资源简介 参芳答案【答案】①马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了专题一中国特色社会主义人类社会发展的规律,科学回答了时代之问,闪耀着真理的力量。②中国共产党带领人民不断根据中国的实1.【解析】本题要求学生结合材料,运用人类社会基本矛际推进马克思主义中国化,中国化的马克思主义是指引盾和基本规律的知识,分析我国为什么要不断地进行农和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大的精神村土地制度变革,属于原因类型题。首先要明确人类社力量,让科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力。会基本矛盾和基本规律是什么,然后判断进行农村土地③中国共产党坚持以不断发展的马克思主义为指导,始制度变革属于生产关系的调整。最后结合材料进行分终站在时代前列,不断探索时代发展提出的新课题,回析,“新中国成立后、改苹开放后、近年来我国农村土地答时代之问,证明了马克思主义行。制度变苹”,学生可以从生产关系的调整要适应生产力3.【解析】本题要求学生结合材料,综合运用所学知识,发展的要求角度回答。写一篇关于“我眼中的中国特色社会主义”的时政评论。【答案】①生产力是最活跃、最革命的因素,总是处在第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答不断进步的变化中,是社会发展的最终决定力量。有什角度。本题的设问主体为考生,需要调用只有社会主义么样的生产力,就要有什么样的生产关系与之相适应,才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国的有生产力发展了,生产关系就要相应地发生变化。生产力关知识,分析中国共产党的百年奋斗历程及其取得的丰与生产关系相互影响、相互作用。生产关系一定要适应功伟绩。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取生产力的状况的规律推动着社会向前发展。②新中国材科有效信息。有效信息①:探索复兴之努力→可联系成立以来,我国农村的生产力不断向前发展,这就要求资本主义道路走不通。有效信息②:中国共产党成立后土地制度也必须相应的做出调整,以适应变化的生产力的救国救民→可联系中国苹命的主心骨、新民主主义苹的要求,我国农村土地制度的每一次调整,都调动了农命的胜利、中华人民共和国的成立、社会主义改造、社会民的积极性,促进了生产力的发展,推动了社会的进步;主义制度的确立、探索时期的成就及其意义。有效信息农村土地制度的不断改革是遵循社会发展规律的必然③:中国共产党带领人民改苹开款→可联系改苹开放的要求。标志及其意义、改苹开放的发展历程。有效信息④:中2.【解析】本题要求学生结合材料,运用《中国特色社会国共产党带领人民走中国特色社会主义道路·可联系主义》知识,闻明马克思主义为什么行,属于原因类型中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国题。结合材料进行分析,“《共产党宣言》深刻闸述了马克思主义的科学世界观,是一都科学洞见人类社会发展特色社会主义制度、中国特色社会主义文化。有效信息规律的经典著作,是一部秉持人民立场、为人民大众谋⑤:中国共产党带领人民走进新时代→可联系中国改革利益、为人类谋解放的经典著作”,可联系马竞思主义是开放的成就、新时代的内涵、走进新时代的意义。有效科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展的规律,科信息⑥:中国共产党带领人民努力实现中华民族伟大复学回答了时代之问,闪耀着真理的力量;“在长期奋斗历兴的中国梦·可联系中国梦的本质、特点,中国共产党程中,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元国新时代的使命、新时代发展中国特色社会主义的战略安本和守正创新相统一,不断开辟马克思主义新境界,创排。第三步:整合信息,组织答案。立了毛泽东思想、邓小平理论,形成了‘三个代表”重要【答案】中国共产党带领全国人民开辟了社会主义道思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思路,得出只有社会主义才能救中国:又带领人民得出只想”,可联系中国共产党坚持以不断发展的马克思主义有中国特色社会主义才能发展中国。为指导,始终站在时代前列,不断探索时代发展提出的4.【解析】本题属于分析说明类试题,实际考查改苹开放新课题,回答时代之问;“中国共产党的历史,就是一部的意义,依据牧材知识回答即可。不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进【答案】①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族理论创新,进行理论创造的历史”,可联系中国共产党带的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民领人民不断根据中国的实际推进马克思主义中国化,中族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国国化的马克思主义是指引和支撑中国人民站起来、富起特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,来、强起来的强大的精神力量,让科学社会主义在中国中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。