资源简介

(共22张PPT)
新课导入
同学们，不同的土壤里种上相同的植物，为什么长势不一样呢？你知道这是什么原因吗？
本节课我们就来学习---肥沃的土壤。
苏教版小学科学三年级上册第一单元 研究土壤
3.肥沃的土壤
1.认识腐殖质对土壤肥力的作用。
2.理解土壤中的小动物在腐殖质形成中的贡献。
3.认识施肥能够改善土壤的肥力，但长期施化肥也有副作用。
4.认识有机肥的优势，并学会制作有机肥的方法。
学习目标
一、认识腐殖质的形成及作用
1、观察下面这两块地的青菜，同时播种、同样照料，为什么两块地里的青菜长势不一样？
猜一猜：
第二块土壤的颜色比第一块土壤的颜色更深，里面应该含腐殖质更多，肥力更充足。所以长得更好。
2、观看视频，了解腐殖质的形成及作用。
一、认识腐殖质的形成及作用
动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越肥沃。
一、认识腐殖质的形成及作用
二、了解土壤动物在腐殖质形成中的贡献
1、土壤里有哪些小动物呢？
蚯蚓
蚂蚁
蚂蚱
蛞蝓
蜗牛
蜘蛛
鼠妇
马陆
二、了解土壤动物在腐殖质形成中的贡献
2、土壤里的小动物对土壤有什么帮助呢？
（1）通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；
（2）通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；
（3）通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。
（4）土壤中的小动物，为腐殖质的形成发挥了重要作用。
三、怎样改善土壤的肥力
1、下面的土壤肥沃吗？
不是所有的土壤都是肥沃的，如山体的表层土因经常受雨水冲刷而不断流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
我国的中西部地区
2、怎样来改善土壤的肥力？
（1）施有机肥
千百年前，先民就知道用动物粪便和动植物残体沤制有机肥来改良贫瘠的土壤。
三、怎样改善土壤的肥力
2、怎样来改良贫瘠的土壤？
（2）施化肥
科学家发现粪便中含有作物生长所需的氮、磷、钾等元素，可以补充土壤因作物的不断收获而逐渐缺失的养分。由此，科学家发明了含有上述元素的化肥。化肥是一个了不起的发明，大大提高了作物产量。
三、怎样改善土壤的肥力
但是，长期施用化肥也会带来副作用——土壤板结。板结的土壤不利于空气、水分的储存，也就不利于小动物的生存和作物的生长。
四、制作有机肥
1、阅读下面资料，了解有机肥的作用。
堆肥是一种将有机废弃物经堆积、发酵腐熟而成的有机肥。首先，将粪便、秸秆、果皮、菜叶等收集起来，充分混合堆积。然后，微生物会分解这些有机物。经过反复搅拌和暴晒，就形成了堆肥。堆肥不仅含有氮、磷、钾等元素，还含有丰富的纤维素，纤维素可以使土壤疏松、透气。有机肥不会使土壤板结，所以我们要尽量多使用有机肥，少使用化肥，避免土壤板结。
四、制作有机肥
2、观看视频，学会制作有机肥方法。
制作步骤：
1.往透明塑料袋中装入土壤、碎果皮、碎菜叶、蚯蚓等。
2.往塑料袋中均匀地洒一点水，密封袋口。
四、制作有机肥
制作步骤：
3.把塑料袋放在阴凉处，定时翻搅。
四、制作有机肥
4. 观察塑料袋中的变化（如体积、
颜色、温度、气味等），做好记录。
3.注意事项：
1.如果你使用的自来水，使用前至少放上一天，以去除里面微量的氯。
2.经常往塑料袋中洒一点水，保持肥料袋里潮湿。
3.经常翻动肥料袋，散去土壤中间的热量。
四、制作有机肥
课堂小结
1.知道了腐殖质的形成及作用。
2.知道了土壤动物在腐殖质形成中的贡献。
3.知道了施肥能够改善土壤的肥力，但长期施化肥也有副作用。
4.知道了有机肥的优势，并学会了制作有机肥的方法。
