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中考语文主题作文专练-----秘密
1．作文
秘密，隐藏起来不为人知的事情或事物。她可能会激发我们的求知欲，让我们走向科学；她也许会挑逗我们敏感的神经，让我们收获感动……
请以“______的秘密”为题，把题目补充完整后作文。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
2．作文
在你成长的经历中，一定会有几个不曾对人说或很少对人说的秘密，这些秘密现在回想起来，或许温馨、愉悦、激动，或许惆怅、伤感、失望，但这些都曾陪伴你们成长，是你们成长中的宝贵财富。
这些秘密也许藏在你的日记本里，也许藏在你的相册里，也许藏在你的发卡里，也许藏在电脑里，也许藏在书本里，也许藏在篮球里，也许藏在自行车里，也许藏在那棵枫树下，也许藏在雨滴里，也许藏在眼睛里……
请以“藏在 的秘密”为题写一篇记叙文。
要求：(1)把题目补充完整，不限于上述材料；(2)写与自己有关的事，要写出这个秘密在你成长中的意义；(3)文章中不得出现校名、人名。如必须出现，一律用“×××”代替；(4)不少于600字。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
我们每个人都有很多小秘密，与爸妈的秘密，与老师的秘密，与同学的秘密，自己的秘密，这些秘密很多时候都藏在书包里。
请你以“书包里的秘密”为题，写一篇作文。
写作要求:（1）先将题目补充完整，再进行写作。（2）立意自定，文体自选(诗歌除外)。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中不得透露个人信息。（5）书写工整，不少于600字。
4．(一)话题作文
前不久，一首小诗火了——“妈妈说我是捡来的，我笑了笑，我不想说出一个秘密……爸爸姓万，我也姓万，只有妈妈姓姜，谁是捡来的，不说你也明白。嘘！我会将这个秘密永远藏在心中。”成长路上，我们心里或多或少都有自己的小秘密，那些和爱有关的秘密经过时间的洗礼，逐渐变成了一颗闪着美丽光芒的琥珀。
请以“秘密”为话题，自拟题目，写一篇文章。
(二)半命题作文
家是我们心灵的温暖港湾，是我们一辈子的深情眷恋。在家里，每天上演着或平凡或跌宕的故事；在家里，有我们可亲可敬的亲人；在家里，每一个角落，每一种器物，都能启迪我们写作的灵感。
请以“家有________”为题写一篇作文。
要求：(1)以上两题，任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(3)不少于600字，书写规范工整。
(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。
5．请以“那是我的小秘密”为题，写一篇记叙文。
每个人都有自己的小秘密，这些秘密可能是一段难忘的经历、一个未实现的梦想、一个心中的困惑，或者是一次小小的冒险。这些秘密构成了我们成长过程中的宝贵记忆。
要求：①不得抄袭和套作。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。③不少于600字。
小贴士：（1）选择一个你认为值得分享的小秘密。（2）描述这个秘密的起因、过程和结果。（3）分析这个秘密对你个人成长的影响。
6．阅读下面文字，按要求作文。
回眸成长路途，审视自我，小到身边的人、事、景、物，有了变化也有了自己的“秘密”，大到社会万象、时代变迁、国计民生，都潜藏着无数的“秘密”。每一个秘密背后都有着让人为之动容的故事，但是并不是每一个人都愿意分享“秘密”。你的成长路上，是否也有这样的“秘密”呢？
