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河北省邢台市2025-2026学年九年级上学期开学摸底考试物理模拟练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.下列实例如图中，没有利用连通器工作原理的是( )
A. 排水管的形管“反水弯”B. 微型压强计中的形管
C. 三峡大坝上的船闸D. 传统锅炉上的水位计
2.如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是( )
A. 可以使跳板发生形变 B. 其施力物体是地球
C. 一定等于运动员的重力 D. 可以改变运动员的运动状态
3.暑假来临，同学们的假期生活丰富多彩。关于如图所示的生活情景涉及的物理知识，下列说法正确的是( )
A. 图甲：纸飞机离开手后，因受惯性，会继续飞行
B. 图乙：人骑着自行车匀速转弯时，运动状态不变
C. 图丙：用力蹬地，滑板车加速前进，滑板车动能增大
D. 图丁：若踢出去的足球所受外力全部消失，足球将立即掉落
4. 年月日，柳青花溪漫游线路正式开通。如图所示，游客可乘坐柳青花溪漫游船，欣赏临沂柳青河两岸风光。在游客逐渐登船的过程中( )
A. 船受到的合力竖直向上 B. 船受到的浮力逐渐变大
C. 船排开水的质量不变 D. 船底受到水的压强不变
5.如图所示是快餐店里常见的筷子盒的内部结构示意图，在处施加力时，筷子会从出口滚出。不计筷子对杠杆的压力，以下是按下处时杠杆的示意图，其中正确的是 ( )
A. B. C. D.
6.在实验时，小明将弹簧测力计的挂钩提在手中，静止时如左图所示。接着，他把该弹簧测力计像右图中那样，上下各挂一个重力为的重物，并挂到甲弹簧测力计下，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别是( )
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
7.同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受的空气阻力的大小与物体的运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况如图所示，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确的是( )
A. 刚抛出时篮球受到的合力最小
B. 落地前的瞬间篮球受到的合力最大
C. 整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大
D. 整个运动过程中，篮球所受合力一直减小
8.如图所示是“流体压强和流速关系”的实验装置，形管中装有水，、两管直径相同。下列说法错误的是取( )
A. 该装置静置时，、两管液面相平，相当于连通器
B. 从口吹入空气，管上方气流速度比管上方慢
C. 该实验的结论可以解释飞机产生升力的原因
D. 从口吹入空气，若其中一端的水面升高了，则此时形管底部处左右两侧液体压强差为
9.如图所示，工人站在水平地面上，用滑轮组提升所受重力为的物体，工人对绳子自由端施加竖直向下的拉力，物体被竖直匀速提升，用时，滑轮组的额外功为。下列说法中正确的是( )
A. 动滑轮所受的重力为B. 工人的体重不能小于
C. 绳端拉力的功率为D. 该滑轮组的机械效率为
10.如图甲所示，用沿斜面向上的恒力将重为的木箱匀速拉至斜面的高处。已知整个过程中拉力所做的功与木箱沿斜面运动距离的关系如图乙所示，整个过程中的额外功是，下列说法正确的是( )
A. 拉力 B. 木箱被提升的高度
C. 此过程中，所做的有用功为 D. 此过程中，斜面的机械效率
二、填空题：本大题共5小题，共10分。
11.如图是一种握力器，是转轴、弹簧上端固定，下端位置可左右调节。握力越大该握力计弹簧伸长量越大，说明力可以使物体发生 ；若训练握力时感觉很难握动，为降低训练强度，应将弹簧下端向 选填“左”或“右”移动。
12.“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。小明在使用吸管喝珍珠奶茶时，奶茶在______的作用下被吸入口中，由于用力过猛，奶茶中的异物堵塞胸腔；如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积缩小，胸腔内气压______外界大气压填“大于”“等于”或“小于”。
13.如图甲所示，水平地面上的物体受到方向不变的水平推力的作用，内的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系如图乙所示，则，物体受摩擦力大小为______，第时物体受到的摩擦力大小为______，第时物体受到的合力为______。
14.学习浮力的相关知识后，小明把如图甲所示的装置改装成密度计。如图乙所示，小明先将物块分别浸没在三种液体中。当弹簧测力计示数稳定时，小明在指针所指位置分别标记对应的液体密度，如图丙所示。
如图乙所示，当物块浸没在不同的液体中时，液体密度越大，弹簧测力计示数越 ；
该密度计的刻度应标记在 ，的位置；
该密度计使用时，在不接触容器底部的前提下，测量结果与物体浸没在液体中的深度 选填“有关”或“无关”。
15.学校积极开展阳光体育运动，学生在操场上进行各种项目的训练。
小聪在单杠上做引体向上。请你帮小聪设计实验步骤：
用电子秤测出小聪的______填物理量及其对应符号；
用刻度尺测出次引体向上过程中小聪身体上升的高度；
连续完成次规范的引体向上动作，记录需要的总时间；
粗略测出小聪做引体向上时的功率 ______用已知量和测量的量符号表示。
小明在操场上投掷实心球：如图是整个抛球运动过程的示意图，轨迹、两点在同一高度，空气阻力不可忽略。则球在点速度______点速度选“”“”或“”，理由是______。
三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
16.亲爱的同学，你会正确使用下列如图所示的仪器吗？
如图甲所示所测的物理量是______，读数为______；
如图乙所示是小明自制的简易气压计，他在一根玻璃管上画上刻度后穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上，当小明拿着该气压计从山脚走到山顶上，玻璃管中的水柱高度将______选填“升高”“降低”或“不变”；
如图丙所示的压强计______连通器选填“是”或“不是”，是通过观察形管两边的______来反映液体内部压强大小；
如图丁所示是一款专业油温计，其背部有不锈钢探针，将不锈钢探针插入水、油等液体中，仪表盘指针会显示出液体温度，图中显示的温度为______；一个标准大气压下，将该温度计放入沸水中，显示为______华氏度。
17.实验小组在探究弹簧伸长量与弹簧受到拉力关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像图线记为。
分析图甲的数据，得到实验结论：常量设为。
把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以不变。
乙同学：因为弹簧变短了，所以变小。
丙同学：因为弹簧变短了，所以变大。
为验证猜想，他们对剩余部分的弹簧进行如下探究：
把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时弹簧长度如图乙所示；
在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力 ______，此时弹簧的伸长量 ______；
多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表；
弹簧受到的拉力
弹簧的伸长量
根据表中的数据，在图甲中描点，可以画出图像，记为。
比较图线、，可以判断______选填“甲”“乙”或“丙”同学的猜想是正确的。
18.如图所示是小海同学“探究不同滑轮的工作特点”的实验装置。他按图示匀速提起钩码，测得数据如表所示：
实验序号 钩码重 物座升高高度 测力计示数 测力计移动距离 拉力方向
甲 向上
乙 向下
丙 向上
丁 向下
比较甲、乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮______但可以改变用力的方向。
比较甲和丙实验数据，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以______，但不能改变用力方向，而且费______。
他还用滑轮组装了滑轮组，使用滑轮组匀速提升重物，如图丁所示，比较甲和丁的实验数据可知，使用滑轮组不仅可以______，还可以______，但是费距离。
四、计算题：本大题共2小题，共16分。
19.“奋斗者”号是中国研发的万米载人潜水器。如图甲所示，是“奋斗者”号完成任务出水后，用起重机将重的潜水器吊起，回收到母船上的情形，我们将起吊装置简化为图乙所示的滑轮组。若“奋斗者”号的体积约为，离开水面后吊起时，电动机对钢绳自由端的拉力为，“奋斗者”号匀速上升了。不计绳重及摩擦，，，求此次回收“奋斗者”号的过程中：
动滑轮的重力为多少牛？
离开水面后，滑轮组吊起“奋斗者”号所做的有用功是多少焦耳？
离开水面后吊起时，滑轮组的机械效率为多少？
若“奋斗者”号离开水面前后速度不变，则“奋斗者”号浸没在水中时钢绳自由端的拉力是多少牛？
20.如图所示，是北京天坛古树中最著名的“九龙柏”，为明初栽种，位于天坛皇穹宇俗称“回音壁”西北侧，树干褶皱的纹路犹如一条条龙身，九条突出的纹路从上往下纠缠，故得名“九龙柏”。树的生长离不开水，科研人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管和管胞后，，沿着树干向上运输到茎或叶。个标准大气压取，取
求深度为米处水的压强水；
这棵九龙柏所在地北京天坛的海拔为米左右，大气压值约为个标准大气压，则其是不是仅利用大气压将水分输送到树顶的呢，请通过计算说明理由。
参考答案
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】形变
12.【答案】大气压 大于
13.【答案】
14.【答案】小
无关

