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人教新版 七上 地理
同步课件
人教新版七上地理情境课堂教学课件含视频
第三章 陆地和海洋
第三节 海陆变迁
课时1 沧海桑田 从世界地图上得到的启示
主题情境·一颗松果引发的蝴蝶效应
1.【综合思维、区域认知】能够通过图文资料，说明地球表面海洋和陆地处在不断地运动和变化中，并举例说明海陆变迁的三种原因。
2.【综合思维、区域认知】能够通过世界地图了解大陆漂移学说，并运用大陆漂移说的观点解释地理现象。
重点
探究一
海陆变迁的“幕后推手”
探究二
“松果引发的大陆漂移”
海陆变迁的现象和原因
大陆漂移说
情境线
知识线
主题情境·一颗松果引发的蝴蝶效应
有一只视松果为毕生所求的小松鼠，夜以继日、永无止境地追逐着珍贵的果实，它与松果的追逐竟然引发了地表分裂，原本熟悉的陆地发生了巨大变化，面临全新的地球面貌，史前动物曼尼、希德和迭戈不得不踏上寻家之旅。
探究一:海陆变迁的“幕后推手”
视频：海陆变迁的“幕后推手”
时长：1分31秒
发生了什么？地球表面怎么变得四分五裂了？是什么原因导致的呢？
探究一:海陆变迁的“幕后推手”
一、观察现象——了解海陆的变迁
图3.18 喜马拉雅山脉中的海洋生物化石
现象：我国科学工作者在喜马拉雅山脉发现海洋生物化石，证明喜马拉雅山脉以前是海洋
海陆变迁：海洋→陆地
原因：地壳运动（自然原因）
图3.19 海底的古森林和古河道遗迹
现象：在我国东部海域的海底发现古河道及古森林等遗迹，证明这里以前是陆地
海陆变迁：陆地→海洋
原因：海平面升降（自然原因）
探究一:海陆变迁的“幕后推手”
一、观察现象——了解海陆的变迁
现象：荷兰等“低地国”通过大量的围海造陆扩大国土使用面积
海陆变迁：海洋→陆地
原因：人类活动（人为原因）
一、观察现象——了解海陆的变迁
探究一:海陆变迁的“幕后推手”
图3.20 荷兰的围海造陆
探究二:“松果引发的大陆漂移”
视频：“松果引发的大陆漂移”
时长：1分31秒
松果引发了大陆漂移，我和我的家人被迫分离，对应的是哪个观点呢？
二、得到启示——提出大陆漂移学说
大西洋两岸轮廓的凹凸部分几乎吻合
1.启示来源
德国科学家魏格纳在查看世界地图时，发现大西洋两岸轮廓的凹凸部分几乎吻合，思考非洲大陆和南美洲大陆以前是不是连在一起的，从而研究提出大陆漂移说。
探究二:“松果引发的大陆漂移”
2亿年前各大洲相互连接成一块大陆
6500万年前原始大陆分裂成几块大陆
现在七大洲、四大洋
七大洲、四大洋的分布格局依旧处于不断变化之中
分裂、缓慢地飘移分离
2.提出观点
二、得到启示——提出大陆漂移学说
探究二:“松果引发的大陆漂移”
3.实例验证
二、得到启示——提出大陆漂移学说
海岸轮廓线吻合
古老地层相似
古老生物分布相似
探究二:“松果引发的大陆漂移”
现象
沧海桑田
海陆的变迁
大陆漂移说
原因
喜马拉雅山脉发现海洋生物化石
东部海域的海底发现古河道及古森林等遗迹
围海造陆
证据：海岸轮廓线、古老地层、古老生物
依据：大西洋两岸轮廓的凹凸部分几乎吻合
提出：魏格纳
内容：相互连接的一块大陆，缓慢地漂移分离，逐步形成今天的海陆分布状况
自然原因（地壳运动、海平面升降）
人为原因（人类活动）
变成 ，桑田变为沧海，这种变化的实例有许多。
现代科学研究表明，造成海陆变迁的原因有很多，如地壳运动和 。
沧海
桑田
海平面升降
1.在青藏高原发现鲨鱼化石，说明的地理现象是 （ ）
A. 鲨鱼是陆地生物
B. 陆地变为海洋
C. 人类带化石至陆地
D. 海洋变为陆地
（教材活动改编）在青藏高原卓奥友峰科考活动中，我国的一支科考队在距今2.2亿年的三叠纪晚期地层中发现了鲨鱼化石，为当时的六级海洋生态链补上第二级缺环。读鲨鱼化石图，完成1-3题。
D
2.青藏高原出现鲨鱼化石的原因是 （ ）
A. 海平面上升
B. 生物大量迁徙
C. 地壳隆起上升
D. 人类活动
（教材活动改编）在青藏高原卓奥友峰科考活动中，我国的一支科考队在距今2.2亿年的三叠纪晚期地层中发现了鲨鱼化石，为当时的六级海洋生态链补上第二级缺环。读鲨鱼化石图，完成1-3题。
C
3.下列地理现象中，与青藏高原发现鲨鱼化石成因一致的是 （ ）
A. 云南澄江发现海洋生物化石
B. 沿海低地被淹没
C. 我国东部海底发现古河道遗址
D. 崇明岛的形成
（教材活动改编）在青藏高原卓奥友峰科考活动中，我国的一支科考队在距今2.2亿年的三叠纪晚期地层中发现了鲨鱼化石，为当时的六级海洋生态链补上第二级缺环。读鲨鱼化石图，完成1-3题。
A
4.图中甲、乙两大洲分别是（ ）
A．北美洲、南美洲
B．非洲、南极洲
C．非洲、北美洲
D．南美洲、非洲
（2025北京大兴）小华和小明在探讨“海洋和陆地处于不断变化”时，产生了分歧。如图为两大洲的古老地层及动、植物化石相似性图。读图，完成下面小题。
D
南美洲
非洲
5.小华若想证明自己的观点，还需补充的证据有（ ）
①两大洲居民使用的语言和信仰的宗教相同
②甲大洲东部和乙大洲西部古老地层的顺序大致相同
③在两个大洲南部发现的古生物化石相似
④两大洲气候类型和分布特征完全相同
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
语言和宗教属于人文因素，与地质变化无关，不能作为证据
非洲和南美洲气候差异显著，且气候受多种因素影响，不能直接证明地质变化，不能作为有效证据
Thanks!
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