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(共24张PPT)
（统编版）八年级
上
2.1 人的社会化
走进社会生活
第1单元
新课导入
思考：1.“狼孩”是人吗？ 是一个真正意义上的人吗？
不算，她们接受狼的教养方式，没有通过社会化的学习
2.从狼孩的故事中，你明白了什么道理？
“狼孩”
每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。
要成为一个合格的人，必须经历社会化过程。
2.1 人的社会化
第二课：在社会中健康成长
第1单元--走进社会生活
自学导航（P9-12)
1、社会化的含义
2、为什么说我们的成长是不断社会化的过程
3、如何实现人的社会化？（具体表现）
01
走进成长， 探人的社会化原因
如何理解社会化？
自然生物个体
社会人
必要途径
环节一：走进成长， 探社会化作用
【笔记】 1.社会化的含义？P10
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。
环节一：走进成长， 探社会化作用
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
国家的培养
父母
同伴
老师
社会
国家
自然人
社会人
学习知识
提升能力
锤炼品格
获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式
结合生活经历，上述的成长过程说明了什么？
人的成长是不断社会化的过程
思考： 谈谈你从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名合格的社会成员的过程是什么？哪些人对你产生了影响？
人之初，性本善。性相近，习相远。
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
【笔记】 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？P10
环节一：走进成长， 探社会化作用
02
人生发展，析社会化表现
武汉科技大学一新生报到，带14包行李，要10名志愿者帮他扛上去。甚至，连毛巾都带了7条，卫生纸带够了四年用的。被人称为“齐全哥”。前去送陪的家人有5名，连83岁高龄奶奶都坐着轮椅前来为他“助阵”……
思考：1.结合材料谈谈大学生缺失了什么？
独立生活的能力
2.人生发展道路上，我们要扮演______（子女、学生、社会成员），培养_________（生活技能）_________(道德品质）
①在社会生活中，我们学习生活技能。P11
意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
大学新生报到
环节二：人生发展，析社会化表现
思考：1.高中生陈某某的行为是什么性质的行为？
高考期间，某微信群中流传一张标注为“2025年高考数学试卷答案”的图片，并附文称“考题泄露”，引发群内成员讨论。经查，该图片内容系虚假信息。经查，该信息由高中生陈某某发布。
2.谈谈"网络言论自由"与"侵权法律红线"的关系。
环节二：人生发展，析社会化表现
表现：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
风俗习惯
伦理道德
法律规范
思考：结合生活经验，谈谈生活中行为规范的分类？
②在社会生活中，我们学习行为规范。P11
环节二：人生发展，析社会化表现
明确角色要求
在家里，我学
会 ， ，
做个好孩子。
在社区，我
做个好居民。
在学校，我学会 ，
做个好学生。
2.扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？
融洽人际关系。
培养责任感。
实现自我价值，促进社会和谐。
上课认真讲，完成学习任务
学会关爱老人，爱护环境，
1.请你补充好角色活动内容？
做力所能及的事情，
为父母分忧
表现：我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。P11
环节二：人生发展，析社会化表现
这些“新生事物”你了解吗？说明什么道理？
社会分工日益精细
新技术新事物层出不穷
知识更新不断加快
④社会化伴随着我们的一生。P12
做法：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
环节二：人生发展，析社会化表现
【笔记】3.如何实现社会化（表现）？P11-12
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
环节二：人生发展，析社会化表现
课堂小结
1.社会化的含义
2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？
2.1
人的社会化
从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程
（1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。
（2）学习知识，提升能力，锤炼品格
3.如何实现人的社会化？（表现）
学习生活技能
学习行为规范
学习扮演社会角色
终身社会化
1.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( )
A.个人是社会的有机组成部分
B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会的发展离不开个人的奉献
D.每一种角色都承担相应的责任
课堂练习
B
3.“零度社交”矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于( )
①人的成长是不断社会化的过程
②个人的发展决定着社会的进步
③个人的生存和发展离不开社会
④积极融入社会就能实现人生价值
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
课堂练习
B
3.2025年全民数字素养与技能提升月于6月10日启动，在这一活动中，八年级学生小明积极参与，通过线上课程学习编程知识，还参加线下的数字技能实践活动，学会了制作简单的数据可视化图表。这一事例体现了（ ）
A. 只有参与此类活动才能提升生活技能
B. 我们在社会生活中学习生活技能，提升数字素养
C. 学生只要学习数字技能就可以，其他生活技能不重要
D. 社会生活只提供数字技能学习的机会
课堂练习
B
4.关于“终身社会化”，理解正确的是（ ）
A.成年后无需继续学习
B.学生只需关注考试成绩
C.持续学习适应社会发展
D.进入社会就能实现社会化
课堂练习
C
Thanks!
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