资源简介

(共24张PPT)
新课导入
这节课我们就来学习 ---建筑材料。
上堂课我们学习了纺织材料，知道了我们穿的服装及床上用品等随着科技的进步也在不断的发展，改变了人类的生活质量，你知道我们住的房屋是如何发展到今天的高楼大厦的呢？
苏教版小学科学三年级上册第五单元 材料的演变
19.建筑材料
1.知道建筑材料按来源可分为天然材料和人造材料。
2.通过对比实验分析材料性能差异，理解材料的结构决定其功能。
3.体会科技进步对建筑发展的推动作用，关注新型材料的环保价值。
学习目标
一、建筑材料的分类
1、什么是建筑材料？按来源可以分成几类？
土木建筑工程中使用的材料统称为建筑材料，简称建材。可以分为天然建筑材料和人造建筑材料两类。建材多种多样，钢筋、木材、石料、水泥、玻璃等是建造房屋的主要材料。从古至今，建材也像其他材料一样在不断发展。
一、建筑材料的分类
2、什么是天然建筑材料？什么是人造建筑材料？
天然建筑材料：是指直接从自然界获取，经简单加工或不加工即可使用的材料。常见的有天然石材、天然木材、黏土、砂等，它们是自然界原有物质，通过开采、挖掘等方式获得。
人造建筑材料：是由天然原料经加工、制作而成的材料。比如水泥、混凝土、钢材、玻璃、陶瓷等，这类材料需经过人为的工业生产过程形成。
二、建筑材料的发展历程
1、天然建筑材料阶段
人类最早使用的建材都是天然材料，如木材、竹子、稻草、泥巴等。用这些材料建造的房子称为木骨泥墙房。木材、竹子插入土中并连接在一起，用于支撑屋顶；稻草、泥巴则用于填补木材或竹子之间的空隙。
二、建筑材料的发展历程
2、烧造材料阶段
人类社会进入烧造材料阶段后，泥土烧造的砖瓦便成为建造墙体、屋顶的主要材料，它比泥墙、草顶更结实。
二、建筑材料的发展历程
3、人造材料阶段
高楼大厦的出现，离不开钢筋混凝土的发明。这一发明极大地提高了建材的强度，使搭建高大建筑框架成为可能。
除了木材、石料等天然材料，现代建筑还大量使用塑钢、玻璃纤维、保温泡沫等人造材料。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
1、讨论：下面的建房方式有什么不同？
提示：从建筑材料，结构、功能等方面进行比较。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
1、讨论：下面的建房方式有什么不同？
上图建筑材料以砖为主要材料，属于砖混结构、主要是墙体承重，抗震与稳定性差，但造价低，施工方便。
下图建筑材料以钢筋混凝土为主要材料，属于框架结构、主要是框架承重，抗震与稳定性好，但造价高，施工难度大。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
2、比较模拟制作的钢筋混凝土与普通混凝土有什么不同。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
2、比较模拟制作的钢筋混凝土与普通混凝土有什么不同。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
2、比较模拟制作的钢筋混凝土与普通混凝土有什么不同。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
2、比较模拟制作的钢筋混凝土与普通混凝土有什么不同。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
3、观看普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验，说说你的发现。
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
普通混凝土与钢筋混凝土的承重力有什么不同。
普通混凝土
钢筋混凝土
钢筋混凝土的承重力大于普通混凝土的承重力
四、新型混凝土
1、阅读新型混凝土资料，回答问题。
三、新型混凝土
1、阅读新型混凝土资料，回答问题。
四、新型混凝土
2、填一填。
名称 透水混凝土 混凝土帆布 自愈混凝土
性能
用途
适合用于小区、公园、医院的地面。
良好的排水、抗滑、吸声、降噪、渗水、净水效果。
具有保温、阻燃、防水、防风、抗
折、凝结硬化迅速、耐腐蚀等性能。
可在复杂地形、雨水等环境中迅速施工。
分泌石灰石把裂隙填满，使裂隙不再扩大，强度基本恢复。
可用于建造高楼大厦、桥梁等大型建筑。
课堂小结
1.知道建筑材料按来源可分为天然材料和人造材料。
2.通过对比实验知道了钢筋混凝土比普通混凝土承重力更强。
3.知道了建筑材料的发展历程和新型材料的环保价值。
通过本节课的学习，你知道了什么？
一、填空题
1、土木建筑工程中使用的材料统称为（ ），简称建材。可以分为（ ）建筑材料和（ ）建筑材料两类。
2、高楼大厦的出现，离不开（ ）的发明。