通过本节课的学习，你知道了什么？
课后作业
一、填空题
1.动植物（ ）在土壤中腐烂分解后，形成了（ ）。它是供植物生长的（ ）。（ ）越多，土壤颜色越深，土壤越也就越（ ）。
2.土壤中生活着许多小动物，它们通过在土壤中打洞，帮助土壤（ ）；通过吞食和排泄，增加土壤的（ ）；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的（ ）。它们为（ ）的形成发挥了重要作用。
3.用动物粪便和动植物残体沤制的（ ）可以改良贫瘠的土壤。
残体
腐殖质
肥料
腐殖质
肥沃
通气
肥力
混合
腐殖质
有机肥
课后作业
二、判断题。
1.粪便中含有作物生长所需的氮、磷、钾等元素，可以补充土壤因作物的不断收获而逐渐缺失的养分。（ ）
2.土壤中的小动物，为腐殖质的形成发挥了重要作用。（ ）
3.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。（ ）
4.化肥的发明，大大提高了作物产量。长期施用化肥不会使土壤板结。（ ）
√
√
√
×
课后作业
二、判断题。
5.板结的土壤不利于空气、水分的储存，也不利于小动物的生存和作物的生长。（ ）
6.堆肥是一种将有机废弃物经堆积、发酵腐熟而成的有机肥。（ ）
7.堆肥不仅含有氮、磷、钾等元素，还含有丰富的纤维素，纤维素可以使土壤疏松、透气。（ ）
√
√
√
课后作业
三、思考题。
为什么长期施用化肥会导致土壤板结？
（1） 化肥不含有机质，长期施用会减少土壤微生物的食物来源，导致微生物数量下降，无法有效分解有机物，最终导致土壤板结。
（2） 过量施用化肥，会增加土壤中的阳离子，这些离子会中和胶体的负电荷，导致胶体失去排斥力而相互凝聚，使土壤孔隙堵塞，变得坚硬板结。
课 程 结 束苏教版小学科学三年级上册
《3 肥沃的土壤》教学设计
【教学目标】
1.认识腐殖质对土壤肥力的作用。
2.理解土壤中的小动物在腐殖质形成中的贡献。
3.认识施肥能够改善土壤的肥力，但长期施化肥也有副作用。
4.认识有机肥的优势，并学会制作有机肥的方法。
【教学重点】
理解腐殖质、小动物活动和施肥对土壤肥力的影响。
【教学难点】
理解土壤肥力变化的过程及长期施用化肥的利弊。
【教学准备】
教师材料：教学课件、视频
【教学时间】
1课时
【教学过程】
新课导入。
1．师出示图片谈话：同学们，不同的土壤里种上相同的植物，为什么长势不一样呢？你知道这是什么原因吗？
2.揭题：本节课我们就来学习---肥沃的土壤。 （板书：肥沃的土壤）
3、出示本节课的学习目标：
［设计意图：通过观察图片、提问，引起学生探究“肥沃的土壤”的兴趣，有效集中了学生课堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。]
一、认识腐殖质的形成及作用
1、师：观察下面这两块地的青菜，同时播种、同样照料，为什么两块地里的青菜长势不一样？
生：观察、思考、交流、汇报：
第二块土壤的颜色比第一块土壤的颜色更深，里面应该含腐殖质更多，肥力更充足。所以长得更好。
2、师播放视频，学生观看视频，了解腐殖质的形成及作用。
生：观看、思考、交流、汇报：
动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越肥沃。
［设计意图：通过直观对比和视频讲解，引导学生发现腐殖质与土壤颜色、肥力之间的关系，帮助学生理解腐殖质是土壤肥力的重要来源。]
二、了解土壤动物在腐殖质形成中的贡献
1、师出示图片提问：土壤里有哪些小动物呢？
生：观察、思考、交流、汇报：
2、师：土壤里的小动物对土壤有什么帮助呢？
生：思考、交流、汇报：
（1）通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；
