因素影响，人类社会发展的一般进程由各国、各地区、各民族历史和道路的多样性反映出来。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，探索形成了中国道路，创造出彪炳史册的伟大成就。
3.习近平主席曾指出：“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”对两个时期的关系理解正确的是（ ）
①两个时期都是党领导人民进行中国特色社会主义的实践探索
②改革开放前的实践探索为改革开放后的社会主义实践积累条件
③改革开放后的实践探索是对改革开放前探索的坚持、改革、发展
④改革开放前的历史雄辩地证明：只有社会主义才能救中国
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
C
课前回顾
1.某班级同学以“中国特色社会主义好”为主题进行探究活动。同学们整理的下列材料中，可以作为上述主题论据的是（ ）
①全面建成小康社会 ②全面发展全过程人民民主
②社会主义建设取得巨大成就 ④社会主义改造取得决定性胜利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。党的十八大报告首次提出全面建成小康，党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容，①②均符合题意。
③④：社会主义建设与社会主义改造都不属于中国特色社会主义时期，③④错误。
故本题选A。
2.绕“改革开放以来我国取得一切成就的根本原因”这一主题写一篇短评。
参考答案：改革开放以来，我国取得一切成就的根本原因是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路、制度、理论、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为开放性主观题，需要调用中国特色社会主义的有关知识，围绕“改革开放以来我国取得一切成就的根本原因”这一主题写一篇短评。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。有效信息：普通人身边具体而微的变化，彰显着我们不断深化改革开放取得的巨大成就，印证着“改革开放是当代中国发展进步的活力之源”→可联系改革开放以来，我国取得一切成就的根本原因是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
第三步：整合信息，组织答案。注意短评的格式要求、规范术语使用、逻辑层次清楚、字数达标、书写工整，不简单抄袭材料，不堆砌罗列知识。
核心考点四：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴
2020年
2020—2035
2035—2050
全面建成小康社会
基本实现社会主义现代化
富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国
在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年
2035年
在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年
本世纪中叶
1.填一填，想一想，中国特色社会主义进入新时代意味着什么？
2.进入新时代的依据是什么？
1.新时代
依据：历史变革（这是我国发展新的历史方位）、
矛盾转化、理论创新、新征程
内涵：推进中国特色社会主义事业、强国、共同富裕、民族复兴、为人类作出贡献。
意义：“三个意味着”，站起来——富起来—— 强起来；
为世界社会主义注入新活力；
为解决人类 问题提供新方案。
本质 实现国家富强（实现基础）、民族振兴（核心内容）、人民幸福（奋斗目标）
意义 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近14亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
特点 及要求 ①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。
②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。只要每个人把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。
③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平和发展的崇高事业做出更大的贡献！
2.中国梦的本质、意义、特点及要求：
填一填：
（一）中国共产党角度
（1）初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（2）要求（怎样实现）：实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。
四个伟大 内涵 地位 要求
伟大梦想 实现中华民族伟大复兴 目标 必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。
伟大斗争 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾 动力 充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领
伟大工程 深入推进党的建设新的伟大工程 保证 中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力
伟大事业 推进中国特色社会主义伟大事业 路径 要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义
关系 四个伟大紧密联系、相互贯通、相互作用，统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程
重点：如何实现中国梦？
中国共产党的初心和使命 ≠ 当代中国共产党的任务
填一填：
（二）国家角度：
两步走战略部署：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（三）青年角度
原因：青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
要求：广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锻炼品德修为。
（记住此页内容，可以用来应对小作文类主观题）
4．习近平总书记指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”展望未来，民族复兴大业已经站在新的历史起点、踏上新的伟大征程。新时代中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇，更肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。
(1)新时代中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇，更肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。请运用《中国特色社会主义》的相关知识，谈谈你对此观点的理解。
①进人新时代，中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。中国的经济实力，科技实力，综合国力等显著提升。为青年实现抱负、施展才华提供了更多更好的机遇。