请以“有个秘密，我不想说”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感，除诗歌外，文体不限；（2）不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
7．前不久，一首小诗火了——“妈妈说我捡来的，我笑了笑，我不想说出一个秘密……爸爸姓万，我也姓万，只有妈妈姓姜，谁是捡来的，不说你也明白。嘘！我会将这个秘密永远藏在心中。”成长路上，我们心里或多或少都有自己的小秘密，那些和爱有关的秘密经过时间的洗礼，逐渐变成了一颗闪着美丽光芒的琥珀。
请根据自己的生活经历，以“秘密”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）不少于600字；
（2）书写工整，卷面整洁；
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
8．请阅读下面的文字，按要求作文。
人的心中，都有一个秘密基地。
可能是渐行渐远的童年，居住过的老街，徘徊过的小巷……那里有解读亲情的密码；
可能是一个树洞，一处街角，一个杂物间……那里有破译快乐或打败孤独的密码；
可能是读过的书，看过的电影，玩过的游戏……那里有释放天性的密码；
可能是深海，是银河，是最美的梦境……那里有存放幻想的密码……
请以“我的秘密基地”为题，联系自己的经历和体验，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（4）不少于600字。
答案
1．范文：
心底的秘密
我们的心灵犹如一座高大的城堡，里面有许多大门，有的专门对别人打开，有的专门只为自己开放，那就是我们常说的——秘密。今天我就来揭一揭我的秘密。
我的秘密是什么呢？我的秘密就是曾经撒谎拿东西。就是那一次吧，当时我自己一人在家写作业，看着别人在外边打卡，心里非常痒痒也想出去玩，可是，我平时又没有零花钱。突然，我灵机一动，去年张阿姨不是给了我一本装着钱的书吗，我就拿一张五角的，我老妈肯定不会发现的。说干就干，我在天花板的壁厨上找了半天，终于找到了，我打开那本装着钱的书，小心翼翼地拿了五角钱，并尽量把它们保持原样放回原处，要是被我老妈用名侦探柯南的侦察能力发现，那我可就惨了。
我拿着五角钱去买了五张卡，回家打开一看，全是小二郎的绝卡。我看了看表，见天色还早，就出去打了。小二郎的卡果然厉害，我带着一大堆的战利品满载而归。一看表，我的妈呀，现在6：00钟了，老妈马上就要回来了，我开始了奋笔疾书，终于写完了，我长长的吐了一口气。开始肆无忌惮地打卡了，老妈一进家门看见在打卡，就来问我：“儿子，这卡从哪来的？你不是上次在班上全卖光了吗？”我装出了一幅镇定自若的样子说：“妈妈，这是我今天写完作业感到无聊翻找出来的。上次拍卖会因为时间很紧，我就拿了一部分。”妈妈说：“那把作业本给我看看。”我把在学校写完的作业给了老妈。不错，也许是因为我作业写得好的缘故吧，老妈也就没在追问。
这个小秘密一直藏在心中，像一块大石头一样压着我。现在，秘密终于说出来了，我终于能长舒一口气了。
【详解】这是一道半命题作文。
审题。题目“_________的秘密”中“秘密”是中心词，意思是“加以隐蔽，不让人知道的，隐蔽的事情，尚未被发现或揭露的事物”，“秘密”不仅为文章设定了氛围和情愫，而且是叙述的主体对象。其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调、舒缓、活泼亦不失神秘的。在我们成长的经历中，一定会有几个不曾对人说或很少对人说的秘密，这些秘密现在回想起来，或许温馨、愉悦、激动，或许惆怅、伤感、失望，但这些都曾陪伴我们成长，是我们成长中的宝贵财富。