（2）通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；
（3）通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。
（4）土壤中的小动物，为腐殖质的形成发挥了重要作用。
［设计意图：向学生介绍几种常见的土壤小动物，以及它们是怎样促进土壤中腐殖质的形成的。]
三、怎样改善土壤的肥力
1、师出示图片提问：下面的土壤肥沃吗？
生：观察、思考、交流、汇报：
不是所有的土壤都是肥沃的，如山体的表层土因经常受雨水冲刷而不断流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
2、师：2、怎样来改善土壤的肥力？
师介绍方法：
［设计意图：以古今施肥方式的对比为线索，引导学生认识施肥对土壤的改良作用，同时初步了解长期施化肥可能造成的负面影响(如土壤板结) ,以帮助学生形成可持续利用土壤的意识。]
四、制作有机肥
1、师出示资料，学生阅读资料，了解有机肥的作用。
堆肥是一种将有机废弃物经堆积、发酵腐熟而成的有机肥。首先，将粪便、秸秆、果皮、菜叶等收集起来，充分混合堆积。然后，微生物会分解这些有机物。经过反复搅拌和暴晒，就形成了堆肥。堆肥不仅含有氮、磷、钾等元素，还含有丰富的纤维素，纤维素可以使土壤疏松、透气。有机肥不会使土壤板结，所以我们要尽量多使用有机肥，少使用化肥，避免土壤板结。
2、师播放视频，学生观看视频，学会制作有机肥方法。
生：观看、思考、交流、汇报：
3、师介绍注意事项：
（1）如果你使用的自来水，使用前至少放上一天，以去除里面微量的氯。
（2）经常往塑料袋中洒一点水，保持肥料袋里潮湿。
（3）经常翻动肥料袋，散去土壤中间的热量。
［设计意图：动手制作有机肥，是将理论知识向实践转化的重要途径。本模块通过具体操作，让学生亲身经历废弃物转化为肥料的过程，加深对有机肥形成过程与优势的直观理解，培养学生动手实践能力与生态环保意识。]
五：课堂小结
通过本节课的学习，你知道了什么？
1.知道了腐殖质的形成及作用。
2.知道了土壤动物在腐殖质形成中的贡献。
3.知道了施肥能够改善土壤的肥力，但长期施化肥也有副作用。
4.知道了有机肥的优势，并学会了制作有机肥的方法。
六：课后作业
一、填空题
1.动植物（ ）在土壤中腐烂分解后，形成了（ ）。它是供植物生长的（ ）。（ ）越多，土壤颜色越深，土壤越也就越（ ）。
2.土壤中生活着许多小动物，它们通过在土壤中打洞，帮助土壤（ ）；通过吞食和排泄，增加土壤的（ ）；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的（ ）。它们为（ ）的形成发挥了重要作用。
3.用动物粪便和动植物残体沤制的（ ）可以改良贫瘠的土壤。
二、判断题。
1.粪便中含有作物生长所需的氮、磷、钾等元素，可以补充土壤因作物的不断收获而逐渐缺失的养分。（ ）
2.土壤中的小动物，为腐殖质的形成发挥了重要作用。（ ）
3.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。（ ）
4.化肥的发明，大大提高了作物产量。长期施用化肥不会使土壤板结。（ ）
5.板结的土壤不利于空气、水分的储存，也不利于小动物的生存和作物的生长。（ ）
6.堆肥是一种将有机废弃物经堆积、发酵腐熟而成的有机肥。（ ）
7.堆肥不仅含有氮、磷、钾等元素，还含有丰富的纤维素，纤维素可以使土壤疏松、透气。（ ）
三、思考题。
为什么长期施用化肥会导致土壤板结？
【板书设计】
充气30下，皮球为（ ）克

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