3、除了木材、石料等天然材料，现代建筑还大量使用（ ）、（ ）、（ ）等人造材料。
4、钢筋混凝土的承重力（ ）普通混凝土的承重力。
课后作业
建筑材料
人造
钢筋混凝土
天然
保温泡沫
塑钢
玻璃纤维
大于
二、判断题
1、天然建筑材料是指直接从自然界获取，经简单加工或不加工即可使用的材料。（ ）
2、透水混凝土具有良好的排水、抗滑、吸声、降噪、渗水、净水效果。（ ）
3、混凝土帆布具有保温、阻燃、防水、防风、抗折、凝结硬化迅速、耐腐蚀等性能。（ ）
4、人类社会进入烧造材料阶段后，泥土烧造的砖瓦便成为建造墙体、屋顶的主要材料，它比泥墙、草顶更结实。（ ）
√
√
√
课后作业
√
三、查阅资料，认识一种新型混凝土，制作一张资料卡（包括名称、性能、用途等）
课后作业
课 程 结 束苏教版小学科学三年级上册
《19.建筑材料》教学设计
【教学目标】
1.知道建筑材料按来源可分为天然材料和人造材料。
2.通过对比实验分析材料性能差异，理解材料的结构决定其功能。
3.体会科技进步对建筑发展的推动作用，关注新型材料的环保价值。
【教学重点】
传统建材与现代建材的性能对比。新型材料的特性与科技应用。
【教学难点】
模拟制作混凝土、钢筋混凝土模型，并进行承重对比实验。
【教学准备】
教师材料：课件、视频。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
新课导入
师：上堂课我们学习了纺织材料，知道了我们穿的服装及床上用品等随着科技的进步也在不断的发展，改变了人类的生活质量，你知道我们住的房屋是如何发展到今天的高楼大厦的呢？
2、揭题：这节课我们就来学习 ---建筑材料(板书：建筑材料）
一、建筑材料的分类
1、师：什么是建筑材料？按来源可以分成几类？
生：土木建筑工程中使用的材料统称为建筑材料，简称建材。可以分为天然建筑材料和人造建筑材料两类。建材多种多样，钢筋、木材、石料、水泥、玻璃等是建造房屋的主要材料。从古至今，建材也像其他材料一样在不断发展。
师介绍：
天然建筑材料：是指直接从自然界获取，经简单加工或不加工即可使用的材料。常见的有天然石材、天然木材、黏土、砂等，它们是自然界原有物质，通过开采、挖掘等方式获得。
人造建筑材料：是由天然原料经加工、制作而成的材料。比如水泥、混凝土、钢材、玻璃、陶瓷等，这类材料需经过人为的工业生产过程形成。
建筑材料的发展历程
师介绍：
1、天然建筑材料阶段
【设计意图：建筑材料从天然材料到人造材料，随着社会的进步和技术的发展，建筑业发生了翻天覆地的变化，让学生知识与生活相连，拓展思维，感知建筑材料在社会发展进程中的重要地位。】
三、探究普通混凝土和钢筋混凝土的性能
1、讨论：下面的建房方式有什么不同？
提示：从建筑材料，结构、功能等方面进行比较。
生：观察、讨论、汇报：
2、比较模拟制作的钢筋混凝土与普通混凝土有什么不同。
师介绍方法：
3、观看普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验，说说你的发现。
生：观看、交流、汇报。
钢筋混凝土的承重力大于普通混凝土的承重力
【设计意图：传统砖砌建房和钢筋混凝土建房，不仅是建房方式和建筑材料的不同，更是一个时代的开始。它使得摩天大楼、跨海大桥和高速公路等现代化设施成为可能。通过亲自动手体验，将激发学生对科学知识和建筑领域的兴趣，培养探索精神。。】
四、新型混凝土
1、阅读新型混凝土资料，回答问题。
2、填一填。
【设计意图：不同新型混凝土的性能及用途，以及环保理念，体现了科学与社会的融合，感知科学技术在材料领域的创新应用，激发学生对科学技术的探索兴趣。】
五、课堂小结
1.知道建筑材料按来源可分为天然材料和人造材料。
2.通过对比实验知道了钢筋混凝土比普通混凝土承重力更强。
3.知道了建筑材料的发展历程和新型材料的环保价值。
六、课后作业
一、填空题
1、土木建筑工程中使用的材料统称为（ ），简称建材。可以分为（ ）建筑材料和（ ）建筑材料两类。
2、高楼大厦的出现，离不开（ ）的发明。
3、除了木材、石料等天然材料，现代建筑还大量使用（ ）、（ ）、（ ）等人造材料。
4、钢筋混凝土的承重力（ ）普通混凝土的承重力。
二、判断题
1、天然建筑材料是指直接从自然界获取，经简单加工或不加工即可使用的材料。（ ）
2、透水混凝土具有良好的排水、抗滑、吸声、降噪、渗水、净水效果。（ ）
3、混凝土帆布具有保温、阻燃、防水、防风、抗折、凝结硬化迅速、耐腐蚀等性能。（ ）
4、人类社会进入烧造材料阶段后，泥土烧造的砖瓦便成为建造墙体、屋顶的主要材料，它比泥墙、草顶更结实。（ ）
三、查阅资料，认识一种新型混凝土，制作一张资料卡（包括名称、性能、用途等）
【板书设计】
19 建筑材料
天然建筑材料
建筑材料
人造建筑材料

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