选材构思。首先将题目补充完整。要先明确自己想写的是哪个“秘密”，然后结合所选材料确定补充的内容，比较通俗的题目可以是“心里的秘密”，这个题目可以说是一个百搭的题目，把作文当成一个倾诉的平台，将自己的内心袒露，从而表达自己对某件事的看法，对某个人的思念和祝福，对某种感情的理解，对自己某种行为的反省等等。另外我们还可以将题目加以创新，例如“书签里的秘密”，可以追溯书签的来历，从而表达对某个朋友的思念。“笑容里的秘密”，可以写在成功的笑容背后，自己的努力付出，辛勤耕耘等等。材料一定要来源于自己生活中，便于抒发真情实感。
2．范文：
藏在心底的秘密
我们的心灵犹如一座高大的城堡，里面有许多大门，有的专门对别人打开，有的专门只为自己开放，那就是我们常说的——秘密。今天我就来揭一揭我的秘密。
我的秘密是什么呢？我的秘密就是曾经撒谎拿东西。就是那一次吧，当时我自己一人在家写作业，看着别人在外边打卡，心里非常痒痒也想出去玩，可是，我平时又没有零花钱。突然，我灵机一动，去年张阿姨不是给了我一本装着钱的书吗，我就拿一张五角的，我老妈肯定不会发现的。说干就干，我在天花板的壁厨上找了半天，终于找到了，我打开那本装着钱的书，小心翼翼地拿了五角钱，并尽量把它们保持原样放回原处，要是被我老妈用名侦探柯南的侦察能力发现，那我可就惨了。
我拿着五角钱去买了五张卡，回家打开一看，全是小二郎的绝卡。我看了看表，见天色还早，就出去打了。小二郎的卡果然厉害，我带着一大堆的战利品满载而归。一看表，我的妈呀，现在6：00钟了，老妈马上就要回来了，我开始了奋笔疾书，终于写完了，我长长的吐了一口气。开始肆无忌惮地打卡了，老妈一进家门看见在打卡，就来问我：“儿子，这卡从哪来的？你不是上次在班上全卖光了吗？”我装出了一幅镇定自若的样子说：“妈妈，这是我今天写完作业感到无聊翻找出来的。上次拍卖会因为时间很紧，我就拿了一部分。”妈妈说：“那把作业本给我看看。”我把在学校写完的作业给了老妈。不错，也许是因为我作业写得好的缘故吧，老妈也就没再追问。
这个小秘密一直藏在心中，像一块大石头一样压着我。现在，秘密终于说出来了，我终于能长舒一口气了。
【详解】这是一道半命题作文。
审题。题目“藏在_______的秘密”中“秘密”是中心词，意思是“加以隐蔽，不让人知道的，隐蔽的事情，尚未被发现或揭露的事物”，“秘密”不仅为文章设定了氛围和情愫，而且是叙述的主体对象。其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调、舒缓、活泼亦不失神秘的。“藏”字很好地照应“秘密”，说明这件事是不为人所知的。
然后我们结合这些将题目补充完整。首先我们要先明确自己想写的是哪个“秘密”，然后结合所选材料确定补充的内容，比较通俗的题目可以是“藏在心里的秘密”，这个题目可以说是一个百搭的题目，把作文当成一个倾诉的平台，将自己的内心袒露，从而表达自己对某件事的看法，对某个人的思念和祝福，对某种感情的理解，对自己某种行为的反省等等。另外我们还可以将题目加以创新，例如“藏在书签里的秘密”，可以追溯书签的来历，从而表达对某个朋友的思念。“藏在笑容里的秘密”，可以写写在成功的笑容背后，自己的努力付出，辛勤耕耘等等。
材料一定要来源于自己生活中，便于抒发真情实感。
3．范文：
书包里的秘密
说起书包里的秘密，我还真有一段难忘的经历，一段令我十分忐忑不安的经历。
那是一次数学考试以后，我考了一个很差的分数，望着试卷上鲜红的分数，我的心有着说不出的沮丧与紧张。放学的路上，书包显得格外的沉重。是因为那张压在书包底层的试卷么？我也说不清。
一路上，我一句话也没说，只是垂头丧气地回到了家。
我轻手轻脚地走进了家门。没有看见爸爸妈妈，却看见了在厨房忙碌的外婆。
外婆见我来了，连忙对我说：“你爸爸妈妈有事，六点钟才回来。”
我大大松了口气，看了看手表，已经是4点50分了。我连忙跑到了房间，做起了作业。时间一分一 秒的过去了，爸爸妈妈就要来了。
我想，到底让谁来签名呢？仿照签名？不，危险系数太高。还是让外婆来签吧。应该能蒙混过关。