焕发出强大的生机活力。②实践充分证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代31专题六辩证唯物主义考点一规律客观性和普遍性原理的方法考点二矛盾同一性和斗争性原理:主要矛论要求物质和意识辩证关系盾和次要矛盾辩证关系原理原理2.阅读材料,完成下列要求。1.阅读材料,完成下列要求。2024年1月23日,全国生态环境保护工“内卷”的本意,是指人类社会在一个发作会议指出,建设美丽中国要锚定2035年美展阶段达到某种确定的形式后,停滞不前或丽中国目标基本实现,分阶段、有计划推进。无法转化为另一种高级模式的现象,后来逐当前和今后一个时期要聚焦“十四五”时期和渐延伸到其他领域。到2027年目标任务,加快推进人与自然和谐当下,不少青年学生陷入“内卷”的焦虑共生的现代化。生态保护修复作为美丽中国之中:“我不停地努力,为何却很难取得更优建设的重要部分,必须处理好“自然无为”和异的成绩?”以前稍一努力就可能获得较大进“积极有为”的关系。处理好二者关系要把步,现在大家都在奋力向前,冲刺一番下来才“自然恢复为主、人工修复为辅”工作摆上日发现,自己不但没有进步反倒可能退步了。程,“自然恢复为主”不代表放任不管,而是以正确看待和应对“内卷”,是青年学生必最小化的人工千预实现目标为主要抓手,对须面对的人生课题。“内卷”焦虑是迈向成熟于受到严重破坏的生态系统则需通过人工干必须经历的过程,不能感觉到“内卷”带来的预进行生态重建,实现人与自然和谐共生。压力,那么进入社会后,可能付出更大代价。结合材料,运用“矛盾观”的知识,谈谈生态保陷入“内卷”往往与缺乏科学规划有很大关护修复工作应如何处理好“自然无为”和“积系,青年学生要弄明白“我想成为什么样的极有为”的关系。人”“我能成为什么样的人”,结合自身情况走差异化、个性化的路子,真正把自己塑造成一个“不一样的我”,才能破解“内卷”,使之不再成为一道复杂沉重的人生难題。结合材料,从辩证唯物论角度,谈谈如何让“内卷”不再成为一道复杂沉重的人生难题。3.阅读材料,完成下列要求。在中国发展壮阔历程中,走向共同富裕始终是温暖人心的目标。建成世界上规模最大的社会保障体系;脱贫攻坚战取得全面胜利,现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫…中国奇迹之所以震撼人心,不仅在于规模和速度,更在于始终坚持共同富裕,让发展的阳光照进每个人的生活。16共同富裕是一个长期目标,具有长期性、中国是最早响应并积极参与全球重要农艰巨性、复杂性。由于我国地区之间资源禀业文化遗产保护倡议的国家,经过多年努力,赋和发展基础不同,共同富裕不能整齐划一、探索出一条农业文化遗产动态保护与可持续齐头并进,应该循序渐进分阶段促进,需要鼓发展道路。利用农业文化遗产的多重功能和励一部分人、一部分地区先富起来,先富带后多重属性,推动产业融合,发展有文化内涵的富、帮后富,逐步实现共同富裕。生态农产品,发展观光、休闲、康养、度假、研回溯历史,从认识到“贫穷不是社会主学、文创等多种业态的旅游产品。农业文化义”、先富带动后富,到打赢脱贫攻坚战、全面遗产保护,不能将其与现代农业发展对立起建成小康社会,再到向着“全体人民共同富裕来,也不能将其与农业文化遗产地发展对立取得更为明显的实质性进展”的目标迈进,在起来不同历史时期,我们党循序渐进,既尽力而为结合材料,运用“两点论和重点论相统一”的又量力而行,提出了前后连贯、与发展规律相知识,分析应如何搞好农业文化遗产的保护契合的共同富裕实现路径。和开发?结合材料,从运动的规律性角度,谈谈我国是如何推动共同富裕,让发展的阳光照进每个人的生活。考点四整体和部分辩证关系原理考点三坚持两点论和重点论的统一5.阅读材料,完成下列要求4.阅读材料,完成下列要求。习近平总书记在二十届中央政治局就扎2024年中央一号文件指出,要提升乡村实推进高质量发展进行第十一次集体学习中治理水平,强化农业文化遗产的挖掘整理和首次全面系统阐释了新质生产力的重要概念保护以及开发利用。和基本内涵,并就如何推动新质生产力加快农业文化遗产具有以下特征,首先,具有发展提出明确指引。独特土地利用系统和农业景观,丰富的生物我国新能源汽车产业发展迅猛,这归功多样性,可以满足当地社会经济与文化发展于科研人员和产业工人知难而进、刻苦攻关,的需要,有利于促进区域可持续发展。其次,一步步跑出了新能源汽车产业的“中国速兼具农业经济、生态保护和文化传承多重功度”,产销连续9年位居全球第一。然而,我能,具有自然遗产、物质文化遗产和非物质文国渐能源汽车仍存在诸多短板和不足,必然化遗产等多重属性。再次,是传统农耕文化会制约其发展。的当代呈现。农业文化遗产的保护和开发,面对我国新能源汽车发展存在的诸多短要加强生物多样性的农业生态保护,要以传板,专家建议,我们要加强电池、电控等关键统民俗、传统村落为核心,特别要提高古村落核心技术自主创新,加快人工智能、物联网等在农业文化遗产保护中的地位。鉴于古村落基础设施建设,加快培养复合型人才,完善相的多重价值考量,要把保护、修缮与利用作为应的法律法规,才能加快形成汽车业新质生农业文化遗产保护的重要任务。产力,助推高质量发展。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 31-46大题答案.pdf 专题六辩证唯物主义.pdf