②中国梦是国家的梦，民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。青年强则国家强,中国青年都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。把小我做人大我。能够汇聚起实现中国梦的强大力量。
③中国青年要以习近平新时代中国特色社会主文思想为指导，增强道路自信，理论自信，制度自信，文化自信在实现中华民族的伟大复兴征程中，树立远大理想，热爱祖国，担当责任。砥砺奋斗，苦练本领，锤炼修为。
习近平新时代中国特色社会主义思想
主题 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 背景 世界局势 当今世界正在经历百年未有之大变局
中国现状 当代中国正处于近代以来最好的发展时期
执政党 中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列
科学社会主义 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机和活力
内容 内容 总述 习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。
核心内容 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“十个明确 ”（最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”）和“十四个坚持”（是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”）、“十三个方面成就”（新教材）
理论意义 实现了马克思主义中国化新的飞跃（新教材） 时代产物 是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶（新教材） 填一填：
高考热点：青年话题——青年奋斗者：青年力量、青年担当、青年先锋
“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
青年话题答题“习语”积累（开放型主观题）
● 一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！
●青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
● 中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
● 新时代的中国青年，生逢其时重任在肩，要在实现中华民族复兴的赛道上奋勇争先
● 共青团要牢牢把握培养社会主义建设者和接班人的根本任务，团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
●“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
●新时代是奋斗者的时代。每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。青年学生应在奋斗中为国家、民族贡献自己的力量。
P40【新时代坚持和发展中特要一以贯之——谈奋斗】
开放型问题考查：这些角度和话必须会背（教材3+1）
● 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。国家好、民族好，大家才会好。中国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。青年学生要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，汇聚起实现中国梦的强大力量。
P49【中国梦与个人梦——谈国家与个人、谈理想】
● 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
P54【分两步走建成现代化强国——谈青年三有与伟大复兴】
+1 ● 习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话——对青年提出的五点P55开放性问题的答语+背“七一讲话”的那句
必修一
必备教材语言：
辩证法： ● 从整体与部分的辩证关系考查中国梦与个人梦
● 社会历史主体：人民群众——青年力量
史观：
● 价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择、价值的创造与实现——青年担当、青年先锋
● 文化的功能——青年精神
● 培育和弘扬中华民族精神——红色文化，青年革命党人精神
● 讲好中国故事，做中华文化传播的使者——胸怀世界、展现担当
● 文化强国举措：弘扬主旋律，传播正能量；践行社会主义核心价值观；增强理想信念（树立正确的四观），弘扬时代精神；坚定文化自信，推动中华民族伟大复兴（培养负担民族复兴大任的时代新人）
——青年担当、青年先锋
●党建——组织建设，培养青年党员干部，更好地发挥党的领导核心作用，党员的先锋模范作用、党组织的战斗堡垒作用；
●基层治理——青年党员、青年志愿者等在社会治理中发挥的作用
必修三
必修四
哲学
文化
全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。积极为构建人类命运共同体添砖献瓦。——第四单元综合探究P118
新时代中国青年
胸怀世界、展现担当
选必一
测评
1.党的十三大首次确定“三步走”战略目标，党的十五大把第三步战略目标进一步细分，形成了“新三步”战略目标，党的十九大又提出新时代“两步走”的战略安排。下列对此解读正确的是（ ）
①党的十九大把实现现代化强国目标提前了整整15年
②三次战略调整表明中国共产党坚持与时俱进
③意味着第三步战略目标的实现更为漫长和曲折
④体现了中国共产党一张蓝图绘到底的决心
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D【详解】
①：党的十九大把基本实现社会主义实现现代化目标提前了整整15年，故①不选。
②④：依据题意，三次战略调整表明中国共产党坚持与时俱进，体现了中国共产党一张蓝图绘到底的决心，故②④入选。
③：材料并未涉及第三步战略目标的实现更为漫长和曲折，故③不选。
故本题选D。
2.围绕“推进中国式现代化的底气从何而来”的议题撰写发言要点。
参考答案：
①中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（或答“中国共产党领导人民建立完善中国特色社会主义制度，不断加强和完善国家治理，具有制度优势”)
②坚持马克思主义并不断推进马克思主义中国化时代化，是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的根本思想保证。（或答“高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇”)
③改革开放，特别是新时代的非凡十年，我国经济社会发展取得了巨大成就，为中国式现代化提供了坚实的物质基础。（或答“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”)
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求围绕“推进中国式现代化的底气从何而来”的议题撰写发言要点。开放性试题，言之有理即可。考生需注意开放性与知识性的结合。
第二步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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