我小心翼翼地从书包里抽出试卷，拿到了外婆的面前。
我采取了事先想好的办法，说：“外婆，闭起眼睛签名字，您行么？”
外婆说：“当然行。”说完便闭起眼睛在试卷上签下了名字。
我匆匆应付了事，便收起了试卷，我知道，若是爸爸妈妈，肯定不吃我这套。
我跑回房间又把试卷塞在了最底层，一个不为人知的地方。就这样，我把这个秘密藏了起来。
这个秘密，成了我和书包共享的一个秘密，成了一个令我难忘的书包里的秘密。
【详解】此文是命题作文。书包是我们的好朋友，每个人全都有，里边放着笔墨书本。想一想，你的书包曾经隐藏过哪些小秘密？怎么才能将书包的秘密写清楚呢？首先要交代清书包里的“秘密”是怎么来的，就是的秘密的产生。有了秘密，还要想方设法守住自己的秘密。“世上没有不透风的墙”尽管严防死守，最后还是会被暴露。书包里一旦有了秘密，你的一举一动、一言一行、所思所想都有了变化。详细叙述书包里“产生秘密→坚守秘密→泄露秘密”的过程，要抓住人物的动作、表情、语言、心理活动等细节来描写，还可以从外形、功能等方面，写出你的书包神奇之处。书包里有了秘密，就会让我们感到轻盈；书包里有了秘密，就会给我们带来牵挂；书包里有了秘密，就会让我们获得快乐。
【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
4．秘密
沉默的画笔被静静地挂在书桌上，高奏着我对烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。这，是我埋藏在心底的秘密。
很喜欢作画时创造意境的感觉，仿佛是自己创造出的一个小世界，而我是主宰。恋上作画是因笔尖渲染出的红尘纷繁，一如恋上做主宰时的冷傲与漠然。闲来无聊时，便用一撮狼毫在纸上奔腾，五彩的画面，色彩的反差，无一不显示着我年少的张狂自负。
先生向来是深沉的，像一尊石雕，本身就是一幅艺术精品，又何须说他胸中的锦绣呢？先生经常对我说的一句话就是“笔要拿正，路才走得稳”。我并没有领会其中的含义，向来只把它当作每个人绘画风格的不同而已。无知的轻狂使得我总忽略先生话中的真意和他眼中的担忧，直到那时——
那次我参加省专业素描考核，却没有通过，心中很是委屈，在先生的注视下冲出教室。跑到无人的山坡上，我轻轻抚摸着斑驳的画板和碳笔，心中闷得慌，简直伤心欲绝。
先生拖着他残疾的双腿艰难地“走”过来。良久，深叹了口气，说：“我早说过，笔要拿正，路才走得稳。就像一个人一样，太纷繁就俗艳了，太平淡就浅显了，拿笔太快，是夸张；太潇洒，则是无知。人这一生想走得稳，不容易啊，你非得握紧了那只人生的笔，不能让画面潦草……”
听，这哪里是先生啊！分明是个唠叨鬼。但是他唠叨着画 ，唠叨着人生的真谛，令我醍醐灌顶。我回去重新握紧碳笔，画下重获“新生”的第一笔，那一笔小心谨慎，仿佛是用心在刻画，每一寸，都如刀般冷冽，如霞般柔媚，画尽了山下的浓浓绿阴以及为了能嘹亮一鸣而不惜生命的荆棘鸟……
后来，那支画下我重生第一笔的画笔就被挂在我的书桌上，每当我张狂自负时，它警示着我的失败，它就是我的心，只有把握住它，才能把握我人生之笔。这，就是我珍藏的生活秘密，不用言说，我只需静静地面对人生的书案……
【详解】（1）这是一道话题作文试题，以“秘密”为话题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大。以“秘密”为题，写一篇记叙文，核心词是“秘密”，让人感到有所隐蔽，不让人知道的。要注意写清“秘密”的内涵和为什么称之为“秘密”，所写的内容不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
（2）家庭生活是中考作文命题关注的一大热点题材。这道“家有 ”的半命题作文题，将我们写作的视角定位于“家庭生活”，就是要求我们叙写家庭生活中的人、事、物。不过，大家要注意，题目中的“家”并非仅指“家庭”，它的内涵可以拓展到“家乡”“群体生活的场所及组织（如班级、学校等）”“国家”等。不论从哪个角度构思立意，都是符合命题要求的。