15.【答案】质量； ； ；若空气阻力不可忽略，实心球克服摩擦做功，实心球整个运动过程机械能减小，、两点高度相同，所以重力势能相同，因此动能减小，点的速度大于点的速度
16.【答案】压强；； 升高； 不是；液面高度差； ；
17.【答案】；；；丙
18.【答案】不省力； 省力；距离； 省力；改变力的方向
19.【答案】动滑轮的重力为；
离开水面后，滑轮组吊起“奋斗者”号所做的有用功是；
离开水面后吊起时，滑轮组的机械效率为；
“奋斗者”号浸没在水中时钢绳自由端的拉力是
【解析】由图可知，由不计绳重及摩擦时可知，动滑轮的重力：；
滑轮组吊起“奋斗者”号所做的有用功：；
该滑轮组的机械效率：；
“奋斗者”号浸没在水中受到的浮力：，
“奋斗者”号浸没在水中时钢绳自由端的拉力：。
答：动滑轮的重力为；
离开水面后，滑轮组吊起“奋斗者”号所做的有用功是；
离开水面后吊起时，滑轮组的机械效率为；
“奋斗者”号浸没在水中时钢绳自由端的拉力是。
由图可知，利用不计绳重和摩擦时求动滑轮的重力；
利用求有用功；
利用求滑轮组的机械效率；
根据阿基米德原理求出“奋斗者”号浸没在水中受到的浮力，根据不计绳重和摩擦时求钢绳自由端的拉力。
本题考查了使用滑轮组时绳子自由端拉力、功、功率和机械效率公式的应用，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。
20.【答案】
见解析

【解析】深度为米处水的压强
个标准大气压可将水送到的高度
个标准大气压支持的水柱高度为，这棵九龙柏的高度为米，所以这棵九龙柏不是仅利用大气压将水分输送到树顶的。

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