要写好此题，恰当选择写作对象是关键。具体说来，我们可从以下几方面进行考虑：其一，叙述家庭生活中的一个真实故事，揭示自己对生活的感悟或对人生哲理的思考；其二，通过具体事例和生动的描写，着力刻画家庭中的某一位成员的形象，凸显他（她）鲜明的性格特征；其三，选择家中的某一种植物、动物（宠物）、器物作为写作对象，叙述它们与自己的亲密关系和生活情境，表达出自己真切的思想感情；其四，描述家庭成员集体生活的“全景”，将一些生活“镜头”以片段组合的方式串联起来，渲染出浓浓的亲情氛围。此外，我们还要注意综合运用多种表达方式，使文章生动具体、摇曳多姿。在叙述事件、塑造事物形象的过程中，我们可以穿插一些富有表现力的人物描写、场面描写和景物描写，也可以穿插一些画龙点睛、简洁直白的议论句，还可以穿插一些情感真挚、富有感染力的抒情语句。在对事物进行描写时，要尽可能地从不同角度、调动多种感觉器官展开描写，力求体现事物的个性。
点睛：近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
5．例文：
那是我的小秘密
在每个人的心灵深处，都藏着一些不为人知的小秘密，它们如同夜空中最亮的星，虽不轻易示人，却在我们成长的道路上闪烁着独特的光芒。今天，我想悄悄告诉你，藏在我心底的一个小秘密——一次关于勇气与成长的秘密冒险。
那是一个初夏的傍晚，夕阳把天边染成了橘红色，我和几个小伙伴在村头的大槐树下玩耍。突然，一个念头在我脑海中闪过：村后那片据说住着“妖怪”的老树林，我们从未敢涉足，何不趁此机会，去探个究竟？这个想法一出，立刻在小伙伴中引起了轰动，但很快就因为害怕而沉寂下来。只有我，心中那股莫名的好奇和勇气驱使我，决定独自前往。
我悄悄回家，找了个手电筒，又带上妈妈平时用来防身的小木棍，就这样，在夕阳的余晖中，我踏上了探险之旅。老树林离村子不远，但走进去后，感觉像是进入了另一个世界。四周静悄悄的，只有树叶沙沙作响和远处偶尔传来的鸟鸣声。手电筒的光束在黑暗中划出一道道光轨，每一步都显得那么沉重而神秘。
正当我小心翼翼地前行时，一阵风吹过，树影婆娑，我仿佛真的看到了什么影子在晃动，心猛地一紧，手中的手电筒也差点掉落。但我没有退缩，深吸一口气，鼓起勇气继续前行。最终，我发现那所谓的“妖怪”，不过是几只夜行的鸟儿和一棵形状怪异的老树罢了。
这次探险，虽然没有遇到真正的“妖怪”，但我却收获了比想象中更宝贵的东西——勇气与自我超越。当我带着一身疲惫和满脸兴奋回到家中，妈妈看我那副模样，既担心又好气，但更多的是欣慰。她没有责备我，只是轻轻地告诉我：“孩子，勇敢是好事，但也要学会保护自己。”
从那以后，这个小小的秘密就成了我心中最宝贵的记忆之一。它教会了我，面对未知和恐惧，勇气与好奇心是我们最宝贵的财富。而每一次的尝试与探索，都是成长路上不可或缺的一部分。如今，每当回想起那个初夏的夜晚，我都会感激那个勇敢的自己，以及那个藏在心底，关于勇气与成长的小秘密。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“那是我的小秘密”要求写一篇记叙文。关键词包括“我”、“小秘密”和“记叙文”。“我”：强调第一人称叙述，必须是以自己的视角和经历来讲述故事。“小秘密”：秘密可以是未公开的、私人的事情或经历，具有一定的隐秘性。这个秘密可以是积极的，如一次难忘的冒险或一个未实现的梦想；也可以是负面的，如一个内心的困惑或一次不愉快的经历。但通常，为了文章的正面引导，建议选择那些对成长有益的、积极的秘密。“记叙文”：要求文章有明确的起因、经过和结果，通过叙述和描写来展示事件的发展过程。立意是文章的中心思想或主题。结合题目，可以立意为：1、成长中的自我探索与发现：通过一个小秘密的叙述，展现自己在成长过程中的自我认知和成长。2、秘密背后的情感与价值观：揭示秘密背后所蕴含的情感，如友情、亲情、勇气、诚实等，并表达这些情感对个人价值观的影响。3、秘密带来的启示与感悟：通过秘密的揭示，表达对人生的某种启示或感悟，如珍惜当下、勇敢面对困难等。
第二，构思选材。开头：可以用一个引人入胜的开头来引出秘密，如通过一个问题、一个梦境、一个回忆等。简要介绍秘密的背景，引起读者的好奇心。正文部分，起因：详细描述秘密产生的背景和原因，可以通过对话、内心独白、回忆等方式来展现。经过：详细叙述秘密的经过，包括你如何保守秘密、秘密对你的影响、你在保守秘密过程中的心理变化等。高潮：秘密面临被揭露或你主动揭露秘密的关键时刻，可以描写内心的挣扎、矛盾或决定。结果：秘密被揭露后的结果，可以是正面的（如加深了与某人的关系），也可以是负面的（如受到了批评或惩罚），但最重要的是要展示你从中学到的教训或获得的成长。结尾：总结秘密对你的影响，表达你对秘密的感悟或启示。可以用一个富有哲理或情感的结尾来升华主题，给读者留下深刻的印象。选材是文章内容的来源和素材。结合立意和构思，可以选择以下素材：1、一次难忘的冒险：如偷偷和朋友去探险，虽然害怕但收获了勇气和友谊。2、一个未实现的梦想：如一直梦想成为一名歌手，但从未告诉过任何人，这个梦想激励着你不断努力。3、一个心中的困惑：如对某个社会现象或人生问题感到困惑，通过思考和探索找到了答案。4、一次小小的撒谎：如为了逃避责任而撒谎，但最终意识到诚实的重要性并勇于承认错误。选择素材时，要确保它符合题意、具有代表性且能够突出文章的主题。同时，要注意素材的真实性和可信度，避免编造过于离奇或不合逻辑的故事。
6．例文：
有个秘密，我不想说
那个简易的书包是初一开学时，妈妈亲手为我背上的，它很朴实，很耐用，一直跟随我到了今天，坐在考场上，我仍可以看见它立在讲台上，似乎在那里默默凝视着我——等待考试结束后把包跨在肩上，带走。
书包是银灰色的，款式落伍，中间有个隐蔽的夹层，里边可以装很多秘密的东西。
初一时，那书包的夹层里塞满了我上课时传的小纸条，一张纸写满了，随手塞进书包，再撕一张纸，接着不亦乐乎地传来传去，直到老师严厉地咳嗽一声，瞪我一眼，我才紧张地红着脸把纸条藏在书包里，我们都很怕，怕老师没收了纸条，知道一些“天机”。晚上回家后，我声称自己在写作业，把房门反锁，掏出那些纸条一张张读，读过了撕个粉碎，再用一张大纸包起来，揉成团，才放心地丢进垃圾桶里——怕妈妈看到起疑心，她一向不允许我上课传纸条，然后自己会想纸条上那些搞笑的话，呆呆地笑一阵。书包，仿佛和我一起笑。它也读过那些纸条了。
刚上初二，书包里藏着刚借来的杂志和漫画，趁着妈妈不注意，偷看一会儿，一旦听到了妈妈进屋的声音，迅速将“赃物”藏进书包，然后装模作样地掏出一本课本。自言自语道，终于找到了。书包也在屏息凝神，待妈妈搜查一无所获后，我们都松了一口气。
现在，我将男孩子们红着脸送给我的诗、文章都小心地放进书包。书包小心地保护着它们，不让它们弄皱、弄脏。我抱着书包，心像一只乱撞的小鹿，说不出的青春的滋味！但最终，那些“情书”还是在回家的路上让我扔掉了。书包趴在我肩上同我发出一声长长的叹息，有些惋惜，有些无奈，跟我一同狂奔回家，甩走那些莫名其妙的少年的愁滋味。
今早上考场之前，妈妈递给我一个红色的名牌书包，示意好运，我摇摇头笑说；“背这个吧，习惯了！”然后我听到书包在我身后偷偷地哽咽了一下。
有人抒情道：“请大家原谅那个把我们的青春悄悄愉走的夏天吧！”我暗暗发笑：青春时光哪有被盛夏愉走，分手时让我珍藏进了那有破口却知心的书包嘛！除了我，谁也无法知道那曾藏在书包里的秘密！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“有个秘密，我不能说”，意思是加以隐蔽，不让人知道；隐蔽的事情；尚未被发现或揭露的事物。“秘密”不仅为文章设定了氛围与情愫，而且是叙述的主体对象。其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调而舒缓、诗意、活泼亦不失神秘。文章所要表达的主旨，必须是健康向上的。秘密中蕴藏的，应该是智慧的练达，善良的成熟，苍凉的质朴，和豁达的人性，书写的是我们对生活的点滴感悟和思考。表述自己对成长过程中的迷茫、困惑、烦忧、喜悦等个性体验；也可以是对周围环境的观察与思考沉淀下的感悟；也可以是对社会热点话题的焦灼与烦闷；还可以是对现实或对作品中的人或事的质疑。
第二，构思选材。文体适合写成记叙文。“秘密”不仅为文章设定了氛围与情愫，而且是叙述的主体对象。其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调而舒缓、诗意、活泼亦不失神秘。选材范围很宽广。“秘密”意味不为人知道的事，没有公开的事，不愿示人或不愿说破的事。可以是我们成长过程中的各种故事、心情，如纠错本、便签、试卷、检讨书、字条、零食、闲书、小礼物，甚至情书等等，承载的是，成长过程中生活中的欢乐、紧张、激动、懵懂等情感。
7．例文：
秘密
每个人心中都有一片广阔的天地，在这个天地里，有亲人和朋友，但总要留一个属于自己的小小的地方，我把它称之为“秘密花园”。现实中我确实有一个属于我自己的秘密花园，那就是我家房子角一个小花棚。
我的秘密花园，它可以让我在那里放肆的哭，让我在那里随意的笑，让我在那里随心所欲的唱。
前几天，我和妈妈出去玩，在景区有很多卖小商品的小摊位，上面摆满了各种各样的纪念品和玩具，让我们看的眼花缭乱，我从一个卖花的摊位前经过，我前面那个小妹妹看见了一盆花儿，可能她觉得那花很漂亮吧，就顺手摸了一下。我跟在后面也顺手摸了一下，“这谁家的小孩？ 怎么这么不懂规矩！”我被摊主的话吓了一愣，顿时脸变得通红。我就随手摸一下，有什么大不了的，而且她也摸了，为什么不说她呢？ 我心想。我把脸拉的老长，气哄哄地走了。回家的路上，我一直板着个脸，还在为刚才那事生气。下车后，我来到了我的秘密花园，坐下来，我仔细想了想今天发生的事。我想通了，确实是我不对，我决定向妈妈承认错误。这时，一阵风吹过，花草们随风摇曳，在向我点头微笑，好像对我说，你做对了快去吧！我跑了出去向妈妈承认了错误，做人首先要做一个懂礼貌的孩子。
有一次考试，我考的不理想，我不想把卷子拿给父母看，放学后，我来到我的秘密花园。我正低着头伤心难过时，忽然看到一只小蚂蚁在搬一粒米，只见他一会儿在前面用嘴咬着使劲拉，一会儿又跑到后面用头顶着使劲推，可是米还是纹丝不动。它反反复复做了很多次，米终于向前移动了一点点。我突然心中一震，这小小的蚂蚁都有坚持不懈，永不放弃的精神，难道作为一个堂堂男子汉的我，就不能做到吗？这不就是一次小小的打击吗？以后只要坚持不懈的努力学习，一定会有收获的。我拿着卷子大踏步的走进屋里。
这就是让我找到快乐，让我找到自信和勇气，让我成长的地方——我的秘密花园。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“秘密”意思是加以隐蔽，不让人知道；隐蔽的事情；尚未被发现或揭露的事物。“秘密”不仅为文章设定了氛围与情愫而且是叙述的主体对象。其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调而舒缓、诗意、活泼亦不失神秘。本文立意可通过对“秘密”的叙写表现各种主题，比如积极奋进、坚强勇敢、心地善良，可以写秘密的地方，秘密的善举，心中的秘密等。
第二，思路选材。本文适合写成记叙文的格式。选材范围也很宽广，可以表述自己对成长过程中的迷茫、困惑、烦忧、喜悦等个性体验；也可以是对周围环境的观察与思考沉淀下的感悟；也可以是对社会热点话题的焦灼与烦闷；还可以是对现实或对作品中的人或事的质疑。首先，需要营造适合于倾吐秘密的情境。叙写秘密时，需情意真切，让人读之可感、可信；其次，秘密的具体内容必须与设置的情境、与倾吐者的身份相契合，可以运用多种人物形象描写，或者叙述顺序可以用插叙的方式更能增加“秘密”的神秘感；最后，文章所要表达的主旨，必须是健康向上的。秘密中蕴藏的，应该是智慧的练达，善良的成熟，苍凉的质朴，和豁达的人性。
8．例文：
我的秘密基地
在我外婆家小区里的某个角落，有一个天然的秘密基地，那里四季宜人，那么今天我们就来看看那个神奇的秘密基地——小菜园。
为什么说它是天然的？因为那里是大妈们展露手脚的地方，那里种满了瓜果蔬菜，有韭菜、黄瓜、茄子、番茄……只要你想的到，那里就都会有。为什么叫它秘密基地呢？嘻嘻，过一会你就知道了。
春天，小菜园旁的柳树抽出了细长的柳条，上面长满了小嫩芽，风吹过来，柳条随风摇动像一个翩翩起舞的姑娘。菜园中央有一棵苍挺有力的松树，在一个寒冷的冬天之后，他也有一些细微的变化。你瞧！它那长长的胳膊上长出了一些嫩绿的“小爪子”，软软的，像化妆用的小刷子。韭菜冒出来一点，小草也从地底下钻出来了，白菜园的角落里有一大块石头，上面被磨得光滑，我们几个小伙伴经常坐在上面，一边看着风景如画的菜园，一边弹着我们有趣的话题。
在夏天，柳树已经长成了亭亭玉立的大姑娘，她留着秀丽的长发，好像在说：“小朋友，你也 要快快长大啊！”松鼠仍然矗立在中央，像一个哨兵在那里守护着美丽的家园。你听，菜园里有一阵阵欢快的笑声，那就是我们的笑声。小狗卧在树荫下，呼呼的吐着舌头。小猫们则坐在大石头上，像一个年过花甲的老人欣赏着眼前的美景。无比悠闲我们在树旁边飞奔着。累了，就找个树靠着。渴了，就随手摘了番茄吃。不用想学校的事情，心情惬意极了。
秋天，柳树的叶子纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶，树叶又给大地做了一个金黄的地毯，踩上去“吱吱”的叫。像一只小老鼠在吱吱的叫着。菜园里许多蔬菜都成熟了，阿姨们都进来看她们的成果。阿姨们看见我们在那里玩耍，他们总是招呼我们吃点蔬菜。那里的蔬菜好吃极了。
冬天，一片片晶莹的雪花纷纷落下，铺了一层雪白的地毯，松鼠还在那里站立着，每种植物身上都穿上了冬姑娘送的大棉袄，冬天的菜园就像一张曼妙的雪景图，我和小伙伴们在那里打雪仗，堆雪人。
这就是我们的秘密基地，一个神秘而又美丽的菜园。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“我的秘密基地”为题，写一篇作文。“我”交代了人称，说明这个“秘密基地”是专属于我的。“秘密”是中心词，意思是“加以隐蔽，不让人知道的，隐蔽的事情，尚未被发现或揭露的事物”，“秘密”不仅为文章设定了氛围和情愫，而且是叙述的主体对象，其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调、舒缓、活泼亦不失神秘的。
第二，思路点拨。结合材料文字可知，这个“秘密基地”可以是某个具体的地方，如渐行渐远的童年、翠绿的芳草地、居住过的老街、徘徊过的小巷、一个树洞、一处街角、一个杂物间等，书写在这个秘密基地里发生了哪些故事，给自己带来怎样的感受；也可以是某个具体的事物，如珍藏的记事本、一本书、一部电影、某个游戏等，可以抒写通过遨游书海，自己学到了什么、领悟到什么等。本文可以写游记，带领读者参观自己的秘密基地，领略奇妙的风景；可以叙写事件，娓娓道来自己记忆宝库里的秘密往事；也可以编写故事，为自己的“基地”插上联想与想象的双翼；还可以写成演讲稿，讲述有关“秘密”的哲思。总之，围绕“我的秘密基地”，写出自己的真情实感。

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